《赵州桥》课件.pptx

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1、赵赵 州州 桥桥1111第 一 课 时初读感知学习字词当堂检测助读资料卢沟桥卢沟桥北京颐和园的彩虹桥北京颐和园的彩虹桥北京的十七孔桥北京的十七孔桥北京颐和园的玉带桥北京颐和园的玉带桥圆明园的会心桥圆明园的会心桥石石拱拱桥桥河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥。今天我们一起去看看吧！叫赵州桥。今天我们一起去看看吧！举世闻名的赵州桥位于河北省赵县城南的洨河之上，是现存世界举世闻名的赵州桥位于河北省赵县城南的洨河之上，是现存世界上年代最早、保存最完好的巨大石拱桥，被称为世界桥梁的鼻祖。赵上年代最早、保存最完好的巨大石拱桥，被称为世界桥梁的鼻

2、祖。赵州桥本名安济桥，因赵县古称赵州，所以该桥又名州桥本名安济桥，因赵县古称赵州，所以该桥又名“赵州桥赵州桥”，当地，当地人则习惯地将它称为人则习惯地将它称为“大石桥大石桥”。以历史悠久而闻名于世，被誉为。以历史悠久而闻名于世，被誉为“华北四宝之一华北四宝之一”。赵州桥出自工匠李春之手，是一座弧形单孔石拱桥。赵州桥出自工匠李春之手，是一座弧形单孔石拱桥。在桥两端的石拱上，辟有两个券洞，这种结构叫在桥两端的石拱上，辟有两个券洞，这种结构叫“敞肩拱敞肩拱”，是世界，是世界桥梁中的首创桥梁中的首创1994年年9月月4日日,赵州桥被美国土木工程学会选定为第十二赵州桥被美国土木工程学会选定为第十二个个“

3、国际历史土木工程里程碑国际历史土木工程里程碑”,并在桥头北面东侧建造了并在桥头北面东侧建造了“国际土木国际土木工程历史古迹工程历史古迹”铜牌纪念碑。铜牌纪念碑。1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字“横、省、爪”，理解生字组成的词语。2.朗读课文，学习怎样围绕“美观”一个意思把一段话写清楚，认识过渡句。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 周济周济无济于事无济于事j j 救救济济拱桥拱桥拱手相让拱手相让gnggng石石拱拱桥

4、桥我会认拱拱济济 横梁横梁七横八竖七横八竖hnghng 横横跨跨后爪后爪张牙舞爪张牙舞爪zhozho 前前爪爪我会认横横爪爪省省shngshng(省市)xng xng (反省)读一读下面的句子，看看你有什么发现？这这种种设设计计，在在建建桥桥史史上上是是一一个个创创举举，既既减减轻轻了了流流水水对对桥桥身身的的冲冲击击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。.多音字注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！读读一一读读：表表姐姐大大学学毕毕业业远远嫁嫁辽辽宁宁省省(shngshng)，当当

5、姑姑妈妈生生病病身身边边没没人人照照顾顾时时，她她常常常常不不得得不不请请假假省省(xngxng)亲亲，这这时时她她常常常常反反省省(xngxng)年年轻轻时作为独生子女的自己太过自私。时作为独生子女的自己太过自私。.在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。【设计设计】【创举创举】【智慧智慧】【精巧精巧】【美观美观】【雕刻雕刻】【遗产遗产】从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。前所未有。精致巧妙。精致巧妙。在正式做某项工作之前在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求根据一定的目的要求,预先制预先制定

6、方法、图样等。定方法、图样等。先人所遗留下来的财富。先人所遗留下来的财富。外形好看外形好看;漂亮。漂亮。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！辩析判断、发明创造的能力。辩析判断、发明创造的能力。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文介绍闻名世界的赵州桥设计精本文介绍闻名世界的赵州桥设计精巧和图案美观的特点。巧和图案美观的特点。赵州桥书写指导：土字下横要长、稍往上提，中间一竖与下边竖是两笔，人字撇短捺要长。赵赵 zho zho结构：结构：半包围半包围组词：组词：赵国赵国 完璧归赵完璧归赵造句

7、：造句：赵州桥是我国宝贵的历史遗产。赵州桥是我国宝贵的历史遗产。音序：音序：Z Z 部首：部首：走走我会写 河北省书写指导：少字竖要短、左撇右点向外展、右点位置稍高、下撇要长，目字稍窄。省省 shng shng结构：结构：上下上下组词：组词：省钱省钱 省吃俭用省吃俭用造句：造句：河北省是一个环绕京津的河北省是一个环绕京津的 大省。大省。音序：音序：S S 部首：部首：目目我会写赵县书写指导：下框要窄、框内是两横，一长横封闭下框，厶起笔在横的中间、折收笔要轻。县县 xin xin结构：结构：上下上下组词：组词：县城县城 区县区县造句：造句：赵县是我国有名的一座历史赵县是我国有名的一座历史 文化名

8、城。文化名城。音序：音序：X X 部首：部首：厶厶我会写 石匠书写指导：注意书写顺序：先写上横，再写斤字，最后写竖折，竖和折都要长一些。匠匠 jing jing结构：结构：左右左右组词：组词：木匠木匠 能工巧匠能工巧匠造句：造句：爷爷是一位远近闻名的老爷爷是一位远近闻名的老 石匠。石匠。音序：音序：J J 部首：部首：匚匚我会写设计书写指导：左边是讠旁不是氵，几字的横折折不要带钩，又字的捺要舒展、收笔有力。设设 sh sh结构：结构：左右左右组词：组词：设想设想 想方设法想方设法造句：造句：这座大楼是姐姐亲手设计的。这座大楼是姐姐亲手设计的。音序：音序：S S 部首：部首：讠讠我会写计划书写指

9、导：讠旁要窄小、点位置靠上，十字的横居中、稍短，中竖要长。计计 j j结构：结构：左右左右组词：组词：计算计算 不计其数不计其数造句：造句：我精心制定了本学期的学我精心制定了本学期的学 习计划。习计划。音序：音序：J J 部首：部首：讠讠我会写 建桥史 书写指导：口字要扁宽，一竖撇贯穿口字、要长，捺在左边中间位置起笔、稍平拉。史史 sh sh结构：结构：独体独体组词：组词：历史历史 史无前例史无前例造句：造句：赵州桥在中国建桥史上赵州桥在中国建桥史上 有着举足轻重的地位。有着举足轻重的地位。音序：音序：S S 部首：部首：口口我会写创举书写指导：人字的撇稍长、捺变为一点，横折钩要小，竖弯钩的弯

10、要短一些。创创 chung chung结构：结构：左右左右组词：组词：创造创造 艰苦创业艰苦创业造句：造句：老师的这一全校创举赢得老师的这一全校创举赢得 全体师生的称赞。全体师生的称赞。音序：音序：C C 部首：部首：亻亻我会写创举 书写指导：兴字上边两点要小、一撇稍长，横下是撇和捺、要舒展，下边是两横。举举 j j结构：结构：上下上下组词：组词：举行举行 举足轻重举足轻重造句：造句：微信支付成为改变人们生微信支付成为改变人们生 活的一大创举。活的一大创举。音序：音序：J J 部首：部首：丶丶我会写 而且书写指导：下框窄长，里边两横要短、均匀排列，一长横封闭下框、两边出头。且且 qi qi结构

11、：结构：独体独体组词：组词：尚且尚且 既高且大既高且大 造句：造句：这棵树不但结的果子多而这棵树不但结的果子多而 且很甜。且很甜。音序：音序：Q Q 部首：部首：一一我会写智慧书写指导：知字扁宽、矢字下横和下撇都要长、捺变为一点，口和日两字要窄小。智智 zh zh结构：结构：上下上下组词：组词：智力智力 聪明才智聪明才智造句：造句：小芳是一个智力非常高的小芳是一个智力非常高的 女孩。女孩。音序：音序：Z Z 部首：部首：日日我会写智慧书写指导：上边两个丰字并排、横竖要匀称，横山扁窄，心字扁宽、左右两点外展。慧慧 hu hu结构：结构：上下上下组词：组词：聪慧聪慧 秀外慧中秀外慧中造句：造句：中

12、华民族是一个智慧的民族。中华民族是一个智慧的民族。音序：音序：H H 部首：部首：心心我会写 历史书写指导：厂字横稍短、竖撇要长，里边是力字、不要写成万字。历历 l l结构：结构：半包围半包围组词：组词：历代历代 历尽甘苦历尽甘苦造句：造句：这段历史永远记在我心中。这段历史永远记在我心中。音序：音序：L L 部首：部首：厂厂我会写初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读完这篇课文，让我们真切地感受到我国古代劳动人民的智慧。我国古代劳动人民的智慧。课堂小结一、读句子，在加点字正确的读音下面画一、读句子，在加点字正确的读音下面画“”。1.省省(xn

13、g shngxng shng)吃俭用是中华民族的优良传统，我们应该反吃俭用是中华民族的优良传统，我们应该反省省(xng shngxng shng)一下自己在生活中有没有浪费的行为。一下自己在生活中有没有浪费的行为。2.螃蟹总是横螃蟹总是横(hng hnghng hng)着走，我们做人可不能这么蛮横着走，我们做人可不能这么蛮横(hng hnghng hng)。3.有的刻着两条飞龙，前爪有的刻着两条飞龙，前爪(zho zhuzho zhu)相互抵着，各自回首遥相互抵着，各自回首遥望。望。二、用加点的词语造句。二、用加点的词语造句。1.1.这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。_2.2

14、.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。节省了石料。_ 小明不但爱读书，而且爱思考。小明既喜欢帮助同学，又懂得孝敬老人，真是个好孩子！品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课 时赵赵 州州 桥桥11111.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.能抓住关键词语介绍赵州桥。(重点)3.学习课文了解我国的宝贵历史遗产，对劳动人民的智慧与才干充满敬佩之情。(难点)学习目标为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥为什么说赵州桥是世

15、界闻名的石拱桥?(核心问题核心问题)从第从第1自然段中你了解到了赵州桥哪自然段中你了解到了赵州桥哪些信息些信息?(串珠问题串珠问题1)河北省赵县的洨河上，有一座世界河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。到现在已经有一千四百多年了。交交待待了了赵赵州州桥桥的的地地理理位位置置、别别名名及在世界上的知名度等。及在世界上的知名度等。介介绍绍了了赵赵州州桥桥的的设设计计者者及建造时间。及建造时间。画出赵州桥的坚固表现在哪里画出赵州桥的坚固表

16、现在哪里?说说这种说说这种设计有什么好处。设计有什么好处。(串珠问题串珠问题2)赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。这句是本段的中心句,点明赵州桥“设计坚固”的特点。后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕本句展开的。这句话在本段中起什么作用？从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的设计坚固的。设计坚固的。想一想：第第2 2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的?桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。两旁走人。运用列数字的说明方法,写出了赵州桥的长

17、度和宽度,体现了桥的雄伟。两个“多”字,体现了文章用词的准确性。长五十多米长五十多米九米多宽九米多宽这么长的桥，全部用石头砌这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。宽的河面上。“全部用石头砌成，下面没有桥墩”,说明了桥的设计精巧;“横跨在三十七米多宽”,列数字从长度上说明桥的设计坚固。大桥洞顶上的左右两边，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个水的时候，河水还可以从四个小桥洞

18、流过。小桥洞流过。用平时与发大水时桥洞作用对比，进一步说明设计的坚固。平时，河水从大平时，河水从大桥洞流过。桥洞流过。发大水的时候，发大水的时候，河水还可以从四个小河水还可以从四个小桥洞流过。桥洞流过。这种设计这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。用“既又,”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵

19、州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。“创举”是对赵州桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。“这种设计”指的是什么?赵州桥的美观表现在哪里？作者运用什么修赵州桥的美观表现在哪里？作者运用什么修辞描写赵州桥栏板上的图案的？辞描写赵州桥栏板上的图案的？(串珠问题串珠问题3)这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！这座桥不但这座桥不但坚固坚固，而且，而且美观美观。总结了上文总结了上文引出了下文引出了下文这是一个过渡句,起承上启下的作用。“精巧”承接上文的内容,“美观”引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。这句话在文中起什么作用？概念：一个句子承接或总结上面

20、的内容,同时提示或领起下面的内容,这个句子就是过渡句。作用：承上启下。答题模式：这句话起承上启下(过渡)的作用,承接了上文内容,引出了下文内容。运用：课文第三自然段第一句。品析过渡句的手法品析过渡句的手法桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的还有的刻着双龙戏珠。刻着双龙戏珠。排排比比运用排比的修辞，“有的有的还有的”生动地描写了龙的姿态,突出了栏板上图案的精美。天边

21、的云霞姿态万千天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏马有的像奔驰的骏马,有有的像吃草的小羊的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿还有的像潜游的鱼儿,真是美丽真是美丽极了。极了。仿写：仿照课文，用“有的有的还有的”写一句话。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。总写图案的美观。作者通过描写赵州桥表达了什么作者通过描写赵州桥表达了什么情感情感?(串珠问题串珠问题4)赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。我国宝贵的历史遗产。点明了赵州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的智慧和才干。河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝

22、的石匠李春设计并河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从

23、四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。化遗产。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。世界闻名世界闻名 雄伟雄伟 创举创举

24、 美观美观总起总起:赵州桥闻名世界赵州桥闻名世界赵赵州州桥桥赞美了劳动人民赞美了劳动人民的智慧和才干的智慧和才干分述分述雄伟：设计巧妙雄伟：设计巧妙美观：图案精美美观：图案精美总结总结:宝贵的历史遗产宝贵的历史遗产课文结构本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点和图案美观的特点,赞美了我国古代劳动人民赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。的智慧和才干。课文主旨运用好过渡句运用好过渡句过渡句可以承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文的内过渡句可以承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文的内容，使文章衔接自然，内容顺畅。本课第容，使文章衔接自然，内容

25、顺畅。本课第3 自然段第一句话就是过自然段第一句话就是过渡句。渡句。“这座桥不但坚固，而且美观这座桥不但坚固，而且美观”总结了上文的内容，引出了总结了上文的内容，引出了下文对桥的美观的说明，使文章衔接更自然，内容更顺畅。下文对桥的美观的说明，使文章衔接更自然，内容更顺畅。运用好过渡句需注意：运用好过渡句需注意：1.由一件事转到另一件事时、记叙的时间发生变化时、倒叙转由一件事转到另一件事时、记叙的时间发生变化时、倒叙转入顺叙时入顺叙时这些地方都需要过渡。这些地方都需要过渡。2.过渡句要简洁明白，确有总结上文、引出下文的作用。过渡句要简洁明白，确有总结上文、引出下文的作用。练一练：练一练：写一段话

26、，用上过渡句。课堂小结赵州桥赵州桥是一篇说明文。它从坚固和美观两方面是一篇说明文。它从坚固和美观两方面介绍了闻名世界的赵州桥。全文层次清晰、重点突出，介绍了闻名世界的赵州桥。全文层次清晰、重点突出，通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。在体会课文思想感情的同时，我认识民的智慧和才干。在体会课文思想感情的同时，我认识了过渡句的作用。了过渡句的作用。学习了课文，同学们可以组成兴趣小组学习了课文，同学们可以组成兴趣小组,通过各种途径通过各种途径了解家乡古建筑的资料了解家乡古建筑的资料,然后拍照片或者画下来粘贴在班级然后拍照片或

27、者画下来粘贴在班级的专栏内。的专栏内。主题延伸主题延伸宁夏石嘴山武当庙宁夏石嘴山武当庙 宁夏青铜峡宁夏青铜峡108塔塔 山西平遥古城山西平遥古城 山西乔家大院山西乔家大院 三、精彩赏析。三、精彩赏析。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。龙戏珠。所有的龙

28、似乎都在游动，真像活了一样。1.“这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在课文中有什么作用？这句话在课文中有什么作用？2.这段话运用了这段话运用了_的修辞。的修辞。3.这段话的意思是：这段话的意思是：_赵州桥很美观。赵州桥很美观。承上启下。承上启下。排比排比11.11.赵州桥赵州桥课后练习课后练习一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。sh jing sh j sh jing sh jl shl sh()()()zh hu zh hu zho xinzho xin r qir qi()()()石匠石匠设计设计历史历史智慧智慧赵县赵县而且而且二、用二、用“_”_”画出加点字

29、的错误读音，并在括号里画出加点字的错误读音，并在括号里改正。改正。1 1安济桥安济桥(j j)省城省城(xngxng)()()2 2拱桥拱桥(gnggng)砌成砌成(q q)()()3 3横跨横跨(hnghng)前爪前爪(zhuzhu)()()_shnshn_nn_zhozho三、按查字典的要求填空。三、按查字典的要求填空。“举举”字，用音序查字法，应先查大写字母字，用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节，再查音节()；用部首查字法，应先查；用部首查字法，应先查()部，再查部，再查()画。画。“举举”在字典中主要有以下几种在字典中主要有以下几种解释：解释：A.A.往上托；往上托；B.B.举

30、动；举动；C.C.兴起；兴起；D.D.推选；推选；E.E.提出；提出；F.F.全。全。“创举创举”的的“举举”应选应选()解释，解释，“举世闻举世闻名名”的的“举举”应选应选()解释。解释。J Jj j丶丶8 8B BF F四、句子练习。四、句子练习。1 1宝贵的我国是赵州桥遗产历史宝贵的我国是赵州桥遗产历史 文化文化(连字词连字词成句成句)_2 2桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。(缩句缩句)_3 3这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。(用加点的关联词造句用加点的关联词造句)_赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。栏

31、板上雕刻着图案。栏板上雕刻着图案。示例：示例：小红不但学习好，而且人品好。小红不但学习好，而且人品好。一、世界闻名的赵州桥1名称：_，又叫_。2式样：_桥。3地理位置：_。4设计者：_。5历史：_年。安济桥安济桥赵州桥赵州桥石拱石拱河北省赵县的洨河上河北省赵县的洨河上隋朝的石匠李春隋朝的石匠李春一千四百多一千四百多二、雄伟的赵州桥1了解赵州桥的基本信息赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七

32、米多宽的河面上。只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。(1)画线句是文段的_句，起_的作用。(2)我发现作者是从赵州桥的_、_、_、_等方面来进行描写的。中心中心引起下文引起下文长度长度宽度宽度建筑材料建筑材料形状形状2感受李春的设计创举这种设计，在建桥史上是一个创举。这种设计，在建桥史上是一个创举。(1)“这种设计”是指什么？联系上文回答。_只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。还各有两个拱形的小桥洞。(2)我还能用图画出来。略。点拨：根据课文的描述，画一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各画两个拱形的小

33、桥洞即可。(3)“创举”是指从来没有过的举动。为什么说这是一个创举？多选：()A赵州桥是联拱石桥，其他的桥都不是。B赵州桥的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。C赵州桥除了一个拱形大桥洞，下面还有一个桥墩。D平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过，利于泄洪。BD三、美观的赵州桥1这座桥不但这座桥不但_，而且，而且_。这句话是_句，起着_的作用，隐含的意思是前面的内容讲了“_”，下面的内容即将要讲“_”。坚固坚固美观美观过渡过渡承上启下承上启下坚固坚固美观美观2判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)作者在写赵州桥的美观时，主要介

34、绍了石栏板上三种不同的图案。()(2)“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话是比喻句，写出了图案的栩栩如生。()(3)作者运用了“有的有的还有的”这样的排比句式来描绘赵州桥的美观。()四、宝贵的历史遗产赵州桥体现赵州桥体现了了_，是我，是我国国_。1根据课文内容补充句子。2从这句话中，我感受到了作者不仅是在介绍桥，赞美桥，同时也是在赞美_。劳动人民的智慧和才干劳动人民的智慧和才干宝贵的历史文化遗产宝贵的历史文化遗产古代劳动人民的智慧和才干古代劳动人民的智慧和才干一、延伸阅读_重重庆庆长长江江大大桥桥()以以它它的的雄雄伟伟壮壮观观闻闻名名，()桥桥头头堡堡上上有有“春春、夏夏、秋秋、冬

35、冬”四四座座巨巨大大的的雕雕塑塑，给给大大桥桥增增添添了了风风采采，()它它成成为为重重庆庆的的一一个个风风景景点点。前不久，爸爸妈妈带我到重庆长江大桥去游览。前不久，爸爸妈妈带我到重庆长江大桥去游览。重庆长江大桥重庆长江大桥不但不但而且而且因而因而(因此因此)远远远远望望去去，七七个个巨巨大大的的桥桥墩墩稳稳稳稳地地托托住住桥桥身身，大大桥桥就就像像一一条条巨巨龙龙横横卧卧在在宽宽阔阔的的江江面面上上。我我和和妈妈妈妈走走到到北北桥桥头头，一一眼眼就就看看见见叶叶剑剑英英元元帅帅题题写写的的“重重庆庆长长江江大大桥桥”几几个个镏镏金金大大字字。大大桥桥全全长长约约一一千千一一百百二二十十米米

36、，宽宽二二十十多多米米，四四辆辆卡卡车车可可以以并并排排行行驶驶。南南京京长长江江大大桥桥桥桥头头堡堡是是三三面面红红旗旗，而而重重庆庆长长江江大大桥桥桥桥头头堡堡则则是是 “春春、夏夏、秋秋、冬冬”四四座座巨巨大大的的雕雕塑塑，它它们们吸吸引引着着中中外外游游人人。雕雕塑塑的的基基座座有有四四米米高高，是是黑黑铝铝合合金金铸铸成成的的。我我们还看到许多中外游人在雕塑下合影留念呢！们还看到许多中外游人在雕塑下合影留念呢！1给短文拟一个题目，写在文前横线上。2在括号里填上合适的关联词。3文中画波浪线句子中的具体数字，在文中有什么作用？_4作者是按_的顺序介绍重庆长江大桥的。说明了重庆长江大桥很长很宽，十分雄伟壮观。说明了重庆长江大桥很长很宽，十分雄伟壮观。由远及近由远及近二、百字练笔请你仿照课文第3自然段，用“有的有的还有的”描写一下天上的云朵。示例：天上的云朵，形态各异。有的像正在草原上天上的云朵，形态各异。有的像正在草原上奔驰的骏马；有的像温顺的绵羊，正在吃草；还有奔驰的骏马；有的像温顺的绵羊，正在吃草；还有的像雄狮，像飞龙的像雄狮，像飞龙真是千姿百态，有趣极了。真是千姿百态，有趣极了。