刺猬汉斯课件12课时.ppt

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1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元 第一课时 格林童话产生于十九世纪初，是由德国著名语言学格林童话产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格家，雅格格林和威廉格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的格林兄弟收集、整理、加工完成的德德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓厚的地域特色、民族

2、特色，富于趣味性和娱乐性。厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性。格格 林林 童童 话话 作者简介 格林兄弟，德国人两人合编的童话集格林童话，这本童话集中的著名童话有：青蛙王子、灰姑娘、白雪公主、小红帽等。学习目标一、认识生字，理解新词，能以较快的速度默读课文。二、大体理解课文内容。自学指导（一）练习以较快的速度默读课文（不指读、不默读课文（不指读、不出声），出声），注意读准生字，画出不理解的词语。自学检测（一）一、认一认。冷嘲热讽 磕了一下 告诫 药膏赐予 喜出望外 兴高采烈 不屑一顾言而无信 良辰吉日二、理解词语。冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。喜出望外：遇到出乎意料的喜事

3、而特别高兴。言而无信：说话不讲信用。不屑一顾：认为不值得一看。良辰吉日：美好而又吉利的日子。告诫：警告，劝诫。自学指导（二）默读课文，看看课文讲了几件事。自学检测（二）默读课文，看看课文讲了几件事。课文共写了五件事：1、农夫的妻子生了个怪儿子-刺猬汉斯，他顽强的活了下来。2、汉斯八岁时带着笛子，骑着大公鸡，赶着猪到森林里生活。3、第一个迷路的国王向汉斯打听路，并写下保证，但国王没有兑现诺言，汉斯很看不起他。4、第二个向他问路的国王兑现了诺言，汉斯变成了英俊的小伙子，与公主结了婚。5、汉斯把他的父亲接到了他的王国。自学检测（三）说说课文的主要内容。农夫的妻子生了个怪儿子-刺猬汉斯，他顽强的活了下

4、来。他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。他在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看他的猪。后来，他给两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保证书：在回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位国王不守信用，没有遵守诺言；而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了婚。当堂训练一、填上合适的量词。一（一（）笛子）笛子 一（一（）大树）大树 一（一（）国王）国王一（一（）保证）保证 一（一（）东西）东西 一（一（）火）火一（一（）马车）马车 一（一（）良辰吉日）良辰吉日二、课堂回顾。1、刺猬汉斯选自、刺猬汉斯选自 ，

5、作者是德国作家（，作者是德国作家（）。这本童话集中有名的童话故事有）。这本童话集中有名的童话故事有 、等。等。2、两个被救的国王对待汉斯的态度有什么不同、两个被救的国王对待汉斯的态度有什么不同？选做题给课文分成四个部分，并写出每部分的意思。管管棵棵个个份份件件盆盆辆辆个个格林童话格林童话格林兄弟格林兄弟灰姑娘灰姑娘白雪公主白雪公主青蛙王子青蛙王子第二课时 学习目标一、对童话中的人物进行正确的评价。二、理解课文所包含的道理。三、试着复述故事。自学指导（一）默读课文，谈谈你对课文中人物的看法。主主要要人人物物汉斯汉斯汉斯父亲汉斯父亲两位国王两位国王文中的主要人物是？他们有怎样的性格特征呢？乐观乐观

6、善良善良天真天真勤劳勤劳有孝心有孝心 天生丑陋却顽强生存。天生丑陋却顽强生存。独守森林不忘吹笛自娱。独守森林不忘吹笛自娱。未尝父爱辛劳养猪报恩。未尝父爱辛劳养猪报恩。为人指路提出天真要求。为人指路提出天真要求。外丑内美好人终成正果。外丑内美好人终成正果。依依据据庸俗庸俗冷漠冷漠势力势力厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。儿子成为贵人以后其态度截然相反。儿子成为贵人以后其态度截然相反。依依据据不守信用不守信用兑现承诺兑现承诺依依据据找出依据并用自己的话说说。找出依据并用自己的话说说。汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的情

7、节能让你想起哪些故事？情节能让你想起哪些故事？丑小鸭丑小鸭 灰姑娘灰姑娘并列阅读并列阅读 自学指导二从故事中你明白了什么道理？自学检测二从故事中你明白了什么道理？做人要言而有信。汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的情节能让你想起哪些故事？情节能让你想起哪些故事？丑小鸭丑小鸭 灰姑娘灰姑娘并列阅读并列阅读 试着表演以下情节，体会人物情感。试着表演以下情节，体会人物情感。一、农夫向妻子发牢骚。一、农夫向妻子发牢骚。二、汉斯怒斥公主。二、汉斯怒斥公主。三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿 子时的表情与对话。子时的表情

8、与对话。自学指导三 默看课文，准备讲故事。当堂训练一、词语填空。冷（）热讽 喜出（）外 （）心照料兴高（）烈 熊熊（）烧 良（）吉日言（）无信二、将谜面与谜底连线。敬人者，人敬之 妙趣横生谜忌直，直则无味 高不可攀蜀道难，难于上青天 眉目不清山也蒙蒙，水也蒙蒙 比比皆是公说公有理婆说婆有理 礼尚往来三、这篇课文告诉我们一个什么道理？嘲嘲燃燃采采望望悉悉辰辰而而 小时候听故事我说的最多的一句话就是小时候听故事我说的最多的一句话就是“后来呢后来呢？”的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的生活会是怎样的。生活会是怎样的。续写故事