部编版小学语文四年级上册单元复习ppt课件(全册).pptx

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1、统编版语文四上统编版语文四上第一单元复习课件第一单元复习课件读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。大堤（大堤（）dd 屹立（屹立（）yy 鼎沸（鼎沸（）dngdng 霎时（霎时（）shsh 震动（震动（）zhnzhn 稻穗（稻穗（）susu 田埂（田埂（）g g ngng 庄稼（庄稼（）zhung zhung jijia a 半明半昧（半明半昧（）mimi 横贯（横贯（）gungun 余波（余波（）yy 摇摇欲坠（摇摇欲坠（）zhuzhu 霸占（霸占（）b zhnb zhn 芦苇（芦苇（）w w i i 闪闪烁烁（闪闪烁烁（）shushu 多音字组词。多音字组词。mn （）（）mn （）（）

2、lng （）（）lng （）（）闷笼笼罩笼罩竹笼竹笼闷雷闷雷闷热闷热笼统笼统鸟笼鸟笼烦闷烦闷闷沉沉闷沉沉bo （）（）b （）（）薄厚薄厚薄薄雾薄雾b （）薄荷薄荷薄脆薄脆薄弱薄弱l下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（）C CA.A.号称（号称（chnchn）D.D.顿时（顿时（dndn）C.C.薄雾（薄雾（bb）B.B.闪烁（闪烁（susu）模糊模糊(mm)一模一样（一模一样（mm）风号浪吼（风号浪吼（hoho）俗语（俗语（ss）j shuj shu d dd dk kun un k kuud d s s zhung jizhung jia a f

3、ng sfng sdn sh dn sh zh jinzh jinyu ryu r y by bsh shsh shtio yutio yug g n dngn dng zhn dng zhn dng gun chogun choshu doshu dop tp ta ao o t t k kng ng chng shchng shto xto xq tu bng q tu bng jnjn shn bng d shn bng d li li rn shn rn rn shn rn hihik kng ng k kng w wng w w比一比，再组词。比一比，再组词。嘲（嘲（）潮（潮（）堤（

4、堤（）提（提（）扮（扮（）盼（盼（）优（优（）犹（犹（）浙（浙（）渐（渐（）萄（萄（）淘（淘（）潮水潮水嘲笑嘲笑大堤大堤提水提水盼望盼望扮演扮演犹如犹如优美优美渐渐渐渐浙江浙江淘气淘气葡萄葡萄按要求写词语。1.1.近义词。近义词。仰望（）犹如（）宽阔（）霎时（）淘洗（）静寂（）仰视仰视如同如同辽阔辽阔顿时顿时清洗清洗安静安静模糊（）半明半昧（）风俗（）霸占（）依旧（）奔腾（）朦胧朦胧忽明忽暗忽明忽暗习俗习俗强占强占依然依然奔驰奔驰2.2.反义词。反义词。满意（）成熟（）明亮（）新鲜（）宽阔（）平静（）失望失望昏暗昏暗狭窄狭窄幼稚幼稚陈旧陈旧喧闹喧闹风号浪吼（）人声鼎沸（）柔和（）静寂（）风平浪

5、静风平浪静鸦雀无声鸦雀无声强烈强烈吵闹吵闹3.3.词语搭配。词语搭配。（）的点苍山 （）稻田（）翅膀（）的传说（）的小水塘（）的鹅卵石 可爱可爱高高高高灰白色灰白色古老古老拍打拍打浇灌浇灌AABC式：AABB式：ABAC式：密密麻麻密密麻麻闪闪烁烁闪闪烁烁坑坑洼洼坑坑洼洼浩浩荡荡浩浩荡荡若隐若现若隐若现半明半昧半明半昧摇摇欲坠摇摇欲坠滔滔不绝滔滔不绝ABCC式：沟水汩汩沟水汩汩月影团团月影团团4.4.特殊词语。特殊词语。表示时间很短：描述场面：人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响彻云霄响彻云霄低声细语低声细语 窃窃私语窃窃私语5.5.读一读，记一记。读一读，记一记。鸦雀无声

6、鸦雀无声 悄无声息悄无声息霎时霎时顿时顿时忽然忽然过了一会儿过了一会儿一会儿工夫一会儿工夫l下列各组句子中加点字的意思相同的一项是（下列各组句子中加点字的意思相同的一项是（）A.农历八月十八是一年一度的观潮日。/钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。B.收庄稼前，要把道路修一修，补一补。/室内装修是当今颇具前景的行业。C.一颗颗繁星缀在悠悠的云层里。/梨的种类繁多,有鸭梨、白梨数不胜数。D.白云霸占了半个天。/他是我们家的小霸王，你可得小心点儿。C C句子积累。句子积累。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马高的水墙。浪

7、潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。地般涌来，江面上依旧风号浪吼。(比喻，视觉、比喻，视觉、听觉描写听觉描写)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。着月光。(嗅觉描写嗅觉描写)美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着好像也在天上走着，走着(拟人拟人)哟

8、，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！小水塘都抱着一个月亮！(拟人拟人)看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。田像一块月光镀亮的银毯。(拟人、比喻拟人、比喻)l按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿（仿写一句视觉描写的句子）写一句视觉描写的句子）例：天上的乌云聚拢过来，如猛虎下山一般例：天上的乌云聚拢过来，如猛虎下山一般迅猛。迅猛。观潮观潮走月亮走月亮 现 代 诗 二 首 现 代 诗 二 首 繁

9、 星 繁 星 对钱塘江大对钱塘江大潮奇观潮奇观按课文内容填空。按课文内容填空。1.观潮一文通过对钱塘江大潮_、_、_的景象的具体描绘，展现了钱塘江大潮的_，抒发了作者_的惊叹与热爱。来前来前来时来时来后来后奇特、雄伟、壮观奇特、雄伟、壮观2.走月亮反复写到_，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的_。_句式的大量使用，不仅增强了韵律感，使语言富有气势，更使描写细腻，形象生动。“我和阿妈走月亮我和阿妈走月亮”幸福和喜幸福和喜悦之情悦之情排比排比3.秋晚的江上描绘出了一个_的景象。以_的修辞手法描绘了_、_、_等景物，诗画结合、情景交融。花牛歌一诗重点写了_、_、_这三个景物。随着时间的变化，花牛的动作

10、随之而变，或坐或眠或走或做梦。江边秋天傍晚江边秋天傍晚拟人拟人归鸟归鸟斜阳斜阳芦苇芦苇花牛花牛白云白云太阳太阳4.繁星一文的作者是_。课文按照_顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在_观看繁星的情景与感受，表达了“我”对美好生活的_，同时通过写景抒发了“我”对祖国和家乡的离别之情。巴金巴金时间时间不同时期、不同地点不同时期、不同地点热爱和向往热爱和向往背诵。背诵。复照青苔上。复照青苔上。返景入深林，返景入深林，但闻人语响。但闻人语响。空山不见人，空山不见人，【唐】王维鹿鹿 柴柴1.观潮第34自然段；走月亮第4自然段。2.l填空。填空。但闻人语响。但闻人语响。复照青苔上。复照青苔上。空山不

11、见人，空山不见人，返景入深林，返景入深林，1.将古诗补充完整。2.本 诗 的 作 者 是 _朝 的_,他的主要作品有使至塞上山居秋暝。唐唐王维王维我能根据文章中的描写想象我能根据文章中的描写想象_。如读。如读观潮，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近观潮，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。、奔腾而来的样子。交流平台。交流平台。老师：老师：读书的时候，大家是如何调动各种感官来理读书的时候，大家是如何调动各种感官来理解文章描述的内容的？解文章描述的内容的？画面画面乐乐：乐乐：我还能想象文章中描写的我还能想象文章中描写的_。如读。如读走月亮，我似乎听到了潺潺的溪流声、走月亮，我似乎听到了潺潺的溪

12、流声、秋虫的鸣叫声秋虫的鸣叫声声音声音佳佳：佳佳：读文章，我还能读文章，我还能“_”“_”到味道到味道强强：强强：闻闻口语交际。口语交际。王刚发现一个同学在草坪里玩耍，他去劝那个同学，王刚发现一个同学在草坪里玩耍，他去劝那个同学，那个同学却说：那个同学却说：“又不是你家草坪，多管闲事！踩的人又不是你家草坪，多管闲事！踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，我踩两下又有什多了，少我一个不少，多我一个不多，我踩两下又有什么关系？么关系？”王刚该怎么说？王刚该怎么说？爱护公共环境是我们每一个人的责任，只有当我们爱护公共环境是我们每一个人的责任，只有当我们都自觉地不去踩草坪，爱护草坪，草坪才能保持它的

13、美都自觉地不去踩草坪，爱护草坪，草坪才能保持它的美丽。我们应该做爱护环境，保护花草树木的好孩子。丽。我们应该做爱护环境，保护花草树木的好孩子。第二单元复习语文 四年级 上册 亲爱的同学们，在第一单元中，我亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了们学习了一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆蝙蝠蝙蝠和雷达和雷达呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪蝴蝶的家蝴蝶的家以及以及语文园地语文园地，让我们一起来复习，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。需要注意的生字。易读错的字易读错的字索障zhn钞cho樟zhn喧xun

14、氛zhn质zh哲zhzhn证驻zh平舌音翘舌音su前鼻音翘舌音fn账易读错的字易读错的字铛障zhn屏pn蝇ynyn兰ln雀qioli赖边音dn后鼻音多音字荧舒舒 驾驾 探探 即即 系系 奥奥 益益 驶驶 唤唤 纪纪 僵僵 亿亿 容易混淆容易混淆即即既既立即立即既然既然易写错的字易写错的字容易多写一笔容易多写一笔探探奥奥容易少写一笔容易少写一笔益益纪纪记记容易写成别字容易写成别字系系适：相合。相合。舒服。舒服。恰巧。恰巧。去。去。旧指女子出旧指女子出嫁。嫁。恐：害怕，畏惧害怕，畏惧。恫吓。恫吓。疑虑疑虑 多义字多义字熟：事物的根本特性。事物的根本特性。哲学范畴。指一事物之所以是哲学范畴。指一事物

15、之所以是该事物并区别于他事物的规定性。该事物并区别于他事物的规定性。质料，构成事物的材质料，构成事物的材料。料。产品或工作的优劣程度。产品或工作的优劣程度。朴实。朴实。询问；责问。询问；责问。抵押；抵押品。抵押；抵押品。一、下面的读音和字形不完全正确的一组是（）。A.A.立即（立即（l l j j）到达（到达（do do d d）B.B.探索（探索（tn tn su su）奥秘（奥秘（o o mm）C.C.气氛（气氛（q q fn fn）利益（利益（l y）A A巩固练习wnwn （）子）子 （）明）明 新（新（）sh 开（开（）（）用）用 驾（驾（）chnchn （）度）度 （）长（）长（）

16、罚）罚zhzh （）量）量 （）今）今 （）度）度yy 容（容（）（）万）万 （）鸟）鸟蚊蚊文文闻闻始始使使驶驶程程成成惩惩质质至至制制易易亿亿益益二、同音字组词。三、给红色字选择正确的解释。适：相合。相合。舒服。舒服。恰巧。恰巧。去。去。旧指女子出嫁。旧指女子出嫁。无所无所适适从从（）安安适适 （）适适用用 （）适适逢逢其会其会（）四、给下面红体字选择正确的读音画“”。昂昂首（首（ynyn n n ）地地震震（zhn zhn zn zn）霎霎（s s sh sh）时）时 习习俗俗（s s sh sh）鸟鸟巢巢（cho cho co co）坠坠（zu zu zhuzhu）落落 掌握了这一单元的

17、生字后，掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！要掌握的词语吧！豌豆豌豆 按照按照 暖洋洋暖洋洋 舒适舒适 黑暗黑暗 恐怕恐怕 僵硬僵硬 丰满丰满 等待等待 虚弱虚弱 耐心耐心 温和温和 暖和暖和 愉快愉快 兴奋兴奋 曾经曾经 雷达雷达 蚊子蚊子 即使即使 灵巧灵巧 科学家科学家 绳子绳子 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 模仿模仿 显示显示 驾驶员驾驶员 世纪世纪 技术技术 改变改变 程度程度 超过超过 幻想幻想 原子核原子核 奥秘奥秘 日益日益 联系联系 物质物质 哲学哲学 任何任何 创造创造 改善改善 词语积累词语积累解析：进行词语

18、积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。蝙蝠和雷达横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。出形容某东西摆放杂乱，毫无规律。出自自水浒全传水浒全传。呼风唤雨的世纪呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测想猜测 。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。传说中指利用法术乘云雾飞行。.形容奔形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。归根结底：归结归结

19、到根本上。到根本上。1.1.呼风唤雨（含有近义词的）呼风唤雨（含有近义词的）、。2.2.横七竖八（含有数字）横七竖八（含有数字）、。3.3.腾云驾雾（含有自然现象的）腾云驾雾（含有自然现象的）、。聚精会神聚精会神良师益友良师益友月明星稀月明星稀日新月异日新月异一心一意一心一意五湖四海五湖四海和风细雨和风细雨八面玲珑八面玲珑一、按要求写成语风和日丽风和日丽巩固练习二、选词填空。敏锐敏捷敏锐敏捷（1 1）小战士动作（），轻松地跃过了障碍。）小战士动作（），轻松地跃过了障碍。（2 2）老鹰那（）的眼睛可以迅速觉察猎物）老鹰那（）的眼睛可以迅速觉察猎物的踪迹。的踪迹。敏捷敏捷敏锐敏锐 幻想想象幻想想象

20、（1 1）我简直无法（）我简直无法（），要是我在俄克拉何马），要是我在俄克拉何马大学的那个学期没有他会是什么样。大学的那个学期没有他会是什么样。（2 2 孩子们的心中，充满了美妙的（孩子们的心中，充满了美妙的（）。）。想象想象幻想幻想 温和温暖温和温暖 暖和暖和（1 1）全国人民的无私援助）全国人民的无私援助,（）了灾区人民的心。）了灾区人民的心。（2 2）上课时）上课时,老师总是用（老师总是用（）的目光看着大家）的目光看着大家,使我们感到非常亲切。使我们感到非常亲切。（3 3）今天天气真（）今天天气真（），我要出去走走。），我要出去走走。温暖温暖温和温和暖和暖和 本单元有很多描写充满画面感本

21、单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！的句子，让我们一起来总结一下吧！1.1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。了一个囚犯。（一个豆荚里的五粒豆）（一个豆荚里的五粒豆）比喻句比喻句本体喻体这句话写出了最后一粒豌豆的命运。2.2.你现在有一个小花园了!（一个豆荚里的（一个豆荚里的五粒豆五粒豆）喻体把长出了叶子的豌豆比作小花园，说明非常开心。3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。铃铛响个不停。（蝙蝠和雷达）（蝙蝠和雷达）本体喻体这句话把此时的蝙蝠比作没头的苍蝇，写了它

22、慌乱的样子。2.2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（呼风（呼风唤雨的世纪）唤雨的世纪）1.1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（蝙蝠（蝙蝠和雷达）和雷达）设问句设问句问题答案问题答案 3.3.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（呼风唤雨的世纪）（呼风唤雨的世纪）问题答案 1.1.二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。（呼风唤雨（呼风唤雨的世纪）的世纪）拟人句拟人句把物当做人来写 1.1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点它们的身体是那

23、样轻盈，载不动一个水点;它们身上它们身上的彩粉是的彩粉是那样斑斓，那样斑斓，一点儿水都不能一点儿水都不能沾沾;它们是它们是那样柔弱那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（蝴（蝴蝶的家）蝶的家）排比句排比句用排比句写出了蝴蝶的身体的特点，说明它们禁不起风雨。1.1.2020世纪的成就，真可以用世纪的成就，真可以用“忽如一忽如一夜春风来，千树万树梨花开夜春风来，千树万树梨花开”来形容。来形容。（呼风唤雨的世纪）（呼风唤雨的世纪）引用句引用句 2.2.19231923年，英国数学家、哲学家伯特年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说兰，罗素说:“

24、:“归根到底，是科学使得我们归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。这个时代不同于以往的任何时代。”（呼风唤雨的世纪）（呼风唤雨的世纪）反问句反问句1.1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是它们身上的彩粉是那样斑斓，那样斑斓，一点儿水都不能一点儿水都不能沾沾;它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（蝴蝶的家）（蝴蝶的家）反问句反问句2.2.园里的花是它们的家吗园里的花是它们的家吗?花儿自己已经花儿自己已经被雨被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏

25、身呢点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?（蝴蝶的家）（蝴蝶的家）3.3.这不是难为蝴蝶吗这不是难为蝴蝶吗?（蝴蝶的家）（蝴蝶的家）含有关联词语的句子含有关联词语的句子1.1.虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。（一个豆荚里的五粒豆）（一个豆荚里的五粒豆）表示转折关系的句子，写出了母亲对女儿的关心。含有关联词语的句子含有关联词语的句子2.2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。即使一根极细的电线，它也

26、能灵巧地避开。（蝙蝠和雷达）（蝙蝠和雷达）表示条件关系的句子，写出了蝙蝠耳朵反应灵敏。含有关联词语的句子含有关联词语的句子3.3.三三次的实验结果证明，次的实验结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，不是眼睛，而是靠嘴而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。和耳朵配合起来探路的。（蝙蝠和雷达）（蝙蝠和雷达）表示并列关系的句子，写出了蝙蝠蝙蝠探路的工具是嘴和耳朵。含有关联词语的句子含有关联词语的句子4.4.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（蝙蝠和雷达）（蝙蝠和雷达）表示并列关系的句子，写出了蝙蝠在飞行的同时，从嘴里发出一种声音。一、仿写句子1.1.修改病

27、句：现代科学技术必将继续创设一个个修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我们的生活。奇迹，不断改善我们的生活。2.2.照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。代科学技术。幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。善我们的生活。3.3.改为改为“被被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。蝙蝠的眼睛被他们蒙上。蝙蝠的眼睛被他们蒙上。4.4.扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。

28、扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。这是一架崭新的飞机在天空中夜航。这是一架崭新的飞机在天空中夜航。二、按要求完成句子练习。1.1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）2.2.一根极细的电线，它能灵巧地避开。（填上一根极细的电线，它能灵巧地避开。（填上关联词语，使句子更完整）关联词语，使句子更完整）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。这一单元的课文中有哪些知这一单元的课文中有哪些知识点呢

29、？我们一起来复习吧！识点呢？我们一起来复习吧！母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。获得重生的力量。母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？本单元知识点本单元知识点在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。那粒飞进那粒飞进 长满了青苔的裂缝里去长满了青苔的裂缝里去 的豌豆的豌豆,最值得称

30、赞最值得称赞,因为它发芽、开花因为它发芽、开花,给窗子里的躺着给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。战胜病魔的信心。重点句解析：“真的，它现在要开花了!”小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。这篇课文按不同方面连段成篇。提出飞机怎这篇课文按不同方面连段成篇。提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。题。蝙蝠和雷达全文要说明的主要问题是什么？科学家做了三次试验，结果证

31、明，蝙蝠夜里飞行，科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。证了飞机安全飞行。科学家做了三次实验，证明了什么？他们受到了什么启示？“反复反复”指的是科学家进行的三次试验。指的是科学家进行的三次试验。“终终于于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一

32、夕就能实现的，往往要付有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于终于”增加了这句话所表明的程度。增加了这句话所表明的程度。重点句解析：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠重点句解析：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。能在夜里飞行的秘密。这是一个设问句。也是文章的过度句。这是一个设问句。也是文章的过度句。“人人们从蝙蝠身上得到了启示们从蝙蝠身上得到了启示”是文章第二大段的主是文章第二大段的主要内容。要内容。重点句解析：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。本文讲述了本文

33、讲述了2020世纪世纪100100年里科学技术的发展年里科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。学习科学和探索科学的浓厚兴趣。呼风唤雨的世纪的主要内容是什么？“呼风唤雨呼风唤雨”在在词典中解释为词典中解释为“使刮风下使刮风下雨，雨，原指神仙道士的法力原指神仙道士的法力，现在，现在比喻能够支配比喻能够支配自然自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严得了重

34、大突破，不再像从前那样受自然条件的严格限制，表明了格限制，表明了2020世纪科学技术的迅猛发展。世纪科学技术的迅猛发展。重点句解析：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意，原意是用是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人人引用引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现 代代科学技术成就的变化之快科学技术成就的变化之快、变化、变化之大之大，是，是人们始人们始料未及的料未及的，给，给人们

35、带来了意想不到的惊喜。人们带来了意想不到的惊喜。重点句解析：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”“发现和”“发明”只用一个词语行吗？不行。不行。“发现发现”和和“发明发明”，从字面看，两者很相近，但仔，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。细推敲，却有不同。“发现发现”是指人们利用现代科学技术，经过研是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一起前人不了解的事物或规律；究探索，看到或找到了一起前人不了解的事物或规律；“发明发明”则则是指创造出的新事物或新方法。是

36、指创造出的新事物或新方法。“发现发现”的是本来存在的但我们不的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；了解的事物或规律；“发明发明”的是本来不存在的事物，是新创造。的是本来不存在的事物，是新创造。通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出可以看出“我我”是一个对小生命怜爱的人，又是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。是一个善于观察、热爱大自然的人。蝴蝶的家一文主要写了什么内容？这句话中这句话中“没法再想没法再想”是因为不愿意再想，是因为不愿意再想，不敢再想。体现了作者内心非常着急，十分担心不敢再想。体现了作者内心非常着急，十分担心下雨时蝴

37、蝶的处境。下雨时蝴蝶的处境。重点句解析：想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。一、根据课文内容，填空。一个豆荚里的五粒豆的作者是一个豆荚里的五粒豆的作者是（国家）（国家）著名童话大王著名童话大王。文章。文章介绍了五介绍了五粒豌豆的不同结局，其中落入一块旧板子上长满青粒豌豆的不同结局，其中落入一块旧板子上长满青苔的缝隙里的那粒豌豆，给一个生病的小女孩带来苔的缝隙里的那粒豌豆，给一个生病的小女孩带来了了。丹麦丹麦安徒生安徒生对比对比巩固练习愉快和希望愉快和希望蝙蝠和雷达一文讲的是科学家们经过反复研究，蝙蝠和雷达一文讲的是科学家们经过反复研究，揭开了揭开了 的秘密，并从中受的秘密，并从中受

38、到启发，给飞机装上了到启发，给飞机装上了，使飞机在夜里飞，使飞机在夜里飞行更加安全。这篇课文告诉我们，研究生物可以对行更加安全。这篇课文告诉我们，研究生物可以对人类的人类的 有所启示。有所启示。二、根据课文内容填空。发明创造发明创造雷达雷达蝙蝠在夜里灵巧飞行蝙蝠在夜里灵巧飞行 三、读片段，回答问题。为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在

39、屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。用嘴和耳朵配合起来探路的。1.根据上下文理解词语。没头苍蝇：。2.2.联系全文

40、可知“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”是指：。比喻乱冲乱撞、鲁莽。比喻乱冲乱撞、鲁莽。蝙蝠能在夜里灵巧飞行的秘密蝙蝠能在夜里灵巧飞行的秘密3.3.根据三次实验的内容填空。（1）把蝙蝠的，结果，证明。（2）把蝙蝠的，结果，证明。（3）把蝙蝠的，结果，证明。眼睛蒙上眼睛蒙上铃铛一个也没响铃铛一个也没响蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛蝙蝠夜里飞行要靠耳朵蝙蝠夜里飞行要靠耳朵嘴封住嘴封住蝙蝠夜里飞行要靠嘴蝙蝠夜里飞行要靠嘴耳朵塞上耳朵塞上铃铛响个不停铃铛响个不停铃铛响个不停铃铛响个不停4.将选文最后一个自然段中的“配合”二字去掉行不行？为什么？不行不行。因为。因为蝙蝠夜里探路时靠的是嘴

41、和耳朵这两种器官同蝙蝠夜里探路时靠的是嘴和耳朵这两种器官同时发挥作用，所以用上时发挥作用，所以用上“配合配合”是严谨、科学的。是严谨、科学的。复习完课文的知识点后，我们复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！的语句吧！1.1.好问则裕好问则裕,自用则小。自用则小。尚书尚书2.2.博学之博学之,审问之审问之,慎思之慎思之,明辨之明辨之,笃行之。笃行之。礼记礼记3.3.智能之士智能之士,不学不成不学不成,不问不知。不问不知。汉汉 王充王充4.4.人非生而知之者人非生而知之者,孰能无惑？孰能无惑？唐唐 韩愈韩愈日积月累拓展1.1.知之为知之知之

42、为知之,不知为不知不知为不知,是知也。是知也。论语论语2.2.时间应分配得精密时间应分配得精密,使每年、每月、每天和每使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。小时都有它的特殊任务。笛卡尔笛卡尔3.3.天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。爱迪生爱迪生4 4.艺术艺术的大道上荆棘丛生的大道上荆棘丛生,这也是好事这也是好事,常人望而常人望而却步却步,只有意志坚强的人例外。只有意志坚强的人例外。雨果雨果一、积累我在行。一、积累我在行。1.1.妈妈常说：妈妈常说：“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不

43、虚心向人求教，就办不成大事。主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。”正如正如尚尚书书里说的里说的“”。2.“2.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句这句话告诉我们要有正确的话告诉我们要有正确的（学习方法学习态度）。（学习方法学习态度）。好问则裕，自用则小好问则裕，自用则小巩固练习统编版语文四上统编版语文四上第三单元复习课件第三单元复习课件读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。牢骚（牢骚（）so so 慎重（慎重（）shn shn 骤雨（骤雨（）zhu zhu 逊色（逊色（）xn xn 叶柄（叶柄（）bng bng 挖掘（挖掘（）ju ju

44、 住宅（住宅（）zhi zhi 倾斜（倾斜（）xi xi 搜索（搜索（）su su 多音字组词。多音字组词。q （）（）q （）（）曲jing （）（）xing （）（）降降落降落投降投降弯曲弯曲歌曲歌曲降临降临降服降服曲折曲折曲调曲调l下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（）D DA.A.琴瑟（琴瑟（sisi）D.D.布置（布置（zhzh）C.C.隐蔽（隐蔽（ynyn）B.B.均匀（均匀（jnjn）缘分缘分(yunyun)弯曲（弯曲（q q）毫毛（毫毛（hoho）优良（优良（lingling）m sm s yn sng yn sng t xit xi

45、 c shn c shn shn fngshn fng l shnl shnyun fn yun fn xing fxing ffi lfi l b xb x xn sxn srn shrn sh co chngco chng zhn lng zhn lng nn hng nn hng kk w w i ik kng x ng x gn jng gn jng zh zhizh zhid tngd tng比一比再组词。比一比再组词。幕（幕（）暮（暮（）题（题（）提（提（）测（测（）侧（侧（）愉（愉（）输（输（）顺（顺（）须（须（）校（校（）较（较（）暮色暮色夜幕夜幕题目题目提问提问侧面侧面测试测

46、试认输认输愉快愉快必须必须顺利顺利比较比较学校学校填（填（）慎（慎（）寸（寸（）才（才（）虑（虑（）虎（虎（）慎重慎重填补填补一寸一寸刚才刚才老虎老虎忧虑忧虑按要求写词语。1.1.近义词。近义词。搜索隐蔽均匀慎重舒服牢固搜寻搜寻隐藏隐藏匀称匀称谨慎谨慎舒适舒适坚固坚固2.2.反义词。反义词。粗糙（）隐蔽（）显露显露光滑光滑弯曲（）优良（）恶劣恶劣笔直笔直平坦（）宽敞（）崎岖崎岖狭窄狭窄3.3.词语搭配词语搭配。（）土（）着墙（）上去（）地（）住墙（）土块搬搬巴巴扒扒爬爬触触踏踏（）在墙上（）门口耙扫耙扫贴贴（）的洞穴（）的阳光温和温和宽敞宽敞（）的隧道倾斜倾斜（）的门口（）的墙壁光滑光滑平坦平

47、坦（）的叶子嫩绿嫩绿4.4.给动物找家。给动物找家。狗（）鸟（）牛（）蚕（）窝窝巢巢棚棚匾匾鼠（）猪（）虎（）蜂（）洞洞圈圈穴穴房房鼠（）马（）鸡（）蛇（）穴穴厩厩舍舍洞洞鸟（）鱼（）猪（）兔（）窝窝塘塘栏栏窟窟l下列词语中有错别字的一项是（下列词语中有错别字的一项是（）D.D.毫不可惜毫不可惜C.C.随遇而安随遇而安B.B.不废力气不废力气A.A.引人注意引人注意B句子品析。句子品析。1.1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现了作者连续观察的过程。品析：2.2.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽

48、，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。这便是蟋蟀的住宅。“最多”在这里表示不超过，表示估计或推测，这句话说明了蟋蟀的住宅尺寸的大小范围在“九寸深”以内，不超过“九寸深”。体现了说明文语言的准确性和作者细致的观察。品析：l品析下面的句子。品析下面的句子。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。就变成嫩绿的。例：从例：从“不几天不几天”可以看出，作者对爬山虎做的是连续可以看出，作者对爬山虎做的是连续的观察，非常认真仔细。作者通过连续几天的认真观察的观察，非常认真仔细。作者通过连续几天的认真观察了发现了叶子颜色

49、的变化。了发现了叶子颜色的变化。古诗三首古诗三首爬山虎的脚爬山虎的脚 蟋 蟀 的 住 宅 蟋 蟀 的 住 宅 按课文内容填空。按课文内容填空。1.暮江吟的作者是_代诗人_。这首诗描绘了宁静、和谐的秋江暮景图，一幅是_的绚丽景象，一幅是_的朦胧夜色，表现了作者对大自然的热爱之情。唐唐白居易白居易夕阳西沉、晚霞映江夕阳西沉、晚霞映江弯月初升、露珠晶莹弯月初升、露珠晶莹 题西林壁这首诗主要通过对_雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，说明了_的道理。雪梅的作者是_代诗人_。诗中运用_的修辞手法，生动形象地写出了雪、梅争春的景象，告诉我们_的道理。庐山庐山 当人没有跳出局部或整当人没有跳出局部或整体观察时，就

50、很难认清事物的真相与全貌体观察时，就很难认清事物的真相与全貌宋宋卢钺卢钺拟人拟人 人各有所长，也各有所短，取人之人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是真理长，补己之短，才是真理2.爬山虎的脚一文介绍了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的_和_，以及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要_。特点特点形状形状留心并细致地观察周围的事物留心并细致地观察周围的事物3.蟋蟀的住宅一文介绍了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的过程，突出了蟋蟀建造住宅的才能，赞美了蟋蟀_的精神。吃苦耐劳、不肯随遇而安吃苦耐劳、不肯随遇而安ri ji yue lei日 积 月 累背诵。背诵。1.背诵:暮江吟题西林壁雪梅。2.默写