部编人教版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》精美ppt课件.pptx

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1、知识导航学习目标1、知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希腊城邦的基本史实2、初步理解雅典城邦的民主政治3、了解亚历山大东征对东西方文化交流的作用重点希腊城邦、雅典民主政治、亚历山大东征难点正确亚历山大东征对东西方文化交流的作用1、希腊的早期文明出现的时间、地点、有哪些著名的城邦？2、了解雅典民主政治的发展过程，从中找出相关的内容、以及评价3、请找出马其顿王国崛起的时间、地点4、请概括亚历山大东征的时间、过程以及结果自学指导带着问题认真阅读P16-20，用笔划出关键词迈锡尼文明 希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明发祥地克里特文明爱琴文明希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴

2、海，岛屿星罗棋布。境内四分之三为山地，粮食不能自给，经济作物主要有橄榄和葡萄。雅典奴隶制共和国斯巴达崇尚武力的城邦古代希腊一、希腊文明之源：爱琴文明1、克里特文明2、迈锡尼文明二、希腊的城邦1、时间：公元前8世纪2、含义：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来的小国3、著名城邦：雅典、斯巴达4、特点：小国寡民课堂思考题希腊城邦的居民分为公民和非公民，你知道二者有什么区别吗？只有公民才能占有土地，公民可以享有很多权利，同时，参军打仗是公民的义务。非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利，不能占有土地。奴隶没有任何权利和自由。公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明，非公民转化为公民

3、，极为困难。雅典民主政治雅典民主政治公元前5世纪，伯里克利当政期间，雅典达到全盛。一、全盛时期雅典民主的表现奴隶制共和国1、政治上，奴隶制民主政治进一步完善，全体成年男性公民可以参加公民大会2、经济上，海外贸易发展，经济繁荣3、文化上，科学文化取得辉煌成就公民大会是国家最高权力机构下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向美国大选期间，美国公民积极投票全国人大会议上代表举手表决美国国会议员聆听政府报告英国议会进行辩论选举权表决权知情权发言权知识拓展妇女不能进去。雅典民主是全体公民的民主吗？它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。如

4、何评价雅典奴隶制民主政治？积极：它为雅典的繁荣提供了政治上的条件和保障，成为古代民主政治的典范，对近现代民主政治的确立产生了深远的影响。局限：它是奴隶主民主政治，实质上是奴隶主对奴隶的专政。伯利克里伯利克里时代雅典繁荣的启示？代雅典繁荣的启示？启示：改革启示：改革是是经济发展、社会展、社会进步的重要推步的重要推动力，杰出人物力，杰出人物对社社会会发展能起一定推展能起一定推动作用。作用。合作探究一希 腊马 其 顿波斯帝国亚历山大大帝 亚历山大（前336前323年在位）马其顿国王三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的

5、影响，特别爱读荷马史诗。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。知识拓展“把世界当做自己的家乡”无坚不摧的马其顿方阵 印度文明 波斯文明埃及文明犹太文明小亚细亚-埃及-两河流域（波斯）-中亚（印度）-巴比伦（定都）希腊文明地跨欧地跨欧亚亚非三洲非三洲亚历山大灯塔埃及卢克索城帕特农神庙叙利亚古城帕尔米拉遗址有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争没有任何积极意义。”对此，你如何看待？合作探究二消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；

6、积极：促进了东西方文化的碰撞与交融，加强了东西方之间经济联系和贸易往来课堂小结：希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦爱琴文明小国寡民公民与非公民雅典民主制伯利克里时代公民大会奴隶主民主政治率领马其顿军队东征亚历山大帝国影响（积极、消极）第二单元第二单元 古代欧洲文明古代欧洲文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国人民教育出版社 九年级|上册 人民教育出版社 九年级|上册 情境引入 2022年我国将举办冬季奥运会，这使北京成为第一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市。同学们，你知道奥林匹克起源于哪里吗？人民教育出版社 九年级|上册 学习目标：1、通过阅读教材，知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解

7、希腊城邦的一些基本史实。2、能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况认识雅典民主政治的局限性。3、通过阅读教材，了解亚历山大东征的基本概况，分析亚历山大东征的影响，正确认识古代世界主要战争的两面性作用。人民教育出版社 九年级|上册 自主学习梳理新知知识点一 希腊城邦1、了解古代希腊的地理位置。（P16)2、希腊最早的文明产生于_地区。这一文明包括_文明和_文明。3、希腊城邦出现的时间：_突出特点：_居民分为_和_。知识点二 雅典的民主政治4、公元前5世纪中后期_主政时期，雅典达到全盛，_也发展到高峰。5、雅典的最高权力机构是_知识点三 亚历山大帝国6、公元前4世纪，希腊北部边陲的_成为军事

8、强国。7、说说亚历山大东征的时间、结果及影响。时间：国王：结果：建立了一个地跨欧、亚、非三洲空前庞大的帝国影响：给东方人民带来巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是，也促进了东西方文化的大交汇。爱琴海地区克里特迈锡尼公元前8世纪小国寡民公民非公民伯里克利民主政治公民大会马其顿人民教育出版社 九年级|上册 爱琴海雅典特洛伊特洛伊迈锡尼迈锡尼人民教育出版社 九年级|上册 探究一 希腊城邦1、古希腊文文明是西方文明的发源地。古希腊文明最早产生于哪里？主要有哪些文明?2、希腊城邦的突出特点是什么？这主要与什么有关？合作探究爱琴海地区 克里特文明和迈锡尼文明克里特岛宫殿遗址小国寡民地理位置有关，希

9、腊多山，不利于统一人民教育出版社 九年级|上册 3、希腊城邦的居民分为公民和非公民，你知道二者有什么区别吗？只有公民才能占有土地，公民可以享有很多权利，同时，参军打仗是公民的义务。非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利，不能占有土地。奴隶没有任何权利和自由。公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。人民教育出版社 九年级|上册 雅典发展线索:前8世纪-前6世纪-前5世纪 城邦建立 著名的奴隶制共和国 全盛时期 伯利克里当政时期，雅典达到全盛。探究二 雅典的民主政治人民教育出版社 九年级|上册 伯利克里(公元前495前429年)，雅典政治家，统治期间实施一系

10、列改革，使雅典达到全盛。人民教育出版社 九年级|上册 伯利克里时期雅典繁荣的表现政治上经济上文化上奴隶主民主政治发展到高峰奴隶制经济高度繁荣文化昌盛，重视教育，人才辈出人民教育出版社 九年级|上册 如何认识伯利克里时代雅典的奴隶主民主政治?为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰.占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。32人民教育出版社 九年级|上册 探究三 亚历山大东征 阅读教材，说出亚历山大东征的开始时间、过程、结果，并分析亚历山大东征的影响。人民教育出版社 九年级|上册 亚历山大大帝 亚历山大（前336前32

11、3年在位），马其顿国王，腓力三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响，特别爱读荷马史诗。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。人民教育出版社 九年级|上册 亚历山大大帝东征时间：背景：经过：结果：马其顿的强大建立起横跨欧、亚、非的帝国，促进东西方文化交流。公元前334年击败波斯大军攻占地中海东岸埃及灭波斯人民教育出版社 九年级|上册 前334年，侵入小亚细亚，第二年，败波斯。前332年占领埃及，第二年回师亚洲，继续

12、对波斯作战，攻占巴比伦等城市。公元前330年，波斯帝国沦亡。公元前327年进军印度，占领印度河流域，因土著居民的顽强抵抗，气候不适，士兵普遍厌战，被迫退兵。前325年返回巴比伦。人民教育出版社 九年级|上册 37探究点1 亚历山大东征为什么会获得成功？（1）对手波斯帝国太腐朽；（2）马其顿军队有超强的战斗力；（3）亚历山大有杰出的军事指挥才能。探究点2 有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”对此，你如何看待？这种看法是错误的。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界无数财富。但是，东征也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来

13、。人民教育出版社 九年级|上册 课堂小结 希腊城邦 和亚历山大帝国文明发源地：爱琴海地区 （克里特文明、迈锡尼文明）希腊城邦特点：小国寡民雅典民主政治高峰：伯里克利主政时期亚历山大东征：时间、过程、结果、评价人民教育出版社 九年级|上册 课堂练习1、希腊文明最早产生于（）A.地中海地区B.黑海地区C.波罗的海地区D.爱琴海地区D人民教育出版社 九年级|上册 2、希腊城邦的突出特点是（）A.人少地多 B.小国寡民C.地少人多 D.人多地多B3、雅典民主政治发展到高峰是在（）统治时期A.汉谟拉比 B.屋大维C.伯里克利 D.亚历山大C人民教育出版社 九年级|上册 4、雅典国家最高权力机构是（）A.

14、公民大会 B.五百人会议C.陪审法庭 D.元老院5、公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（）A.汉谟拉比 B.屋大维C.伯里克利 D.亚历山大AD人民教育出版社 九年级|上册 6、阅读下列材料：材料一：公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，凡年满20岁的男性公民都能参加。材料二：列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。请回答：材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制？你对这种政治体制是如何认识的？人民教育出版社 九年级|上册 是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。雅典民主政治较充分的发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。但是，真正掌握实权的职务总由少数富有的奴隶主主持着，其阶级实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。