幼儿园班务第二学期工作计划5篇.docx

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1、幼儿园班务第二学期工作计划5篇幼儿园班务其次学期工作方案5篇 幼儿园里的活动一般分为：运动、玩耍、学习、生活四大板块，老师会用动静交替的模式支配好孩子们在园里的作息时间。那么在幼儿园工作时，我们要怎么做好学期的工作方案，让幼儿更好的成长呢？你是否在找正预备撰写“幼儿园班务其次学期工作方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园班务其次学期工作方案篇1 一、班级概况： 我班共有幼儿28位，其中男生16名，女生12名。本学期有一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级状况比较了解，融入班集体生活较快。 班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力气，均能自己叠被、穿衣、进

2、餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能乐观参与到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维灵敏、对事物布满惊奇心与，活动中能乐观发言。 班级弱势：班级普遍幼儿较为灵敏，稳定性欠佳，有部分幼儿自控力气较弱，留意力简洁分散，遵守集体规章意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，宠爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。 二、班级工作总目标： 针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标： 1、进一步规范幼儿的一日常规。 2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规章意识，增加把握力气。 3、

3、家园协作，顺当做好幼小连接工作。 三、具体要求与措施： 1、规范幼儿一日常规。 本学期，我们班级三位老师将乐观沟通，达成全都，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。 学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，鼓舞幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、公正、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。 生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理力气已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的订正。在日常生活中，老师要做到细心观看、准时引导、长期坚持。我们抓住每一个

4、机会，准时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应当处处紧盯，跟进观看指导，以便在较短的时间内完成改正。 2、培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。 本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最洁净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、整理箩筐”、“唱歌竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 (1)独立生活力气： 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气。让大班幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要

5、学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我把握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并确定做好;什么时候不该做事并把握自己的愿望和行为。 (2)培育孩子良好的学习习惯： 请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不任凭请假等(请假单);其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，玩耍、活动中加强幼儿规章意识的培育。 幼儿园班务其次学期工作方案篇2 本学期我们将以崭新

6、的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 快乐的寒假生活结束了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了_位可爱的小珍宝，其中女孩_名、男孩_名，年龄最大的为_周岁左右，最小的为_周岁左右。对于珍宝们的共性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学

7、期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、 生活管理方面 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的关怀下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗 小班的小伴侣在吃饭的时候

8、，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难受地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小伴侣都要进食确定的饭量，让他们在安静声中快乐的进餐。并慢慢培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上

9、厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、 家长工作 四、 平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱惜的意识和力气;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设

10、备的平安使用;准时发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 幼儿园2021大班班务工作方案 本学期是孩子在大班学习的第一学期，为了珍惜这半年最为奇妙的时间，给孩子们童年时间留下奇妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢快，让他们每一个人都成为欢快有朝气的幼儿，在欢快上体现进展的原则。为了让幼儿在今后能及早地适应学校的学习要求和生活规律，关怀他们养成一

11、个正确合理的学习习惯是至关重要的。我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在快乐而欢快的状态中进入学校教育。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一、幼儿状况分析： 本班幼儿思维活跃，语言表达力气，想象力、制造力都较同龄孩子强。幼儿自理力气慢慢增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在玩耍结束后会将玩耍玩具材料放回原处。在玩耍中幼儿的交往力气较强，能自由结伴快乐地玩，会主动关怀弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和制造。 我班幼儿的倾听力气有所欠缺，这与

12、我班幼儿过于活泼，自控力气差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互关怀、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。幼儿宠爱表演玩耍和角色玩耍，但规章意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁;部分幼儿自控力欠佳，宠爱玩危险玩耍，自我爱惜力气有待加强。 二、主要工作与具体措施： 1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子

13、沟通，鼓舞他们大胆地说出自己的想法，鼓舞他们乐观快乐地参与集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关怀和关怀下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。 在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和关怀。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，留意用墙饰激发孩子们上学校的愿望，留意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。 2、结合园本课程科研活动一区域化的争论为班级特色，如：“珠心算”在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的力气。作为老师，我们应充分利用大班这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，留意多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础。 3、创设与主

14、题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分预备好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的机会，在活动开展后准时反思。认真按方案有序的开展各领域的教学活动，准时进行反思，总结。 4、做好与学校教育连接工作。学问预备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字5个，并准时把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。在日常生活中加强幼儿的自我服务力气，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，鼓舞幼儿自主的学习。 5、在生活、玩耍中加强幼儿的规章意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 6、开展我是小仆人、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交力气，学会自己独立的

15、处理小大事，并乐于与他人交往，乐于关怀别人。 7、实行鼓舞为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。 三、平安卫生保健： 平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将连续保持上学期的工作 态度，认真搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱惜意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰

16、富 孩子平安学问，熟识平安门、平安出口，培育幼儿的自救力气。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率95%以上。能完成老师布置的任务，乐观参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观看角等活动。幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，增加幼儿自我爱惜力气，杜绝平安事故的发生。 我信任通过一学期的努力，我们确定会让幼儿在舒适的环境中健壮成长。 幼儿园班务其次学期工作方案篇3 在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也结束了。虽然和他们相处的时间不是

17、特别长，但回想起这几个月与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。 一、班级状况： 我班共有26名幼儿，其中男生10名，女生16名。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位老师认真、细致地教育和护理下，慢慢生疏并宠爱上了幼儿园和班级环境，宠爱上幼儿园，宠爱老师，学会了和小伴侣们之间友好交往。我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月，最大的是三岁三个月，年龄的跨度比较大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，心情不稳定，对亲人有猛烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对四周的人和

18、事物都很生疏，而使他们心情担忧，又哭又闹。 于是我们便以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温存、可亲，慢慢地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位老师，利用业余时间去每个小伴侣家家访，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子生疏老师，对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小伴侣们沟通，让他们知道老师宠爱他，在老师的心目中有着重要的位置;能看到每个孩子的优点，准时地确定，赞扬，使他们有

19、一种在幼儿园是仆人的傲慢感。经过一段时间，小伴侣们都宠爱上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育教学工作打好了基础。 二、教育教学对于小小班的幼儿来说，玩耍就是他们的学习和生活，让幼儿在玩耍中轻松快乐地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，玩耍与学问相结合，调动幼儿的乐观性;我们将玩耍贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松快乐的玩耍中学到更多的学问，把握更多的技能。 在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿熟识身体健康的重要，还开展了早操竞赛活动，让幼儿对体育熬炼产生深厚的爱好。美育是培育幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素养的一项工作，我们在活动中教育幼

20、儿熟识美、查找美、制造美。通过本学期的各项活动，我班幼儿参加了幼儿成长脚印美术作品竞赛活动，取得了骄人的成果，在六一童话剧和大班毕业典礼活动中，舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的宠爱慢慢体现出来。 三、常规培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。目前阶段的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们接受直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守玩耍规章，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，

21、老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗，几天的时间小伴侣们就学会了这一生活技能。在一日的学习、玩耍、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。 四、平安工作及卫生保健幼儿年龄偏小，自理、独立力气差，幼儿的平安工作是重中之重，为此我们加强对孩子的平安教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们把握的家长接送，把幼儿在园的平安保证好;我们还经常教育幼儿不玩火、不玩电、不玩水，进行消防演习及平安周的一系列的平安教育活动，时刻教育幼儿平安方面的常识，知道爱惜自己的方法。 每天早上入园时要协作好医生进行

22、晨检,假如有发生不适状况的幼儿,我们会准时通知家长,按时关怀幼儿喂药,对幼儿所用的物品及玩具进行消毒,保持教室通风,依据季节的变化给幼儿增减衣服,垫毛巾,天气干燥并给幼儿充分的饮水量,加强幼儿的护理工作。 五、家长工作方面： 我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法已有所熟识。许多家长特殊重视教育，也不知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法;对于工作较忙

23、的双职工家长，我们使用每两周次的幼儿活动反馈表，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿力气水平的不同对症下药。本学期同时还开展了早操竞赛、小白灵唱歌竞赛、相约母亲节活动、家长半日活动开放、亲子春游活动、亲子阅读、六一童话剧、大班毕业典礼、家长会，还有期末呈现会活动，这些活动都得到家长的支持和全都好评。 幼儿园班务其次学期工作方案篇4 快乐的暑假结束了，转瞬间我们紧急而有序的开头了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担当了大一班班主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了积累阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将本

24、学期的班务工作方案做了详细的方案如下; 一、班级状况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的傲慢感，责任感，荣誉感均较强，各方面力气也很强，大多数的孩子思维活跃，接受力气很强，具有确定的语言表达力气，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主力气等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能乐观参加体育熬炼,身体素养,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小伴侣有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之

25、增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强，孩子们的自理力气都有所提高，个别力气强的幼儿还经常关怀同伴。 3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，情愿与人交谈，对美术，音乐，故事，玩耍等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务方案的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教育教学目标 1、连续进行平安教育，增加孩子的平安意识，担忧全的地方不去，担忧全的事情不做。 2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知老师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让

26、孩子在自己动手操作中，提高自理力气。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢快，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。 5、乐观认真参加班级劳动，并能持之以恒，疼惜公物，疼惜四周环境。 6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀,手眼协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯:主动性，乐观性,倾听习惯，认真完成作业等。 3、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方。 4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有

27、秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温和，心情快乐，形成平安感，信任感。 2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意爱惜视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，把握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿势及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的力气教育等.认真观看幼儿的表现，加强随机教育。 五、家长工作 1、

28、家长成为老师亲热的合作伙伴，共同担当教育的重任，让孩子健康成长。 2、连续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。 六、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，宠爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关怀他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好

29、的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗! 七.重点工作及支配; 九月份 1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置， 2、对本班幼儿进行前测工作，观看，了解幼儿状

30、况。并针对本班实际状况制定好各项方案。 3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关学问。 幼儿园班务其次学期工作方案篇5 新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担当了大一班班主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了积累阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作方案做了详细的方案如下; 一、班级状况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的傲慢感，责任感，荣誉感均较强，各方面力气也很强，大多数的孩子思维活跃，接受力气很强，具有确定的语言表达力气，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们

31、相互学习，自主力气等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能乐观参加体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小伴侣有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理力气都有所提高，个别力气强的幼儿还经常关怀同伴。 3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，情愿与人交谈，对美术，音乐，故事，玩耍等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务方案的引领下

32、，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教育教学目标 1、连续进行平安教育，增加孩子的平安意识，担忧全的地方不去，担忧全的事情不做。 2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知老师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力气。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢快，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。 5、乐观认真参加班级劳动，并能持之以恒，疼惜公物，疼惜四周环境。 6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼

33、协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯：主动性，乐观性，倾听习惯，认真完成作业等。 3、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。 4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温和，心情快乐，形成平安感，信任感。 2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意爱惜视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，把握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿势及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的力气教育等.认真观看幼儿的表现，加强随机教育。 五、家长工作 1、家长成为老师亲热的合作伙伴，共同担当教育的重任，让孩子健康成长。 2、连续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。19