九年级物理上册11.1怎样才叫做功教学ppt课件 (新版)粤教沪版.pptx

《九年级物理上册11.1怎样才叫做功教学ppt课件 (新版)粤教沪版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册11.1怎样才叫做功教学ppt课件 (新版)粤教沪版.pptx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“做功”与“做工”纹丝不动!真辛苦sFF Fs你的发现是什么？活动1:找找共同点：观察以下两位同学的活动中有什么共同点？这两幅图中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点？物体都移动了一段距离 物体为什么会移动一段距离 都受到了力的作用 移动的距离和力的方向之间有什么关系？是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离 物理学中的功吸收了一种贡献和 成效的意思在里面.它是指:一、怎样才叫做功 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上物体在力的方向上移动了一段距离原因 谁能归纳出做功

2、的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）必要因素必须需要，缺一不可 当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗分析：=没有做功（劳而无功）感受物理：用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：没有做功（不劳无功）人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：没有做功（垂直无功）人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？小结：不做功的几种情况 有力，但是在力的方向上通过的距离为零（劳而无功）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用(不劳无功)有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直

3、的（垂直无功）（c）运动员举着杠铃不动（b）人将油桶推到仓库中（a）小鸟将虫子从地里叼起来活动2：力对物体做了功吗？例：下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()B二、怎样测算功 1、定义：力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积.2、表达式:功=力 距离 W=F S3、单位：焦耳牛米 意义：用牛的力使物体在力的方向上移动米距离，力对物体所做的功就是焦耳。两点说明：使用时，要注意单位的统一 做功的多少只由决定，与物体的质量，速度，运动方向及是否有摩擦等均无关 例1.图中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m 时手对鸡蛋做的功大约是多大？两个鸡蛋的重力约1 牛顿；匀速托

4、起鸡蛋，手的托力F 等于鸡蛋的重力G=1N；鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;托力对鸡蛋做的功 W=FS=GS=1N1m=1JGs 例2、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？解：28500 牛100 米.6 焦答：此拖拉机牵引力做了.6 焦功 例3、如图，用水平力F 拉物体A 在光滑水平面上沿直线移动s，做功WA；用同样大小的力F 拉物体B 在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功WB；用同样大小的力F 拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功WC。你能比较WA和WB和WC的大小关系吗？AF光滑平面BF粗糙平面CF斜面分析：1、2000N 的重力并

5、没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。2、要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘以车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。例题：某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m，如图所示，这个人做了多少功？2m4mF 例、起重机把重为1000牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了 功？A、1000焦耳 2000焦耳 3000焦耳 不能确定BhW=Gh不计机械重力和摩擦不计机械重力和摩擦使用机械是否省功？需要知道那些量?问题：将重为G 的水桶升高h，以下三种方式各需做多

6、少功？使用简单机械（不计机械重力和摩擦）使用简单机械（不计机械重力和摩擦）名称 名称 拉力 拉力 F FF F 移动的 移动的距离 距离 S S使用机械时 使用机械时做的功 做的功 W W定滑轮 定滑轮 h h动滑轮 动滑轮 2h 2h直接用手做 直接用手做的功 的功 W WW=GhW=GhW=GhGG/2三、机械功原理 机械 功原理：使用任何机械都不能省功。机械的黄金定律 研究表明：使用机械工作时，省力必然费距离；省距离一定费力；既省力又费距离是不可能的。也就是说，使用任何机械都不能省功。1、三辆汽车用相同大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的

7、牵引力做的功多？课堂训练 2、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶端，比较两人做的功()A、小明做功多 B、小亮做功多 C、两人做功一样多 D、无法比较 3、下列说法中正确的是()A、一个人在工作中，他一定做了功 B、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功 C、物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做的功越多 D、有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做功D 4、下列情况下，人没有对物体做功的是()A、工人把一堆砖从地面抬到三楼 B、工人把板车从甲地拉到乙地 C、某人提着水桶在水平地面上走 D、学生推着自行车进校门C 5、一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是()A、做了300J的功 B、做了100J的功 C、没有做功 D、做了功，条件不足，无法计算D 6、一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_ 7、放学后，某同学背着40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的楼才回到家，则他在回家过程中对书包做的功约为_ 8、物体A以2m/s的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，水平拉力F=_N，物体A受到的摩擦力为_N，2s内拉力F做的功=_(滑轮、弹簧测力计的重力以及滑轮与绳的摩擦均不计)