高考语文模块突破复习9-正确运用常见的修辞方法.ppt
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1、授课提示:对应学生用书第167页 2010年高考语文考试大纲对本考点的要求是:“正确运用常见的修辞方法。”能力层级为E(表达应用)。对以上要求可作如下方面的理解:1.所谓“常见”,就是考生常见常用或熟悉的,考试大纲要求掌握的九种修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)都是考生比较熟悉的。2.“正确运用”的含义。这就说明考查的这九种修辞是以动态的形式出现的,也就是说,修辞方法的考查,不是考名词术语,而是重点考查判断所使修辞方法的优劣,正确理解修辞方法在语段(篇章)中的作用和表达效果等。纵观近几年全国各地高考试卷,其命题在本考点的考查上大致有以下几个方面的特点:(1)运用相
2、应的修辞方法仿写句子:主要是主观表达题,它侧重考查考生综合运用修辞格的能力,区分考生的语文灵性差异。做这类题要明确题目要求,根据题目提出的条件,在充分考虑句子内容和形式相一致的前提下,展开必要的想象,最后按要求表述出来。(2)鉴赏修辞方法运用的效果:主要在现代文阅读和诗歌鉴赏中考查,做这类题首先要明确题目中的句子所用的修辞方法,然后结合句子回答它的表达作用。(3)作文要求“有文采”:这是更为开放的考查形式,要求作文“用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力”。根据以上对近几年全国各地高考试卷的分析,结合2010年高考语文考试大纲的要求,特对2011年的高考在本考点的命题上作如下几点展
3、望:1.正确运用常见的修辞方法是高考必考内容之一,2010年高考出现的频率将依然较高,命题形式可能是:判断某种或几种修辞手法在具体语境中的使用是否正确。在主观题中使用修辞手法,写一段话或仿写句子,如2009年江苏卷第4题、2009年辽宁卷第17题。在现代文和古诗文阅读中指出某些修辞手法的作用,如用2009年湖北卷第17题、2009年全国第17题、2009年重庆卷第12题(1)。2.修辞在“诗歌鉴赏”和“现代文阅读”中考查,侧重对修辞的判断及对其表达效果的理解。在这两大板块中修辞被考到的可能性很大,几乎不放空,尤其是在诗歌鉴赏中。考生一定要结合对这两大板块的复习,解决好这一考点。3.对语言表达中
4、修辞实际运用的考查则放在语言运用题中,这是修辞考查的另一个重点。主要是把对修辞的考查放在仿句题、扩展题中,结合其他要求一并考查。近几年,这一趋势非常明显,深为命题人所青睐,估计会延续下去,所以应该在备考中把它作为重中之重。4.在作文命题中也有可能涉及修辞,准确理解作文题目(或材料)中所用修辞的表达效果对于准确审题有很重要的作用,如2009年北京卷”隐形的翅膀”,望同学们多加重视。授课提示:对应学生用书第167页 修辞方法的考查常见的题型有两种。一是客观选择题,它有单项选择和多项选择,单项选择大都放在第卷,由于这种考查形式比较单一,所以近几年这种题型很少采用;多项选择大都放在第卷,这种题多和文学
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