2023年英语教师培训心得体会1.docx

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1、 2023年英语教师培训心得体会【10篇】（文档）-知书文档网英语教师培训心得体会1 这次培训给我们中学英语教师供应了一次相当不错的学习时机。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获许多。有许多值得我学，感谢教育局领导,组织了这次让我终身难忘的特别的培训经受,给了我这个难得的共同沟通,共同学习,共同进步的时机;来自浙江师范大学的骆教师年轻有活力，而让我感受最多、学到的学问最直接、最深刻、最实际的，她授课时总是一丝不苟，特别急躁地订正我们的发音、鼓舞我们大胆说英语，她要求我们必需说英语，这样才能培育自己的听力和用英语思维的力量，她严谨,广博而不失幽默的教学风格,都给我留下了特别深刻的印象,也让我从

2、中受益匪浅。 我们每天都是在特别轻松愉悦的气氛和环境中，去领会真正的英语，去畅谈各种话题。“语言”这个词，我现在才真正理解它的含义。语言也就是沟通的工具、思维工具、文化载体。教孩子学语言，不但要会看的懂、会写，更重要的是会说，会用口头语言交际，这才是真的学语言，用语言。所以，在教学上，我将会让学生大胆开口说英语，用所学的英语句子对话，创设情景，让学生在实际的情景中用英语对话，上完课后，要学生到达能立刻说的出的这种力量。 在英语教学设计上，听了教授的指导后，我才知道嬉戏设计环节中要设计出高层次的活动，让学生在玩中学，学中玩。能通过嬉戏，学到实质的东西。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生

3、。最终，语言学习必需通过真实的体验和交际才能获得，让学生有说的动机，有参加的必要，学语言不仅仅是学语言学问，更重要的是力量的培育。学生是课堂的仆人，学生可以通过多种途径学习。我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水*就少不了这个环节；不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 总之，此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的力量，为我的英语新课堂教学翻开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教

4、学中乘风破浪，扬帆远航。 英语教师培训心得体会2 我参与了xx市教育局举办的小学英语教师教学技能培训后感受颇深，结合xx局长的开班仪式上的活动精神，仔细参与好这次的培训学习。我在教学方面有了很大的收获，极大地丰富了自己的教法，更新了自己的教学观念，使自己进一步了解到教师这个职业的内涵，更加喜爱教师这个职业，努力铸造自己的师魂。 在培训期间，教师们为我创设了许多的学习时机，在他们的说课过程中，我感悟很深。一个非专业的英语教师，要提高一所小学的英语成绩，更不能误人子弟，这就务必严格地要求自己，扎实地学好，才能教好。于是，我下定决心借这次时机，向专业教师请教、取经。他们介绍了自己的做法和体会，让我大

5、开眼界，受益非浅。我熟悉到学生与教师在英语课堂中所扮演的不同主角和不同作用，教师需要理解孩子，了解孩子的心理特点，不断改善自己。这一点为我在英语课堂教学中指明白一条道路，在今后的工作中我要细心观看孩子，关注每个孩子。在我的课堂中，我也就应尝试搞笑和有好处的英语活动，调动孩子们的学习兴趣，让孩子感受到真正的欢乐。透过这次培训，我不仅仅学到教学技能，还从教师们身上学习到了专心进取的精神，于是我想到了一句话：“人需要等待时机，但时机也要自己争取”。这次培训就是给我的一个时机，我得把握好这次时机，不断努力，熬炼自己，提高自身的修养。 三周的培训在不知不觉中，匆忙而过。这匆忙而过的三周却留给了我满满的收

6、获和深深的思索。从教六年的我不是第一次参与培训，但以往的每一次培训都没有这一次收获大。在这短短的三周内，我倾听了众多名家的报告，具有教学指导好处的讲座，资深同行的教材培训，领会了幽默幽默的外教带来的别样风情。为期三周的培训中有太多的精彩，就让我撷取几朵最美的浪花来呈现大海的浩瀚。 活力点燃才智。若要问最精彩最吸引人的就莫过于窦桂梅教师的那场报告，虽然我不是第一次听窦教师的报告，但她飞扬的活力却一次比一次更深地吸引了我。她从她的成长史开头谈起，一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，窦教师对教育的理性思索，对教育的无限喜爱，对教育的万丈活力，感染着在场的每一个教师！她的超越教材、超越课堂、超

7、越教师，她的对待学习的”韧劲“、敢于实践的”闯劲“、积存时的”恒劲“，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思索，看看自己这几年，简直就是在浑浑噩噩中度过的，想想真是觉得惭愧，她的活力她的才智让我明白活力点燃才智成就活力！ *实彰显宝贵。在这次培训中，几位资深英语教师的教材培训帮助最大，郭兰教师、孙亚萍教师、潘红梅教师和陈蕾教师很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语言技能、语言学问的讲解，一向讲到学习策略和文化意识的培育，甚至是教材中的微小变动。在她们的培训中，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最*实的语言，最简单让我们理解的方式向我们传达了最直接的信息，让我们对从3A到6B有了

8、一个系统的熟悉，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。 传统走向高效。在这三周中，我们还倾听了具有教学指导好处的讲座，共性是章主任的”走向高效的小学英语教学“这个讲座，更是具有现实指导好处。她从我们的课堂教学入手，谈到单位时间内学生获得的最大学习收效，谈到对兴趣的理性思索，如何提高学生的英语潜力，还英语课以原来的面貌，让学生成为课堂的主体，作为英语教师对教学总体的如何把握等等，还用生动的课例对我们进展准时的讲解评析，让我们收益匪浅。 幽默带来欢乐。在培训的这些天中，和外教一齐的三天是最简洁开心的，他幽默幽默的授课方式，带给了我们许多的乐趣和欢乐，他的教学理念对我们这些外乡的英语教师来说也有

9、着借鉴好处，只是大方的我们失去了许多和他更深沟通的时机，但有一点无疑是学到了，那就是无时无刻随时随地的幽默！ 培训引发反思。在这三周的培训中，除去学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。 在培训马上完毕的时候，想说的话真是许多许多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也信任在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。 英语教师培训心得体会3 在培训期间，教师们为我创设了许多的学习时机，在他

10、们的“示范课过程中，我感悟很深，让我大开眼界，受益非浅。我熟悉到学生与教师在英语课堂中所扮演的不同角色和不同作用，教师需要理解孩子，了解孩子的心理特点，不断改良自己。这一点为我在英语课堂教学中指明白一条道路，在今后的工作中我要细心观看孩子，关注每个孩子。在我的课堂中，我也应当尝试好玩和有意义的英语活动，调动孩子们的学习兴趣，让孩子感受到真正的欢乐。通过这次培训，我不仅学到教学技能，还从教师们身上学习到了积极进取的精神，于是我想到了一句话：“人需要等待时机，但时机也要自己争取”。这次培训就是给我的一个时机，我得把握好这次时机，不断努力，熬炼自己，提高自身的修养。 *实彰显宝贵。在这次培训中，几位

11、优秀英语教师的阅历沟通对我很有帮忙，程立教师、颜佳教师、安亚坤教师和叶良英教师很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语言技能、语言学问的讲解，始终讲到学习策略和文化意识的培育，甚至是教材中的微小变动。在她们的培训中，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最*实的语言，最简单让我们承受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。 传统走向高效。我们还倾听了具有教学指导意义的讲座，特殊是尚校长的“走向高效的小学英语教学”这个讲座，更是具有现实指导意义。他从我们的课堂教学入手，谈到单位时间内学生获得的最大学习收效，谈到对兴趣的理性思索，如何提高学生的英语力量，还英

12、语课以原来的面貌，让学生成为课堂的主体，作为英语教师对教学总体的如何把握等等，还用生动的课例对我们进展准时的讲解评析，让我们收益匪浅。 培训引发反思。除去学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。 英语教师培训心得体会4 3月21日，我特别幸运地参与了20xx年森工系统中小学教师远程培训活动，并参加了小学英语班这个既活泼又乐学的班集体，真实地体会到网络学问的丰富性，享受着教育工学问共享的欢乐，受益匪浅。 一、 网络学习，业余生活的真谛 对于热爱网络的我，每次

13、坐在电脑前，都是漫无目标地点击着鼠标，但参与网络学习以后，另我弃以往的浅薄熟悉于脑后，才发觉网络学习适时地走入我的学习生活，我仔细倾听了各位教授的专题讲座，并借鉴于他们的先进教学理念于教学之中，每每阅读一篇他们胜利的教学设计，都赐予我莫大的启发，网络学习吸引了我，转变了我的业余生活，使我在网络上有了规律性的学习，学习先进的教学理念、观看优秀教学视频、倾听精彩的专题讲座，并能和同仁们沟通着丰富新奇的教学阅历，在这个*台上，通过学问的积存，充实自已、完善自已，真正熟悉到作为一名小学教师，积极、乐观、向上的态度可以转变自已，并且影响着我的学生们。 二、 网络学习，教学资源的共享 在网络学习的学问*台

14、中，最吸引我的就是优秀课件展现及学科频道，同仁们将自已的优秀教学成果与大家共同共享，不仅展现自已的教学风格，同时能在大家的点评中不断完善，无疑不是对自身教学的一个提升与创新。 三、 网络学习，教学理念的转变 在学习时，观看各位优秀教师的教学视频，另我感到英语课堂中听做、说唱、玩演、读写和视听活动的有机结合是至关重要的，在所授年级英语教学中我适当运用多媒体，常常给孩子播放标准英语发音的mp3，为他们营造真实的英语语境。在二年级下册新授课I（dont）want to 的句型练习中，我利用肢体语言，引导学生运用Action words相关学问，在稳固旧知，学习新知之余，激发了学生学习与参加的兴趣，更

15、加有效地激活了课堂气氛，调动了学生投身语言实践的积极性，做到了学生在英语课堂中做到学以致用的教学理念，本节课收到良好的教学效果。 通过刘晓明教授主讲的教师职业倦怠的心理调适一课的学习，反思了自已在工作中的惰性心理，并理解到孩子们在学习中也是同样的，所以在调整自已的同时，我更加注意与孩子们的沟通沟通，要建立良好的师生关系并不是急于求成的，这同时也是一门学问，是我在今后的学习与工作中需要改良的。 在这个学问不断更新的新时代，通过网络学习这个*台，拓宽了我的教学视野，教与学是具有宽阔的创新空间，需要我在今后的教学工作中不断探究与积存，以积极、悠闲的态度去享受学习、生活、工作的欢乐。 英语教师培训心得

16、体会5 20xx年6月30日至20xx年7月2日，苏州市小学英语骨干教师在市试验小学齐聚一堂，共同享用暑期培训的精神大餐。 为期3天的小学英语骨干教师短期集培训完毕了。 三天的培训虽然很短暂，但是三天的培训很扎实，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 这次培训的主题是学科素养专业培训，旨在学习探讨新课程背景下的小学英语教学七仔细工作方略，切实提高教学七仔细工作效率;如何提炼教学实践开展课题讨论、撰写课题方案等。 来自省内各地的知名教研员、优秀教师为我们呈现了一个个精彩纷呈的讲座，涵盖了教学建议、语音教学、语篇教学、语言的输入与输出、论文的写作、专业成长和课堂教学等各方面的内容。

17、 其中让我印象最深的是省闻名特级教师、南京市玄武区教师进修学校校长沈峰教师的讲座优化小学英语教学的起点基于课程标准。 沈教师讲得内容不浅显，特别接近日常教学，并以自己的课堂设计作为例子与我们一同探讨。 讲座一开头沈教师就说，首先和大家共享“仔细”二字。 *说过“世界上怕就怕仔细二字”，但是，沈教师也补充了一句，我觉得特别有道理，她说“世界上最怕盲目仔细”，她说盲目仔细的教师会影响一个孩子的一生。 那么，我们能做什么呢?1.宽容，宽容学生;2.观赏;3.等待，教育是慢的艺术。 4.真心与学生对话。 其次，沈教师还指出了当前小学英语教学中存在的主要问题： 1. 如何提高课堂的实效性;2. 如何实施

18、好自己的教学目标。 而在这些问题中还表现出一些详细的问题：1.师生沟通不自然;2. 课堂教学区域性模式化。 最终，沈教师还提出三个“优化”来解决以上存在的问题。 1. 优化情境让学生乐学;2. 优化策略让学生会学;3. 优化过程让学生学会。 总之，短短3天的培训时间，使我进一步自己的努力方向，我将从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学法，进展学生的综合语言力量，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服教师。 同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的阅历及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水*。 同时，在这里还要感谢学校领导能给我这

19、样一个学习的时机，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，争取做一个有抱负、懂讨论、会教书的合格的教师，为我校的小学英语教育事业尽一份自己的力气。 英语教师培训心得体会6 自从倾听了龚海*教授精彩讲座之后，便被他前沿的教学理论折服。龚海*教授多年来始终从事小学英语教学讨论工作，尤其注意将最前沿的外语教学理论应用于课堂实践，形成了自己独到的教学理念和教学特色。我对语篇教学的了解几乎是空白的。在来听龚教授的课之后，我有了初步的熟悉. 语篇教学是指对语篇的阅读理解教学，以猎取，分析，整理和应用文本信息为主要目的，以阅读活动为主要教学手段，其他语言技能听说读写训练包含其中的教学活动。 之后，龚教授通过读

20、前，读中和读后三个方面一一传授了教学方法和技巧。由于都是理论性的内容，后来我在网上观看了一些龚教师的教学视频课，真的是大开眼界! 这节课，龚教授引导学生复习稳固了上节所学的三个单词，anapple,aship,acar,并新授了两个单词apear,abanana，我留意到单词前都直接加上了冠词，这样奇妙的方法，让学生在学习单词之初，便一并把握了冠词的用法，甚至到后来数学课上在单词复数后边用红色粉笔描红s,整个教学过程中教师不用刻意讲解，学生便自然而然的把握了名词单复数的用法。班级里每个孩子都有自己的英文名字，自从龚教授进入教室，没有给孩子说过一句汉语，当孩子听不懂的时候，急躁重复并加上肢体语言

21、，当个别孩子听不懂时，找一个能听懂的孩子进展对话示范，坚持用英语说到孩子听懂为止，真正做到了全英教学。 龚教授的课堂也真正做到了以学生为主，每一个课堂环节都围绕教学目标绽开，每一个课堂嬉戏都真正让孩子不知不觉的把握或稳固了学问，鼓舞孩子多说、到讲台上去，注意与学生的互动。的确，教学活动是一种互动性的双边活动，需要教师的教和学生的学亲密协作，学生居于教学活动的主体地位，教师居于主导地位，但反观自己的实际教学，往往实行简洁的方法，详细表现为“填鸭式”、“满堂灌”，只见自己卯足了劲，不停地在讲在说，学生表情冷淡，一脸的茫然，这样的教学活动，效果可想而知，收效甚微，如此事倍功半的教学活动，对学生的自主

22、学习是极不利的，对学生的长远进展也相当不利，因此，多给学生一些自主学习的时机是相当重要的。 另外，我发觉了一个小细节，当有孩子主动上讲台的时候，龚教授都会正式的问个好，孩子们也很有礼貌的回应，就是这样一个小小的举动，使每个孩子都感受到了被敬重，于是，我们看到每一个走上讲台的孩子都是自信的，说英语的语调都是欢快的! 作为一名英语教师，如何让每一个孩子听懂英语，欢乐学习，是我始终以来的追求，如今，龚教师让我看到了盼望，我将努力前行，好好学习! 英语教师培训心得体会7 七月下旬，我作为一名新教师，有幸参与了由教育局牵头，教研室组织的20xx年中学英语教师培训工程。来自浙江师范大学的骆教师为我们授课，

23、本次培训的主要内容是学习系统语音、口语发音等学问。 在培训教师的细心授课及急躁辅导下，在典型优秀课例的引领下，感觉自己的英语根底学问和根本技能在理论上和实践上有很大提高。一、发音比拟标准、标准，生疏了元音、辅音，把握了发音规律。发音坚持做到口型舌位、舌形及气流的变化，纠了以前 和l、 和 s、 dr和 tr等不分的习惯。 二、课堂教学学问广泛、丰富，仅课堂用语积存了80余条，此外还学习了英语歌曲、儿歌、绕口令等内容，大大丰富了学问视野，提高了自身英语素养。这敏捷运用于课堂教学，有利于激发学生学习积极性，激活课堂，提高教学效果。 三、课堂教学力量和英语口语交际力量有所提高。通过开展口语测试，翻译

24、练习，说课等形式的考试，教师纠音指导、同志互助、互学、互研、互评，加之全体学员良好的学习气氛，感觉自己的口语表达力量和课堂教学、组织力量有所提高。 在这次培训中，最让我感动的是骆教师严谨的教学态度和忘我的敬业精神。培训期间，骆教师都比我们学员早到，又是最终一个离开教室。还有教研室的黄旭红教师，每次都是百忙之中抽空来探望我们，指导和催促我们的学习。她们的敬业精神着实让我感动。两位教师总是有求必应，而且始终面带笑容，和气可亲。自始至终，我们的心都布满了感动和敬意。 此次培训，更新了我的语音教学理念，提高了我驾驭英语课堂的力量，为我的英语新课堂教学翻开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子

25、，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。 英语教师培训心得体会8 自参与了这次的小学英语教师全员培训以来，我特别珍惜这次的学习时机，通过学习，沟通，提交作业，我收获很大。 本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多*时工作中的怀疑迎刃而解。教师认为：学英语就是让学生通过各种方式去猎取信息。在这个过程中学生要在教师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟力量自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村教师，条件艰难，环境不如城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为学生制造好的语言学习环境，提高学生素养。同时也提高自己。 通过这次远程教育培训，我深刻地体会到

26、新课程教学应当是：“学生在教师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得学问，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培育学生的力量为中心，为重点。同时我也深深的熟悉到了自己在教学中的缺乏之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言沟通有了更进一步的熟悉;同时对教具的展现我也在课堂上进展了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了肯定的进步。 通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重

27、学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素养也需要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。 在教学根本功新修炼这一局部的学习上，目前最让我受益的是： 第一：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的.进展教学，易忽视学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本学问形象化、详细化，增加学生对教学内容的感知，使学生在直接阅历根底上学懂书本学问，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学效果更佳。 其二：ppt课件的应用与制作。小

28、学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲惫”了，所以我们在教学时更应当想一些新的点子和把戏来进展教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精致的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为详细，能提出开放性的问题，设计奇妙，同时还能激发学生更剧烈的参加意识，可以为学生主动学习供应开放的活动环境，提高课堂效率。 总之，通过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的学问。教学不是一成不变的，教师要不断的思索，不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自己的教学水*更上一个新台阶! 英语教师培训心得体会9 作为一名小学

29、的英语教师，我很荣幸参与了xxxx年海南省乡村小学教师专项培训工程学习，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和熟悉都有很大的提高。从每一场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到熟悉。 一、重新熟悉了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生

30、对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。 二、对英语课堂教学有了新的熟悉 通过听张艳玲等教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语力量，这个就是学问点。在教学总体目标上留意兴趣，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量；在教学评价上，注意运用鼓励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、

31、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的根本素养。 三、英语根底学问和根本技能有了一次质的飞跃 这次根底学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水*有了一个很大的促进。尤其是Erin教师的口语课，由原来不知如何正确发音到现在根本标准，且较清晰地了解如何教学生的英语口语，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的细心讲解，让我了解了如何较好的进展英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。优秀教师的做法

32、让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法学问使教师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很为难，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说力量，首先要给学生制造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，学生在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，学生的口语力量才会不断的提高。 四、对教材的把握有了一个整体的熟悉 作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可

33、以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践力量，也就是听、说、读、写的力量，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork局部不但要练，还要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活泼而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。 作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢教育局领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语教师！本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是这次的培训时间太短，自

34、己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的时机，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。 英语教师培训心得体会10 参与本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师，他们都拥有丰富的教学阅历，我身为一名年青教师，能与他们同窗学习，觉得非常荣幸。在这次培训过程中，我们相互共享自己的教学阅历。我们全都认为在英语教学中，应注意与学生的沟通，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正到达新课改提出的要求，使学生在学习中体会胜利，对英语学习产生深厚的兴趣。 短暂的培训让我受益匪浅，感受颇多。参与这个培训班，时间虽不长，但收获却很大，令我豁然开朗。通过这段

35、时间的学习，在小学英语教学理念及教学模式上有了更深的熟悉。从Lore精彩的讲解中，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。学习了简笔画、英语歌曲、嬉戏、英语故事等几个方面。通过简笔画、嬉戏、英语歌曲作为帮助性的教学手段，再加上我们对教材的理解，我们肯定可以搞好自己的教学工作，真正做到教师易教、乐教，会教，学生易学、乐学、速学、会学。 想想真的是特别难得，可以和这么多的英语教师能够聚在一起，大家一起学习英语，一起沟通教学阅历，一起探讨学习和教学上的难点，吸取各人的精华，同时也谈各人对教学的想法。几天的培训让我对教学有了新的思索。在这里我了解了新奇的教学法，真真正正

36、是学生喜爱学，学生爱学的英语课教学模式。真可谓不出国门，胜似出国。通过学习培训，我熟悉到英语课假如增加生动性和趣味性，肯定会大大提高学习效果。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的力量，也收到了肯定的效果。培训只是一种形式，它只告知你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够仔细听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的缺乏，增加了紧迫感和危机感。 几天的培训虽然完毕了，可带给我的思索与学习才刚刚开头。当我来参与这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训完毕的时候，我心中都明白，在这里所收获的远超出估计的设想。如何将所学的学问运用到实际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水*的教学设计，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我学习的最终目的。我会仔细钻研教材与教法，不断地实践和反思，争取更大的进步。