新人教版小学数学五年级下册单式折线统计图-PPT.ppt

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1、新人教版小学数学五年级下册单式折线统计新人教版小学数学五年级下册单式折线统计图图青少年机器人大赛青少年机器人大赛青少年机器人大赛作品青少年机器人大赛作品青少年机器人大赛作品青少年机器人大赛作品青少年机器人大赛作品青少年机器人大赛作品青少年机器人大赛作品青少年机器人大赛作品20062006年到年到20122012年参赛队伍的数量情况年参赛队伍的数量情况中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间/年2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012参赛队伍/支426394468454489499519根据这一统计表，你能获得哪些信息？根据这一统计表，你能获得哪些信息？有没有更好的办法

2、，让这些数有没有更好的办法，让这些数据更清晰地呈现出来呢？据更清晰地呈现出来呢？大家应该也有点累了，稍作休息大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流条形统计图条形统计图比统计表更直观、清晰比统计表更直观、清晰可以清楚的看出数量的多少可以清楚的看出数量的多少这种统计图叫做这种统计图叫做折线统计图折线统计图这两幅统计图有什么相同点？这两幅统计图有什么相同点？条形统计图和折线统计图都能表示数量的多少。条形统计图和折线统计图都能表示数量的多少。该统计图（该统计图（）年记录一次数据；）年记录一次数据；（）

3、年参赛的队伍最多？、；）年参赛的队伍最多？、；（）年参赛的队伍最少；）年参赛的队伍最少；120122007参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快呢？下降得最快呢？你发现折线统计图有什么特点？你发现折线统计图有什么特点？特点：特点：1、反映数量的多少；、反映数量的多少；2、清楚的反映数据的增减变化情况。、清楚的反映数据的增减变化情况。条形统计图条形统计图只能表示出数量的多少只能表示出数量的多少折线统计图折线统计图既能表示出数量的多少既能表示出数量的多少还能表示出数量的增减变化情况还能表示出数量的增减变化情况中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么

4、变化中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你能预测一下，？你能预测一下，2013年参赛的队伍数可能会是年参赛的队伍数可能会是多少？你是怎么想的？多少？你是怎么想的？参赛队伍整体呈上升趋势参赛队伍整体呈上升趋势看到这样的数量变化情况，你有什么感想？看到这样的数量变化情况，你有什么感想？青少年的科技意识增强了青少年的科技意识增强了越来越多的人喜欢参加机器人大赛越来越多的人喜欢参加机器人大赛怎样绘制怎样绘制折线统计图？折线统计图？参赛队伍参赛队伍/支支0 03903904004004102006 200720082009 2010 2011年份年份2012中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图中

5、国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006201220062012年）年）426394468454489519省略省略省略省略420430440450460470480490500510520499426426394394468468454454289289499499519519再回到这个折线统计图，观察其中的点再回到这个折线统计图，观察其中的点和线，分别代表了什么？和线，分别代表了什么？折线统计图折线统计图点：点：线：线：（上升（上升（下降（下降（水平（水平增加）增加）数量的多少数量的多少数量的增减变化情况数量的增减变化情况减少）减少）不变）不变）幻灯片幻灯片 20 20你能根据上表画出折

6、线统计图吗？你能根据上表画出折线统计图吗？你能根据上表画出折线统计图吗？你能根据上表画出折线统计图吗？妈妈记录了陈东妈妈记录了陈东010岁的身高，如下表。岁的身高，如下表。完成书本完成书本第第105页页“做一做做一做”260 0陈东陈东0-100-10岁身高情况统计图岁身高情况统计图身高身高/cm505060607070808090901001001101101201201301301401401501500123 4年龄年龄5678 9 1050748593101108115120130135141省略省略省略省略271 1、陈陈东东从从（）岁岁到到（）岁岁时时长长得得最最快快，长长了（了（

7、）厘米。）厘米。2 2、陈东身高、陈东身高120120厘米时是（厘米时是（）岁。）岁。3 3、陈陈东东1010岁岁时时的的身身高高是是（）厘厘米米，请请你你猜猜想一下陈东想一下陈东1212岁时的身高是多少？你怎么想的？岁时的身高是多少？你怎么想的？01247141从画好的折线图找一找，填一填。从画好的折线图找一找，填一填。1、这是（、这是（）统计图，在这个统计图中（）统计图，在这个统计图中（）年级的近视人数最少，（年级的近视人数最少，（）年级的近视人数最）年级的近视人数最多。多。2、三年级和四年级近视人数相差（、三年级和四年级近视人数相差（）人。）人。3、通过上面的折线图，你发现学生近视人数发

8、展趋势是、通过上面的折线图，你发现学生近视人数发展趋势是怎样的？怎样的？一一五五12学生近视人数逐渐增多学生近视人数逐渐增多2、折线折线（1）护士每隔（）护士每隔（）小时给病人量一次体温？）小时给病人量一次体温？（2）他在）他在4月月9日日12时的体温是（时的体温是（）摄氏度？）摄氏度？（3）他的体温最高是（）他的体温最高是（）摄氏度，最低是（）摄氏度，最低是（）摄氏度。）摄氏度。（4）图中的横虚线表示什么？）图中的横虚线表示什么？（5）从体温看，这个人的病情是恶化还是好转？）从体温看，这个人的病情是恶化还是好转？小伟在小伟在4月月79日日的体温的体温记录折线统计图记录折线统计图 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位单位/时时 4月月7日日4月月8日日4月月9日日单位单位/摄氏度摄氏度6 637.537.5人的正常体温人的正常体温39.539.536.836.8好转好转3、时间与路程的折线统计图时间与路程的折线统计图说说生活中，你发现哪些折线统计图？心电图心电图