《青海湖梦幻般的湖》语文版八年级上.ppt

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1、青海湖，梦幻般的湖青海湖，梦幻般的湖冯君莉冯君莉一幅巨大的画卷一幅巨大的画卷草滩青海省青海省 青海湖位于青海省东北部刚察县以南，是我青海湖位于青海省东北部刚察县以南，是我青海湖位于青海省东北部刚察县以南，是我青海湖位于青海省东北部刚察县以南，是我国最大的咸水湖，略呈椭圆形，面积国最大的咸水湖，略呈椭圆形，面积国最大的咸水湖，略呈椭圆形，面积国最大的咸水湖，略呈椭圆形，面积46364636平方公平方公平方公平方公里。环湖周长里。环湖周长里。环湖周长里。环湖周长360360公里。湖水平均深度约公里。湖水平均深度约公里。湖水平均深度约公里。湖水平均深度约1919米，米，米，米，最深处为最深处为最深处

2、为最深处为28.728.7米，湖面海拔米，湖面海拔米，湖面海拔米，湖面海拔31963196米。米。米。米。从卫星上拍摄的青海湖 解解 题题作者，冯君莉，当代作家。作者，冯君莉，当代作家。体裁：游记体裁：游记颠颠簸簸（）伫伫立（立（）安安谧谧（）牦牦牛（牛（）浩浩瀚瀚（）潸潸然（然（）繁繁衍衍（）篝篝火（火（）遗遗憾憾（）深深湛湛（）恬恬雅雅（）眸眸子（子（）逶迤逶迤（）涟漪涟漪（）缥缈缥缈（）脍炙脍炙人口（人口（）娓娓娓娓动听（动听（）b zh mmohnshn yngu hn wi y lin y pio miokui zhzhntin muwi wi请欣赏、感受青海湖独特的神韵请欣赏、感受

3、青海湖独特的神韵1 1 1 1、文章一开头为什么写、文章一开头为什么写、文章一开头为什么写、文章一开头为什么写“关于高原的梦关于高原的梦关于高原的梦关于高原的梦”？2 2 2 2、作者按怎样的顺序观赏青海湖的？请找出相、作者按怎样的顺序观赏青海湖的？请找出相、作者按怎样的顺序观赏青海湖的？请找出相、作者按怎样的顺序观赏青海湖的？请找出相 关的句子关的句子关的句子关的句子3 3 3 3、文章是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？其中、文章是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？其中、文章是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？其中、文章是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？其中 用了多种修辞手法，试做具体分析。用了多种修辞手法，试

4、做具体分析。用了多种修辞手法，试做具体分析。用了多种修辞手法，试做具体分析。4 4 4 4、从那些方面描写青海湖环境氛围清新、幽静，、从那些方面描写青海湖环境氛围清新、幽静，、从那些方面描写青海湖环境氛围清新、幽静，、从那些方面描写青海湖环境氛围清新、幽静，无比优美的？无比优美的？无比优美的？无比优美的？5 5 5 5、从那些方面写神奇的鸟岛的？、从那些方面写神奇的鸟岛的？、从那些方面写神奇的鸟岛的？、从那些方面写神奇的鸟岛的？6 6 6 6、又是从哪些方面写鱼的呢？、又是从哪些方面写鱼的呢？、又是从哪些方面写鱼的呢？、又是从哪些方面写鱼的呢？7 7 7 7、为什么用梦幻般来形容青海湖？、为什

5、么用梦幻般来形容青海湖？、为什么用梦幻般来形容青海湖？、为什么用梦幻般来形容青海湖？请同学们认真阅读课文，分组：质疑、释疑、合作探究、回答请同学们认真阅读课文，分组：质疑、释疑、合作探究、回答 文章一开头为什么写文章一开头为什么写“关于高原的梦关于高原的梦”？这样开头，反映作者以美好景物这样开头，反映作者以美好景物的憧憬，与下文所见到的青海湖梦幻的憧憬，与下文所见到的青海湖梦幻般的美景是一致的，也起了引起下文般的美景是一致的，也起了引起下文的作用。的作用。作者按怎样的顺序观赏青海湖的？作者按怎样的顺序观赏青海湖的？作者按怎样的顺序观赏青海湖的？作者按怎样的顺序观赏青海湖的？请找出相关的句子请找

6、出相关的句子请找出相关的句子请找出相关的句子1、到达青海湖观赏草滩：、到达青海湖观赏草滩：“青海湖到了青海湖到了”“我的眼前，我的眼前，一一 片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿花片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿花”2、观赏湖水：、观赏湖水：“在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边 无际的蓝色湖水。无际的蓝色湖水。”3、观赏乌云：、观赏乌云：“再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退退 却的乌云，却的乌云，”4、观赏万里晴空：、观赏万里晴空：“再往上，就是那雨后所特有的万里晴了。再往上，就是那雨

7、后所特有的万里晴了。”5、观赏草滩与山峦：、观赏草滩与山峦：“这淡蓝色的苍穹一直伸展到我身后这淡蓝色的苍穹一直伸展到我身后草草 滩上伫立着连绵起伏的深褐色山峦。滩上伫立着连绵起伏的深褐色山峦。”6、观赏海岛：、观赏海岛：“阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇 曳曳倒映出三五个岛屿的轮廓曳曳倒映出三五个岛屿的轮廓”7、观赏结束：、观赏结束：“我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。继续赶路了。”文章是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？文章是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？文章是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？文章是怎样写青海湖湖水醉人

8、的蓝色？其中用了多种修辞手法，试做具体分析。其中用了多种修辞手法，试做具体分析。其中用了多种修辞手法，试做具体分析。其中用了多种修辞手法，试做具体分析。首先用赞美的语言描写，如首先用赞美的语言描写，如“那湖水的蓝，又是那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！蓝得多么醉人啊！”“青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。深湛，也蓝得温柔恬静。”其次，将湖水的蓝与其次，将湖水的蓝与“海海洋洋”“天空天空”的蓝作对比。再其次，运用生动形象的比的蓝作对比。再其次，运用生动形象的比喻将湖水描绘得晶莹可爱，如喻将湖水描绘得晶莹可爱，如“蓝锦缎似的蓝锦缎似的”，像，像“尚尚未凝固的玻

9、璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。灵、蓝晶晶的眸子。”此外，还从蒙语的音译，从青此外，还从蒙语的音译，从青海湖所处的地理位置，从科学角度来说明湖水蓝得出海湖所处的地理位置，从科学角度来说明湖水蓝得出奇的原因。奇的原因。从那些方面描写青海湖环境氛围清从那些方面描写青海湖环境氛围清 新幽静，无比优美的？新幽静，无比优美的？从雨后，晴空，凉爽的空气，碧绿的草从雨后，晴空，凉爽的空气，碧绿的草滩，金灿灿的油菜花，悠闲的牦牛，连绵起滩，金灿灿的油菜花，悠闲的牦牛，连绵起伏的山峦，这样幽美的环境如诗如画，令作伏的山峦，这样幽美的环境如诗如画，令

10、作者及读者者及读者“在美中陶醉在美中陶醉”文中还引用神话传文中还引用神话传说，更为画卷似的环境增添了神奇迷人的色说，更为画卷似的环境增添了神奇迷人的色彩。彩。从那些方面写神奇的鸟岛的？从那些方面写神奇的鸟岛的？首先分析了鸟岛形成的客观历史原因，气首先分析了鸟岛形成的客观历史原因，气候适宜，鱼类丰富，正是鸟类生存、繁衍的得候适宜，鱼类丰富，正是鸟类生存、繁衍的得天独厚的自然条件。写鸟，突出了色彩、品种天独厚的自然条件。写鸟，突出了色彩、品种之繁多，聚集地之广阔，云集之鸟不计其数。之繁多，聚集地之广阔，云集之鸟不计其数。如如“数万至数十百千万只不同种类的水鸟数万至数十百千万只不同种类的水鸟”“那红

11、的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的那红的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优美的天鹅，美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优美的黑颈鹤黑颈鹤”文中又是从哪些方面写鱼的呢？文中又是从哪些方面写鱼的呢？写鱼用写鱼用“满湖满湖”“成群结队成群结队”来形来形容，容，足见其数量丰富。写了夏季与冬季的情足见其数量丰富。写了夏季与冬季的情景，尤其写冬季冰上取鱼，不仅说明鱼景，尤其写冬季冰上取鱼，不仅说明鱼类之丰富，而且也显得有趣。类之丰富，而且也显得有趣。为什么用梦幻般来形容青海湖？为什么用梦幻般来形容青海湖？梦幻是神奇、美丽的，青海湖的梦幻是神奇、美丽的，青海湖的醉人之美，就如同梦境般

12、奇妙，所以醉人之美，就如同梦境般奇妙，所以文题中用文题中用“梦幻般梦幻般”来形容青海湖，来形容青海湖，使使读者感受到青海湖那诱人的魅力。读者感受到青海湖那诱人的魅力。本文的题目青海湖，梦幻般的本文的题目青海湖，梦幻般的湖，全文紧扣湖，全文紧扣“梦幻梦幻”与对青海湖与对青海湖具体描写结合起来，以梦幻为线索，具体描写结合起来，以梦幻为线索，从开头关于高原的梦，到扑进如梦如从开头关于高原的梦，到扑进如梦如幻般的现实，再到梦想未来如何保护幻般的现实，再到梦想未来如何保护青海湖的美丽。虚中有实，虚实结合，青海湖的美丽。虚中有实，虚实结合，全文内容联系紧密，结构严密。全文内容联系紧密，结构严密。小结小结 请同学们讨论归纳本文的中心请同学们讨论归纳本文的中心 本文通过描写青海湖那令人心醉的美景，本文通过描写青海湖那令人心醉的美景，表达了作者希望保护大自然的迫切愿望。表达了作者希望保护大自然的迫切愿望。