《养花》课堂演示课件.pptx

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1、养养 花花 本文作者老舍。现代小说家、戏剧家。原本文作者老舍。现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，北京人，出身于贫民家庭。我国名舒庆春，北京人，出身于贫民家庭。我国现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语言艺术大师。曾任政务院文教委员会委员、言艺术大师。曾任政务院文教委员会委员、历届全国人民代表大会代表、中国文联副主历届全国人民代表大会代表、中国文联副主席、中国作家协会副主席、北京市文联主席席、中国作家协会副主席、北京市文联主席等职。著作丰富。解放前创作的骆驼祥子等职。著作丰富。解放前创作的骆驼祥子等，对旧社会进行了揭露和批判。新中国等，对旧社会进行了揭露和批判

2、。新中国成立后，先后创作了话剧龙须沟、春成立后，先后创作了话剧龙须沟、春华秋实、茶馆，小说无名高地有了华秋实、茶馆，小说无名高地有了名和其他各种形式的文艺作品，歌颂新社名和其他各种形式的文艺作品，歌颂新社会，语言生动、幽默，被誉为会，语言生动、幽默，被誉为“人民艺术家人民艺术家”。晚晚年年标标准准像像老老舍舍最最后后的的照照片片1 1轻声朗读课文，读准字音，轻声朗读课文，读准字音，读通语句，勾画出生词及其他读通语句，勾画出生词及其他不理解的地方，运用工具书或不理解的地方，运用工具书或联系上下文进行理解。联系上下文进行理解。2 2、思考：课文一共有几个自、思考：课文一共有几个自然段？每个自然段各

3、讲什么？然段？每个自然段各讲什么？3 3读书划找中心句。读书划找中心句。先说说带点字的意思，再说先说说带点字的意思，再说说这个词语的意思说这个词语的意思 置置之不理之不理 三年五三年五载载 秉秉烛夜游烛夜游 奇花奇花异异草草 大雨大雨倾倾盆盆 循环循环 昙花昙花 砸死砸死多音字：多音字：尽尽 似似 调调把把自自己己最最喜喜欢欢的的部部分分读读给给大大家家听听。谈谈谈谈已已经读懂了什么？经读懂了什么？a.作者为什么说得感谢它们？用课文里的用课文里的话说一说。话说一说。b.“如此循环”是什么意思？把文中具体说明“如此循环”的一个句子画下来。c.作者两次使用“腰酸腿疼”、“热汗直流”，你认为作者是在

4、抱怨养花劳累吗？为什么？d.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？给句子换一种说法，意思不变。这句话说明什么道理？养花其实很辛苦，而养花其实很辛苦，而老舍先生为什么把养老舍先生为什么把养花当作生活中的一种花当作生活中的一种乐趣？养花到底有哪乐趣？养花到底有哪些乐趣？用课文中的些乐趣？用课文中的具体事例说一说。具体事例说一说。为什么作者为什么作者“也有伤心的也有伤心的时候时候”？这说明了什么？这说明了什么？（当花受到摧残时，养花的人难免忧郁（当花受到摧残时，养花的人难免忧郁和伤心。这说明作者已经对花产生了一和伤心。这说明作者已经对花产生了一种特殊的感情，也说明了作者酷爱养花种特殊的感情，也说明了作者酷爱养花的程度。）的程度。）中心思想作者通过自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。表达了作者对生活的热爱，对劳动的赞美。作业：1摘抄体现作者爱花的句子。2任选一题进行小练笔：XX也爱养花 养花读后 流汗流泪也有味