高考地理考前辅导：综合题的备考策略.ppt

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1、2010高考地理考前辅高考地理考前辅导导综合题的备考策略综合题的备考策略考生失分情况分析 1地理空间概念不清，任意定位地理空间概念不清，任意定位 2基础知识掌握不牢，基本概念与原理混淆基础知识掌握不牢，基本概念与原理混淆不清不清 3答题抓不住关键词，语言混乱、表述不清答题抓不住关键词，语言混乱、表述不清 4答题不规范，错别字较多答题不规范，错别字较多 5.阅读、提取信息失误阅读、提取信息失误（08高考浙江卷）高考浙江卷）36题题(1)判断判断G河自河自N点至点至M点流经地区的地点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（形类型，并说明判断的理由。（9分）分）答案：盆地答案：盆地 从从(向心状向心

2、状)水系或河流分布状况判断，该地形水系或河流分布状况判断，该地形区北、东、南三面高；再从区北、东、南三面高；再从(500米米)等高线判断，该地形区为盆地。等高线判断，该地形区为盆地。（考生平均得分（考生平均得分3.99分）分）引子引子 部分考生由于读图审题不细，而将题目理解回答为河部分考生由于读图审题不细，而将题目理解回答为河流流MN段经过的地形类型，误答出谷地、平原、河谷等段经过的地形类型，误答出谷地、平原、河谷等；自上游至下游；自上游至下游“依次流经高原依次流经高原盆地盆地峡谷峡谷；或；或答为答为“N以上是高原，以上是高原，M以下是峡谷以下是峡谷”等等。又由于不能等等。又由于不能准确的用图

3、中经纬度信息进行定位，错将盆地位置判断准确的用图中经纬度信息进行定位，错将盆地位置判断为四川盆地等。为四川盆地等。1 1地理空间概念不清，任意定位地理空间概念不清，任意定位 由于基础知识差，基本概念不清，误将地形类型由于基础知识差，基本概念不清，误将地形类型当作地形单元作答（四川盆地、刚果盆地、东非高原、当作地形单元作答（四川盆地、刚果盆地、东非高原、亚马孙平原等）；亚马孙平原等）；2 2基础知识掌握不牢，基本概念与原理混淆不清基础知识掌握不牢，基本概念与原理混淆不清四周为山地四周为山地,中央为平原，等高线中央为平原，等高线500米左右分米左右分布密集；布密集；等高线等高线500米是刚果盆地，

4、有刚果河米是刚果盆地，有刚果河;地形是山地、丘陵、盆地、高原，因等高线在地形是山地、丘陵、盆地、高原，因等高线在500米左右；米左右；G为盆地、为盆地、N为山丘、为山丘、M为平原，根据河流的颜为平原，根据河流的颜色和粗细得知；色和粗细得知；地形是高原盆地，由经纬度判断，此地位于东地形是高原盆地，由经纬度判断，此地位于东非高原非高原3636题（题（1 1）错误答题）错误答题:如如36题中，在判断出盆地地形后，不能正确表述判题中，在判断出盆地地形后，不能正确表述判断的依据，如将向心状水系，表述为放射状水系等。断的依据，如将向心状水系，表述为放射状水系等。3 3答题抓不住关键词，语言混乱、表述不清答

5、题抓不住关键词，语言混乱、表述不清4 4答题不规范，错别字较多答题不规范，错别字较多 由于是网上阅卷，每一道题是否书写在准确的由于是网上阅卷，每一道题是否书写在准确的位置上十分重要，但有少部分考生答题位置不规范，位置上十分重要，但有少部分考生答题位置不规范，不能按照每一道题给定的位置规范的答题，影响了不能按照每一道题给定的位置规范的答题，影响了得分。得分。从考生的答卷情况看，部分考生由于考试心理素从考生的答卷情况看，部分考生由于考试心理素质或语文基础等方面的原因，在答题书写中，错别质或语文基础等方面的原因，在答题书写中，错别字比较多，如字比较多，如“降水降水”错写为错写为“将水将水”、“盆地盆

6、地”错写为错写为“贫地贫地”、“支流支流”错写为错写为“枝流枝流”、1 1、主流试题、主流试题 试题立足于地理主干知识的考查，不回避重点，内试题立足于地理主干知识的考查，不回避重点，内容不偏不怪。对主干知识的考查，注重对基本原理和规容不偏不怪。对主干知识的考查，注重对基本原理和规律的整体把握，以及主要观点和方法的综合运用，强调律的整体把握，以及主要观点和方法的综合运用，强调基础知识和基本技能（如基本的读图能力和计算技能）基础知识和基本技能（如基本的读图能力和计算技能）的重要性。的重要性。二、高考文综地理综合题类型二、高考文综地理综合题类型2005年（广东卷）年（广东卷）31现现代代经济发经济发

7、展展虽虽然然对对自然条件的依自然条件的依赖赖性有所减弱，性有所减弱，但由于受但由于受产业传统产业传统和其它社会因素的影和其它社会因素的影 响，各国各地区仍表响，各国各地区仍表现现出出一些各具特色的一些各具特色的经济经济地域地域类类型。型。读图读图5回答下列回答下列问题问题：(1)图中图中B、F处的农业地域类型分别是处的农业地域类型分别是、。处处(填写图填写图中字母中字母)的的草原是大牧场牧牛业。草原是大牧场牧牛业。C处是世界著名的处是世界著名的渔场。渔场。(2)一些大河河口地区通过发展江海联运，形成了著名的港口城市，如图中的一些大河河口地区通过发展江海联运，形成了著名的港口城市，如图中的、(填

8、写图中字母填写图中字母)。(3)有的地方依托附近矿产发展重工业，如图中的有的地方依托附近矿产发展重工业，如图中的处处(填写图中字母填写图中字母)。(4)有的地方成为著名的高新技术产业区，如图中的有的地方成为著名的高新技术产业区，如图中的处处(填写图中字母填写图中字母)，其原因，其原因2 2、渗透自主学习的试题、渗透自主学习的试题 或提供新型的图像，或提供变式图像和模型，或提供或提供新型的图像，或提供变式图像和模型，或提供新的地理知识，要求考生在新的情境下（新的地理知识，要求考生在新的情境下（教材中从未出现教材中从未出现过的知识和图像过的知识和图像），利用试题提供的信息材料，通过对材），利用试题

9、提供的信息材料，通过对材料的分析处理寻找到问题的答案。料的分析处理寻找到问题的答案。（0808高考宁夏卷）高考宁夏卷）3636（2828分）阅读资料，完成下列要求。分）阅读资料，完成下列要求。图图5 5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。生产生活造成影响。（1 1）甲、乙两路段多发浓雾，试）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓说明其原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多

10、，时间更长，为什雾影响频次更多，时间更长，为什么？（么？（1414分）分）地势比较低（冷空气容易进入）地势比较低（冷空气容易进入）水汽较多（靠近河流）水汽较多（靠近河流）（易产生浓（易产生浓雾）。乙路段雾）。乙路段 乙路段地势较甲路段（更）低平，（离山较远，冷空气乙路段地势较甲路段（更）低平，（离山较远，冷空气更容易进入）更容易进入）接近（开阔）河谷的路段比甲路段更长（水汽较多）接近（开阔）河谷的路段比甲路段更长（水汽较多）试题以反映现实和热点问题的试题以反映现实和热点问题的“新材料、新情景新材料、新情景”为为载体，考查学生关注社会现实的意识和理论联系实际的素载体，考查学生关注社会现实的意识和

11、理论联系实际的素养，并体现培养学生时代使命感和社会责任感的教育价值养，并体现培养学生时代使命感和社会责任感的教育价值观。观。3 3、体现教育价值观的试题、体现教育价值观的试题（0808高考山东卷）高考山东卷）经济的发展推动了我国城市化进程。图经济的发展推动了我国城市化进程。图8 8表示的表示的是改革开放以来全国及国内三大经济地带城市化水平的变化情况，是改革开放以来全国及国内三大经济地带城市化水平的变化情况，图图9 9是我国是我国19801980年和年和20042004年城市等级规模金字塔示意图。年城市等级规模金字塔示意图。读图读图8 8、9 9，分析改革开放以来我国城市化进程的主要特点。，分析

12、改革开放以来我国城市化进程的主要特点。在西部地带城市化进程中，有人提出了应优先发展大城市在西部地带城市化进程中，有人提出了应优先发展大城市的观点，你认为是否合理，请说明理由。的观点，你认为是否合理，请说明理由。三、破解高考文综地理综合题三、破解高考文综地理综合题1 1、把握解题三部曲、把握解题三部曲2 2、夯实基础知识、夯实基础知识3 3、掌握读图方法和技巧、掌握读图方法和技巧4 4、建立解题思维模式、建立解题思维模式解题三步曲之一解题三步曲之一审题审题 审题是应试第一关。审题是应试第一关。“审审”就是阅读、琢磨、就是阅读、琢磨、推敲。推敲。审题的目的是审题的目的是理解题意、明确问题理解题意、

13、明确问题。实质实质就是就是领会或领会或揣摸揣摸命题人的意图。其能力要求是命题人的意图。其能力要求是获获取有效信息取有效信息。审题要领审题要领圈点关键词语圈点关键词语重视隐性信息重视隐性信息确定问题指向确定问题指向“规定动作规定动作”要到位要到位1 1、蕴藏在各种、蕴藏在各种地理图形的表述语言中地理图形的表述语言中3 3、蕴藏在地理试题的、蕴藏在地理试题的题干文字中题干文字中4 4、蕴藏在地理试题的、蕴藏在地理试题的问题设计中问题设计中2 2、蕴藏在各种、蕴藏在各种地理统计图表的文字和数字中地理统计图表的文字和数字中5 5、蕴藏在各种、蕴藏在各种地理图形的主图和附图中地理图形的主图和附图中6 6

14、、蕴藏在各种、蕴藏在各种地理图形的组合和整合的分析中地理图形的组合和整合的分析中信息来源信息来源（2005年春季卷年春季卷39题）题）读图读图9，回答：泛亚铁路，回答：泛亚铁路(新加坡新加坡至昆明至昆明)将是联系东盟和中国的重要将是联系东盟和中国的重要通道，其中，新加坡一吉隆坡一曼通道，其中，新加坡一吉隆坡一曼谷的已有铁路为共用段，自曼谷至谷的已有铁路为共用段，自曼谷至昆明的待建铁路有东、中、西三个昆明的待建铁路有东、中、西三个方案，如表方案，如表1和图和图9所示。所示。表表1 泛亚铁路待建线路三个方案的比较泛亚铁路待建线路三个方案的比较(单位：千米单位：千米)方案方案 经过主要城市经过主要城

15、市铁铁路路总总长度长度需需新新建建铁铁路路东线东线曼谷一金边一胡志曼谷一金边一胡志明市一河内一昆明明市一河内一昆明55205520 433 433中线中线曼谷一万象一昆明曼谷一万象一昆明41804180 1245 1245西线西线曼谷一仰光一昆明曼谷一仰光一昆明43214321 1017 1017(5)东盟国家首选东线方案，分析其有利因素。东盟国家首选东线方案，分析其有利因素。获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图 表格材料信息：表格材料信息：经过主要城市、铁路总长度、需新经过主要城市、铁路总长度、需新建铁路建铁路图像材料信息：图像材料信息：地

16、形类型、城市分布地形类型、城市分布大脑储存信息：大脑储存信息：交通线路的区位因素（自然条件、交通线路的区位因素（自然条件、社会经济条件）社会经济条件）问题指向：问题指向：“铁路铁路交通交通线线的区位因素分析的区位因素分析”限制条件：限制条件：“东线东线方案方案”、“有利因素有利因素”提取信息的有效内容和价值，并对其提取信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合进行分析和整合 从表从表1 1中提取并分析、整合如下有效信息：中提取并分析、整合如下有效信息：经过主要城市经过主要城市东线多东线多 铁路总长度铁路总长度东线长东线长需新建铁路需新建铁路东线短东线短从图从图9 9中可以提取并分析、整合如下有

17、效信息：中可以提取并分析、整合如下有效信息：东线方案经过的地形东线方案经过的地形主要为平原主要为平原东线方案经过地区的海陆位置东线方案经过地区的海陆位置主要位于沿海主要位于沿海（人口稠密、经济相对发达）（人口稠密、经济相对发达）2 2、夯实基础知识、夯实基础知识三、破解高考文综地理综合题三、破解高考文综地理综合题 近几年的高考试题，都比较重视考查考生基础知识和基本近几年的高考试题，都比较重视考查考生基础知识和基本技能的掌握程度。在有限的考试时间内，一份集政史地三科知技能的掌握程度。在有限的考试时间内，一份集政史地三科知识的试卷中，不可能全面涵盖考生在中学阶段所学的全部内容。识的试卷中，不可能全

18、面涵盖考生在中学阶段所学的全部内容。地理学科的主干知识，是对学生全面发展地理学科的主干知识，是对学生全面发展“有用的地理知识有用的地理知识”，是地理学科的支撑点，同时也是学生思维活动的基础，所以，是地理学科的支撑点，同时也是学生思维活动的基础，所以高考命题永远不会偏离这一主线。高考命题永远不会偏离这一主线。高考试题是对中学所学相关知识要点的抽查，而不是考查。高考试题是对中学所学相关知识要点的抽查，而不是考查。学科内最基本、最重要、最常用的知识，就是高考时考生必须学科内最基本、最重要、最常用的知识，就是高考时考生必须具备的知识内容。具备的知识内容。基础知识基础知识 基本概念基本概念 基本原理基本

19、原理 基本规律基本规律 基本技能基本技能例例：粮粮食食生生产产受受自自然然条条件件的的影影响响很很大大，结结合合所所学学知知识识简简要要说说明明我我国国西西南南诸诸河河产产区区的的分布特点。（分布特点。（8 8分）分）分布特点：分布在地形相对平坦（分布特点：分布在地形相对平坦（2 2分）、水源充足分）、水源充足（2 2分）、热量相对丰富的河谷地区（分）、热量相对丰富的河谷地区（2 2分）。分）。地形地形农农 业业交交 通通城城 市市内外力内外力降降 水水气气 温温河河 流流商商 业业例如：区域应分析：经纬度定位、自然特征、人类活动、突出特色、面临问题、原因分析、要素评价、发展前景等方面以非洲为

20、例分析非洲分析非洲干燥面积干燥面积广大的原广大的原因因阿斯旺大阿斯旺大坝造成的坝造成的环境问题环境问题分析为何分析为何水能世界水能世界最丰富最丰富ab为何气候，为何气候，形成原因是形成原因是什么什么?写出沿线的写出沿线的自然带名称，自然带名称，阐释其分布阐释其分布特点和形成特点和形成原因原因描述描述c处处自然景观自然景观变化变化ab有人说地中有人说地中海在缩小，海在缩小，红海在长大，红海在长大，你认为对吗你认为对吗?c地中海气候为何在地中海气候为何在地中海沿岸最典型，地中海沿岸最典型，其它大洲为何没有其它大洲为何没有或者较少？或者较少？画出画出20E、0、10E、30E、和、和南北纬南北纬30

21、线线三、破解高考文综地理综合题三、破解高考文综地理综合题3 3、掌握读图方法和技巧、掌握读图方法和技巧反映出几个方面反映出几个方面 （答题角度）（答题角度）每个角度从定量分析到定性归纳每个角度从定量分析到定性归纳 （图文转换）（图文转换）（0808山东高考题）山东高考题）分析改革分析改革开放以来我国城市化进程的开放以来我国城市化进程的主要特点。主要特点。城市化水平不断上升，近年来上升速度加快；城市化水平不断上升，近年来上升速度加快；东、中、西三大地带区域差异明显；东、中、西三大地带区域差异明显；统计图的判读直线图直线图曲线图曲线图折线图折线图柱状图柱状图累累加加百百分分比比图图雷雷达达图图扇形

22、图扇形图正三角正三角坐标图坐标图金金字字塔塔图图点状图点状图气泡图气泡图同一坐标，多组相同图形同一坐标，多组相同图形同一坐标，多组不同图形同一坐标，多组不同图形多个坐标，多组相同图形多个坐标，多组相同图形多个坐标，多组不同图形多个坐标，多组不同图形三、破解高考文综地理综合题三、破解高考文综地理综合题4 4、建立解题思维模式、建立解题思维模式静态思维模式的建立：静态思维模式的建立：特征类特征类 分布特点类分布特点类 区位条件类区位条件类 形成条件类形成条件类 意义类等意义类等地形特征：地形特征：地形类型分布；地形类型分布；地势特点（水平、垂直）。地势特点（水平、垂直）。（0808全国卷全国卷）3

23、939（3 3）简要说明驼峰航线穿越地区的主要）简要说明驼峰航线穿越地区的主要地形特征。（地形特征。（1010分）分）平均海拔高（平均海拔高（3 3分），山河相间分），山河相间（3 3分），山高谷深（地形复杂、分），山高谷深（地形复杂、地势崎岖）（地势崎岖）（4 4分）。分）。常见常见“地理特征地理特征”类的思维模式：类的思维模式：（0707高考宁夏卷）高考宁夏卷）3636（3232分）图分）图8 8为甲、乙两岛略图，其中甲岛地为甲、乙两岛略图，其中甲岛地势低平。完成下列要求。势低平。完成下列要求。（3 3）乙岛主要）乙岛主要是由（是由（）（内或外）力作（内或外）力作用形成的，地形用形成的，地

24、形以（以（）为主，）为主，地势特点是（地势特点是（）。（）。（8 8分）分）中间高，四周低中间高，四周低（高差大，坡度陡）（高差大，坡度陡）（4 4分）分）（1 1）简述该地区地形的基本特征。）简述该地区地形的基本特征。地形以平原为主，地势西南高东北低。地形以平原为主，地势西南高东北低。(09(09浙江参考卷浙江参考卷)第第3636题题常见常见“地理特征地理特征”类的思维模式：类的思维模式：位置特征位置特征:半球、经纬度、海陆及相对位置半球、经纬度、海陆及相对位置气候特征气候特征:气温、降水、季节组合气温、降水、季节组合降水特征降水特征:年降水总量、年际变化、季节变化、雨季长短年降水总量、年际

25、变化、季节变化、雨季长短水文特征水文特征:流量、水位、含沙量、结冰期、落差与水能流量、水位、含沙量、结冰期、落差与水能水系特征水系特征:支流、流程、流域、流向、补给支流、流程、流域、流向、补给自然地理环境特征自然地理环境特征:地形、气候、土壤、水文、生物地形、气候、土壤、水文、生物区域发展特征区域发展特征:发展水平、产业结构、空间结构、开放程发展水平、产业结构、空间结构、开放程度、发展状态。度、发展状态。城市化特征城市化特征:水平、进程、起步、城市等级、水平、进程、起步、城市等级、与经济发展的关系与经济发展的关系表表1 1980-20071 1980-2007年人均年人均GDPGDP增长情况表

26、增长情况表年份年份1980198519901995200020052007人均人均GDP（元）（元）6341455277712024212084415661032（0909浙江参考卷）浙江参考卷）3636（2 2）说出该地区的区域发展阶段及其区域发展特征。）说出该地区的区域发展阶段及其区域发展特征。工业化阶段。工业化阶段。（3 3分）分）人均人均GDPGDP较高；第二、三产业比重明显大于第一产业，较高；第二、三产业比重明显大于第一产业，第三产业迅速发展。第三产业迅速发展。（3 3分）分）“分布特点分布特点”类类1 1、点状分布、点状分布 点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散点状地理分布

27、图表示的地理事物是标定在图上离散的点。的点。表示分布地点：如我国特大城市的分布（只表表示分布地点：如我国特大城市的分布（只表示其空间位置）；示其空间位置）；表示类别：用不同图例，如我国矿表示类别：用不同图例，如我国矿产资源分布、不同等级的城市分布等；产资源分布、不同等级的城市分布等；表示数量：用表示数量：用定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数量）。量）。描述角度：描述角度：位置、疏密（多少）。位置、疏密（多少）。（08广东卷）广东卷）33.（4）分析该流域城镇的地理分布特点和）分析该流域城镇的地理分布特点和成因。（成因。（5分）分）地

28、理分布特点：地理分布特点：沿河流与交通线分布；沿河流与交通线分布；南部和中南部和中部多，北部少。部多，北部少。2 2、线状分布、线状分布 线状地理分布图，常用线状符号来表示交通线、河线状地理分布图，常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、等值线等流、山脉、等值线等。带箭头的表示动态，不带箭头的。带箭头的表示动态，不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表示量的大小（或标上数表示静态。线段的长短、粗细表示量的大小（或标上数值）。读图时要值）。读图时要注意注意事物的起止点、事物沿途的变化和事物的起止点、事物沿途的变化和事物的走向。事物的走向。注重注重同一空间不同地理知识之间的联系，同一空间不同地理知识之

29、间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。和相互影响的结构体系。描述角度：描述角度：位置、疏密、渐变方向、走向（延伸方向）位置、疏密、渐变方向、走向（延伸方向）等值线类的还需说明量的大小等值线类的还需说明量的大小“分布特点分布特点”类类年降水量大多在年降水量大多在150150毫米至毫米至400400毫米之间，自西向东逐渐增多毫米之间，自西向东逐渐增多（或自东向西逐渐减少）；从西（东）向东（西）距海（或（或自东向西逐渐减少）；从西（东）向东（西）距海（或太平洋）越来越近（远），受夏季风影响逐渐增强（减弱）。太平

30、洋）越来越近（远），受夏季风影响逐渐增强（减弱）。（0808高考北京卷）高考北京卷）36.36.（3636分）读图分）读图9 9，回答下列问题。，回答下列问题。（3 3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。（8 8分）分）“分布特点分布特点”类类3 3、面状分布、面状分布 面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物工业区等地理事物。表示分布范围：在地图中用封闭表示分布范围：在地图中用封闭的界线，或一种图例表示某种呈面状分布地理事物的范的界线，或一种图例表示某种呈面状分布地理事物的

31、范围。围。表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分类同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分类别。别。表示数量：常用散点法（点数多少）、等值线法。表示数量：常用散点法（点数多少）、等值线法。读图时要明确事物的地理范围。读图时要明确事物的地理范围。描述角度：描述角度：位置、形状、面积大小、延伸方向位置、形状、面积大小、延伸方向常见常见“区位条件区位条件”类的思维模式：类的思维模式：如农业、工业、城市、交通（点、线）如农业、工业、城市、交通（点、线）阅读下图和材料，回答下列问题。阅读下图和材料，回答下列

32、问题。材料：材料：过去，珠江三角洲农业生产过去，珠江三角洲农业生产以以“基塘农业基塘农业”特色闻名于世，但特色闻名于世，但近十几年来，近十几年来，“基塘农业基塘农业”生产规生产规模和面积大幅减少，并逐步向经营模和面积大幅减少，并逐步向经营蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品农蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品农业发展，甚至出现出租及出售土地业发展，甚至出现出租及出售土地等现象。等现象。(1)(1)地势低平；热量丰富，降水丰沛，雨热同期；河网密布，水地势低平；热量丰富，降水丰沛，雨热同期；河网密布，水源充足。源充足。(2)(2)近十几年来，珠三角农村城镇化的快速发展及市场需求量的近十几年来，珠三角农村城镇化的

33、快速发展及市场需求量的变化，使农业结构发生改变；农业土地价格上升。变化，使农业结构发生改变；农业土地价格上升。(1)(1)历历史史上上，形形成成珠珠三三角角这这种种“基基塘塘农农业业”的的主主要要自自然然区区位位条条件有哪些件有哪些?(2)(2)近近十十几几年年来来，珠珠江江三三角角洲洲发发生生材材料料所所述述现现象象的的主主要要原原因因是是什么什么?4040读图读图9 9，回答（，回答（3 3）（）（4 4）小题。）小题。（3 3）说明燕京城城址选择的有利）说明燕京城城址选择的有利自然条件。（自然条件。（1313分）分）地形：地形：位于山前冲积扇（平原）上，位于山前冲积扇（平原）上，地形平坦

34、。地形平坦。农业：农业：土壤肥沃，有利农耕，可生产土壤肥沃，有利农耕，可生产 城市必需的农副产品。城市必需的农副产品。河流与水资源：河流与水资源：有河流经过，提供城市、农业有河流经过，提供城市、农业 用水，以及可能的水（漕）运通道。用水，以及可能的水（漕）运通道。气候：气候：西、北背靠群山，东南面向（华北）平原（海洋），西、北背靠群山，东南面向（华北）平原（海洋），可有效增加夏季（东南）风带来的降水，减弱冬季可有效增加夏季（东南）风带来的降水，减弱冬季 （西北）风的侵袭。（西北）风的侵袭。动态解题思维模式的建立动态解题思维模式的建立(原因分析、意义、影响等原因分析、意义、影响等)原因分析的模式

35、：原因分析的模式：从从“过程过程”切入，再逐步深入分析切入，再逐步深入分析三角洲的形成三角洲的形成海水侵蚀（洋流）海水侵蚀（洋流）泥泥沙沙沉沉积积含沙量含沙量水流速度水流速度地势地势植被覆盖率植被覆盖率上游流速上游流速湿地湿地补给补给排放排放蒸发蒸发下渗下渗分析分析:东北三江平原沼泽地的形成东北三江平原沼泽地的形成迁移迁移:俄罗斯西西伯利亚平原为什么没有农田分布俄罗斯西西伯利亚平原为什么没有农田分布变式变式:咸海面积日益减小的原因咸海面积日益减小的原因盐碱地盐碱地补给补给蒸发蒸发上升上升再如评价河流的航运价值再如评价河流的航运价值动态解题思维模式的建立动态解题思维模式的建立(原因分析、意义、影响等原因分析、意义、影响等)（1 1）解题思维模式（综合题）解题思维模式（综合题）“影响影响”分析的模式：分析的模式：从从“地理事物组分地理事物组分”切入，再展开切入，再展开分析分析湖湖泊泊湖泊面积湖泊面积湖泊水量湖泊水量湖泊水位湖泊水位湖水含盐量湖水含盐量湖泊水质湖泊水质湖泊生态环境湖泊生态环境湖泊功能湖泊功能“影响影响”的设问结构的设问结构：（甲甲 ）对（）对（乙乙 ）有哪些影响。）有哪些影响。