人教版六年级上册数学小数乘分数ppt课件 .pptx

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1、小数乘分数（例5）人教新版 六年级上上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入1、填空。（1）0.3里有3个（）分之一，表示（）分之（），用分数表示是。（）（）2、把下列分数化小数、小数化分数。=（）=（）0.78=（）2.4=（）43585039512十 十 三0.751.6310上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入 3、计算下面各题：2 75059325=725=115=593325115=275025171258=3596=75128上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（一）出示信

2、息，明确问题教学例5松鼠的尾巴长度约占身体的长度的。（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？43欢欢我身体长2.1dm。乐乐我身体长2.4dm。上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（二）分析问题，列式待解1.要求“松鼠欢欢的尾巴有多长”怎样列式？你是怎样想的？2.要求“松鼠乐乐的尾巴有多长”怎样列式？你是怎样想的？(求“松鼠欢欢的尾巴有多长“，就是求2.1的 是多少。列式：2.1）4343(求“松鼠乐乐的尾巴有多长“，就是求2.4的 是多少。列式：2.4）4343上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（三

3、）解决问题，提炼方法 转化成以前学过的知识，有哪几种方法可以计算出结果？小组合作讨论：2.1=dm 43上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解可以转化成小数乘小数或分数乘分数我们刚上课时复习过：小数 分数乘?乘 乘自己试着计算一下。2.1=dm 43上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解方法2：2.10.751.575（dm）方法1：102143（dm）2.1432.1434063上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解 结合整数乘分数的计算方法想一想，还有没有更简便的方法？(dm)自己试

4、着 计算一下。转化成小数乘小数；转化成分数乘分数。方法：2.443上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解能不能约分？这样约分计算更简便。2.4432.4430.611.8（dm）上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解 小数乘分数的三种计算方法：(1)分数化成小数；(2)小数化成分数；(3)分数的分母与小数约分后再计算。你们现在知道分数乘小数有哪几种计算方法了吗？上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习小数化成分数 分数化成小数 先约分再计算 先思考每道题可以用几种方法来做？哪种方法更简便？

5、然后选择合适的方法进行计算。上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习计算下面各题。1.2 212.5 531.4 652.4 650.8 43 3.2 8325323675356上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习美国人均淡水资源量约为1.38万立方米，我国人均淡 水资源量仅为美国的。我国人均淡水资源量是多少 万立方米？1.3816=1.38160.231=0.23（万立方米）答：我国人均淡水资源量是0.23万立方米。61上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习兵乓球从3.5m的高空落下又

6、弹起，弹起的高度约是落下高度的，兵乓球弹起的高度是多少米？520.71答:兵乓球弹起的高度是1.4米。3.5521.4（米）上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源拓展提高计算下面图形的面积。0.6cmcm110.645 534543cm245上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源拓展提高一块长方形草坪，长3.6 m，宽是长的，这块长方形草坪的面积是多少平方米？653（m）3.6653.63=10.8（m2）答：这块长方形草坪的面积是10.8平方米。上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源课堂总结今天我们学习了什么内容？分数乘小数怎么计算？计算时应该注意什么？上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源课堂总结1.能约分的先约分再计算比较简便。2.可以把小数转化成分数来计算；如果分数能化成有限小数，也可以把分数化成小数来计算。可以根据数的特点，灵活选择方法进行计算。小数乘分数的计算方法：上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计小数乘分数1、把小数化成分数；2、把分数化成小数；3、能约分的直接约分再计算。上21世纪教育网 下精品教学资源 上21世纪教育网 下精品教学资源作业布置作 业 请完成教材第10页练习二 第1题、第3题、第4题。