二年级语文下册教材教法课件.ppt

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1、二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级上册教材阶段目标二年级上册教材阶段目标 二年级下册教材阶段目标二年级下册教材阶段目标 识识字字与与写写字字 继续学习和掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，按笔顺规则用硬笔写字，养成良好的写字姿势和书写习惯。学会226个生字，会认281个生字（11个多音字）。学习部首检字法查字典。学习运用工具书独立识字。复习巩固汉语拼音知识。学会201个生字，会认253个生字（13个多音字）。会使用工具书并养成使用工具书独立识字和良好的书写习惯。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教

2、学建议教材变化之处教材变化之处 识字方面识字方面“一增两减一增两减”删减了专门的识字课，减少了描红的练删减了专门的识字课，减少了描红的练习，增加了识字量。习，增加了识字量。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议教学建议：教学建议：1、复习巩固汉语拼音。、复习巩固汉语拼音。2 2、指导学生学会查字典并养成勤带字典、指导学生学会查字典并养成勤带字典、勤查字典的好习惯。勤查字典的好习惯。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议教学建议：教学建议：例：例：深思熟虑（深思熟虑（ll）应接不暇应接不暇 上面两个成语中

3、有个带点的字你也许不认上面两个成语中有个带点的字你也许不认识，如果用音序查字法查识，如果用音序查字法查“虑虑”字，应先找大字，应先找大写字母（写字母（），再查音节（），再查音节（）；）；“暇暇”字用部首查字法应先在字用部首查字法应先在“部首目录部首目录”中找到部中找到部首（首（），然后在），然后在“检字表检字表”中数（中数（）画，可以找到画，可以找到“暇暇”字。（字。（2 24=84=8分）分）二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议教学建议：教学建议：3 3、重视自己学习生字能力的培养，重视、重视自己学习生字能力的培养，重视识写分流，识用结合，及时

4、巩固。识写分流，识用结合，及时巩固。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议教学建议：教学建议：4 4、找准书写指导重点，落实书写时间，注、找准书写指导重点，落实书写时间，注重反馈鼓励。重反馈鼓励。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级上册教材阶段目标二年级上册教材阶段目标 二年级下册教材阶段目标二年级下册教材阶段目标 阅阅读读 能正确、流利地朗读，训练能正确、流利地朗读，训练有感情地朗读。背诵文本的古诗、有感情地朗读。背诵文本的古诗、课文，积累优美的词语与精彩语课文，积累优美的词语与精彩语段。初步

5、感知文章的主要内容。段。初步感知文章的主要内容。能大致复述故事的内容。学习并能大致复述故事的内容。学习并积累积累AABBAABB式的词语、近义词、反式的词语、近义词、反义词、成语。结合语境体会运用义词、成语。结合语境体会运用形容词、动词和拟声词的作用。形容词、动词和拟声词的作用。认识比喻句、拟人句和反复句式，认识比喻句、拟人句和反复句式，在读中感受其生动、有趣。认识在读中感受其生动、有趣。认识把字句、被字句。把字句、被字句。能正确、流利地朗读，继能正确、流利地朗读，继续训练有感情地朗读。学习默续训练有感情地朗读。学习默读，做到不出声、不指读，学读，做到不出声、不指读，学习边读边思考。背诵古诗、

6、课习边读边思考。背诵古诗、课文，积累精彩语段。初步感知文，积累精彩语段。初步感知文章的主要内容。大致复述故文章的主要内容。大致复述故事的内容。继续学习并积累近事的内容。继续学习并积累近义词、反义词、成语，并认识义词、反义词、成语，并认识成语的类别。在阅读中学习、成语的类别。在阅读中学习、积累文中优美词语和短语。了积累文中优美词语和短语。了解复句特点，会仿写，丰富语解复句特点，会仿写，丰富语言积累。喜欢阅读，课外阅读言积累。喜欢阅读，课外阅读总量达到总量达到5 5万字以上。万字以上。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议首先关注课后练习的变化首先关注

7、课后练习的变化 体现体现“两增两增”一是：课后练习在第一板块读课文中增一是：课后练习在第一板块读课文中增加了加了“默读课文默读课文”的要求。的要求。二是：课后练习的设计上增加了对课文二是：课后练习的设计上增加了对课文内容理解和拓展的问题。内容理解和拓展的问题。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议关于词句教学内容的补充：关于词句教学内容的补充：“词词”词语练习的形式具体有以下内容：词语练习的形式具体有以下内容：对词对词 一字组多词并有词序的讲究一字组多词并有词序的讲究 读词想象读词想象画面（乐园画面（乐园1 1），学习和积累近义词（乐园），学习和积

8、累近义词（乐园2 2），），学习和积累成语以及含有反义词的成语（乐园学习和积累成语以及含有反义词的成语（乐园34573457），在阅读中学习和积累优美的词句。），在阅读中学习和积累优美的词句。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议关于词句教学内容的补充：关于词句教学内容的补充：“句句”句子练习的形式包括以下内容：句子练习的形式包括以下内容：写句子，注意写具体（乐园写句子，注意写具体（乐园1 1），认识和仿写），认识和仿写“被被”字句（乐园字句（乐园5 5），认识和仿写复句），认识和仿写复句“因为因为”“但是但是”“只要只要就就”“有有有有还还有有”

9、“不仅不仅而且而且”“一一就就”（乐（乐园园234678234678）。）。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议教学建议：教学建议：1 1、阅读要以读书训练为径，贯穿始终；、阅读要以读书训练为径，贯穿始终；以字词训练为纬，读中落实。以字词训练为纬，读中落实。其操作程序为：其操作程序为：读通课文，抓识读识写结合，落实感读通课文，抓识读识写结合，落实感 知大意；知大意；读懂课文，抓重点词句的理解；读懂课文，抓重点词句的理解；读熟课文，落实入境悟情；抓精妙语读熟课文，落实入境悟情；抓精妙语言的转化，落实积累运用。言的转化，落实积累运用。二年级下册阶段目

10、标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议 期末试卷阅读期末试卷阅读二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议 期末试卷阅读期末试卷阅读二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议 期末试卷阅读期末试卷阅读二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议教学建议：教学建议：2 2、依托课后思考题和作业练习的相关训、依托课后思考题和作业练习的相关训练内容，帮助学生初步感知文本内容，学练内容，帮助学生初步感知文本内容，学习组织语言回答问题。习组织语言回答问

11、题。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议教学建议：教学建议：3 3、指导学生静心会文，联系上下文和生、指导学生静心会文，联系上下文和生活积累大致了解句子的意思。问题的反馈活积累大致了解句子的意思。问题的反馈一定要落实到课文内容中。一定要落实到课文内容中。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议教学建议：教学建议：4 4、抓住文本特殊句式和优美语段引导学、抓住文本特殊句式和优美语段引导学生了解其特点，诵读中加强语感、体会情感，生了解其特点，诵读中加强语感、体会情感，品味中丰富想象锻炼思维，仿写中熟练运用、

12、品味中丰富想象锻炼思维，仿写中熟练运用、内化吸收。内化吸收。5 5、注意课内、课外协调兼顾，指导课外、注意课内、课外协调兼顾，指导课外阅读，积累优美语段。阅读中指导合理评价，阅读，积累优美语段。阅读中指导合理评价，有效合作。有效合作。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级上册教材阶段目标二年级上册教材阶段目标 二年级下册教材阶段目标二年级下册教材阶段目标 写写话话 继续学习用两句以继续学习用两句以上的话完整清楚地表达上的话完整清楚地表达意思。乐于用上积累的意思。乐于用上积累的词语。能按要求写比喻词语。能按要求写比喻句、拟人句、句、拟人句、“把

13、把”“被被”字句，会用字句，会用“又又又又”造句。正确使用逗造句。正确使用逗号、句号、问号和感叹号、句号、问号和感叹号。号。继续学习能围绕继续学习能围绕主题用两句以上的话主题用两句以上的话完整清楚地表达意思。完整清楚地表达意思。乐于用上积累的词语。乐于用上积累的词语。能按要求写复句，会能按要求写复句，会用用“有有有有还有还有”造造句。尝试根据表达需句。尝试根据表达需要恰当使用标点符号。要恰当使用标点符号。二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册阶段目标、教材内容变化及教学建议二年级下册二年级下册 教学建议：教学建议：1、立足课堂，落实阅读、写话教学、立足课堂，落实阅读、写话教学2、拓展课外，加强阅读，练习写话、拓展课外，加强阅读，练习写话3、注重点评，学会修改、注重点评，学会修改