2020高考语文专题-图文转换漫画答题技巧ppt课件 .pptx

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1、高考一轮复习高考一轮复习图文转换图文转换2019.8.162019.8.16(2016河南郑州一检,17)请认真研读下面这幅漫画,用简洁的语言描述画面内容并概括漫画的主旨。(不超过150字)(6分)答案:内容:画面的左边,一位衣着时尚的女子紧搂大树,准备与大自然合影。右边的时髦男子一边举着相机为她拍照,一边兴高采烈地赞叹道:“景色美极啦!”在他们的脚下,是随意丢弃的垃圾和被踩踏的草地。主旨:批判了那些打着欣赏美的旗号,破坏美、践踏美的行为。(或“讽刺了那些打着欣赏美的旗号,破坏美、践踏美的旅游者”)请观察下面的漫画，谈谈面对这幅图请你人的思考和警示人的思考和警示.请揭示下面漫画的寓意，并说说你

2、揭示寓意的原因。第一只小狗与望远镜的关系：第一只小狗与望远镜的关系：小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路；小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路；盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系：盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系：点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗；点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗；窨井和狗们的关系：窨井和狗们的关系：第一幅画中窨井是第一幅画中窨井是狗们前进路上的障碍，前进路上的障碍，第二幅画中小狗们都不见了，盲狗继续前行；第二幅画中小狗们都不见了，盲狗继续前行；脚印和狗们的关系：脚印和狗们的关系：一串脚印告诉我们三只视力正常的狗掉进了窨井，一串脚印告诉我们三只视力正常的狗掉进了窨井，视力

3、有缺陷的狗绕过的窨井，得以继续前行。视力有缺陷的狗绕过的窨井，得以继续前行。读图要正确理解画面中人与物之间的关系要正确理解画面中人与物之间的关系 读图读图 ，要理解人或物发展变化的条件及原因。，要理解人或物发展变化的条件及原因。结果结果：视力正常的狗掉进了窨井，：视力正常的狗掉进了窨井，盲狗却盲狗却 躲过了窨井，这违背常理。躲过了窨井，这违背常理。原因：原因：视力正常的狗只用望远镜看远处，没视力正常的狗只用望远镜看远处，没有注意脚下，其余两只则因为盲从，所以掉进有注意脚下，其余两只则因为盲从，所以掉进了窨井。了窨井。画面描述：一只戴着望远镜的小狗领着几只小狗，昂着头，走在马路上，结果前几只狗掉

4、进了井里，但戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却安全绕过窨井。题型一题型一:说明（描述）漫画的主要内容说明（描述）漫画的主要内容采用恰当的表达方式，采用恰当的表达方式，客观客观地描述漫画内容。地描述漫画内容。关注画面各要素，关注画面各要素，特别是人特别是人或物的表情、动作、语言。或物的表情、动作、语言。按照一定的顺序描述，按照一定的顺序描述，注意注意空间、时间、逻辑顺序。空间、时间、逻辑顺序。解解题题要要领领 题型2、揭示寓意 用用概括性概括性的语言，的语言，揭示揭示漫画主题漫画主题，指出漫画，指出漫画的的弦外之音弦外之音，概括漫画，概括漫画给给人的思考和警示人的思考和警示 请揭示下面漫画的寓意，并说

5、说你揭示寓意的原因。解题指导解题指导1.细看细看画面构成，画面构成，明确明确画面指向画面指向。2.找准找准讽刺、颂扬讽刺、颂扬的对象。的对象。3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。联系现实，运用联想想象，揭示本质。画面画面社会生活社会生活 物物人人 人人一一一类人一类人 指问题 找美品 批评部分好高骛远，盲从的人。赞扬生活中哪些脚踏实地，在摸索中前进的人。寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。题型二题型二:揭示漫画的寓意揭示漫画的寓意有概括寓意的动词有概括寓意的动词（反映、告诉、（反映、告诉、讽刺、批评、警示等）讽刺、批评、警示等）由表及里，联系生活由表及里，联

6、系生活（道德、品（道德、品质、教育、法律、环保等）质、教育、法律、环保等）抓住抓住画面主要特征画面主要特征（夸张、变形）（夸张、变形）画面画面各要素间的关系各要素间的关系(对比、因果）。对比、因果）。解解题题要要领领 标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或揭或揭示示讽刺对象讽刺对象的作用。的作用。题型3：拟写标题请为以下漫画拟写标题 首先首先要弄清漫画讽刺的主体和漫要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题画的主题,采用中心事件命名采用中心事件命名;然后然后可围绕讽刺的主体或主题可围绕讽刺的主体或主题,用引用画中语言法、比喻法等命用引用画中语言法、比喻法等命名名;拟题拟题可

7、直接以讽刺主体可直接以讽刺主体命名命名.本题参考答案：1 1 如此如此“好高骛远好高骛远”3 3 脚踏实地脚踏实地2 2 盲从不可取盲从不可取题型三题型三:拟写漫画的标题拟写漫画的标题紧扣画面的紧扣画面的主体主体或或寓意寓意借助借助标点标点（如双引号）（如双引号）修辞修辞（如拟人、比喻）（如拟人、比喻）请用请用汉语汉语表达表达句末不用句号句末不用句号解解题题要要领领看看画面要素画面要素（人、物、景）（人、物、景）提示语提示语（标题、画注）（标题、画注）读懂漫画、答好试题读懂漫画、答好试题抓抓主要特征：主要特征：夸张、变形、反常夸张、变形、反常画面各要素间的画面各要素间的关系关系联联由表及里，联

8、系生活由表及里，联系生活明明不同题型的解题要领不同题型的解题要领请描述下面漫画的画面内容。描述为：描述为：一只戴着望远镜的小狗领着几条小一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜、靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。镜、靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。观察：观察：对象是几只小狗，画面由两幅图组对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。成，应该用描写结合说明的表达方式。寓意：寓意：1.1.讽刺社会上一些好高骛远或盲从讽刺社会上一些好高骛远或盲从等现象。等现象。2.2.赞

9、扬了社会上一些踏踏实实、脚赞扬了社会上一些踏踏实实、脚踏实地不盲目跟从等现象。踏实地不盲目跟从等现象。3.3.观察这幅漫画，请观察这幅漫画，请描述画面内容，语言描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫要生动，并给这幅漫画拟一个标题。画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听注：讲课的是鸡，听课的是鸭课的是鸭)(示例示例)内容内容：画面上，鸡正在给：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。鸭讲有关游泳的知识。鸡鸡道貌岸然道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的地讲着课，盲目而愚蠢的鸭鸭严肃认严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而真地做着笔记。黑板上有英语，而“浅浅”字却写错了。字却写错了。外行领导内行误人子弟；外行领导内行

10、误人子弟；以其昏昏，使人昭昭以其昏昏，使人昭昭；纸上谈纸上谈“泳泳”终觉浅；终觉浅；教鸭游泳鸡为师；教鸭游泳鸡为师；老师是个门外汉不懂装懂；老师是个门外汉不懂装懂；“专家专家”授课。授课。标题：标题：自主学习自主学习：观察漫画：观察漫画等待等待，用简洁的，用简洁的文字说明漫画内容，文字说明漫画内容，6060字左右。字左右。等待等待 漫画等待中有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。参考答案：参考答案：综合类综合类严格按要求来严格按要求来新颖的外表下，藏着一颗送分的心新颖的外表下，藏着一颗送分的心 阅读下面三幅图

11、，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。求前后内容相关，逻辑严密。当你越过当你越过平衡点后，以为平衡点后，以为还会越走越高，还会越走越高，却惊讶地发现在却惊讶地发现在走下坡路了。走下坡路了。当你开始当你开始上坡，走在平衡上坡，走在平衡点之前，你以为点之前，你以为你可以越走越高。你可以越走越高。当你退回当你退回平衡点时，你才平衡点时，你才发现平衡才是人发现平衡才是人生最好的状态。生最好的状态。本题属于综合题，本题属于综合题，既考查学生的读图能既考查学生的读图能力，又考查学生的仿力，又考查学生的仿写能力。写能力

12、。下边的绘画和书法作品下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求:必须原创必须原创;运用比喻、运用比喻、比拟两种修辞手法比拟两种修辞手法;不超过不超过60字。字。示例一：示例一：奔跃气如虹，奔跃气如虹，昂首啸长空。昂首啸长空。龙马抖精神，龙马抖精神，奋蹄疾如风。奋蹄疾如风。示例二：示例二：哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往

13、无前。子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。9 9、仔细观察这幅漫画，写出四个句式基本整齐的句子：一、仔细观察这幅漫画，写出四个句式基本整齐的句子：一方面要清楚地表达出漫画主人公的心理变化，另一方面要揭方面要清楚地表达出漫画主人公的心理变化，另一方面要揭示出漫画的寓意。示出漫画的寓意。得低分垂头丧气好不凄惶，获高分满怀兴奋喜气洋洋，得低分垂头丧气好不凄惶，获高分满怀兴奋喜气洋洋，满分时趾高气扬脾气嚣张，唯分数论坏了教育的肚肠！满分时趾高气扬脾气嚣张，唯分数论坏了教育的肚肠！3 3、中国传统、中国传统年画年画,常常借助于喜庆明丽的色彩和象征吉祥的事物来常常借助于喜庆明丽的色彩和象征吉祥的事

14、物来表现美好的愿望表现美好的愿望,如鱼象征着年年有余如鱼象征着年年有余,凤凰象征着富贵吉祥等。凤凰象征着富贵吉祥等。请介绍下面这幅年画请介绍下面这幅年画,并任选一个象征事物，说出寄托的美好愿望。并任选一个象征事物，说出寄托的美好愿望。(1)(1)说明性的文字说明性的文字:_:_(2(2）象征）象征_ _ 年画画面较为复杂，要以人为中心年画画面较为复杂，要以人为中心,按顺序说明他手上及身边的事物。按顺序说明他手上及身边的事物。选择象征物及其选择象征物及其 说明意义说明意义,要扣住题干中的要扣住题干中的“喜庆明丽喜庆明丽”“”“美好的美好的愿望愿望”等词语。等词语。(1)(1)画面正中是一个躺在芭蕉叶上的胖娃娃画面正中是一个躺在芭蕉叶上的胖娃娃,他头枕佛手他头枕佛手,右手抱着右手抱着一个大仙桃一个大仙桃,左手拖着一只蝙蝠左手拖着一只蝙蝠,左腿旁是一颗大石榴左腿旁是一颗大石榴(或者或者“玉玉米米”),),左上方是一只仙鹤左上方是一只仙鹤,右下方是一方印章。右下方是一方印章。(2)“(2)“仙鹤仙鹤”象征象征“长寿长寿”,“,“石榴石榴”(或或“玉米玉米”)象征象征“多子多多子多福福”，“仙桃仙桃”象征象征“长寿长寿”，“蝙蝠蝙蝠”与与“佛手佛手”象征象征“幸福幸福”,“,“芭蕉叶芭蕉叶”象征象征“四季常春四季常春”。(只答其中一个即可只答其中一个即可)