20XX年四年级德育工作计划4篇.docx

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1、20XX年四年级德育工作计划4篇20XX年四年级德育工作安排4篇 本文关键词：德育，工作安排，四年级，XX20XX年四年级德育工作安排4篇 本文简介：20XX年四年级德育工作安排4篇一、指导思想：坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义教化和基础道德教化，是我们德育工作的灵魂。基础道德教化对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。我20XX年四年级德育工作安排4篇 本文内容：20XX年四年级德育工作安排4篇一、指导思想：坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育

2、工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义教化和基础道德教化，是我们德育工作的灵魂。基础道德教化对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。我们的德育工作遵循中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法对未成年人“从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为”。依据本班级学生的实际状况，贯彻学校德育工作看法，在“固本铸魂，整体育人”试验中从细微环节入手，接着抓好学生的日常行为习惯培育，重点抓好学生责任感，公民道德意识，诚恳诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的教化。帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬

3、和培育民族精神”。坚持“以人为本,育人为先”，努力把学生培育成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主子。二、教化主题:自信自律、追求进取三、教化重点：(一)抓养成训练，营造良好班风1、学生的养成训练用制度强化进行。从朝读、课前打算，精彩三分钟，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培育孩子们从小遵章守纪、长大遵纪遵守法律的公民意识和自觉行为。2、小干部责任落实，辛苦与嘉奖并存。对每个小干部进行详细的管理工作安排，建立相互检查，考核机制，制定分项检查记录

4、表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为依据，结合老师的不定时抽查，确定每周获得表扬信的激励。每月一次小干部工作例会，探讨班风建设，教给工作方法，落实班队活动打算。抓好班级核心力气的培育。3、卫生关系健康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素养体现的一个标记。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查，检查结果纳入考核。4、日常检查与周月学期荣誉结合。让学生知道全部的检查就是老师每学期末下评语的依据。使学生前有方向，行有目标，学有榜样，追求进步，不断提高。(二)重视平安，落实措施1、接着利用好班队会，有针对性地进行

5、平安教化。2、要求学生课间不到台阶上玩耍，不往地上扔东西。3、给学生增加一些活动用品，引导学生课间文明的、有意义地玩耍。削减无所事事时的疯打追逐现象。4、本学期支配一次以平安为教化主题的班队活动，提高学生的平安意识。我班学生排队还存在相当多的孩子放学时不情愿排队，私自跑了的现象。这也是一个担心全的因素，要下工夫订正。(三)“固本铸魂，整体育人”活动预设1、组织学生开展“诚信做人”的读书、演讲活动，使学生在读书中学做人，在演讲中自我教化，在沟通中得到灵魂的洗礼。2、进行“做有责任感的人”实践活动。留意落实到日常的小事上，比一比，做一做，评一评，使学生遇到问题主动解决，出现问题不推卸责任，关切集体

6、，关爱他人，对自己和同学有责任感。3、接着开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发觉一点特长或进步。学会多看别人的特长，体谅别人的难处，宽容别人的过失。三言两语登记自己的欢乐，利用朝会、课前精彩三分钟与同学们共享欢乐，使自己每一天都过得欢乐，有收获。使班级每一天都沐浴友情和感动。以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，达到“固本铸魂，整体育人”的目的。学年度第一学期四年级德育工作安排2022年四年级德育工作安排（2）|一、指导思想：以学校德育工作安排为指导，围绕“培育与实践社会主义核心价值观”主题教化，结合本年级学生年龄特点，开展系列活动，促进学

7、生身心健康欢乐成长，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。二、主要工作：1、加强教化、训练学生日常行为规范。2、围绕“培育与实践社会主义核心价值观”主题教化开展各种实践活动。三、详细工作：1、加强各个班级的教化管理班级是学校组成的“细胞”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教化阵地建设，对于落实德育常规教化有着深刻的意义。在班级教化阵地的建设中，要重视每周的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设

8、，树立学生基本的道德观、是非观。2、加强少先队的管理少先队是学生课余活动的主要组织机构。少先队依据实际状况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生须要的活动。本学期将加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到班级管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、抓学生的常规教化，养成良好习惯加强学生的常规教化，养成良好的习惯，是我们小学生教化工作的基础。各任课老师要结合学科特点恰当地把握教

9、化时机，对学生进行文明教化、爱国主义教化和传统文化教化。本学期将注意对学生个人卫生、教室环境卫生、文明休息、文明礼仪的检查。提倡学生多看新闻，自我修身，礼貌待人，做一个真正具有童真的学生，做一个合格的小学毕业生。4、重视家校联系工作老师通过家校互动平台或其他方式，常常与家长互通电话、短信，反映学生在校思想状况，增进与家长的沟通。特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。四、工作支配：九月：1、年级组、各班制定工作安排2、老师节庆祝活动3、班级布置十月:1、庆祝国庆2、强化教化训练小学生日常行为规范3、

10、秋游活动：国防教化。十一月：1、开展法制、毒品预防活动、反邪教等教化2、“最美少年评比活动”十二月份：1、召开家长会2、新一轮“行规之星”、“行为规范示范员”评比工作一月份：1、期末收尾工作2、寒假工作指导四年级组XX年9学年第一学期四年级德育工作安排范文sub-info“id=“sub3“2022年四年级德育工作安排（3）|一、指导思想以学校德育工作安排为指导，围绕“培育与实践社会主义核心价值观”主题教化，结合本年级学生年龄特点，开展系列活动，促进学生身心健康欢乐成长，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。二、主要工作1、加强教化、训练

11、学生日常行为规范。2、围绕“培育与实践社会主义核心价值观”主题教化开展各种实践活动。三、详细工作1、加强各个班级的教化管理班级是学校组成的“细胞”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教化阵地建设，对于落实德育常规教化有着深刻的意义。在班级教化阵地的建设中，要重视每周的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树立学生基本的道德观、是非观。2、加强少先队的管理少先队是学生课余活动的主要组织机构。少先队依据实际状况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生须要的

12、活动。本学期将加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让的队员参加到班级管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、抓学生的常规教化，养成良好习惯加强学生的常规教化，养成良好的习惯，是我们小学生教化工作的基础。各任课老师要结合学科特点恰当地把握教化时机，对学生进行文明教化、爱国主义教化和传统文化教化。本学期将注意对学生个人卫生、教室环境卫生、文明休息、文明礼仪的检查。提倡学生多看新闻，自我修身，

13、礼貌待人，做一个真正具有童真的学生，做一个合格的小学毕业生。4、重视家校联系工作老师通过家校互动平台或其他方式，常常与家长互通电话、短信，反映学生在校思想状况，增进与家长的沟通。特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。四、工作支配九月1、年级组、各班制定工作安排2、老师节庆祝活动3、班级布置十月:1、庆祝国庆2、强化教化训练小学生日常行为规范3、秋游活动：国防教化。十一月1、开展法制、毒品预防活动、反邪教等教化2、“最美少年评比活动”十二月份1、召开家长会2、新一轮“行规之星”、“行为规范示范员”评

14、比工作一月份1、期末收尾工作2、寒假工作指导四年级组xx年9四年级德育工作安排sub-info“id=“sub4“2022年四年级德育工作安排（4）|一、指导思想：深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法；大力推动“两纲”教化；进一步加强小学生行为规范养成教化，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐发展”的教化思路，创建“温馨教室”；构建学生特性化发展的氛围。二、重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展“一百零一万青少年学礼仪”、“一百零一万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2、工作重点（1）、以“漂亮的校内，我的

15、家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。（2）、以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过老师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律实力。（4）、接着组织学生参加“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动，使养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。（二）、家庭教化指导工作安排1、工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2、工作重点：（1）、开学初制定年级组家庭教化指导工作安排，组织班

16、主任对本年级组学生、家长开展家庭教化指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。（2）、扎实开展上海市农村小学外来媳妇学生家庭教化指导的探讨的实践和总结，不断丰富家庭教化指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教化指导活动，完成阅历总结，参与评比。（3）、不断丰富家庭教化指导的形式A、协作学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地沟通、沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教化中的问题。B、对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。C、仔细填写好学生成

17、长手册，充分发挥学生成长手册的家校联系作用。D、深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。（三）、弘扬和培育民族精神教化1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教化有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3、合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。（四）、进一步推动校内、班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室”。1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。2、依据四年级学生的年龄特点，发挥每个老师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。（五）、接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教化。将生命教化与行为规范教化、平安教化、法制教化、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。相关举荐：四年级德育安排l第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页