鲁教版初中语文七年级下阿长和《山海经》ppt.ppt

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1、 阿长与山海经鲁鲁迅迅我我国国古古代代地地理理名名著著（有有的的说说是是“小小说说之之最最古古者者”）。十十八八卷卷，旧旧称称大大禹禹、伯伯益益所所作作。内内容容主主要要为为古古代代民民间间传传说说中中的的地地理理知知识识，包包括括山山川川、民民族族、物物产产、药药物物、祭祭祀祀、巫巫医医等等。对对古古代代历历史史、地地理理、文文化化、民民俗俗、神神话话等等研研究究，均均有有参参考考价价值值。其其中中保保存存了了大大量量远远古古神神话话传传说说，诸诸如如“黄黄帝帝战战蚩蚩尤尤”“鲧鲧禹禹治治水水”“精精卫卫填填海海”“夸夸父父逐逐日日”“刑刑天天舞舞干干戚戚”等等著名故事均有所记述。著名故事均

2、有所记述。山海经阿长，是鲁迅儿时的保姆。在鲁阿长，是鲁迅儿时的保姆。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去很有影响力的人物。在长妈妈去世三十年后，作者仍写此文来纪世三十年后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。感情。那么，长妈妈是个什么样那么，长妈妈是个什么样的人呢？的人呢？导导入入喜欢切切察察喜欢切切察察,常惹风波常惹风波管管“我我”很严很严,喜欢喜欢“告告状状”睡觉爱在床中间摆睡觉爱在床中间摆“大大”字字阿长是个阿长是个什什么样的人么样的人?饶舌多事饶舌多事不拘小节不拘小节元旦早晨塞福橘元旦早晨塞福

3、橘烦琐的规矩烦琐的规矩“长毛长毛”的故事的故事淳朴淳朴 善良善良 迷信迷信作者叙述有关长妈妈的一些琐事之后作者叙述有关长妈妈的一些琐事之后,笔峰一笔峰一转转,用相当多的篇幅推出了买山海经一节。用相当多的篇幅推出了买山海经一节。“我我”渴慕着绘画山海经了渴慕着绘画山海经了.“这渴慕是从一个远房的叔这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的祖惹起来的.”买买山海经山海经的的起因是什么？起因是什么？当阿长当阿长问问山海经山海经是怎么一回事时是怎么一回事时,“我我”是怎样想的是怎样想的?这种想这种想法表现了法表现了“我我”的什么的什么心理心理?“我我”认为和她说了没什么用处认为和她说了没什么用处,但既然来问但既

4、然来问,又不好不说又不好不说.可是说者无心可是说者无心,听者有意听者有意.说明说明“我我”对从她里得到山海经没抱希望对从她里得到山海经没抱希望,只是说说而已只是说说而已.当阿长当阿长说说:“哥儿哥儿,有有画的画的三哼经三哼经,我给我给你买来了你买来了”,“我我”有有什么反映什么反映?表现出怎样表现出怎样的心情的心情?“我似乎遇着霹雳一个霹雳我似乎遇着霹雳一个霹雳,全体都震惊起来全体都震惊起来;赶紧去接过来赶紧去接过来,打开纸包打开纸包.”说明说明“我我”听到以后很震惊听到以后很震惊,很感动很感动,别人做别人做不到的事不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到这样一个不识字的普通人居然做到了了,“

5、我我”由此对她由此对她“发生新的敬意了发生新的敬意了”.“我我”为什么因此说为什么因此说“她确有伟大的神力她确有伟大的神力”?“我我”对她根本没抱希望对她根本没抱希望,她却给她却给“我我”弄来弄来了最想要而又最难弄的山海经了最想要而又最难弄的山海经,这在孩童这在孩童的眼里的眼里,似乎似乎“有伟大的神力有伟大的神力”.“这四本书这四本书,乃是我最乃是我最初得到初得到,最为心爱的宝最为心爱的宝书书”.为什么这么说为什么这么说?这四本书虽然很粗拙这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不但却是由一个谁也想不到的人给我买来的到的人给我买来的,当时给了当时给了“我我”很大的震很大的震动动;而且也确是当时而且也确是当时“我我”渴慕渴慕已久的。已久的。综前所述综前所述,作者详写买作者详写买 山海经的事件山海经的事件,意图已意图已经非常明显经非常明显.同学们同学们,你们能说说作者为什么你们能说说作者为什么要详写这件事呢要详写这件事呢?这件事更能这件事更能表达作者对长表达作者对长妈妈的敬佩和感激妈妈的敬佩和感激,也能表也能表现长妈妈对一个孩子真诚现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱热情的帮助和关爱.这怎么这怎么能不使作者怀念呢能不使作者怀念呢?