2023年班级圣诞活动策划书(7篇).docx
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1、 2023年班级圣诞活动策划书(7篇)一、活动主题 西游寻宝,穿越圣诞! 时间:12月24日晚上18:0020:00(详细时间依据学校状况调整) 二、活动背景 (一)活动群体 邀请学校学员及学员家人参与活动 (二)活动目的 1、维系加强学员与学校及教师感情 2、增加家长好感,促进口碑传播,利用家长渠道宣传招生 3、通过节气活动加强打造传播学校形象 三、活动流程 (一)人员签到 1、活动开头前15分钟人员签到,分发纪念圣诞帽、铃铛,由圣诞老人引入场地。场地安排点心、茶水、座椅。 2、播放欢快的歌曲暖场,圣诞老人在全场活动,引导人们拍照等,带动气氛。 (二)开场 1、主持人上台主持,开场。 2、组
2、织全体成员手摇铃铛,唱跳一曲铃儿响叮当。 3、备注:舞蹈提前编排,让小朋友引导大人一起跳。 (三)找队友 1、活动内容: (1)根据家庭分组玩猜谜嬉戏。大人提示,小孩猜谜; (2)按猜出谜底个数计分排名,家庭依次根据排名选择,从西游队、魔幻队、圣诞队三个团队中选一个队伍参加; (3)为前三名家庭颁奖发礼品; 2、备注: (1)猜谜次数依据活动现场人数敏捷安排,提前多预备一些猜谜内容。 (2)分好组后,可依据实际状况进展调整,比方人数太少的队伍安排教师参加。 (3)奖品备选:笔记本。 (四)奇趣夺宝 1、活动内容: (1)西游、魔幻、圣诞三个队开展学问竞赛或脑筋急转弯;分为各组必答题和三组抢答题
3、两个环节; (2)答对1题可赢取12件原材料,每个小队有屡次答题时机; (3)答题正确最多的小队,小队成员获得嘉奖。 2、备注: (1)答题次数依据现场人数和原材料数量详细打算,多预备一些不同种类的手工原材料; (2)针对家长和小孩,出一些不同类型的问答题;必答题环节设置每队大人、小孩轮番答题模式; (3)奖品备选:彩色铅笔。 (五)变装玩穿越 1、活动内容: (1)各小队成员利用赢取的材料开头变装。根据小队人物装扮特色,动手制作相应的衣着、帽子、装饰品等装扮成员,限时完成。 (2)角色参考: 西游队:唐僧、孙悟空、观音、嫦娥; 魔幻队:狐仙、吸血鬼、巫师、精灵; 圣诞队:圣诞老人、雪人、麋鹿
4、、冰雪公主; 完成后,队员上台走秀展现;安排人员拍照; (3)依据最终装扮出来的人数和质量,教师给各小队打分。整体分数最高的小队获得嘉奖; (4)由全体队员评比出5位“变装高手”,获得个人嘉奖; 2、备注: (1)现场预备电脑、投影,在屏幕上播放各队角色形象,便利队员变装参考;或者由教师们动手做一些角色装饰做引导; (2)此环节为队员预留拍照合影留念时间; (3)礼品备选: 小队嘉奖:照片墙相框组合; 个人嘉奖:卡通抱枕。 (六)取经路漫漫 1、活动内容: (1)西游队、圣诞队、魔幻队取经PK,分为脑力、体力、才情对抗三个环节; (2)脑力竞赛:三个队进展限时词语接龙竞赛;每个队有3次时机,看
5、哪个队合计接的词语最多;每队由大人小孩轮番接龙作答;获胜队伍每人得到小点心一份; (2)体力对抗:抢凳子嬉戏。家长和孩子分开来比,分别有2次时机;获胜队伍共享蛋糕一份; (3)才情PK:才艺展现PK环节,每队预备13个才艺节目,可以单人,可以团队;最终由教师打分;获胜队伍每人赢得小饼干一份; (4)统计三个环节各队得分状况,总分最高的队伍,队员取得“经书”嘉奖。 2、备注: (1)鼓舞才艺表演形式多样,歌舞、美术书法、演讲、顺口溜等等。教师可以先预备几个节目带动气氛热场; (2)“经书”备选:隐秘花园绘本。 (七)尾声 1、主持人简要总结活动,假如有那个队伍没有获得过嘉奖,可以赐予参加奖,赠送
6、小毛巾; 2、安排大家拍照留念等。 四、活动物料预备 (一)人员签到 1、现场布置:彩灯、鲜花、铃铛等装饰,搭建梦幻温馨舞台;灯光、音响 2、物料:饼干甜点、茶水、圣诞帽、铃铛、一次性杯盘 (二)开场 1、现场布置:舞台效果,走秀台 2、物料:装饰鲜花、气球 (三)找队友 物料:谜语牌(可用电脑和投影仪代替)、笔记本 (四)奇趣夺宝 物料:抢答按铃、各颜色纸、塑泥、笔、剪刀、手工刀具、胶水、胶带、订书机、木条、棉花、毛线、人体彩绘颜料、干花、水钻、塑料袋等各类手工制作材料、彩色铅笔 (五)变装玩穿越 1、物料:照片墙相框组合、卡通抱枕 (六)取经路漫漫: 物料:凳子、点心、蛋糕、饼干、隐秘花园
7、绘本 (七)尾声 物料:小毛巾 (八)其他设备: 1、活动海报、易拉宝、活动背景板、窗花贴纸 2、话筒、音响、电脑、投影仪(或电子屏)、相机 五、后续总结 1、活动完成后,学校自我总结,了解活动效果、评价、得失,看是否取得预期宣传效果; 2、活动完毕后,可以组建家长微信群(假如没有家长微信,可以安排教师在活动签到、中间和活动完毕时以共享照片为名义加微信),共享拍摄的活动照片(还可以打印几张合照赠送给家长),同时了解家长、学员对活动的评价,以期后续改良。 班级圣诞活动筹划书2 活动目标: 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢快的气氛,一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物,知
8、道圣诞节是外国人的节日。 活动预备: 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片,并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程: 1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传奇。 (1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的? (穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子) (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? (他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。) (3)人们是怎样迎接圣诞节的? (每个人家预备一棵美丽的圣诞树,上面悬挂很多圣诞礼物,这些礼物是一家人预备赠送家人的礼物) 2、播放媒体课件,了解圣诞树的传奇。 (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? (2)圣诞
9、树用什么做的? (通常是用冬青树做的。) (3)圣诞树上挂着什么礼物啊? (有些人会挂特别的长袜,里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。) 3、了解圣诞节的食物。 (1)圣诞节人们预备什么食物啊? (圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节预备的,还有烤鸭。) 4、观赏歌曲圣诞欢乐 (1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进展打击乐的配器。 教师小结: 圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰美丽的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物 班级圣诞活动筹划书3 活动目标: 1、师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个开心,美丽的节
10、日气氛。 2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往力量。 3、乐于参与集体活动,感受节日的欢乐。 活动预备:动物面具、磁带,动物的阅历预备,小礼物 活动过程: 一、跟随铃儿响叮当的音乐,圣诞老人带着幼儿戴面具两两结伴入场 “小动物们,今日我们森林里全部的小动物进行个化装舞会,你们知道今日又是什么节啊?你们看谁来啦!今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!” 二、幼儿站双圈,集体舞蹈欢乐的摇摆 三、嬉戏:猜猜我是谁 幼儿用身体动作,声音,语言等仿照自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品。 四、集体舞蹈熟悉你呀真快乐 五、幼儿才艺表演 六、完毕活动:
11、圣诞老爷爷发礼物 班级圣诞活动筹划书4 一、活动主题: 庆祝圣诞迎接元旦 二、活动时间: 20xx年12月25日上午9:00 三、活动地点: 中班在多功能活动室,小班在舞蹈室,大班在各自班级 四、参与人员: 教师、幼儿、家长 五、活动内容: 1、装饰教室、活动室环境,突出节日气氛。 2、节日亲子演出 要求: A、小班和中班以年级为单位组织活动,组长负责整体组织和安排任务,大班各自班级组织活动。 B、活动前发家长邀请函(园里统一发放),组织家长观摩互动 C、每组活动要有23名幼儿和教师主持 D、活动内容可以包括:幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子
12、嬉戏活动等,各年级和班级要突出各自特色,让每个孩子都有时机表演展现,活动气氛要活泼、温馨,表达亲情。 E、活动时间把握在一小时二非常钟,10:30活动完毕,准时午餐。 班级圣诞活动筹划书5 一、活动时间: 20xx年12月25日 二、活动地点: 本班教室 三、活动目的 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景 2、中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的欢乐气氛,体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、幼儿在集体生活中如何与人沟通例如:孩子在参与活动时大方,不扭扭捏捏 四、活动前期预备 1、教师预备:环境布置筹划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿
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