高中语文必修3黄山记.ppt

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1、黄山记黄山记徐迟徐迟黄山胜景天造就黄山胜景天造就 记记以以轻快的笔调，生动的描写，轻快的笔调，生动的描写，记述旅途中的见闻，某地的政治生活、社记述旅途中的见闻，某地的政治生活、社会生活、风土人情和山川景物，名胜古迹会生活、风土人情和山川景物，名胜古迹等，以表达作者的思想感情。等，以表达作者的思想感情。徐迟：徐迟：（1914199619141996）当代作家，主要作品歌德）当代作家，主要作品歌德巴赫猜想地质之光等报告文学。他的作品巴赫猜想地质之光等报告文学。他的作品被誉为被誉为“别具特色的科学诗篇别具特色的科学诗篇”。曾获1981年全国报告文学一等奖。中国名胜：黄山是火山喷发形成的。面积约千余平

2、中国名胜：黄山是火山喷发形成的。面积约千余平方公里。分布了许多花冈岩的山峰。其中三十六大峰和方公里。分布了许多花冈岩的山峰。其中三十六大峰和三十六小峰最为壮丽。黄山云多、云美，绮丽多彩，令三十六小峰最为壮丽。黄山云多、云美，绮丽多彩，令人叹为观止。人叹为观止。黄山记：大自然是大手笔，用火山喷发的黄山记：大自然是大手笔，用火山喷发的手法手法，迅，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，浑圆的区域里，分布分布了这末多花冈岩的山峰。它巧妙地了这末多花冈岩的山峰。它巧妙地安放安放了其中三十六大峰和三十六小峰。这样了其中三十六大峰和

3、三十六小峰。这样布置布置后，它后，它打开了它的云库，打开了它的云库，拨给拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。记记轻快的笔调，生动的描写轻快的笔调，生动的描写尝试比较下面两篇文段的表达效果：尝试比较下面两篇文段的表达效果：基础积累一：掌握以下生字的读音基础积累一：掌握以下生字的读音倏倏地地扑扑朔朔迷离迷离绮绮丽丽悭悭吝吝菡萏菡萏氤氲氤氲喑喑呜呜喘息喘息甫甫定定拾拾级级虔虔诚诚shshuqqinlnhndnynynynfshqin凝凝眸眸mu褶褶皱皱zhzhu煞煞（）费心机）费心机 参参

4、（）差差()()蹑蹑()()糗糗（）凿凿()()龙龙蟠蟠（）坡）坡 踵踵（）其险）其险 狭狭仄仄（）战战栗栗（）汪汪瓘瓘（)载载（）沉载浮）沉载浮shcncniqizopnzhngzhngzlgunzi：形容费尽了心思。煞：形容费尽了心思。煞:很、极。很、极。：原指模糊不清，很难辨别是雄是雌，后来形：原指模糊不清，很难辨别是雄是雌，后来形容事情错综复杂，不易看清底细。扑朔：指兔容事情错综复杂，不易看清底细。扑朔：指兔脚乱动；迷离：指眼睛半闭。脚乱动；迷离：指眼睛半闭。：形容很高的山峰。仞：形容很高的山峰。仞：古代八尺或七尺叫古代八尺或七尺叫做一仞。做一仞。：这里形容整个天空是碧蓝色的：这里形容

5、整个天空是碧蓝色的。基础积累二：掌握以下成语基础积累二：掌握以下成语煞费心机煞费心机扑朔迷离扑朔迷离万仞之巅万仞之巅一碧万里一碧万里 ：形容变化快而多。瞬：眨眼，息：呼吸；：形容变化快而多。瞬：眨眼，息：呼吸；瞬息：一眨眼一呼吸之间，比喻时间短促。瞬息：一眨眼一呼吸之间，比喻时间短促。：指有名的文章家或其作品。：指有名的文章家或其作品。：形容非常空虚渺茫。：形容非常空虚渺茫。：又沉又浮。载：又。：又沉又浮。载：又。：逐步登阶。拾轻步而上。逐步登阶。拾轻步而上。：到彩虹上面慢慢走动。到彩虹上面慢慢走动。瞬息万变瞬息万变大手笔大手笔虚无缥缈虚无缥缈载沉载浮载沉载浮拾级而登拾级而登临虹款步临虹款步

6、认真阅读黄山记，概括出每认真阅读黄山记，概括出每部分的内容大意：部分的内容大意：第一部分第一部分：大自然精心安排黄山胜景；：大自然精心安排黄山胜景；（介绍黄山的概况）（介绍黄山的概况）第二部分第二部分：回顾古人攀登黄山的历史；：回顾古人攀登黄山的历史；第三部分第三部分：记叙从温泉宾馆至天都峰顶的历程；：记叙从温泉宾馆至天都峰顶的历程；第四部分第四部分：描写在天都峰顶所见的奇观。：描写在天都峰顶所见的奇观。自然造化出神山；自然造化出神山；古来少人能登攀古来少人能登攀；我今乘兴登天都；我今乘兴登天都；云松光日扑眼帘云松光日扑眼帘。思考：给课文各部分加上恰当的小标题。思考：给课文各部分加上恰当的小标

7、题。一、阅读第一部分，然后思考下面的问题一、阅读第一部分，然后思考下面的问题 1、这部分写得很美好独特，读一读，体会一、这部分写得很美好独特，读一读，体会一 下为什么写得这么美好，请用下面的句子回答：下为什么写得这么美好，请用下面的句子回答：（1）美在写出了）美在写出了 。（2）美在（用了什么手法）美在（用了什么手法）。（3）美在（别具一格的特色）美在（别具一格的特色）。细读文本：细读文本：一、这部分写得很美好独特：一、这部分写得很美好独特：1 1、美在写出了黄山的神奇壮丽、变化多姿。、美在写出了黄山的神奇壮丽、变化多姿。2 2、美在用拟人、比喻手法：生动，别开生面。、美在用拟人、比喻手法：生

8、动，别开生面。3 3、美在文气：大气磅礴，激情澎湃。、美在文气：大气磅礴，激情澎湃。4 4、美在句式整齐，语言生动。、美在句式整齐，语言生动。5 5、美在视角独特：俯瞰式全景式，尽收胜景。、美在视角独特：俯瞰式全景式，尽收胜景。6 6、美在想像奇特、富有灵气。、美在想像奇特、富有灵气。二、阅读二、阅读第二部分，讨论以下问题。第二部分，讨论以下问题。1 1写黄帝在这里飞升只是个写黄帝在这里飞升只是个“传说传说”，而李白等人却，而李白等人却有诗文留下为证，为什么要选用有诗文留下为证，为什么要选用“传说传说”这一材料呢这一材料呢？增加黄山的神秘色彩，使黄山显得更有魅力增加黄山的神秘色彩，使黄山显得更

9、有魅力 2 2写李白等人的诗、文有什么作用？写李白等人的诗、文有什么作用？表现了黄山的险峻，登山的艰难，也丰富了表现了黄山的险峻，登山的艰难，也丰富了文章的内容。文章的内容。第二、三部分写登山情况，它跟黄山特点以及第二、三部分写登山情况，它跟黄山特点以及表达主题的关系如何？表达主题的关系如何？分析：分析：第二部分写几千年来，人们第二部分写几千年来，人们攀登黄山的简要历史，看似与写黄山的攀登黄山的简要历史，看似与写黄山的特点无关，实则是妙笔，几千年来很少特点无关，实则是妙笔，几千年来很少有人登上黄山最高峰，是因为其险峻，有人登上黄山最高峰，是因为其险峻，这里侧面烘托黄山的险。这里侧面烘托黄山的险

10、。第三部分写第三部分写“我们我们”登山时的情况，正面直接写其登山时的情况，正面直接写其“险险”，同时，也处处与第二部分比较，同时，也处处与第二部分比较，以突出以突出“换了人间换了人间”之意，表达了主题。之意，表达了主题。讴歌黄山的自然风光的无比壮美，讴歌黄山的自然风光的无比壮美，赞赞美把仙境送给美把仙境送给“人间人间”的人们！那些的人们！那些征服、改造大自然的攀登者、探索者！征服、改造大自然的攀登者、探索者！这正是本文要写黄山石工、药农、气这正是本文要写黄山石工、药农、气象工作者的寓意所在，是烘托主题的亮点。象工作者的寓意所在，是烘托主题的亮点。给我们展示黄山壮丽美景的同时，给我们展示黄山壮丽

11、美景的同时，赞颂那些改造自然的赞颂那些改造自然的“人人”，从而表从而表现对社会主义新时代的无限热爱之情。现对社会主义新时代的无限热爱之情。？1 1、形散神聚，大起大合，气势磅礴形散神聚，大起大合，气势磅礴。2 2、顺序井然，选材精当顺序井然，选材精当。宏观顺序宏观顺序:混沌初开混沌初开宇宙形成宇宙形成人类人类出现出现(从史前时期直至元明清从史前时期直至元明清)微观顺序微观顺序:早晨出发登山早晨出发登山登上天都峰登上天都峰黄山顶上过夜黄山顶上过夜第二天凌晨观日出第二天凌晨观日出白天见摄身光奇景白天见摄身光奇景 3 3、节奏明快的短句与排偶句式节奏明快的短句与排偶句式:作用作用:以加强文章奔腾豪放的气势。以加强文章奔腾豪放的气势。写作特点写作特点4 4、记叙与抒情议论相结合、记叙与抒情议论相结合根据课文内容为黄山写对联或广告词根据课文内容为黄山写对联或广告词1、奇松奇云奇石天下独绝，、奇松奇云奇石天下独绝，。2、景美文美美不胜收，、景美文美美不胜收，。1、奇松奇云奇石天下独绝，奇松奇云奇石天下独绝，秀山秀水秀景举世无双秀山秀水秀景举世无双。2、景美文美美不胜收，景美文美美不胜收，峰险道险险象环生峰险道险险象环生