粤沪版八年级物理ppt课件22我们怎样区分声音.ppt

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1、出版社毕业实习心得体会出版社毕业实习心得体会三周的时间弹指一挥就毫无声息的流逝三周的时间弹指一挥就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆到日子的匆匆.原先颇感忸怩的离开大学的围城生活原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息三周的磨刀练阵。或许更应该是一种叹息三周的磨刀练阵。“从每一个标点符号查起从每一个标点符号查起,从每一个错字、别字校对从每一个错字、别字校对,细心对待每一个微不足道的地细心对待每一个微不足道的地方方,那可能

2、就是你突破胜利的起点那可能就是你突破胜利的起点!”这是我实习以来感受最深这是我实习以来感受最深,也是坚信的一句话也是坚信的一句话!就校对而言就校对而言,一次实践让我遇到课堂上从未遇到的问题一次实践让我遇到课堂上从未遇到的问题,从而促使自己去学习校对符从而促使自己去学习校对符号的运用号的运用,文字排版技术等一系列有关知识。达到了知识的综合运用能力文字排版技术等一系列有关知识。达到了知识的综合运用能力!在此期在此期间间,由于学习的必要由于学习的必要,我接触学习我接触学习 photoshop,illustrator,cad lt和和coreldraw 这些平这些平面软件面软件,虽然不太熟练虽然不太熟

3、练,但也进步不少但也进步不少!实习期间实习期间,老师带领我们参观了社里其他部门老师带领我们参观了社里其他部门,针对我们的印刷图文信息处理专业针对我们的印刷图文信息处理专业,了解学习到制图了解学习到制图输出菲林输出菲林开料开料印刷印刷装订装订切成品切成品全检全检入库流程入库流程!对以对以后在我们的专业更好的发展奠定良好基础后在我们的专业更好的发展奠定良好基础!经过这三个多周的实习经过这三个多周的实习,我学会了很多我学会了很多,也懂得了很多也懂得了很多,终于知道父母赚来的钱是他终于知道父母赚来的钱是他们辛苦换来的成果。还记得刚开们辛苦换来的成果。还记得刚开始始,我都没调整好自己的位置和我都没调整好

4、自己的位置和2.2 2.2 我们怎样区分声音我们怎样区分声音知识回顾知识回顾1.声音是怎样产生的？2.声音的传播需要什么？哪些可以作为介质？3.人耳是怎样听到声音的？4.什么是骨传导？音乐陶冶音乐陶冶了我们的性情，了我们的性情，我们感到愉快我们感到愉快 有些声音有些声音又令人烦躁又令人烦躁一、乐音与噪声一、乐音与噪声 1 1、乐音：、乐音：使使人感觉到愉悦的人感觉到愉悦的声音叫做乐音。声音叫做乐音。特征：特征：有益有益于身心健康，振于身心健康，振动有规律。动有规律。2 2、噪声：、噪声：使人感使人感觉到讨厌的声音叫做觉到讨厌的声音叫做噪声。噪声。特征：特征：不利于不利于身心健康，振动没身心健康

5、，振动没有规律。有规律。噪声难受！1、从物理学角度对乐音和噪声的定义、从物理学角度对乐音和噪声的定义2、从环保角度对噪声的定义、从环保角度对噪声的定义二、探究影响声音高低的因素二、探究影响声音高低的因素改变钢尺伸出桌面的长度，仔细观察钢尺振动的快慢是否改变？钢尺振动时发出的声音的高低有无变化？活动活动1 1：活动活动2 2：用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?为什么？这些实验表明，声音的高低跟这些实验表明，声音的高低跟物体振动的快慢存在怎样的关物体振动的快慢存在怎样的关系？系？在物理学中，声音的高低叫做在物理学中，声音的高低叫做音调音调声源每秒振动的次数叫声源每秒振动的次数

6、叫频率频率频率的单位是频率的单位是赫兹赫兹，简称，简称赫赫，符号是，符号是HzHz如果声源每秒振动如果声源每秒振动3030次次，则它，则它的频率为的频率为30Hz30Hz 如果声源每分钟振动如果声源每分钟振动300300次次，则它的频率为则它的频率为5Hz5Hz 三、声音的高低三、声音的高低音调音调声源振动的频率声源振动的频率 ，音调，音调 ；声源振动的频率声源振动的频率 ，音调，音调 ；声音的音调跟声源振动的频率有关声音的音调跟声源振动的频率有关越高越高越低越低越低越低越高越高（1 1）音调高表现为声音尖细：如鸟叫）音调高表现为声音尖细：如鸟叫（2 2）音调低表现为声音低沉：如牛叫）音调低表

7、现为声音低沉：如牛叫四、用波形比较频率四、用波形比较频率生活中常见的乐器生活中常见的乐器五、探究影响弦乐器音调的因素五、探究影响弦乐器音调的因素五、探究影响弦乐器音调的因素五、探究影响弦乐器音调的因素当弦的粗细、松紧程度相同时，弦越长音调越_；当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越_；当弦的松紧程度、长短相同时，弦越细音调越_。低低高高高高观察小提琴、吉他等弦乐器的结构，你知道观察小提琴、吉他等弦乐器的结构，你知道演员是怎样调节弦的长短或松紧的吗？演员是怎样调节弦的长短或松紧的吗？想一想，为什么弦乐器上要安装几根粗细不想一想，为什么弦乐器上要安装几根粗细不同的弦？同的弦？怎样调节弦乐器的音调

8、怎样调节弦乐器的音调管乐器管乐器：如：如长笛、萧长笛、萧等乐器属于管乐等乐器属于管乐器，管乐器中有一段空气柱，吹奏时器，管乐器中有一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声，抬起不同的手指，空气柱振动发声，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变音就会改变空气柱的长度，从而改变音调。调。长的空气柱发声的音调低，短的长的空气柱发声的音调低，短的空气柱发声的音调高。空气柱发声的音调高。鼓鼓：鼓皮绷得越紧，振动得越快，：鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高音调就越高。六、人和一些动物六、人和一些动物发出发出声波的频率范围声波的频率范围人和一些动物人和一些动物“听到听到”声波的频率范围声波的频率范围 为什

9、么有些声音在人们毫无察为什么有些声音在人们毫无察觉时，猎狗就已经警觉地听到了？觉时，猎狗就已经警觉地听到了？人和狗的听觉范围是不一样的人和狗的听觉范围是不一样的1、如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_；主要由声源的振动_决定的。练一练音调音调频率频率2 2、弦乐器的音调高低跟弦的、弦乐器的音调高低跟弦的_、_和和_都有关系。拉二胡时，都有关系。拉二胡时，手指在琴弦上上下移动，是通过手指在琴弦上上下移动，是通过_ _ 来改变音调高低的。来改变音调高低的。练一练长短长短粗细粗细松紧松紧改变弦的长短改变弦的长短知识小结知识小结1 1、乐音和噪声、乐音和噪声2 2、音调及其影响因素、音调及其影响因素3 3、影响弦乐器音调的因素、影响弦乐器音调的因素4 4、人和动物发出和听到的声音频率的范围、人和动物发出和听到的声音频率的范围谢谢！谢谢！