部编版语文六年级上册第三单元习作：XX让生活更美好教学ppt课件.ppt

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1、习作：习作：让让生活更美好生活更美好学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。鲁迅鲁迅部编版语文六年级上册部编版语文六年级上册自然风光自然风光园林花卉园林花卉金色田野金色田野音乐喷泉音乐喷泉月月球球探探测测仪仪冲冲天天的的火火箭箭奔奔驰驰的的高高铁铁爱爱&暖暖 看看着着一一组组组组的的图图片片，同同学学们们或或瞪瞪圆圆了了眼眼睛睛，或或张张大大了了嘴嘴，诧诧异异于于我我们们的的生生活活中中竟竟然然有有这这么么多多被被我我们们无无视视的的美美。我我们们每每天天都都在在理理所所当当然然地地享享受受着着大大自自然然赐赐于于我我们们的的洁洁净净空空气气，优优美

2、美风风光光；享享受受着着科科技技带带给给我我们们的的便便捷捷生生活活，巨巨大大进进步步;享享受受着着父父母母师师长长给给予予我我们们的的悉悉心心关关怀怀，体体贴贴照照顾顾可可是是，我我们们想想过过吗吗？是是什什么么使使我我们们的的生生活活更更加加美美好好？情境导入情境导入 这这是是一一篇篇前前空空式式半半命命题题作作文文，在在一一定定的的范范围围内内给给了了较较大大的的自自由由度度，但但又又不不能能局局限限于于提提示示语语，应应当当揣摩透题意再完成补题。揣摩透题意再完成补题。题题目目的的后后半半部部分分“让让生生活活更更美美好好”可可以以帮帮助助我我们们找找到到作作文文的的切切入入点点，让让人

3、人们们感感到到生生活活充充满满阳阳光光和和美美好好的的，可可以以是是：爱爱、感感恩恩、宽宽容容、诚诚信信、微微笑笑、欣欣赏赏、舍舍得得、坚坚守守确确定定好好题题目目，才才能能进进行行下下一一步，所以补题是写好这类作文的关键第一步。步，所以补题是写好这类作文的关键第一步。解解 题题“让让生生活活更更美美好好”，“更更”是是个个比比较较词，和词，和过去比，和曾经比，要写出变化和影响过去比，和曾经比，要写出变化和影响。“美美好好”一一词词提提示示了了选选材材范范围围积积极极、阳阳光光、向上。向上。方法一：方法一：读懂要求，抓住关键读懂要求，抓住关键词作文章词作文章审题立意审题立意方法二：方法二：选择

4、自己熟悉的角度选择自己熟悉的角度去写去写家庭角度：家庭角度：亲情、母爱、温馨亲情、母爱、温馨学校角度：学校角度：朋友、师生、校园朋友、师生、校园社会角度：社会角度：宽容、理解、帮助宽容、理解、帮助自然角度：自然角度：环境、科技、环境、科技、自身角度：自身角度：思考、信心、忍耐思考、信心、忍耐美食美食让生活更美好让生活更美好种花种花让生活更美好让生活更美好旅行旅行让生活更美好让生活更美好集邮集邮让生活更美好让生活更美好方法三：方法三：切入点要小。切入点要小。作作文文时时切切入入点点越越小小越越好好，这这样样能能小小中中见见大大，深深入入挖挖掘掘。比比如如：“让让生生活活更更美美好好”这这个个题题

5、，如如果果写写“名名著著让让生生活活更更美美好好”“”“科科技技让让生生活活更更美美好好”“”“自自然然让让生生活活更更美美好好”等等，这这样样的的题题目目很很大大，就就容容易易写写得得空空泛泛、笼笼统统，不不能能写写出出真真情情实实感感。如如果果从从小小处处落落笔笔，写写“八八戒戒精精神神让让生生活活更更美美好好”“”“亲亲情情短短信信让让生生活活更更美美好好”“”“种种花花让让生生活活更更美美好好”，这这样样从从自自我我生生活活实实际际来来拟拟题题，就就具具体体得得多多，就就能能通通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等。过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等。方法四：方法四：选材应富

6、有典型选材应富有典型性。性。是是什什么么让让你你觉觉得得生生活活更更美美好好？它它是是怎怎样样影影响响或或改改变变了了你你的的生生活活的的，学学会会通通过过典典型事例来体现这种影响。型事例来体现这种影响。1.想一想：是什么让你的生活更美好呢？友谊、追求、梦想、平凡、他、她或者它、读书、绘画、骑单车思路梳理思路梳理作文直播室作文直播室轻松教你怎么写轻松教你怎么写 生生活活是是美美好好的的,仔仔细细观观察察生生活活,认认真真体体验验生生活活,让让你你感感动动,给给你你启启发发的的精精彩彩无无处处不不在在。要要写写好这篇作文，可以按照以下步骤：好这篇作文，可以按照以下步骤：2.说一说：它是怎样影响你

7、的生活得？从哪件事反映出来。把生活中的事例描写出来，会有情真意切的效果。3.写一写：句子可以采用多种修辞手法，这样会使你的文章语言更具魅力，吸引读者。思路梳理思路梳理 小小小小的的“诚诚信信”二二字字，你你可可别别小小瞧瞧了了它它。有有了了诚诚信信才才有有信信任任；有有了了诚诚信信才才有有荣荣誉誉；有有了了诚诚信信才才有有发发展展别不信，看过我的经历后你就会相信。别不信，看过我的经历后你就会相信。一一次次星星期期五五下下午午放放学学时时，我我和和小小菱菱约约好好了了星星期期六六下午下午3 3点钟去图书馆看书，不见不散。点钟去图书馆看书，不见不散。可可是是星星期期六六下下午午2 2点点3030分

8、分时时，窗窗外外下下起起了了大大雨雨。糟糟了了，下下雨雨了了！我我堆堆开开窗窗户户一一看看，嗬嗬，雨雨下下得得还还真真不不小小呢呢。突突然然，我我想想起起了了和和小小菱菱的的约约定定。我我懊懊恼恼极极了了，怎么办？去还是不去呢？我开始犹豫起来。怎么办？去还是不去呢？我开始犹豫起来。范文引领范文引领诚信，让生活更美好诚信，让生活更美好 这这时时，妈妈妈妈走走了了进进来来，问问我我想想做做什什么么，我我告告诉诉了了妈妈妈妈我我和和小小菱菱的的约约定定，妈妈妈妈笑笑着着说说：“下下这这么么大大的的雨雨，小小菱菱肯肯定定不不会会去去了了，你你还还是是在在家家里里好好好好待待着着吧吧！”听听了了妈妈妈妈

9、的的话话，我我又又开开始始犹犹豫豫不不决决了了。忽忽然然，我我想想起起了了和和小小菱菱说说的的“不不见见不散不散”，仿佛看见雨中小菱在等待我的身影，仿佛看见雨中小菱在等待我的身影 最最后后，我我还还是是撑撑着着雨雨伞伞，顶顶着着滂滂沱沱大大雨雨，艰艰难难地地向向图图书书馆馆走走去去。远远远远的的，果果然然看看见见一一个个熟熟悉悉的的身身影影。虽虽然然天天气气很冷，但是我的心却是暖暖的很冷，但是我的心却是暖暖的.朋朋友友，你你讲讲诚诚信信了了吗吗？要要记记住住：诚诚信信待待人人，你你会会点点燃燃人生的明灯；诚信待人，会让生活变得更美好！人生的明灯；诚信待人，会让生活变得更美好！补题补题，让生活更

10、美好开篇开篇点题点题 中间中间典型事典型事例体现例体现起因：起因：“我我”和小菱约到周六到图书和小菱约到周六到图书 馆馆看书，不见不散。看书，不见不散。结果：结果：“我我”心里暖暖的。心里暖暖的。诚信，诚信，让生活更美好。让生活更美好。结尾结尾 认识升华认识升华,照应文题。照应文题。有了诚信才有了诚信才，有了诚信才，有了诚信才，有了诚信才有了诚信才诚诚信信经过：周六下大雨，经过：周六下大雨，“我我”有点动摇，有点动摇，妈妈劝说，妈妈劝说，“我我”更加犹豫，更加犹豫，一番思想斗争后，我毅然赴约，一番思想斗争后，我毅然赴约，而小菱也冒雨到达。而小菱也冒雨到达。爱让生活更美好爱让生活更美好 在在我我

11、们们的的生生活活当当中中，处处处处充充满满着着爱爱，每每时时每每刻都在上演着爱的故事刻都在上演着爱的故事。从从我我出出生生那那一一刻刻起起，就就生生活活在在爱爱的的包包围围当当中中，妈妈妈妈的的爱爱、爸爸爸爸的的爱爱、老老师师的的爱爱、同同学学的的爱爱但但好好多多都都如如过过眼眼云云烟烟，不不记记得得了了，但但有有一一件件事事却却刻刻在在我我脑脑海海里里，让让我我永永远远不不会会忘忘记记。那那是是我我上上三三年年级级时时的的事事了了，一一个个冬冬天天的的傍傍晚晚，大大雪雪下下了了一一天天，刚刚刚刚停停歇歇，风风还还在在呼呼呼呼地地吹吹着着，冷冷飕飕飕飕的的直直往往棉棉衣衣里里钻钻。由由于于爸爸

12、爸爸、妈妈妈妈有有事事，不不能能来来接接我我了，放学后我只好一个人去坐公交车。了，放学后我只好一个人去坐公交车。开篇点题清晰明了紧承上文，稍加铺陈写特定环境中的特别的事范文引领范文引领 可可是是因因为为天天冷冷，坐坐车车的的人人太太多多，等等了了好好久久也也没没坐坐上上。没没办办法法，我我只只好好步步行行往往家家赶赶。正正走走着着，我我突突然然看看见见有有一一个个人人推推着着轮轮椅椅向向前前走走着着，我我走走近近仔仔细细一一看看才才发发现现轮轮椅椅上上坐坐着着的的人人双双腿腿残残疾疾了了，不不能能走走路路，而而推推轮轮椅椅的的人人眼眼睛睛失失明明了了，什什么么也也看看不不见见。只只见见坐坐在在

13、轮轮椅椅上上的的人人不不时时地地给给那那个个盲盲人人说说着着什什么么，盲盲人人听听着着这这些些话话，好好像像能能够够看看见见似似的的，推推着着轮轮椅椅很很轻轻松松地地走走着着。残残疾疾人人成成了了盲盲人人的的眼眼睛睛，盲盲人人成成了了残残疾疾人人的的双双腿腿，他他们们互互相相帮帮扶扶着着，走走得得那那么么从从容容，走走得得那那么么自自然然，仿仿佛佛道道路路在在他他们们脚脚下下不再泥泞，生活在他们身上不再艰辛不再泥泞，生活在他们身上不再艰辛。要言不繁，多么必要的交待！不落窠臼，巧选事例爱的帮扶让困难减半，让生活不那么艰难 不不一一会会儿儿，他他们们来来到到了了一一个个斜斜坡坡处处。盲盲人人推推着

14、着轮轮椅椅上上坡坡的的时时候候，突突然然脚脚下下一一滑滑，眼眼看看轮轮椅椅就就要要从从坡坡上上冲冲下下来来！我我心心里里一一惊惊，大大喊喊一一声声“小小心心！”正正要要跑跑过过去去帮帮他他们们，旁旁边边的的人人已已经经冲冲了了过过去去，稳稳稳稳地地扶扶住住了了他他们们，周周围围更更多多的的人人也也赶赶了了过过去去，关关切切地地问问候候着着他他们们。看看到到有有这这么么多多的的人人帮帮助助他他们们，那那两两个个残残疾疾人人笑笑了了，周周围围的的人也都笑了，笑得那么甜蜜、那么温馨。人也都笑了，笑得那么甜蜜、那么温馨。我我长长出出一一口口气气，抬抬起起头头来来看看看看天天空空，仿仿佛佛太阳公公也露出

15、了笑脸，天地之间充满了温暖！太阳公公也露出了笑脸，天地之间充满了温暖！事件高潮展现“大爱”爱温暖了天地，美化了生活动手写起来吧！记得动手写起来吧！记得先补题，后作文，感先补题，后作文，感情真挚，叙事明了，情真挚，叙事明了，突显主题。突显主题。写一写写一写阅读让生活更美好阅读让生活更美好 这这段段时时间间以以来来，我我一一直直在在阅阅读读一一本本世世界界名名著著鲁滨逊漂流记。鲁滨逊漂流记。一拿起这本书，我便爱不释手。一拿起这本书，我便爱不释手。这这本本书书是是英英国国作作家家笛笛福福的的一一部部作作品品，主主要要讲讲述述了了一一个个名名为为鲁鲁滨滨孙孙的的英英国国人人，因因乘乘船船遭遭遇遇了了一

16、一场场暴暴风风雨雨而而漂漂流流到到一一个个荒荒岛岛上上，在在荒荒岛岛上上，他他战战胜胜了了种种种种困困难难，最最终终回到了英国的故事。回到了英国的故事。设设想想一一下下，在在一一个个荒荒无无人人烟烟、没没有有食食物物、没没有有水水、没没有有住住所所的的荒荒岛岛上上，你你能能独独自自生生存存吗吗？你你能能在在荒荒岛岛生生活活2020多多年年之之久久而而不不放放弃弃回回国国的的希希望望吗吗？不不，我我们们不不能能。从从小小我我们们就就被被当当成成“温温室室里里的的花花朵朵”，娇娇生生惯惯养养，衣衣食食无无忧忧，从从来来不不知知道道外外面面的的世世界界有有多多么么艰艰难难。但但鲁鲁滨滨孙孙做做到到了

17、了，那那是是因因为为他他拥拥有有遇遇到到困困难难永永不不放放弃弃的的信信念念，拥拥有有毫毫不不畏畏惧惧的勇气，拥有解决困难的智慧。的勇气，拥有解决困难的智慧。开篇引出阅读开篇引出阅读世界名著。世界名著。简要介绍名著简要介绍名著的内容。的内容。联系现实，对联系现实，对书中的内容进书中的内容进行评论。行评论。对书中主人公对书中主人公的精神进行评的精神进行评论。论。书书中中许许多多话话语语令令我我深深受受启启发发。如如:“我我已已学学会会多多看看看看生生活活中中的的光光明明面面，少少看看看看生生活活中中的的黑黑暗暗面面，这这种种态态度度使使我我由由衷衷感感到到安安慰慰。”这这句句话话就就给给了了我我

18、很很大大的的启启发发，在在面面对对困困难难时时，两两种种不不同同的的人人生生价价值值观观会会得得到到不不同同的的结结果果。乐乐观观积积极极的的人人往往往往得得到到的的是是自自己己满满意意的的结结果果，而而畏畏惧惧退退缩缩的的人人往往往往得得到到的的是是自自己己讨讨厌厌的的结结果果。我我敬敬畏畏第第一一种种人人，鄙鄙视第二种人。而书中的鲁滨孙就是第一种人。视第二种人。而书中的鲁滨孙就是第一种人。虽虽然然我我们们不不能能够够去去到到荒荒岛岛上上“历历险险”，体体验验这这种种精精神神，但但我我们们却却能能够够在在现现实实生生活活中中“历历险险”。假假如如在在学学习习上上，我我们们多多一一分分自自信信

19、，又又怎怎会会学学不不好好呢呢？假假如如在在学学习习上上，我我们们多多一一分分智智慧慧，又又怎怎会会被被难难题题难难倒倒呢呢？假假如如在在学学习习上上，我我们们多多一一分分勇勇气气，又又怎怎会会在在课课堂堂上上胆胆怯怯不不敢敢发发言言呢呢？假假如如在在学学习习上上，我我们们多多一一分分坚坚持持不不懈懈，又又怎怎会会因因为为一一点点挫挫折折而而轻轻言言放弃呢？放弃呢？结合书中的一结合书中的一句话，发表自句话，发表自己的阅读体会。己的阅读体会。结合自身实际，结合自身实际，讲这本书给自讲这本书给自己带来的启发己带来的启发教育意义。教育意义。请摆脱请摆脱“温室花朵温室花朵”的称号，多一分的称号，多一分

20、“无无畏勇者畏勇者”的精神！因此，我会以鲁滨孙为榜样，的精神！因此，我会以鲁滨孙为榜样，学习他那种学习他那种“勇者无畏，战胜困难，创造奇迹勇者无畏，战胜困难，创造奇迹”的精神。的精神。结尾点明主题，结尾点明主题，感悟深刻。感悟深刻。好好文文章章是是改改出出来来的的，写写完完后后，相相互互交交流流读读一一读读，提提出出修修改改意意见见进进行行修修改改。课课后后开开展展一一次次“共共享享美美好好生生活活”的主题班会，谈谈自己的心得体会。的主题班会，谈谈自己的心得体会。改一改改一改谢谢您的聆听谢谢您的聆听部编版语文部编版语文 六年级六年级 上册上册学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。