四年级数学下册知识树.ppt

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1、实践与实践与综合应用综合应用统计与概率统计与概率数与计算数与计算空间与图形空间与图形小数的意小数的意义和性质义和性质认识折线认识折线统计图统计图运算定律与运算定律与简便计算简便计算绘制折线绘制折线统计图统计图四则运算四则运算小数加减法小数加减法小数的意小数的意义和读写法义和读写法方阵植方阵植树问题树问题解决实解决实际问题际问题封闭植封闭植树问题树问题不封闭植不封闭植树问题树问题三角形三角形位置与方向位置与方向积商之和积商之和(差差)的混合运算的混合运算乘除混乘除混合运算合运算加法运加法运算定律算定律加减混加减混合运算合运算小数加减法小数加减法的混合运算的混合运算运用运算定运用运算定律进行简算律

2、进行简算竖式计算小竖式计算小数加减法数加减法求一个小数求一个小数的近似数的近似数小数的性质小数的性质和大小比较和大小比较小数的意小数的意义和读写法义和读写法生活中生活中的小数的小数绘制折线绘制折线统计图统计图统计图统计图的作用的作用简便计算简便计算折线统计折线统计图的特点图的特点乘法运乘法运算定律算定律两端都两端都植树植树根据统计根据统计图解决问题图解决问题两端都两端都不植树不植树位置关系位置关系的相对性的相对性确定物体确定物体的方向的方向描述绘制简描述绘制简单的路线图单的路线图描述物体描述物体的方向的方向三角形的三角形的内角和内角和图形拼组图形拼组三角形三角形的分类的分类三角形三角形的特性的

3、特性四四年年级级数数学学下下册册桐坪小学：张丕武桐坪小学：张丕武四年级数学下册四年级数学下册说教材流程说教材流程课标要求课标要求教材知识结构教材知识结构教材编写特点教材编写特点 教学建议教学建议 高效课堂高效课堂学法分析学法分析高高效效的的课课堂堂数数学学味味参参与与度度人人文文味味生生活活味味改进四则运算的改进四则运算的编排，降低学习编排，降低学习的难度，促进学的难度，促进学生的思维水平的生的思维水平的提高。提高。认识小数的教学认识小数的教学安排，注重学生安排，注重学生对小数意义的理对小数意义的理解，发展学生的解，发展学生的数感数感提供丰富的空间提供丰富的空间与图形的教学内与图形的教学内容，

4、注重实践与容，注重实践与探索，促进学生探索，促进学生空间观念的发展空间观念的发展加强统计知识的加强统计知识的教学，使学生的教学，使学生的统计知识和统计统计知识和统计观念得到进一步观念得到进一步提升。提升。有步骤地渗透数有步骤地渗透数学思想方法，培学思想方法，培养学生数学思维养学生数学思维能力和解决问题能力和解决问题的能力。的能力。情感、态度、价值情感、态度、价值观的培养渗透于数观的培养渗透于数学教学中，用数学学教学中，用数学的魅力和学习的收的魅力和学习的收获激发学生的学习获激发学生的学习兴趣与内在动机兴趣与内在动机编编写写的的特特点点教材知识结构统计与概率统计与概率实践与综合实践与综合运用运用

5、空间与图形空间与图形数与代数数与代数 教材教材知识结构知识结构四则运算运算定律与简便计算小数的意义和性质小数的加法和减法位置与方向三角形统计小管家营养午餐猜测实验猜测实验分析分析归纳比较归纳比较画图识图能力画图识图能力的培养的培养几何直观几何直观,动手操作动手操作课外延伸解决课外延伸解决实际问题实际问题数学思想与数学思想与方法方法运算能力运算能力的培养的培养教教学学建建议议挖掘教材挖掘教材拓展资源拓展资源空间与图形空间与图形实践与综合运用实践与综合运用统计与概率统计与概率数与代数数与代数有关有关”0”的的运算运算含小括号的三含小括号的三步计算式题步计算式题两级运两级运算顺序算顺序同级运算同级运

6、算两个商两个商(积积)之和之和(差差)的混合运算的混合运算积商之和积商之和(差差)的混合运算的混合运算乘除混乘除混合运算合运算加减混加减混合运算合运算第第一一单单元元四四则则运运算算第一单元：四册运算第一单元：四册运算描述并绘制简描述并绘制简单的线路图单的线路图体会位置关体会位置关系的相对性系的相对性根据方向和根据方向和距离确定物距离确定物体的位置体的位置第第二二单单元元位位置置与与方方向向根据方向和距根据方向和距离在图上绘制离在图上绘制出物体的位置出物体的位置第二单元：位置与方向第二单元：位置与方向加减计算的加减计算的灵活应用灵活应用乘加的乘加的灵活应用灵活应用乘除的乘除的灵活应用灵活应用连

7、除的连除的简便计算简便计算连减的连减的简便计算简便计算简便运算简便运算加法的加法的运算定律运算定律乘法的乘法的运算定律运算定律加法结合律加法结合律加法运算定加法运算定律的运用律的运用加法交换律加法交换律乘法结合律乘法结合律乘法交换律乘法交换律乘法分配律乘法分配律第第三三单单元元运运算算定定律律与与简简便便计计算算第三单元：运算定律与简便运算第三单元：运算定律与简便运算生活中生活中的小数的小数小数的意义小数的意义和读写法和读写法小数的性质和小数的性质和大小的比较大小的比较小数小数的意义的意义小数的小数的读写法读写法小数小数的性质的性质小小数点位置数点位置移动引起小数移动引起小数大小变化大小变化小

8、数的小数的大小比较大小比较单名数复单名数复名数的互化名数的互化求一个小数求一个小数的近似数的近似数把较大的数改把较大的数改写成用万或亿写成用万或亿做单位的数做单位的数生活中生活中的小数的小数第第四四单单元元小小数数的的意意义义和和性性质质求一个小数求一个小数的近似数的近似数第四单元：小数的意义和性质第四单元：小数的意义和性质三角形的三角形的内角和内角和三角形的特性三角形的特性三角形的分类三角形的分类三角形的三角形的稳定性稳定性三角形三角形的特征的特征三角形的三角形的三边的关系三边的关系三角形按三角形按边分类边分类三角形按三角形按角分类角分类第第四四单单元元三三角角形形图形的拼组图形的拼组第五单

9、元：三角形第五单元：三角形运用运算定运用运算定律进行简算律进行简算用竖式计算小数用竖式计算小数的加法和减法的加法和减法小数加减法小数加减法混合运算混合运算第第六六单单元元小小数数的的加加法法和和减减法法第六单元：小数的加法和减法第六单元：小数的加法和减法认识折线认识折线统计图统计图绘制折线绘制折线统计图统计图体会统计体会统计图的作用图的作用了解折线统了解折线统计图的特点计图的特点绘制折线绘制折线统计图统计图根据统计图根据统计图解决问题解决问题第第七七单单元元统统计计第七单元：统计第七单元：统计一条线段的一条线段的植树问题植树问题一个封闭图形一个封闭图形的植树问题的植树问题第第八八单单元元数数学学广广角角一条线段的一条线段的植树问题的植树问题的另一种情况另一种情况第八单元：数学广角第八单元：数学广角