部编版五年级语文上册第27课《我的长生果》ppt课件.pptx

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1、我的我的“长生果长生果”叶文玲叶文玲走近作者 叶文玲，当代女作家。叶文玲，当代女作家。19581958年发表年发表处女作处女作我和雪梅我和雪梅，从此走上文坛，从此走上文坛，后以短篇小说后以短篇小说心香心香名闻遐迩。名闻遐迩。她她恪守恪守“美是文学的生命美是文学的生命”的宗旨，的宗旨，孜孜于真善美的追求孜孜于真善美的追求，同时致力于散文，同时致力于散文创作，收获颇丰。是中国当代文坛极为创作，收获颇丰。是中国当代文坛极为勤奋且很有影响的作家，其作品曾获多勤奋且很有影响的作家，其作品曾获多种奖项。种奖项。会 认 字比比喻喻y y 美美差差chichi过过瘾瘾y yn n卓卓越越zhuzhu 书书籍籍

2、j j 如如饥饥似渴似渴j j 报报偿偿chngchng沉沉甸甸甸甸d dinin馈馈赠赠kuku 磁磁石石c c 积积累累lili委委屈屈w wi i发发酵酵jijio o借借鉴鉴jinjin呕心呕心沥沥血血l l 愉愉悦悦y yu u 皎皎洁洁jijio o赞赞誉誉y y 词语解释【囫囵吞枣】把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考比喻对事物不加分析思考。【如痴如醉】形容神态失常，失去自制。文中指作者读形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。书读到入迷的程度。【流光溢彩】流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。流动的光影，满

3、溢的色彩。形容色彩明丽。【浮想联翩】很多想象或感想接连不断地涌现。很多想象或感想接连不断地涌现。【不言而喻】不用说话就能明白。形容道理很明显。不用说话就能明白。形容道理很明显。【黯然神伤】神情不愉快，无精打采的样子。神情不愉快，无精打采的样子。【千篇一律】一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，非常机械、乏味非常机械、乏味。【心安理得】自以为做的事情合乎道理，心里很坦然自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。【如饥似渴】形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。渴了急着要喝水一样。初读感知1 1“长生果长生果”在

4、文中指的是什在文中指的是什么？作者以此为题有什么好么？作者以此为题有什么好处呢？处呢？2 2课文的主要内容是什么？课文的主要内容是什么？“长生果长生果”在文中指的是书。作者将书在文中指的是书。作者将书比喻为比喻为“长生果长生果”，意思是书是人类的精神，意思是书是人类的精神粮食，充分表达了书与人类发展的关系。作粮食，充分表达了书与人类发展的关系。作者以者以“我的我的长生果长生果”为题，也突出了书为题，也突出了书对于对于“我我”成长的重要性。成长的重要性。段落层次第一部分：（1）开篇点题，总写书是人类文明的开篇点题，总写书是人类文明的“长长 生果生果”。第二部分：（26）写我童年快乐的读书生活。写

5、我童年快乐的读书生活。第三部分：（714）写课外书籍给了写课外书籍给了“我我”许多营养，许多营养，特别是对特别是对“我我”的作文有很大的帮助。的作文有很大的帮助。课文解读 书，被人们称为人类文明的书，被人们称为人类文明的“长生果长生果”。这个。这个比喻，我觉得特别亲切比喻，我觉得特别亲切。总领全文总领全文开篇点题开篇点题书是我们的精神食粮，书是我们的精神食粮，是人类文明不断延续的营养。是人类文明不断延续的营养。自读探究 自读课文自读课文2-132-13自然自然段，找找作者写了自己段，找找作者写了自己少年时代读书、作文的少年时代读书、作文的哪几件事？哪几件事？看看“香烟人香烟人”小画片小画片津津

6、有味看连环画看连环画如痴如醉文化站读文艺书籍文化站读文艺书籍囫囵吞枣“不求甚解”学校图书馆读中外名著学校图书馆读中外名著如痴如醉“我”养成了做笔记的习惯别出心裁的第一次习作别出心裁的第一次习作作文题目秋天来了我用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天真情实感的第一次习作真情实感的第一次习作作文题目一件不愉快的往事情绪激动，觉得可以大显身手，写小时候受过的一次委屈 莎士比亚说：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。书籍是全世界的营养品。”像像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。而喻。从文中找一找，说一说我在读书的过程中收获了哪些呢？阅读拓

7、展了我的想象力阅读拓展了我的想象力从小学三年级开始，作文常常从小学三年级开始，作文常常居全班之冠居全班之冠读书做笔记，锻炼了我的记忆读书做笔记，锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力力，也增强了我的理解力第一次作文秋天来了第一次作文秋天来了 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。捧起沉甸甸的果实奉献人间。悟出的道理悟出的道理作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜”味

8、才好。第二次作文一件不愉快的往事第二次作文一件不愉快的往事 小时候受过的一次委屈，平常积累的那些小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写我从一个清冷的黄昏开始写写着写着，我写着写着，我禁不住眼泪汪汪。禁不住眼泪汪汪。悟出的道理悟出的道理作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。讨论交流你从作者的亲身经历中得到了什么启示？你从作者的亲身经历中得到了什么启示？书具有丰富的营养，在我们书具有丰富的营养，在我们的成长中起着重要的作用。只要的

9、成长中起着重要的作用。只要我们爱读书，并且孜孜不倦地去我们爱读书，并且孜孜不倦地去博览群书，学以致用，就一定会博览群书，学以致用，就一定会书写出自己美丽的人生。书写出自己美丽的人生。感悟提升 这是一篇散文，主体是回忆少年时代的读这是一篇散文，主体是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，感情真挚，层次分明。作者在读生活的影响，感情真挚，层次分明。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法方法 ，值得我们在以后的学习中借鉴。，值得我们在以后的学习中借鉴。总写总写读书经历读书经历中

10、外名著中外名著书，人类文明的书，人类文明的“长生果长生果”小画片小画片如此如醉如此如醉津津有味津津有味厚厚积积薄薄发发助助成成功功精精神神食食粮粮伴伴成成长长连环画连环画废寝忘食废寝忘食文艺书籍文艺书籍不求甚解不求甚解写作心得写作心得第一次习作：第一次习作：别出心裁别出心裁第二次习作：第二次习作：真情实感真情实感我的我的“长生果长生果”结构梳理随堂练习一、下面句子中标红词语使用有误的是（）A.A.我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理 是是不言而喻不言而喻的。的。B.B.他把这碗米饭他把这碗米饭囫囵吞枣囫囵吞枣地吃完了。地吃完了。C.C.我自食其力，不危害他人

11、，自然过的我自食其力，不危害他人，自然过的心安心安 理得理得。B 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的人们都爱春天，爱她的 ，爱她的，爱她的 ，爱她的，爱她的 。二、仿照例句写一写。风和日丽万紫千红勃勃生机课后作业1.文中提到很多有名的书，你是否 看过？请选择你感兴趣的书来读 并做好读书笔记。2.以“我和书的故事”为话题作文。部编版五年级上册部编版五年级上册第第2727课课 我的我的“长生果长生果”课课题题导导入入行万里路，读万卷书。认认读读园园地地喻喻 差差 瘾瘾 卓卓 籍籍 饥饥 偿

12、偿 ch y zhu j ch y zhu j yn chng jyn chng j甸甸 馈馈 磁磁 酵酵 鉴鉴 沥沥 ku ku din jio c l jindin jio c l jin多多音音字字差ch 差错chi 出差累lili（果实累累）lili（积累）lili（劳累）课文讲解默读课文，标出课文段落，给课文划分层次。第一部分，第1-2自然段：点题，引出对少年读书生活的回忆。借助一连串的比喻，渲染由回忆带来的愉悦之感。第二部分，第317自然段：记述少年时代的读书作文的情况。第三部分，第18、19自然段：由回忆往昔转到抒发今天的感慨。添上这两段，不仅使文章首尾呼应，更重要的是把作者与读

13、书，作文、读书与体验生活紧密地联系在一起，给人以更多的启迪。课文讲解交流讨论：作者写了关于童年读书，写作文的那些事，你对哪个部分的印象最深。提示：读书：看“香烟人”小画片、连环画、文艺书籍和中外名著作文：写秋天来了和一件不愉快的事。课文讲解作者读过哪些内容的书，她从童年读书、作文中悟出了什么道理？连环画和文艺书籍。作者感到阅读丰富了自己的想象力，作文首先要有别出心裁的构思，落笔也要与众不同，要有真情实感。课文讲解从作者的读书、写作生涯中你悟出了什么道理？要多看书，看不同种类的好书，从书籍中可以积累到知识，对我们写作也很有好处。写作要有别出心裁的构思，要写出真情实感。课文讲解像蜂蝶飞过花丛，像流水流经山谷，我每忆及少年时代，就经不住涌起愉悦之情。少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我把秋天比作使农民的笑容格外灿烂。积累课文中优美的句子总结 本文满含深情的回忆了作者少年时代读书、写作的几件事，告诉我们阅读可以丰富我们的想象力，写作则要有别出心裁的构思，落笔也要与众不同，要有真情实感。总结我的“长生果”阅读：画片、连环画、文艺书籍、中外名著。写作：构思要别出心裁，落笔要与众不同，要有真情实感。收收束束全全篇篇谢谢观赏！谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！