部编版一年级上册数学第5单元---6~10的认识和加减法课件.pptx

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1、一年级一年级 数学数学 上册上册人教实验版人教实验版1 课件课件PPT第第5 5单元单元 610610的认识和加减法的认识和加减法1 61 6和和7 7的认识的认识2 课件课件PPT学习目标学习目标2.2.掌握掌握7 7以内数的顺序及大小比较。以内数的顺序及大小比较。1.1.能正确数出数量是能正确数出数量是6 6和和7 7的物体的物体,会会读、写读、写,并掌握并掌握6 6、7 7的组成。的组成。3.3.了解数学在实际生活中的运用，了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。感受数学与生活的密切联系。3 课件课件PPT情景导入情景导入1 1 图中有多少名小学生图中有多少名小学生?老师和

2、学生一老师和学生一共有多少人共有多少人?4 课件课件PPT探索新知探索新知6 6点数法点数法5 探索新知探索新知7 7接着数法接着数法课件课件PPTPPT6 探索新知探索新知6 6课件课件PPTPPT7 探索新知探索新知7 7课件课件PPTPPT8 探索新知探索新知6565767675755 56 67 7课件课件PPTPPT9 课件课件PPT(1)(1)一共有（一共有（）缸缸 。(2)(2)从左边数第从左边数第7 7缸有（缸有（）条）条 。(3)(3)有有7 7条条 的是第（的是第（）缸。缸。(4)(4)同桌之间互相提一个问题。同桌之间互相提一个问题。情景导入情景导入2 27 75 56 6

3、6 6和和7 7都是基数都是基数。第第6 6和第和第7 7都是序数。都是序数。10 探索新知探索新知6 6 像哨子吹一吹像哨子吹一吹7 7 像镰刀割青草像镰刀割青草课件课件PPTPPT11 课件课件PPT 分数时要按分数时要按照一定的顺序。照一定的顺序。情景导入情景导入3 3涂一涂涂一涂,填一填。填一填。4 4 2 22 2 4 41 15 53 33 312 课件课件PPT探索新知探索新知两个数交换位置就得到了另一种分法。两个数交换位置就得到了另一种分法。7 7个个 分分成两成两堆堆，有几种分法有几种分法？13 课件课件PPT典题精讲典题精讲1.1.按规律填数。按规律填数。14 课件课件PP

4、T典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：先观察这两组数有什么规律先观察这两组数有什么规律,第一组数第一组数从中间是从中间是2 2、4,4,可知第一组数按从小到大的可知第一组数按从小到大的顺序排列顺序排列,并且是隔一个数数一个数。并且是隔一个数数一个数。2 2的的前面隔前面隔1 1写写0,40,4的后面隔的后面隔5,5,写写6;6;第二组数第第二组数第二个数是二个数是6,6,第三个数是第三个数是5,5,可知第二组是相可知第二组是相邻数按从大到小的顺序依次排列的邻数按从大到小的顺序依次排列的。15 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：7 7 0 0 6 64 42 216 课件课件PP

5、T典题精讲典题精讲 2.2.按要求做。按要求做。(1)(1)把左边的把左边的6 6个图形圈起来。个图形圈起来。(2)(2)从右边数第从右边数第5 5个图形是个图形是(),),第第7 7个图形个图形是是()。17 课件课件PPT “把左边的把左边的6 6个图形圈起来个图形圈起来”中的中的6 6是基是基数数,即从左边数出即从左边数出6 6个圈起来；个圈起来；“从右边数第从右边数第5 5个图形和第个图形和第7 7个图形个图形”中的中的5 5和和7 7都是序数都是序数,表示顺序表示顺序,即只能是从右边数第即只能是从右边数第5 5个个 和第和第7 7个个 。典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：18 课件

6、课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：(1)(1)把左边的把左边的6 6个图形圈起来。个图形圈起来。(2)(2)从右边数第从右边数第5 5个图形是个图形是(),),第第7 7个图形个图形是是()。19 课件课件PPT易错提醒易错提醒（1 1）把左边的）把左边的5 5只小猫圈起来。只小猫圈起来。（2 2）在从右边数第）在从右边数第7 7只小猫的上只小猫的上面画面画1 1个个。错误错误解答解答20 课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 “把左边的把左边的5 5只小猫圈起来只小猫圈起来”中的中的5 5是基是基数数,即从左边数出即从左边数出5 5只圈起来，而此解错圈了只圈起来，而

7、此解错圈了第第5 5只；只；“在从右边数第在从右边数第7 7只小猫的上面画只小猫的上面画1 1个个 ”中的中的7 7是序数是序数,表示顺序表示顺序,即只能在从即只能在从右边数第右边数第7 7只这一只小猫的上面画只这一只小猫的上面画1 1个个 。21 课件课件PPT易错提醒易错提醒错误错误解答解答正确正确解答解答22 课件课件PPT学以致用学以致用3 31.1.填一填。填一填。0 04 46 67 723 课件课件PPT学以致用学以致用2.2.数一数，填一填。数一数，填一填。5 56 67 724 学以致用学以致用3.3.填一填。填一填。5 54 43 36 66 61 14 42 23 3课件

8、课件PPTPPT25 学以致用学以致用4.4.看数连一连。看数连一连。课件课件PPTPPT26 课件课件PPT学以致用学以致用5.5.填一填。填一填。1 1、和和6 6相邻的数是（相邻的数是（）、（）、（）。）。2 2、比比6 6多多1 1的数是（的数是（）。）。3 3、比比7 7少少1 1的的数是（数是（）。）。4 4、比比 5 5多多1 1的数是（的数是（）。）。5 5、比、比6 6少少1 1 的数是（的数是（）。）。5 57 76 65 57 76 627 课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.按顺序数数时按顺序数数时,相邻的两个数后面的数比前面的数多相邻的两个数后面的数比前面的数多1,

9、1,前前面的数比后面的数少面的数比后面的数少1 1。你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？7 7比比6 6多多1,61,6比比7 7少少1 1。1.1.数量是数量是6 6的物体用数字的物体用数字“6 6”表示表示,数量是数量是7 7的物体用数字的物体用数字“7 7”表示。表示。3.3.“第第6 6”“”“第第7 7”是它们的序数含义是它们的序数含义,无论第几都只有无论第几都只有1 1个。个。4.4.从数的组成上来说从数的组成上来说,6,6可以由可以由1 1和和5 5、2 2和和4 4、3 3和和3 3组成组成;7;7可以可以由由1 1和和6 6、2 2和和5 5、3 3和和4 4组成。组成。28

10、 课件课件PPT谢谢谢谢29 一年级一年级 数学数学 上册上册人教实验版人教实验版30 课件课件PPT第第5 5单元单元 610610的认识和加减法的认识和加减法2 62 6和和7 7的加减法的加减法31 课件课件PPT学习目标学习目标2.2.会用会用6 6和和7 7的加减法解决生活中的加减法解决生活中的实际问题。的实际问题。1.1.会计算会计算6 6和和7 7有关的加减法。有关的加减法。3.3.会根据一图写出四个算式，感受会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客调换两个加数的位置得数不变的客观事实。观事实。32 课件课件PPT情景导入情景导入1 1 两名同学正通过摆纸片写算

11、式两名同学正通过摆纸片写算式,看图看图列式计算。列式计算。33 课件课件PPT探索新知探索新知 调换两个调换两个加数的位置加数的位置,和不变。和不变。1 1+5+5=6=65+1=5+1=6 6 列列“一图两式一图两式”时，如果求两部时，如果求两部分的和分的和,列加法算式。列加法算式。34 探索新知探索新知 列列“一图两式一图两式”时，如果表示去时，如果表示去掉总数中的一部分掉总数中的一部分,列减法算式。列减法算式。6 6 1=5 1=56 6 5=1 5=1课件课件PPTPPT35 课件课件PPT情景导入情景导入2 24+2=4+2=摆一摆摆一摆,填一填。填一填。2+4=2+4=6 6 2=

12、2=6 6 4=4=6 66 64 42 236 课件课件PPT摆一摆摆一摆,填一填。填一填。5+2=5+2=2+5=2+5=7 72=2=7 75=5=3+3=3+3=6 63=3=如果图中两部分数量相等时，只如果图中两部分数量相等时，只能列一道加法算式和一道减法算式。能列一道加法算式和一道减法算式。7 77 75 52 26 63 3探索新知探索新知37 课件课件PPT4+2=4+2=把两部分合把两部分合在一起是几只？在一起是几只？情景导入情景导入3 3看图列式计算。看图列式计算。6 638 课件课件PPT情景导入情景导入4 4看图列式计算。看图列式计算。求其中的一部求其中的一部分用减法计

13、算。分用减法计算。7 72=2=5 539 课件课件PPT典题精讲典题精讲1.1.看图列算式。看图列算式。40 课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：求求蝴蝶的总数蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数可以用左边蝴蝶的只数,加上右边蝴蝶的只数加上右边蝴蝶的只数,列式是列式是2+4;2+4;也可以用右也可以用右边蝴蝶的只数边蝴蝶的只数,加上左边蝴蝶的只数，列式是加上左边蝴蝶的只数，列式是4+24+2。还可以求蝴蝶的。还可以求蝴蝶的一部分量一部分量,用总只数减用总只数减去左边蝴蝶的只数去左边蝴蝶的只数,列式是列式是6-2,6-2,或者用总只或者用总只数减去右边蝴蝶的只数数减去右边蝴蝶的只数,

14、列式是列式是6-46-4。第。第2 2题题和第和第1 1题的列式方法相同。题的列式方法相同。41 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：4+2=4+2=6 62+4=2+4=6 66 6 2=2=4 46 6 4=4=2 24+3=4+3=7 73+4=3+4=7 77 7 4=4=3 37 7 3=3=4 442 课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.2.看图列式计算。看图列式计算。43 课件课件PPT 观察左图可知观察左图可知,左边有左边有3 3个苹果个苹果,右边有右边有4 4个苹果个苹果,两部分放在一起两部分放在一起,求一共有几个苹果求一共有几个苹果,列加法算式列加法算式,列列

15、式为式为3+4=7(3+4=7(个个),),也可以列式为也可以列式为4+3=7(4+3=7(个个)。观察右图可以知道观察右图可以知道,一共有一共有6 6支铅笔支铅笔,右边有右边有2 2支支,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有6 6支铅笔支铅笔,减减掉文具盒外的掉文具盒外的2 2支支,就是文具盒内的铅笔支数。就是文具盒内的铅笔支数。典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：44 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：3+4=7(3+4=7(个个)或或4+3=7(4+3=7(个个)6-2=4(6-2=4(支支)45 课件课件PPT易错提醒易错提醒看图写算式。

16、看图写算式。错误错误解答解答3-2=1(3-2=1(朵朵)4+3=7(4+3=7(个个)46 课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 解决用括线和问号表述的问题时解决用括线和问号表述的问题时,一定要看一定要看清问号的位置。问号在括线的下面时清问号的位置。问号在括线的下面时,表示要计表示要计算总和算总和,应该用加法计算应该用加法计算,如第如第(1)(1)题题;问号在括问号在括线的一侧时线的一侧时,表示给出总数表示给出总数,要计算其中的一部要计算其中的一部分分,应该用减法计算应该用减法计算,如上面第如上面第(2)(2)题。题。47 课件课件PPT易错提醒易错提醒正确正确解答解答3-2=

17、1(3-2=1(朵朵)4+3=7(4+3=7(个个)错误错误解答解答2+3=5(2+3=5(朵朵)7-3=4(7-3=4(个个)48 课件课件PPT学以致用学以致用1.1.看图写算式。看图写算式。3 37 77 74 43 32 25 549 课件课件PPT2 2学以致用学以致用2.2.看图写算式。看图写算式。2 24 46 64 42 22 25 55 52 27 750 学以致用学以致用3.看图写算式。3167课件课件PPT51 学以致用学以致用4.4.连一连。连一连。课件课件PPTPPT52 课件课件PPT学以致用学以致用5.5.算一算。算一算。6 66 67 77 77 75 553

18、课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.列列“一图两式一图两式”时时,一定要弄清楚是列两个加法一定要弄清楚是列两个加法算式还是减法算式。如果求两部分的和算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算列加法算式式;如果表示去掉总数中的一部分如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。列减法算式。你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？求总数做求总数做加法，求部分加法，求部分做减法。做减法。1.1.根据根据6 6和和7 7的组成的知识能很快算出得数是的组成的知识能很快算出得数是6 6或或7 7的的加法及加法及6 6或或7 7减几的减法。减几的减法。3.3.看图列式时看图列式时,如果两部分的数量不相等如果两部分

19、的数量不相等,可以列两可以列两道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等,可以列一道加法算式和一道减法算式。可以列一道加法算式和一道减法算式。54 课件课件PPT谢谢谢谢55 一年级一年级 数学数学 上册上册人教实验版人教实验版56 课件课件PPT第第5 5单元单元 610610的认识和加减法的认识和加减法3 83 8和和9 9的认识的认识57 课件课件PPT学习目标学习目标2.2.掌握掌握9 9以内数的顺序及大小比较。以内数的顺序及大小比较。1.1.能正确数出数量是能正确数出数量是8 8和和9 9的物体的物体,会会读、写读、写,并掌握并掌握8 8

20、、9 9的组成。的组成。3.3.了解数学在实际生活中的运用，了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。感受数学与生活的密切联系。58 课件课件PPT情景导入情景导入1 1老师和同学们正在浇水。老师和同学们正在浇水。图中哪些物体图中哪些物体的数量是的数量是8,8,哪些哪些物体的数量是物体的数量是9?9?59 课件课件PPT探索新知探索新知1 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 48 8 8 87 7 7 76 6 6 65 5 5 58 81 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 56 6 6 67 7 7 78 8 8 89 9 9 99 9

21、 还有哪些物还有哪些物体的数量是体的数量是9?9?60 探索新知探索新知课件课件PPT61 探索新知探索新知()()()()()()()()()()()()1 12 24 45 57 70 08 83 39 96 6 相邻的两个相邻的两个数相差数相差1 1。878798987 78 89 9课件课件PPTPPT62 探索新知探索新知 图中共有（图中共有（）只小动物。从左）只小动物。从左数，老鼠排第（数，老鼠排第（）,猴子排（猴子排（）,龙排第（龙排第（）。）。9 91 19 95 59 9是基数是基数第第9 9是序数是序数课件课件PPTPPT63 探索新知探索新知课件课件PPTPPT64 课件

22、课件PPT情景导入情景导入2 28 8个个 分成两组分成两组,有几种分法有几种分法?8 81 1 7 78 87 7 1 1调换两个数的位置得到了另一种分法。调换两个数的位置得到了另一种分法。65 探索新知探索新知8 82 2 6 68 86 6 2 2课件课件PPTPPT66 探索新知探索新知8 83 3 5 58 85 5 3 3课件课件PPTPPT67 探索新知探索新知8 84 44 4课件课件PPTPPT68 探索新知探索新知8 85 5 3 38 82 26 68 83 3 5 58 84 4 4 48 86 6 2 28 81 1 7 78 87 7 1 1课件课件PPTPPT69

23、 探索新知探索新知9 95 5 4 49 92 2 7 79 93 3 6 69 94 4 5 59 96 6 3 39 91 1 8 89 97 7 2 29 98 8 1 1课件课件PPTPPT70 课件课件PPT典题精讲典题精讲1.1.数一数，比一比。数一数，比一比。71 课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：先数一数左边有几朵花，填在左边的先数一数左边有几朵花，填在左边的方框里，再数一数右边有几朵花，填在右方框里，再数一数右边有几朵花，填在右边的方框里，然后再比较两数的大小，把边的方框里，然后再比较两数的大小，把、或、或=填在中间的圆圈里。填在中间的圆圈里。72 课件课件P

24、PT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：6 68 873 课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.2.分一分。分一分。74 课件课件PPT 利用数的组成来解答此题。利用数的组成来解答此题。8 8分解分解成成2 2个数后个数后,其中一个数要和其中一个数要和6 6分解出来分解出来的一个数合成的一个数合成9,9,另一个数再分解。另一个数再分解。6 6分分解的另一个数也要分解。答案不唯一。解的另一个数也要分解。答案不唯一。典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：75 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：5 54 42 21 11 13 32 21 176 课件课件PPT易错提醒易错提醒 小丽和小

25、华画同一幅小丽和小华画同一幅画，小丽用了画，小丽用了8 8分钟画完分钟画完,小华用了小华用了9 9分钟画完分钟画完,她她们俩相比们俩相比,(,()画得快。画得快。错误错误解答解答解答：解答：小华小华77 课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 完成同样一件事情完成同样一件事情,用的时间越短用的时间越短,说说明做得越快明做得越快;用的时间越长用的时间越长,说明做得越慢。说明做得越慢。画同样一幅画，小丽需要画同样一幅画，小丽需要8 8分钟分钟,小华需要小华需要9 9分钟，分钟，89,89,即小丽用的时间比小华短即小丽用的时间比小华短,因此因此小丽做得快。小丽做得快。78 课件课件PPT

26、易错提醒易错提醒错误错误解答解答正确正确解答解答解答：解答：小华小华解答：解答：小丽小丽79 课件课件PPT学以致用学以致用1.1.数一数，涂一涂。数一数，涂一涂。给左边的给左边的8 8只只 涂上涂上给从左数第给从左数第9 9只只 涂上涂上80 课件课件PPT 78 8978 89 8 9 8 9 学以致用学以致用2.2.比一比。比一比。7 78 881 课件课件PPT学以致用学以致用3.3.填一填。填一填。8 87 74 482 学以致用学以致用4.4.连一连。连一连。课件课件PPTPPT83 学以致用学以致用5.5.填一填。填一填。7 72 25 54 46 63 31 11 13 36

27、68 84 45 52 27 7课件课件PPTPPT84 课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.根据数的排列顺序根据数的排列顺序,后面的数比前面的数大后面的数比前面的数大,可知可知789789。你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？调换两个调换两个数的位置得到数的位置得到另一种分法另一种分法。1.1.数量是数量是8 8的物体用数字的物体用数字“8 8”表示表示,数量是数量是9 9的物体用数字的物体用数字“9 9”表示。表示。3.3.用来表示物体个数时用来表示物体个数时,称为基数称为基数,如如“8 8只只”;用来表示物体的次序用来表示物体的次序时时,称为序数称为序数,如如“第第8 8只只”。4.4

28、.把把8 8个和个和9 9个物体有序地分成两部分个物体有序地分成两部分,得出得出8 8和和9 9的组成的组成:8:8可以分成可以分成1 1和和7 7、2 2和和6 6、3 3和和5 5、4 4和和4 4、5 5和和3 3、6 6和和2 2、7 7和和1;91;9可以分成可以分成1 1和和8 8、2 2和和7 7、3 3和和6 6、4 4和和5 5、5 5和和4 4、6 6和和3 3、7 7和和2 2、8 8和和1 1。85 课件课件PPT谢谢谢谢86 一年级一年级 数学数学 上册上册人教实验版人教实验版87 课件课件PPT第第5 5单元单元 610610的认识和加减法的认识和加减法4 84 8

29、和和9 9的加减法的加减法88 课件课件PPT学习目标学习目标2.2.会用会用8 8和和9 9的加减法解决生活中的加减法解决生活中的实际问题。的实际问题。1.1.会计算会计算8 8和和9 9有关的加减法。有关的加减法。3.3.会根据一图写出四个算式，感受会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客调换两个加数的位置得数不变的客观事实。观事实。89 课件课件PPT情景导入情景导入1 1看图列算式。看图列算式。3+5=83+5=85+3=85+3=88 85=35=38 83=53=590 课件课件PPT探索新知探索新知4+5=94+5=95+4=95+4=9 在在“一图四式一图四式

30、”中，两个加法算式的得数相同，加中，两个加法算式的得数相同，加号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的数相同，减去的数和得数交换位置。数相同，减去的数和得数交换位置。9 95=45=49 94=54=591 课件课件PPT情景导入情景导入2 2一共有一共有9 9只只 ,跑了跑了3 3只只,还剩几只还剩几只?9 93=63=6（只）（只）从图中你能从图中你能提出其他数学问提出其他数学问题并解答吗题并解答吗?92 课件课件PPT典题精讲典题精讲1.1.看图列算式。看图列算式。93 课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：根据一幅图列

31、出两道加法算式时根据一幅图列出两道加法算式时,先数出先数出这幅图的两部分的个数分别是多少这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两再把这两个数相加个数相加,然后交换位置相加然后交换位置相加;列两道减法算列两道减法算式时式时,数出总数数出总数,先让总数减去左边的个数等先让总数减去左边的个数等于右边的个数于右边的个数,或者让总数减去右边的个数等或者让总数减去右边的个数等于左边的个数。于左边的个数。94 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：4+5=4+5=9 95+4=5+4=9 99 94=4=5 59 95=5=4 44+4=4+4=8 88 84=4=4 495 课件课件PPT典题

32、精讲典题精讲 2.2.看图列式计算。看图列式计算。96 课件课件PPT 观察左图可知观察左图可知,左边有左边有3 3个苹果个苹果,右边有右边有5 5个苹果个苹果,两部分放在一起两部分放在一起,求一共有几个苹果求一共有几个苹果,列加法算式列加法算式,列列式为式为3+5=8(3+5=8(个个),),也可以列式为也可以列式为5+3=8(5+3=8(个个)。观察右图可以知道观察右图可以知道,一共有一共有9 9支铅笔支铅笔,右边有右边有2 2支支,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有9 9支铅笔支铅笔,减减掉文具盒外的掉文具盒外的2 2支支,就是文具盒内的铅笔支数。就是文

33、具盒内的铅笔支数。典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：97 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：3+5=8(3+5=8(个个)或或5+3=8(5+3=8(个个)9-2=7(9-2=7(支支)98 课件课件PPT易错提醒易错提醒看图写算式。看图写算式。错误错误解答解答6-2=4(6-2=4(朵朵)6+3=9(6+3=9(个个)99 课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 解决用括线和问号表述的问题时解决用括线和问号表述的问题时,一定一定要看清问号的位置。问号在括线的下面时要看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示要计算总和表示要计算总和,应该用加法计算应该用加法计算,如

34、第如第(1)(1)题题;问号在括线的一侧时问号在括线的一侧时,表示给出总数表示给出总数,要要计算其中的一部分计算其中的一部分,应该用减法计算应该用减法计算,如上面如上面第第(2)(2)题。题。100 课件课件PPT易错提醒易错提醒正确正确解答解答6-2=4(6-2=4(朵朵)6+3=9(6+3=9(个个)错误错误解答解答2+6=8(2+6=8(朵朵)9-3=6(9-3=6(个个)101 课件课件PPT学以致用学以致用1.1.看图写算式。看图写算式。3 36 69 99 93 36 66 66 63 39 99 93 3102 课件课件PPT学以致用学以致用2.2.看图写算式。看图写算式。5+3

35、=85+3=8103 学以致用学以致用3.3.看图写算式。看图写算式。9 95=45=4课件课件PPTPPT104 学以致用学以致用4.4.猜一猜。妈妈用猜一猜。妈妈用9 9元钱买下面的物品，元钱买下面的物品，她都能买什么？用算式告诉你的好朋友她都能买什么？用算式告诉你的好朋友。4+5=94+5=9（元）（元）6+3=96+3=9（元）（元）课件课件PPTPPT105 课件课件PPT学以致用学以致用4+54+58-08-02+42+49-49-49-59-59-69-67-57-55.5.把下面的算式按从大到小的顺序排列。把下面的算式按从大到小的顺序排列。8-08-0、2+42+4、9-69-

36、6、7-57-5、4+54+5、9-49-4、9-59-5106 课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.“一图四式一图四式”要弄清楚两个加法算式和两个减要弄清楚两个加法算式和两个减法算式的联系法算式的联系,在加法算式中在加法算式中,调换两个相加的数调换两个相加的数的位置不会影响最后的结果。进行的位置不会影响最后的结果。进行8 8、9 9的加减法的加减法计算计算,可以利用数的组成知识来解决问题。可以利用数的组成知识来解决问题。你学会你学会了哪些知识了哪些知识？求总数求总数做加法，求部做加法，求部分做减法。分做减法。1.1.看图解决问题看图解决问题,要数清图中事物的数量要数清图中事物的数量,分析清

37、楚分析清楚各部分之间的关系各部分之间的关系,已知总数量和一部分的数量已知总数量和一部分的数量,求求另一部分的数量另一部分的数量,用减法计算用减法计算;已知两个部分的数量已知两个部分的数量,求总数量求总数量,用加法计算。用加法计算。107 课件课件PPT谢谢谢谢108 一年级一年级 数学数学 上册上册人教实验版人教实验版109 课件课件PPT第第5 5单元单元 610610的认识和加减法的认识和加减法5 105 10的认识的认识110 课件课件PPT学习目标学习目标2.2.会比较会比较1010以内数的大小。以内数的大小。1.1.认识并会写认识并会写10,10,知道知道1010以内数的组以内数的组

38、成成,会按照先后顺序数出会按照先后顺序数出1010以内的数。以内的数。3.3.能从不同的角度观察事物，获得能从不同的角度观察事物，获得学习数学的乐趣。学习数学的乐趣。111 课件课件PPT情景导入情景导入1 1老师带着同学们到广场看鸽子。老师带着同学们到广场看鸽子。图上哪些物体图上哪些物体的数量可以用的数量可以用1010来表示来表示?师生师生1010人人1010只鸽子只鸽子112 课件课件PPT探索新知探索新知0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 还有哪些物体的数量是还有哪些物体的数量是10?10?113 探索新知探索新知课件课件PPTPPT

39、114 探索新知探索新知 9 9和和1010相差相差1 1。9 9101010109 9课件课件PPTPPT115 课件课件PPT探索新知探索新知1010像油条加鸡蛋。像油条加鸡蛋。116 课件课件PPT情景导入情景导入2 2把把1010个个 分成两组分成两组,有几种分法有几种分法?10101 1 9 910109 9 1 1调换两个数的位置得到了另一种分法。调换两个数的位置得到了另一种分法。117 探索新知探索新知10102 2 8 810108 8 2 2课件课件PPTPPT118 探索新知探索新知10103 3 7 710107 7 3 3课件课件PPTPPT119 探索新知探索新知10

40、104 46 610106 64 4课件课件PPTPPT120 探索新知探索新知10105 55 5课件课件PPTPPT121 探索新知探索新知10101 19 910102 28 810103 37 710105 55 510104 46 610109 91 110108 82 210107 73 310106 64 4课件课件PPTPPT122 课件课件PPT典题精讲典题精讲1.1.数一数，比一比。数一数，比一比。123 课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：先数一数左边有几朵花，填在左边的先数一数左边有几朵花，填在左边的方框里，再数一数右边有几朵花，填在右方框里，再数一数右边

41、有几朵花，填在右边的方框里，然后再比较两数的大小，把边的方框里，然后再比较两数的大小，把、或、或=填在中间的圆圈里。填在中间的圆圈里。124 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：7 71010125 课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.2.在在 里填上合适的数里填上合适的数,使每条直线上的三个数的和使每条直线上的三个数的和都是都是1010。126 课件课件PPT 正中间一个数是正中间一个数是4,4,因为因为4 4和和6 6组成组成10,10,所所以我们只要找到几和几组成以我们只要找到几和几组成6 6即可即可,1,1和和5 5一组一组,2,2和和4 4一组一组,3 3和和3 3一组

42、一组;也可以从加法算式考也可以从加法算式考虑虑,先考虑什么数和先考虑什么数和4 4相加等于相加等于10,10,由此知道由此知道每条线上除每条线上除4 4外的另外两个数的和为外的另外两个数的和为6,1+5=66,1+5=6、2+4=62+4=6、3 3+3=6,+3=6,因此因此1 1和和5 5一组一组,2,2和和4 4一组，一组，3 3和和3 3一组。一组。典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：127 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：4 45 52 21 1128 课件课件PPT易错提醒易错提醒 图中有十根小棒，图中有十根小棒，我们可以用数字我们可以用数字0101表示。表示。错

43、误错误解答解答解答：解答：判断：判断：129 课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 十用数字表示是十用数字表示是“1010”，“1 1”写在左边，写在左边，“0 0”写在右边，写在右边，所以本题的答案是错误的。所以本题的答案是错误的。130 课件课件PPT易错提醒易错提醒错误错误解答解答正确正确解答解答解答：解答：解答：解答：图中有十根小棒，我图中有十根小棒，我们可以用数字们可以用数字0101表示。表示。判断：判断：131 课件课件PPT学以致用学以致用1.1.数一数，填一填。数一数，填一填。0 0 1 1 2 23 3 4 46 6 7 7 8 89 9 10105 5132

44、课件课件PPT学以致用学以致用 一一共有共有（）个）个水果水果，从左边从左边数数 排排在第（在第（）。）。2.2.数一数。数一数。10101010133 课件课件PPT学以致用学以致用3.3.填一填。填一填。6 64 45 52 23 32 21 11 1134 学以致用学以致用4.4.连一连。连一连。3 32 21 16 68 85 57 79 95 54 4课件课件PPTPPT135 学以致用学以致用5.5.填一填。填一填。93571246810108 87 76 65 54 43 32 291 1课件课件PPTPPT136 课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.10 10的组成可以一组一

45、组地记的组成可以一组一组地记,当两当两数为不同数时数为不同数时,交换两数的位置可得交换两数的位置可得另外一组。另外一组。你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？书写时，书写时，1 1写在左边，写在左边，0 0写在右边。写在右边。1.1.数量是数量是1010的物体用的物体用“1010”来表示。来表示。137 课件课件PPT谢谢谢谢138 一年级一年级 数学数学 上册上册人教实验版人教实验版139 课件课件PPT第第5 5单元单元 610610的认识和加减法的认识和加减法6 106 10的加减法的加减法140 课件课件PPT学习目标学习目标2.2.会用会用1010的加减法解决生活中的的加减法解决生活中

46、的实际问题。实际问题。1.1.掌握掌握1010的加减法的计算方法的加减法的计算方法,能够能够正确计算正确计算1010的加减法。的加减法。3.3.会根据一图写出四个算式，感受会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客调换两个加数的位置得数不变的客观事实。观事实。141 课件课件PPT情景导入情景导入看图列算式。看图列算式。1+9=101+9=109+1=109+1=1010101=91=910109=19=1加数交换了位置加数交换了位置,和不变。和不变。142 课件课件PPT探索新知探索新知8+2=108+2=102+8=102+8=1010 10 2=82=810 10 8=2

47、8=2143 课件课件PPT探索新知探索新知7+3=107+3=103+7=103+7=1010 10 3=73=710 10 7=37=3144 课件课件PPT探索新知探索新知6+4=106+4=104+6=104+6=1010 10 4=64=610 10 6=46=4 在在“一图四式一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加中，两个加法算式的得数相同，加号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的数相同，减去的数和得数交换位置。数相同，减去的数和得数交换位置。145 课件课件PPT探索新知探索新知5+5=105+5=10 10 10 5=

48、55=5146 课件课件PPT典题精讲典题精讲1.1.看图列算式。看图列算式。147 课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：根据一幅图列出两道加法算式时根据一幅图列出两道加法算式时,先数出先数出这幅图的两部分的个数分别是多少这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两再把这两个数相加个数相加,然后交换位置相加然后交换位置相加;列两道减法算列两道减法算式时式时,数出总数数出总数,先让总数减去左边的个数等先让总数减去左边的个数等于右边的个数于右边的个数,或者让总数减去右边的个数等或者让总数减去右边的个数等于左边的个数。于左边的个数。148 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：

49、4+6=4+6=10106+4=6+4=101010104=4=6 610106=6=4 45+5=5+5=101010105=5=5 5149 课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.2.看图列式计算。看图列式计算。150 课件课件PPT 观察左图可知观察左图可知,左边有左边有8 8个梨个梨,右边有右边有2 2个梨个梨,两部两部分放在一起分放在一起,求一共有几个梨求一共有几个梨,列加法算式列加法算式,列式为列式为8+2=10(8+2=10(个个),),也可以列式为也可以列式为2+8=10(2+8=10(个个)。观察右图可以知道观察右图可以知道,一共有一共有1010个胡萝卜个胡萝卜,小兔抱小兔抱走

50、了走了3 3个个,要求的是篮子里还剩几个胡萝卜。一共有要求的是篮子里还剩几个胡萝卜。一共有1010个胡萝卜个胡萝卜,减掉抱走的减掉抱走的3 3个个,就是篮子里剩下的个数。就是篮子里剩下的个数。典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：151 课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：8+2=10(8+2=10(个个)或或2+8=10(2+8=10(个个)10-3=7(10-3=7(个个)152 课件课件PPT易错提醒易错提醒在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。错误错误解答解答3+(3+()=7)=73+(3+()=5)=510108 8153 课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提