幼儿园植树节主题班会教案经典5篇.docx

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1、幼儿园植树节主题班会教案经典5篇幼儿园植树节主题班会教案经典5篇 每一个人都好像上帝种下的一颗树，上帝愿每一个人欢快，关于幼儿园植树节主题班会教案经典该怎么写的呢？下面给大家带来幼儿园植树节主题班会教案经典，希望大家宠爱！ 幼儿园植树节主题班会教案经典（篇1） 学风建设主题班会策划书 一、活动引言： 时间如流，岁月不居。转瞬我们已在高校过了一年。有的人布满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际，在这高校周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!“高校生”这个词并不生疏但“高校生活”这个词却

2、有着不同寻常的定义：一个高校生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个高校生毕竟怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，将来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在高校里活出高校生的高校生活。 二 、活动目的 1、让同学懂得生活应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区; 2、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗乐观乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 3、为同学们找准方向并为之奋斗。 三、活动宗旨:“提高班级分散力,构建河蟹班级。” 四、活动主题 :“打欢乐扉，找准目标的灯塔” 五、活动形式 :主题班会。 六、活动

3、时间: 201x年5月5日 七、活动地点 : 八、活动过程 1、班长宣布班会的开头并发言。 “长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代同学过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对20_级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的熟识态度，对高校生将来4年高校生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后高校生的急躁与磨练，满足高校生对社会生活的惊奇，体验丰富多彩的高校生活。积取更多的工

4、作阅历，为奇妙的生活铺开道路。 2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发觉问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的高校生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。 3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标保藏起来以供奋斗。 4、班主任讲话。 九、活动意义： 通过本次班会，提高我班同学的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注高校生的人生目标问题，让更多的人对人生做出奇妙的规划，从而从今刻开头努力奋斗，充实自己的高校生活，

5、为人生找准目标。增加同学的心理素养，提高同学应聘力气、应变力气和社会竞争力. 幼儿园植树节主题班会教案经典（篇2） 召开让“植树节与环境爱惜”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发同学爱环境的情感，并要求同学从我做起疼惜环境，增加民族傲慢感、自信念。 二：活动对象：_班级(_)班同学。 三：活动时间：3月13日 活动过程记录： 一、主持人宣布主题班队课开头。 1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，爱惜地球，疼惜地球是我们的责任。今日这节班会课的主题是“植树节与环境爱惜”。同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月

6、十二日是植树节。这些节日都是为爱惜地球而设立的。 中华人民共和国成立以后，全国人民代表大会常务委员会第五届第六次会议于1979年2月准备每年3月12日为植树节，1984年 9月六届全国人大常委会七次会议通过修改的中华人民共和国森林法总则中规定：“植树造林、爱惜森林是公民应尽的义务”，从而把植树造林纳入了法律范畴。先让我们来听一听地球的自述吧。 2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生气勃勃的被绿色植物掩盖着的球体。 地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球

7、上诞生时，这颗行星为人类制造了充分的生存条件陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮美。 3、同学甲：我们祖国幅员宽敞，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色漂亮，气候宜人。我们的学校，环境漂亮，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到傲慢。 同学乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的削减，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述(同学分别饰大地、沙漠、海洋、森林) (1)大地：我是大地叔叔。

8、水土流失，是当今人类面临的严峻问题，虽然它不像洪水那样凶狠，也不如地震那样猛烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是哀痛。再听听沙漠阿姨的话吧! (2)沙漠：我是沙漠阿姨，我们是消逝在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要缘由。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今日这种荒无人烟的情景。 (3)森林：大家好，我是森林伯伯。人类开头于我们森林，是我们培育了人类，我们为人类供应了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类把握了火以后，就向自己的老家攻击了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟

9、儿哀鸣，猴子嚎叫。 海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财宝，但是今日的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。 4、同学丙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的状况吧。 同学1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。 同学2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟布满。 幼儿园植树节主题班会教案经典（篇3） 活动目标： 1、知道太阳、空气与人们的身体健康有亲热的关系。 2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外玩耍活动，可以使人的身体更健康。 活动预备： 幼儿用书：暖暖的太阳、新颖的空气活动过程： 1、争辩：身体健康离不开太阳。 提问：图

10、片中有谁?他们在干什么?小伴侣为什么宠爱在太阳下玩玩耍?妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳? (在太阳下玩耍会感到很舒适，很温柔，小伴侣们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能关怀我们身体多吸取钙，使骨头长得粗大坚固。)出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。 小结：太阳真好，照在身上很温和，能关怀我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得坚固。没有太阳的照射，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。 2、争辩：清洁的空气对我们身体健康有好处。 提问：图片中的小伴侣怎么啦?他们为什么会这样? (知道空气被污染了，小伴侣将被污染的空气吸入体内，就感到很

11、难受，甚至会中毒、生病，影响身体健康)提问：图片中的小伴侣怎样才不难受呢? (捂住嘴、鼻子，尽快到空气新颖地方，平常留意不去空气被污染的地方)你需要空气吗?清洁的空气对我们有什么好处?什么地方空气清洁? 3、小结：太阳和空气真好，能使我们身体健康。 小伴侣们要多晒太阳，多呼吸新颖清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长! 幼儿园植树节主题班会教案经典（篇4） 活动名称： 欢快花草节 活动对象： 全园小伴侣和家长 活动时间： 20_年3月12日 活动目标： 1、知道花草树木与人类生存的关系，从学校会疼惜植物，有宠爱大自然的情感。 2、知道“3.12”是植树节，能乐观主动参与植树活动。 3、增加幼

12、儿的生态环保意识，增进亲子之间的沟通，加强幼儿园老师、家长和孩子之间的情感沟通。 活动预备： 1、活动前的学问预备（由各班老师负责）。 2、活动材料的预备：花草树苗若干（幼儿园和家长共同负责）、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。 3、向家长宣扬植树节活动的目标及内容，幼儿与老师（家长）共同合作设计爱惜树木的标志。 4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事（由各班老师负责）。 5、展板：我和小树同成长（各班美术作品）、植树与环保。 6、疼惜植物倡议书。 活动过程： 1、宣读疼惜植物倡议书，全体幼儿跟读倡议书。 2、园长讲话（植树节的来历）。 3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。 4、各

13、班自己组织幼儿进行植树活动（小班：给花草树木浇浇谁、与小树合影等简洁活动；中班以上与家长、老师一道种植、挂牌最终留影）。 延长活动： 每天观看自己种植的花草树木变化，并进行照看。 幼儿园植树节主题班会教案经典（篇5） 活动目标： 1、为了环保，让幼儿懂得不能任凭乱摘、乱坎树木。 2、我们要爱惜一草一木，使四周的空气更新颖、更干净。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4、体验明显的季节特征。 实施状况： 一、老师介绍植树节的日期及相关植树节的学问。 二、网上找些环保的图片，让幼儿说一说图上的内容正确与否，可说一说缘由。 三、观看环保的相关卡通视频。 四、唱一唱环保的歌曲。 五、带领幼儿到户外看一看绿色的植物，感受大自然的空气。 六、请幼儿回家把环保歌曲唱给爸爸、妈妈或者身边的人听一听。 教学反思： 通过我们植树节的这次活动，孩子们宠爱自然、爱惜环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。9