义务教育教科书小学《英语》三年级上册_(译林版)课件.ppt

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1、义务教育教科书小学英语 三年级上册(译林版）教材体例结构：单元结构及其板块功能：Story time 是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。Fun time 是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。Cartoon time 是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言

2、技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现的主要句型。Letter time(三年级上册)是字母学习板块。通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写惯。新版字母Song time/Rhyme time 是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。Checkout time 是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。Ticki

3、ng time 是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。三年级上册主要学习内容语音：正确读出26个英文字母。词汇：学习90个左右词语，并要求四会掌握33个词汇。语法：在具体的语境中理解以下语法项目的意义和用法 1.名词的单数形式。2.主要人称代词和形容词性物主代词。3.一般现在时。4.陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句和感叹句。功能：理解和运用下列功能的语言表达形式 问候、介绍、告别、赞扬、致谢、建议、祝愿等。话题：理解和运用下列话题的语言表达形式 个人情况、家庭、朋友、服装、颜色、日常用品、食品等歌曲：5首。

4、歌谣：3首。开学第一课（始业课）1、了解英语2、了解学生3、明确要求4、了解书本学生基础，有无接触过英语，掌握程度常规习惯，奖惩措施你想学英语吗？为什么？你会说英语吗？你发现身边的英语了吗？说说看找一找1、朗读时，要用手指指着句子，有 感情的模仿语音语调读。2、能有感情的模仿语音语调背诵。能和朋友一起运用这些句型来对话。能有感情的模仿语音语调背诵。能按正确的书写方式默写。能按照旋律唱出歌曲，能按照韵律说出小诗。告家长书尊敬的家长：金风送爽，又迎来了一个新的学期，欢迎您的孩子升入三年级！同时也欢迎您的孩子一起进入英语的乐园从现在开始我们将带着您的孩子畅游英语世界。三年级使用的为译林版英语新教材，

5、本教材致力于全面发展孩子的听说读写能力，提高学生的英语实践运用能力，为了能更好更快地达成这些教学目标，在课堂之外，我们需要您的支持与配合。1、督促您的孩子每天带好英语书，回家按照英语老师的要求认真完成各项作业，尤其是听录音、跟读、背诵这类作业，需要您的监督。2、这套教材有配套的英语磁带，请您帮孩子准备一个录音机，按老师要求听并跟读，请您督促孩子模仿录音的语音语调，培养英语的语感。平时在家您也可以安排给孩子一个固定的英语听读时间段。（可以是早晨或睡前等。）每天坚持读10-15 分钟。读的时候要大声、清晰，注意孩子是否专心地读，并要让孩子养成指读的习惯，这样才能加深对单词和句子的印象（三年级主要要

6、求学生能认读英文）。3、英语入门阶段，我们非常注重学生英语学习兴趣的培养。如果您可以，我们非常希望您能每天和孩子进行简单的英语交流，或者可以让孩子做您的小老师，将每天学到的内容教给您，鼓励孩子，增强他们学习的兴趣。也可为您的孩子选择购买一些英语报刊读物或音像资料等，拓宽他们的知识面。站在新的起点，让我们扬起希望的风帆，用我们的爱心，耐心和恒心呵护孩子顺利远航！PS.若有任何英语学习方面的疑问，欢迎您联系英语老师。宜兴市实验小学英语教研组2013.9Unit 1 Hello（问好）1.能听懂、会说、会读、会运用日常交际用语：Hello/Hi,Good morning/afternoon.能用它们问候别人和做出正确应答。2.能听懂、会说、会读人物姓名：Miss Li,Mike,Bobby,Sam.3.了解向别人介绍自己用语：Im4.能正确地演唱歌曲Good morning5.能听懂、会说、会读、会写字母AaDd。6.培养学生自我评价的意识。7.了解西方国家不同场合的问候语。