阅读中国在我墙上等.ppt

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1、16.作者为什么“羡慕那些树”?请结合全文,分条概括。(6 分）树可以静止，一直停留在出生的地方，而自己却一生漂泊行走太累；树不用寻根，根和树为一体，而自己却远离了自己的根故乡；树有自尊自信，对自身处境和遭遇从不抱怨，而自己却难以坦然面对生活；（每点2 分）17.本文的语言颇具有特色,请以第、段为例，任选两个方面简要分析。(6 分）示例：形象生动。运用多种修辞手法，如“追逐地平线如追逐公义”使用比喻，形象生动地写出行走的坚定、执著；“走得仙人掌的骨髓枯竭，太阳内出血”“走得汽车也得了心绞痛”等，使用拟人、夸张手法，形象地写出了行走的艰苦；极富古典韵味。如“水不为沉舟永远荡漾，漩涡合闭，真相沉埋

2、，千帆驶过。”化用了“沉舟侧畔千帆过”极富韵味，同时“玫瑰”“菊花”“雁”“纺织娘”“风筝”等多个传统抒情性意象的运用，给人古典的诗情画意之感。富有音韵美。句式灵活多变，如“披星戴月，忍饥耐饿，风打头雨打脸”“走在耕种前的丑陋里，收获后的零乱凄凉里”等句，句式上整散结合、长短错落，富于韵律和节奏变化。（任选两点作答，每点3 分。举例、特点、效果各1 分）18.“中国在我墙上”作为文章的标题看何妙处？请结合全文，谈谈你的理解。(6 分）示例：从情感方面看，能够更形象地抒发一个离开故乡44 年的漂泊者对于“还乡”的感慨，不断寻觅故乡，但故乡只是“在我墙上”，沧桑变幻，物是人非，有国却没了家，表现内

3、心的无奈与惆怅，矛盾与纠结。从行文思路上看，“中国在我墙上”贯穿全文，作者由看墙上的中国地图，引发出对于“根”的追问，对“还乡”意义的理解，最终感慨“中国只是在我墙上”，引人思考。从表达技巧上看，一语双关，“中国在我墙上”既指中国地图挂在墙上，也指故乡对“我”而言仅仅停留在墙上，可望而不可即，一般意义上的“还乡”对“我”没有任何意义，抒发出了作者内心的感慨。（任意从两个角度作答，每点3 分）11 文章第二段描绘乡村景象，请分析其表现特色。（4 分）围绕“炊烟”这一主体，运用比喻、拟人的修辞手法（2 分），描绘了乡村的恬静幽美，表达了作者对乡村生活的喜爱之情（2 分）。12 文章第三段父亲为什么

4、要对“我”说那番话？（6 分）土地是农民的宿命，让他们一生离不开土地（2 分）；繁重农活永无止境，而生活却依然很不富裕（2 分）；到城里工作或许能过上幸福生活（2 分）。13 文中两次出现“父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家”，有何作用？（4分）点题（1 分）；前后照应（1 分）；表现了父亲对孩子的理解、关爱（1 分）；有助于文章主旨的表现（1 分）。14 文章的标题是“跟着炊烟回家”，请结合全文探究其深刻意蕴。（6 分）在疲惫的城市生活中，慰藉思亲怀乡之情；（2 分）在城市遭到挫折时，汲取前行的力量，在人生坐标里找到自己的标尺；（2 分）；在生命变得荒芜、空虚时，让自己拥有美感、幸福

5、和丰盈的精神家园。（2 分）11、文中哪些地方能反映出农民并不安贫乐道?请分条列举。(6 分)他们有赢得自由幸福生存的愿望；具有非凡的想象和冒险精神(或“具有活力”)；有韧性，百折不挠，坚持不懈与命运抗争。(每点2 分，共6 分)12、文章第段描写了故乡的风物，请分析它的表达特色。(5 分)答：选取故乡最具代表性的风景、人情等细节(1 分，答出“代表性细节”或“典型细节”即可得1 分)；运用了化静为动(如：它无声地泻落在乌黑的屋瓦)、以动衬静(如：月夜的笛声是好的，还有潇潇春夜雨，满枕蛙声)、联想(如：由笛声想到斯卡尔因吹笛而赞美了人的脆弱)、融情于景(借家乡典型风物如月亮、屋瓦、霉墙等抒发对

6、家乡的思念)、融情于事(借对父亲的回忆表达对家乡的思念)等表达方式，抒发了对故乡的思念之情。(以上都是从表现手法角度例举的，还可以从表达方式和修辞方法角度回答，这里不一一列举)(任意答出两点得4 分，每一点中必须包括表达手法和分析)13、“我一直生活在甜蜜的乡愁之中，以致在自欺自慰自满自足中忘了人生的一个重要的情节：假使怀乡病可以算一种病，那么，当年为什么要逃一般地离开?”这些叙写在全文结构上有什么作用?请结合文章作具体说明。(6 分)答：承接上文(1 分)，强调上文对故乡的思念和赞美是一种自欺自慰，从而加以否定；(2 分)；总领下文(1 分)，探讨逃离故乡的原因。(2 分)14、作为一个农民的儿子，作者对“农民”、“故乡”的感情是复杂的。请根据全文探究作者在文中所表达的思想感情。(6 分)答：对故乡怀有深深的眷念之情；对农民生活的贫困充满同情；对故乡的未来深感担忧；对农民们为改变命运的行动而感到高兴；对农民们不能享受到都市文明感到困惑；对自己不能有效地帮助农民而感到沮丧和无奈。(每点1 分，共6 分)