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1、幼儿园的老师工作计划5篇幼儿园的老师工作方案5篇 光阴的快速,一刺眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,由于匆忙忙忙地开头工作,是没有任何意义的,想要反超别人,不会落后,现在就让我们好好地规划一下吧。那么该如何写呢?以下是为大家收集的幼儿园的老师工作方案,希望你宠爱。 幼儿园的老师工作方案(篇1) 本学期本人担当语言、健康、社会三个领域的教学,现就这三个领域拟定教学方案如下: (一)语言领域目标: 1、宠爱运用语言与人交往,乐于当众表达,能进行简洁对话和表述。 2、培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力气。 3、正确发音,会说完整句,学说儿歌。 4、宠爱听故事,感受故事的主要情节。 5、宠爱看书,
2、学会一页一页翻书,有初步的阅读力气。 (二)健康领域目标: 动作进展: 1、宠爱参加体育活动,体验活动中的乐趣。 2、学习仿照操及简洁徒手操,动作基本到位并跟上节奏。 3、自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作。 4、学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作。 6、玩大型运动器械,桌面玩具及简洁运动器械。 生活力气: 1、学会自己喝水,独立进餐,正确使用小勺。 2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴。 3、学习自己洗脸、洗手,早晚刷牙,正确使用毛巾及手绢。 4、学会自己入厕,养成每天大便的习惯。 5、按次序地穿衣服、鞋袜,逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。 自我保健: 1、不远离成人、不
3、接受生疏人的东西,不跟生疏人走。 2、不触摸危险物品,不去危险地方。 3、懂得玩大型器械的方法与规章,上下楼梯时不拥挤。 4、不乱吃东西,不将异物放入口、耳、鼻中。 5、身体不适时知道主动告知成人,知道打针、吃药能治病、防病。 (三)社会领域目标: 1、熟识最生疏的生活及学习环境。 2、宠爱上幼儿园,宠爱老师和小伴侣。 3、爱家庭、父母及亲人。心情稳定,有平安感,不爱哭,不发脾气。 4、熟识自己的名字,性别,标记。 5、会区分明显的对与错,宠爱仿照好的榜样。 6、宠爱与同伴交往,会与同伴一起玩耍。 幼儿园的老师工作方案(篇2) 依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平,现制定本学期我班的教育教学
4、方案如下: (一)健康: 1、宠爱上幼儿园,有自我的伴侣,乐于参与团体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯,能坚持桌面、地面洁净。养成餐后自我送餐盘,自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能安静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、熟识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简洁的爱惜方法,了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱惜意识。 5、初步建立体育活动的规章意识。 6、在团体活动中,心情安定快乐,不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言: 1、学会安静的听他人说话,不任凭插嘴。 2、宠爱与老师、同伴沟通,情愿在团
5、风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自我的意思。 5、能较安静的倾听故事、儿歌等,情愿学说简洁的书面语言,丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语,并情愿学说英语,尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 (三)科学: 1、情愿参加科学活动,如:观看、种植、饲养、小试验等,初步构成惊奇、好问的科学品质。 2、能关怀和疼惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自我的发觉。 5、学习使用日常生活中常用
6、的科技产品的简洁方法,参与简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的形状、数量等。 7、情愿参加数学活动,能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口全都点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。 (四)社会: 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自我的要求和愿望,情愿做自我力所能及的的事。 4、明白爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。 5、了解社会生活中的一些基本规章。 6、会初步使用礼貌用语与他人交往。 幼儿园
7、的老师工作方案(篇3) 一、教材编排特点及重点训练项目 本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成,教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点,力求做到重量、程度适当,便于教和学。 学前班拼音教材要拓展幼儿的视野,丰富幼儿的学问,激发幼儿在学习中开放丰富的联想和想象,促进幼儿乐观的思考和表达,实现幼儿在素养上的全面提升。 二、教学要求 1、了解拼音在生活中的用途,激发幼儿学习拼音的爱好。 2、连续养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业。 3、关怀幼儿养成良好的书写姿势,为幼儿升入一班级做好预备,大好基础。 4、这一学期幼儿主要把握九个复韵母,五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。
8、 5、通过玩耍活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混淆。 三、学情分析: 本班共有同学26人,从上学期来看,同学年龄差异较大,学习基础不一,而且现在的孩子绝大多数是独生子女,娇生惯养,还有一部分同学。父母外出打工,家里都是年迈的爷爷、奶奶带,无人辅导和管理,给教学工作带来了一些难度,作为学前班的老师责任更重。 四、主要措施: 1、汉语拼音教学,要从实际动身,接受电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段,激发幼儿的学习爱好,扎扎实实地大好拼音基础。 2、重视读写训练,有效地提高幼儿读、写拼音字母的力气。 3、结合幼儿的特点,养成良好的学习习惯。 幼儿园的老师工作方案(篇4) 一、本学期教学总目标 1
9、、幼儿状况(幼儿数、行为习惯、认知水平)分析 幼儿人数:_人,幼儿社会性交往力气较好,宠爱幼儿园,宠爱与别人交往。在成人的提示下,会使用礼貌用语。 2、本学科教学目标 能大方地与同伴交往。在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处。合理地表达自己的要求和愿望,情愿做自己力所能及的的事。知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。会初步使用礼貌用语与他人交往。 二、主要教学内容及分析 1、自我意识: 都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别,但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿,多数幼儿不能具体地说出,都情愿接受别人的关注,表扬,都宠爱参加集体活动,大部分幼儿能遵守活动的要求。 2、心情情
10、感: 幼儿会用表情、语言来表达自己的心情,享受四周生疏的人和动物,情愿接近它们,幼儿能知道并做到并疼惜它们。 3、社会交往: 幼儿能应答老师及同伴的询问,并情愿接受邀请,都宠爱与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮番做玩耍,幼儿能理解并主动使用日常用语。 三、工作措施 1、在平常的生活中,多和有儿沟通,让幼儿有确定的自我熟识。 2、开展特地的自我熟识课,让幼儿了解自。 3、在玩耍及活动中让幼儿自由的进展,鼓舞幼儿大胆表达自己的愿望和心情。 4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心,懂礼貌。 幼儿园的老师工作方案(篇5) 1.思想政治方面 留意个人修养,为人师表,严于律己。关怀和疼惜班上的每一位孩子,另外,
11、与同事相处融洽,加强团队合作,让金太阳成为一个大家庭,让每一位老师都有归属感。 2个人教学方面 (1)课前预备: 备课: 认真钻研教材,吃透教材,把握每一堂课的教学重点和难点,做好课前的教学教具预备。 备同学。依据孩子不同的心理年龄特点,设计课堂的玩耍或者嘉奖方法,让孩子能够真正体会到在欢快中学会作文。 乐观听课,磨课,虚心向老老师请教,增加教学阅历,提高教学水平。 (2)课堂上的状况 组织好各项教学活动,让每一位孩子都能乐观举手发言,特别是对于一些后进生,更是要让他们感受到老师对他们的关怀,在课堂上能够树立自信念。乐观参与每一项活动。 3课后辅导工作方面 对于一些缺课或者基础比较薄弱的同学,准时调整教学策略,在课后或者便利的时间补课,另外与家长协调沟通孩子在家里应当看哪些书,提出建议。 4.沟通服务方面 每学期做好沟通工作,并在学期末进行一次家长会。每周支配好沟通任务。如有孩子在课上发生特殊状况,应准时与家长沟通,尽快解决。 5个人力气方面 平常留意语文力气的培育,多看些书籍,不断为自己充电,让自己成为可以为孩子供应一杯水的自来水。 6.每月的教学任务按时完成:沟通、下水文、反思、作文的评改、优秀作文的张贴。 7.每堂课上:留意孩子对于作文的自评和互评。授课前5分钟让孩子学会共享一个小故事。9
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