人教版数学三年级下册第9单元《总复习》教学ppt课件 .pptx

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1、位置与方向面积年、月、日9.1总复习一、回顾梳理，复习旧知谈话引入：这节课我们来复习本学期学习的“位置与方向”“面积”和“年、月、日”的相关知识。问题：1.关于“位置与方向”“面积”和“年、月、日”的知识 你们还记得哪些？（一）回顾整理2.你们能用自己喜欢的方式把这些知识梳理一下吗？1.关于“位置与方向”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？（二）反馈梳理“位置与方向”的知识位置与方向会辨认8个方向：会描述简单的行走路线一、回顾梳理，复习旧知北南西 东东北东南西北西南 2.应用练习。（1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向。学校在西南方，医院在东南方，儿童乐园在东北方。为了明确方

2、向，我们先做什么？（标出方向）再确定什么？（观测点：）明明家（二）反馈梳理“位置与方向”的知识一、回顾梳理，复习旧知（2）明明从家向（）走271米，又向（）走430米到图书大厦。西南 北一、回顾梳理，复习旧知 2.应用练习。（二）反馈梳理“位置与方向”的知识北南西 东东北东南西北西南一、回顾梳理，复习旧知 2.应用练习。（二）反馈梳理“位置与方向”的知识北南西 东东北东南西北西南（3）明明从家出发到医院可以怎么走？哪条路最近？路线一：从家出发向东北走305米到儿童乐园，再向东南走322米到医院。305322627（米）路线二：从家出发向西南走271米到学校，再向东北走500米到医院。27150

3、0771（米），771627，路线一近。1.关于“面积”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？（三）反馈梳理“面积”的知识面积什么叫面积：物体表面的大小面积计算面积单位：1平方米：边长为1米的正方形的面积1平方分米：边长为1分米的正方形的面积1平方厘米：边长为1厘米的正方形的面积1平方米100平方分米1平方分米100平方厘米长方形：长宽正方形：边长边长大小进率一、回顾梳理，复习旧知（1）在（）里填上合适的单位。A.教室地面的面积是56（）。B.一张邮票的面积约是4（）。C.学校操场跑道长200（）。D.操场占地面积约3200（）。问题：应该填什么单位？你是怎么想的？提示：先判断应使用面积单位还

4、是长度单位，再根据实际去筛选所填单位的大小。对比后两道题，都是说操场，为什么一个填长度单位，一个填面积单位？提示：要认真读题，明确要求的是什么，再确定使用什么单位。平方米平方厘米米平方米 2.应用练习。（三）反馈梳理“面积”的知识一、回顾梳理，复习旧知（2）填空。6平方米（）平方分米8平方分米（）平方厘米问题：想一想：这3个面积单位之间的关系是什么？根据它们之间的关系，你能完成上面各题吗？600800 2.应用练习。（三）反馈梳理“面积”的知识一、回顾梳理，复习旧知 1.关于“年、月、日”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？年、月、日年、月、日的知识24时计时法：1年12个月一、三、五、七、

5、八、十、十二月：31天四、六、九、十一月：30天平年2月28天，闰年2月29天非整百年份用除以4来判断是平年还是闰年，整百年份用除以400来判断普通计时法24时计时法1212经过时间计算：开始结束经过，经过结束开始，结束开始经过（四）反馈梳理“年、月、日”的知识数：在钟表上数一数一、回顾梳理，复习旧知（1）一年中一共有（）个季度，其中第（）季度中有两个小月，这两个月是（）月和（）月。（2）小明在2000年2月29日出生，2006年9月1日上学时，小明过了（）个生日。4 24 6怎么找？1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 124年一闰，2000年到2006年中间只有2004年是闰年。看

6、到2月29日，你想到什么知识？1 2.应用练习。（四）反馈梳理“年、月、日”的知识一、回顾梳理，复习旧知（3）一列火车从甲站开往乙站需要4小时15分钟，根据出发时间 请你在钟面上画出到达时间。知道了什么？第2个钟面上画出的是什么时间？要求到达时间，可以怎样想？（结束时间）（出发时间10：10，经过时间4小时15分）10时10分4时15分14时25分 2.应用练习。（四）反馈梳理“年、月、日”的知识一、回顾梳理，复习旧知出发时间 到达时间二、综合运用，巩固练习（1）仔细观察上图，你都找到了哪些地方？1.看图回答问题。（2）按方位说一说，小清家的周围有什么？1.看图回答问题。东南西北东南东北西南西

7、北二、综合运用，巩固练习（3）图书馆的开馆时间如图，一天共开放（）小时。16：30是什么时候？说一说你的想法。8（16124，是下午4：30）怎么得到的？16时30分8时30分8时16：30 就是下午的1.看图回答问题。二、综合运用，巩固练习1.看图回答问题。（4）健身园是长85米、宽66米的长方形。占地多少平方米？怎样计算长方形的面积？85665610（平方米）85米66米二、综合运用，巩固练习2.剪一剪，拼一拼，算一算。（1）剪一剪：描出上面的图形，动手剪一剪。（2）拼一拼：看看怎样拼成一个正方形。（3）算一算：根据所给数据，算一算这个正方形的面积。剪 拼 算二、综合运用，巩固练习作业：第

8、112页练习二十三，第79题。三、布置作业除数是一位数的除法9.2 总复习一、梳理知识，巩固方法（一）回忆知识谈话引入：关于多位数除以一位数的除法，我们学习了哪些知识？相应内容：精算（口算、笔算），估算。（二）编写题目，梳理计算方法1.梳理口算方法。（1）你能出几道除数是一位数的除法口算题吗？（2）举例说明怎样进行除法口算。提示：想一想口算时应该注意什么。（特例：30005，商的后面有几个0？）小结：依照算理，一般可以直接利用乘法口诀算出得数，被除数有几个0，商的末尾就写几个0。但要注意 30005这样的特殊情况。6002 2408 30005 一、梳理知识，巩固方法（3）口算练习。16002

9、 4008 25005 8002 8008 1505 903 20004 21007 4004 60003 16004800 50 500 400100 30 30 500300 100 2000 400（二）编写题目，梳理计算方法1.梳理口算方法。一、梳理知识，巩固方法2.梳理笔算方法。（1）3693 1892 6073 8406 4164 8416要求：边算边想除数是一位数的除法应注意什么？（2）说一说你是怎样计算的，结果是多少。（3）说一说笔算除法的计算过程。（二）编写题目，梳理计算方法一、梳理知识，巩固方法（4）怎样确定你们刚才算的这些题是否正确呢？（验算）（6）你是怎样验算的？商除数

10、被除数 商除数余数被除数2.梳理笔算方法。（二）编写题目，梳理计算方法一、梳理知识，巩固方法（5）自己尝试验算下面两道题：4164104 60732021 4 1 6 41 0 441 601 66 0 7 32 0 267161 0 444 1 6验算：2 0 236 0 616 0 7验算：3.梳理估算方法。生活中有些情况不需要算出准确的结果，这时可以用估算 的方法解决问题。你能说一个这样的例子吗？方法：624240（个）240281，不够。（2）反馈：说一说你是怎样进行估算的。（1）举例：281个每筐装62个，4个筐够吗？方法：281470（个）7062，不够。（二）编写题目，梳理计算方

11、法一、梳理知识，巩固方法（3）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的 地方？相同：都看成与所给数接近的整百、整十的数进行计算。不同：除法算式找整百、整十的数时，要注意能够用乘 法口诀计算。3.梳理估算方法。（二）编写题目，梳理计算方法一、梳理知识，巩固方法方法：624240（个）240281，不够方法：281470（个）7062，不够。二、感受计算需求，巩固算法三（1）班 三（2）班 三（3）班 三（4）班 39 本 39 本 39 本 39 本 你能马上给出答案吗？你是怎么想的？估算：164440（本）或394160（本）4039，够了。160164，够了。小结：这样的问题用估算可以

12、快速解决。学校为三年级的同学发书，要将164本平均发给4个班，这样分够吗？1.对比练习。（1）二、感受计算需求，巩固算法三（1）班 三（2）班 三（3）班 三（4）班 学校为三年级的同学发书，164本平均发给4个班，每班分到多少本？1.对比练习。（2）自己动笔算一算。你能马上找到答案吗？生活中有时需要准确的计算结果。这个问题还能用估算的方法来解决吗？164441（本）41本 41本 41本 41本一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只？665795（只）读题，说一说你知道了哪些信息。怎样列式计算？验算：计算结果是否正确。957665（只）二、感受计算需求，巩固算法2.综

13、合练习。（1）仔细读题，说一说你知道了什么。b.2杯水重多少克？803240（克），440240200（克）。600440160（克）。自己画图理解题目的意思。你是怎样理解图的意思的？a.比较两次倒水的结果，你发现了什么？c.由2杯水重160克，你能想到什么？一杯水重160280（克）。d.怎样求出一个空瓶重多少克？二、感受计算需求，巩固算法2.综合练习。（2）作业：第110页，第2题；第111页练习二十三，第2题（前4道除法题）。三、布置作业两位数乘两位数9.3 总复习一、梳理知识，巩固方法（一）回忆知识谈话引入：关于“两位数乘两位数”，我们学习了哪些相关的知识？相应内容：计算（口算、笔算）

14、，解决问题。153 1230 1430 2405（二）编写题目，梳理知识1.梳理口算方法。（1）这学期我们学习的口算乘法有哪些内容？你能出几道题吗？你是怎样进行口算的？得数是多少？提示：这里的几道题中哪一题需要特别注意？注意什么？24051200，注意不要漏写一个0。小结：依照算理，一般可以先用两个乘数中0前面的数相乘，算出得数后，两个乘数一共有几个0，就在得数的后面 添写几个0。但是我们要注意2405这样的特殊情况。45 360 420 1200 一、梳理知识，巩固方法4010 1820 7030 3620 6070 4610 3015 2540 1260 5019 5550 12020 9

15、090 6011 2740 12580 400 360 2100 720 4200 460 450 1000 720 950 2750 2400 8100 660 1080 10000（二）编写题目，梳理知识一、梳理知识，巩固方法1.梳理口算方法。（2）口算练习。这学期我们学习的笔算乘法有哪些内容？你能出几道题吗？7 71 1 7 77 7 8 4 7 1 3 4 4 8 2 7 2 1 3 6 1 6 3 2 317711 3448（1）边算边想两位数乘两位数应该怎样计算？（2）说一说你是怎样计算的。（3）根据你的计算过程，说一说两位数乘两位数应注意什么。（二）编写题目，梳理知识一、梳理知识

16、，巩固方法2.梳理笔算方法。7711847 34481632（4）估计一下，你的计算结果在合理范围吗？（5）你是怎样估计的？7711800 34481500（6）说一说估算还有什么作用。小结：估算可以帮助我们确定计算结果的大致范围，有时还 可以帮助我们检查计算结果是否正确。（二）编写题目，梳理知识一、梳理知识，巩固方法2.梳理笔算方法。（1）看一看教科书的第4单元，关于解决问题我们学习了哪些知识。你能根据相关内容出题吗？饲养场的6头奶牛一周可以挤出牛奶420千克，平均 每头奶牛每天可以挤出多少千克牛奶？（2）题目展示：小芳家所在的小区有21栋楼，每栋18层，每层3户，小芳家所在的小区一共有多少

17、户？（二）编写题目，梳理知识一、梳理知识，巩固方法3.梳理解决问题。方法一：18354（户）54211134（户）183211134（户）方法二：1821378（层）37831134（户）182131134（户）e.两种方法的结果一样，这说明了什么？（数量关系理解正确，解答正确。）a.你知道了哪些信息？b.这些数量之间有什么关系？c.怎样列式计算？d.为什么这样计算？小芳家所在的小区有21栋楼，每栋18层，每层3户，小芳家所在的小区一共有多少户？（二）编写题目，梳理知识一、梳理知识，巩固方法3.梳理解决问题。（得数带入原题，一头奶牛一天可挤奶10千克，6头奶牛一周可挤奶：1067420千克，符

18、合原题信息。）方法一：420760（千克）60610（千克）4207610（千克）方法二：420670（千克）70710（千克）4206710（千克）e.做的对吗？你是怎样检验的？f.还可以怎样检验？（两种方法结果一样，解答正确。）a.你知道了哪些信息？b.这些数量之间有什么关系？c.怎样列式计算？d.为什么这样计算？（二）编写题目，梳理知识一、梳理知识，巩固方法3.梳理解决问题。饲养场的6头奶牛一周可以挤出牛奶420千克，平均 每头奶牛每天可以挤出多少千克牛奶？回顾：这两道题，我们是怎样检验的？a.用不同的方法解答，看结果是否一样。b.把结果带入原题计算，看看是否符合题目中的信息。小芳家所在

19、的小区有21栋楼，每栋18层，每层3户，小芳家所在的小区一共有多少户？（二）编写题目，梳理知识一、梳理知识，巩固方法3.梳理解决问题。饲养场的6头奶牛一周可以挤出牛奶420千克，平均 每头奶牛每天可以挤出多少千克牛奶？二、变式练习，巩固知识1.笔算下面各题。2224 3918 6435要求：自己进行计算。反馈：每道题等于多少？说一说你是怎样算的。528 702 2240 2 2 2 4 8 8 41 4 5 2 8 3 9 17 8 3 1 2 31 9 7 0 2 6 4 32 5 3 2 011 9 2 2 2 4 02.解决问题。（1）库房里有48台冰箱，一辆货车一次送4台，每天送2次。

20、这些冰箱多少天能够送完？方法一：48426（天）方法二：48（42）6（天）说一说数量之间有什么关系。怎样列式计算？这样列算式，你是怎么想的？检验了吗？你是怎样检验的？二、变式练习，巩固知识 读题，你了解了什么？方法一：105042000（千克）方法二：504102000（千克）读题，你了解了什么？说一说数量之间有什么关系。怎样列式计算？这样列算式，你是怎么想的？检验了吗？你是怎样检验的？2.解决问题。（2）豆腐店有10袋黄豆，每袋50千克。1千克黄豆能做4千克豆腐。这些 黄豆能做多少千克豆腐？二、变式练习，巩固知识3.下面的（）里，最大能填几？（1）（）19600（2）69（）5600说一说

21、你是怎么想的。想：（）19接近600，且小于600。把19看成20，3020600，3019600。检验：（）里填30符合要求吗？3019570，3119589，3219608，填30不符合要求，应填31。自己试着填一填第（2）题。31 8130是符合要求的最大的数吗？二、变式练习，巩固知识作业：第111页练习二十三，第2题（后4道乘 法题）、第4题；第114页练习二十三，第16题、第17题。三、布置作业小数的初步认识复式统计表9.4 总复习谈话引入：这节课我们来复习本学期学习的“小数的初步认识”和“复式统计表”的相关知识。一、回顾梳理，复习旧知（一）回顾整理问题：1.关于“小数的初步认识”和

22、“复式统计表”的知识 你们还记得哪些？2.用自己喜欢的方式把这两部分知识整理出来。关于“小数的初步认识”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？（二）反馈梳理，巩固知识小数的初步认识认识小数比大小：0.9米0.2米，1.1米0.9米小数加、减法加、减法计算：与整数相同（相同数位对齐）用小数计算解决问题读写小数1.小数知识点的梳理。小数的含义：十分之几可以写成零点几 1033分米 米0.3米 一、回顾梳理，复习旧知（1）写出箭头所指的小数。（）里应该填什么数？你是怎么想的？其他的自己填一填。左起第一个（）：因为一个大格表示1，一个小格表示十分之一，4个小格表示十分之四，就是0.4，所以填0.4。左

23、起第二个（）：一个大格表示1，一个小格是十分之一，是0.1，所以填1.1。0.4 1.1 2.6 3.9 4.7（二）反馈梳理，巩固知识一、回顾梳理，复习旧知2.实际应用练习。（2）用小数表示。5分米 4米3分米 7分米你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？你是怎样比出它们的大小的？（0.50.74.3）0.54.3 4.30.5 7.84.3 7.84.3（3）下面这几个小数，你能任意选择两个，算出他们的和或差吗？3.8 3.5 12.1 4.8自己列竖式算一算。订正答案：说一说你是怎样算的，需要注意什么。0.5、4.3、7.80.5米 4.3米 0.7米（二）反馈梳理，巩固知识一、回顾

24、梳理，复习旧知2.实际应用练习。牛奶2.3元 蛋糕3.5元 饮料3.9元东东买一盒牛奶、一块蛋糕和一杯饮料，9元钱够吗？说一说你获得了哪些信息。要求的问题是什么？要解决这个问题，可以怎样列式？方法一：2.33.53.99.7（元）9元9.7元，不够。方法二：92.33.53.2（元）3.2元3.9元，不够。两种方法解答，结论一样说明什么？有什么作用？（检验结果）你是怎样想的？（4）（二）反馈梳理，巩固知识一、回顾梳理，复习旧知2.实际应用练习。说一说：第一行数据表示什么意思？第二行数据表示什么意思？（二）反馈梳理，巩固知识一、回顾梳理，复习旧知3.复式统计表知识复习。下面是李明和陈东最近四年的

25、体重统计表。（1）你能算算7岁时，李明比陈东轻多少吗？解决这个问题，你需要什么数据？怎样找到这些数据？23.522.70.8（千克）（二）反馈梳理，巩固知识一、回顾梳理，复习旧知3.复式统计表知识复习。下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。（2）李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？29.822.77.1（千克）（二）反馈梳理，巩固知识一、回顾梳理，复习旧知3.复式统计表知识复习。下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。（3）李明的体重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？实际算一算，验证你估计的结果。估算一下，哪一年比上一年增加得最多？24.622.71.9（千克），27.524.62.9（

26、千克），29.827.52.3（千克），9岁比上一年增加得最多，增加了2.9千克。（二）反馈梳理，巩固知识一、回顾梳理，复习旧知3.复式统计表知识复习。下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。二、多形式练习，巩固知识1.看统计表，回答问题。（1）A面包星期（）销售最多，B面包星期（）销售最少。B面包星期二比前一天增加得最多，多633825（个）。一星期数量（个）种类星期一星期二星期三星期四星期五A面包74 40 35 27 39B面包38 63 69 74 66一（2）B面包哪一天比前一天增加得最多？增加了多少？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？7.5元 5.3元 17.8元12.4元估计：30525，妈妈买书花的钱，比25元多，比30元少。只有买传统美德和小猕猴这两本书的钱超过25元，又不到30元。验证：7.517.825.3（元），3025.34.7（元），符合要求。问题：为什么先估计再验证？估计和验证有什么关系呢？2.妈妈带了30元钱，从书店出来后剩的钱还不到5元，猜猜妈妈 买了哪两本书。二、多形式练习，巩固知识作业：第113页练习二十三，第12题、第13题。三、布置作业