年级工作计划集锦七篇.docx

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1、年级工作计划集锦七篇班级工作方案 篇1 一、状况分析 上学期，我组老师在学习与落实(幼儿园教育指导纲要)的过程中，教育观念日益更新，教育水平不断提高。在专题争论“主题活动背景下学习活动目标的制定”的过程中，有效的改进了我组老师学习活动目标的制定，提升了老师的专业化水平。在这个过程中，我们自觉收集相关资料，认真的学习与沟通，形成了良好学习氛围。在学习、思考、实践中，得到了自我进展。但随后，我们发觉在教研活动中还存在着一些需改进的状况： 二、指导思想： 坚持贯彻(纲要)精神，落实二期课改的理念，以园务工作为指导，促进幼儿全面和协进展为基础，加强教研日常工作管理，提高老师参与教研的乐观性。以教研活动

2、促老师专业化成长，全面提升本组的保教工作质量。 三、主要工作及措施 1、组织老师外出学习，扩大老师的视野。 措施： 2、发挥老老师的示范带教作用。 措施： 3、落实日常工作，重视师资队伍建设并留意资料的积累。 四、具体支配： 九月 1、确定本学期教研专题，制定本学期教研方案和专题方案。 2、观看小班组幼儿目前入园适应状况，安抚幼儿。 3、观看入园适应困难幼儿的行为表现，分析缘由。 4、签定带教协议，按要求进行带教活动。 十月 1、排列各类资料，总结阅历。 2、教研组活动小结及展望。 注：其他工作，如带教活动、外出学习的反馈，读书心得沟通等均为随机，视状况而定。 班级工作方案 篇2 本学期，我所

3、任数学学科的教学工作以课改新理念为导向，以培育同学的创新精神和实践力气及解决日常生活中的数学问题力气为重点，以改革课堂教学为突破口、乐观实践教学模式，让同学在动手实践，自主探究，合作沟通，大胆创新中学习，留意进展同学的共性和特长。现制定本学期数学教学方案如下： 一、同学现状分析 本班共有同学34人，其中男生15人，女生19人，部分的同学学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能乐观思考，能够主动，制造性地进行学习。但有部分同学力气较差，惰性较强，思维力气较差，应有的同学学习态度不端正，不能按时完成作业。同学的成果存在明显的两极分化，学困生的面还比较大。针对这些状况，本学年在重点抓好基础

4、学问教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成果。 二、教材分析 本册教学内容包括，小数乘法，小数除法，简易方程，观看物体，多边形的面积，统计与能性，数学广角和数学综合运用等。 (一)小数乘法，这单元内容是在同学把握了整数的四则运算，小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。因此小数乘法可以先转化为整数乘法来进行计算，然后现再接受对比的方法，引导同学观看因数和积中小数的位数，找出它们的关系，然后利用这一关系，精确找到积中小数点的位置，从而总结出小数乘法的计算方法。 教学重点：小数乘法的计算方法 教学难点：小数乘法算理的理解和表达 教学措施：1、重点引导同学用转

5、化的方法学习小数乘法 2、教学时给同学供应充分的思考、沟通的机会，关怀同学对计算的过程做出合理性的解释。 3、在组织同学自主小结小数乘法计算方法的同时，应留意引导他们去探究因数与积之间的大小关系的规律。 4、充分利用课本中主题图的数学信息，创设同学宠爱的情景，激发同学自主学习，自主计算的爱好。 课时支配：8课时 (二)小数除法：可以依据小数点处理方法不同，分成两种状况，一种是除数是整数的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法，除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算，所以小数除以整数是学习小数除法计算的基础。教学时要重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法

6、。 教学重点：小数除法计算方法 教学难点：小数除法的算理及理解，商的小数点定位问题。 教学措施： 1、留意抓住新旧学问的连接点为新学问的学习奠定好基础。 2、联系数的含义进行算理指导，关怀同学把握小数除法的计算方法。 3、在探讨计算方法的过程中，老师不要急于告知同学解决问题的方法，而要关注同学的想法，在同学都有自己的想法的基础上，再组织同学进行争辩，通过同学的相互启发，相互影响获得解决问题的方法。 4、指导同学进行练习时，要关注对同学解题思路的指导，同时还关注同学的一些解题技巧，从而培育同学灵敏解决问题的力气。 教学课时按排：11课时 (三)观看物体，同学日常生活中已经积累了丰富的观看物体的感

7、性阅历，通过第一段的学习，已经能辨认从不同位置观看到的简洁物体的形状。本单元在此基础上，通过观看较为抽象的几何形体、使同学进一步熟识到从不同位置观看物体，所看到的形状是不同的，使同学能正确辨认从正面、侧面和上面观看到的简洁物体或两个及一组立体图形的位置关系和形状。 教学重点：正确辨认从不同的方向所观看到的物体的位置关系和形状。 教学难点：正确辨认从不同的方向所观看到的一组立体图形的位置关系和形状。 教学措施：1、充分用教具和学具进行直观教学，通过观看和同学动手搭配，培育同学的空间想象力和思维力气。2、切实组织好课堂活动，让全部的.同学都真正地，实实在在地进行观看和操作，同时鼓舞同学敢于发表自己

8、看法，与同伴沟通自己的想法，在沟通中理清思路，相互启发。 教学课时支配：3课时 (四)简易方程：这单元内容在同学学习确定的算术学问(如整数、小数四则运算及其应用)，已初步接触了一点代数学问(如用字母表示运算规律)的基础上，进行学习的，其意义表现在：1有助于培育同学的抽象概括力气。进展同学思维的灵敏性，2、有助于巩固和加深理解所学的算术学问。3、有利于加强中学校数学的连接。其中用是学习方程的基础，是学习的基础，则是的进展。 教学重点：用字母表示数和简易方程的解法 教学难点：用含有字母的式子表示数量关系;简易方程在解决实际问题中的运用。 教学措施：1、关注具体实例，发挥具体实例对于抽象概括的支撑作

9、用，准时引导同学超脱实例的具体性，实现必要的抽象概括。 2、教学时，充分用好教材资源，进而从本地、本校的特色动身，适当补充一些同学身边的题材，以进一步激发同学的学习热忱，培育同学的数学应用意识。 3、培育同学规范书写和自觉检验的良好习惯。 4、联系生活实际，让同学理解数学与生活的亲热关系。同时留意同学解决实际问题力气的培育。 教学课时支配：12课时 (五)多边形的面积。这部分内容是在同学把握了平行四边形、三角形和梯形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的，它们是进一步学习圆面积和立体图形表面积的基础。这些图形面积的计算是以长方形面积计算为基础，以图形内在联系为线索，以未知向已知转化为基

10、本方法开展学习，而各类图形面积公式的推导均接受让同学动手试验，先将图形转化为已学过的图形，再通过合作学习的方式，探究转化后的图形与原来图形的联系，发觉新图形的面积计算公式这一过程。另外本单元还支配了两个介绍我国古代数学著作和数学家对平面图形面积的推导和计算方法，丰富同学对我国教学史的熟识。 教学重点：多边形面积的计算方法 教学难点：平面图形面积计算公式的推导过程。(算理) 教学措施： 1、加强直观操作。在老师引导下，让同学在独立思考和合作沟通的基础上进行操作，切忌由老师带着做，通过实际操作活动，进展同学的空间观念，培育动手操作力气。 2、在本单元教学中，应以同学的探究活动为主要形式，老师加强指

11、导和引导，渗透转化思想，引导同学主动探究所争论的图形与转化后的图形之间有什么联系，从而找到面积的计算方法，切忌由老师直接演示讲给同学。利用争辩和沟通等形式，要求同学把自己操作-转化-推导的过程叙述出来，以进展同学的思维和表达力气。 3、老师要敬重同学的想法，鼓舞同学从不同的途径和角度去思考和探究解决问题;要关注同学的共性差异，对学困生进行适时点拨，让不同的同学得到不同的进展。 教学课时支配：9课时 (六)统计与可能性。本单元的学习内容主要有两个方面：一是大事发生的等可能性以及玩耍规章的公正性，会求简洁大事发生的概率;二是理解中位数的意义，会求数据的中位数，在统计分析中能依据实际状况合理选择适当

12、的统计量来描述数据的特征。 教学重点：1、体验大事发生的可能性及玩耍规章的公正性，会求简洁大事发生的概率，2、理解中位数的意义及求法。 教学难点：1、能按指定的要求，设计简洁的玩耍方案， 2、通过好玩的活动，使同学在不知不觉中学会用分数表示可能性。大小的学问，理解中位数的统计意义，并会将这些学问运用到实际生活中去。 教学措施： 1、加强对同学概率素养的培育，增加同学对随机思想的理解不要把丰富多彩的可能性内容变成了机械的计算和练习。在教学中，老师留意结合同学生疏的玩耍，活动(如掷硬币、玩转盘、摸卡片等)，让同学亲自动手试验，在试验中直观体验大事发生的可能性，探究玩耍规章的公正性与等可能性大事的关

13、系等，使其经受学问的形成过程。 2、教学时结合同学已经很生疏的平均数、进行对比教学，以关怀同学弄清中位数和平均数的联系和区分，使他们明白，平均数主要反映一组数据的总体水平，中位数则更好地反映了一组数据的中等水平(或一般水平) 3、中位数在一组数据的数值排序中处于最中间的位置，因此，在教学中，老师组织同学开展一些调查活动，然后再利用中位数的这一特点进行初步的统计分析。 教学时间支配：4课时 (七)主要是向同学渗透一些主要的数学思想方法。本单元是通过日常生活中的一些事例，使同学初步体会数学编码思想在解决实际问题中的应用，并通过观看、比较、猜想来探究数字编码的简洁方法。让同学学会运用数进行编码，初步

14、培育同学的抽象，概括力气。 教学重点：数字编码简洁方法的探究，学会用数编码。 教学难点：数字编码的运用。 教学措施： 1、创设同学特殊生疏的生活情境，让同学探讨用编号的方法来区分不同的人或物。 2、恰当把握教学要求，学会运用数进行编码，培育同学的抽象、概括力气。 3、允许同学接受不同的形式，放手让同学亲身去体会、经受运用所学学问解决实际问题的过程，培育同学的探究精神和实线力气。 教学课时支配：3课时 三、教学目标 1、使同学比较娴熟地进行小数乘、除法的笔算。 2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 3、探究并把握平

15、行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4、能辨认从不同方位看到的物体会的形状和相对位置。 5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6、体验大事发生的等可能性，以及玩耍规章的公正性，会求一些大事发生的可能性;能对简洁大事发生的可能性作出猜想，进一步体会概率在现实生活中的作用。 7、经受从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力气。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成认真作业、书写洁净的良好习惯

16、。 四、学科综合实践措施 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践力气。 总之，要细心设计每节课来激发同学的学习爱好，向课堂要质量，减轻同学的负担。 班级工作方案 篇3 时间如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个方案。 一、学情分析 本学期的七班级同学仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，学校没基础，再加上教学改革，同学不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。

17、所以要想提高成果很不简洁。因此，必需很辛苦地有方案地进行教学。 二、教材分析 本学期七班级教材与上一届同学的教材基本全都，教材仍留意对同学的学问、情感、态度和价值观的培育。包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探究生命的神奇”；其次单元是“生物体的结构层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。同学通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关怀生物，关注生物学；明确了生物体都有确定的结构层次，细胞是生物体生命活动的基本单位；而且生物体都有很多生命现象；通过学习同学还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和进展起着准备性的作用。教材中还设计了5个探究和10试验活动，是

18、为了激发同学的自主学习力气，使同学对生物产生爱好。 三、教学措施 1、开学初的几节生物课，我先对同学进行生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让同学了解我校，重新熟识我校，从而，安心地在我校学习。 2、给同学做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让同学重视生物，对生物感爱好，从而很好地学习生物。 3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让全部同学都学有所得。 4、依据教材内容，确定教学方案和方法，认真备学案，细心讲解，渗透课改新理念。 5、七班级同学年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是试验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽搁很多时间，因此，必需强调纪律，抓紧抓好课堂时间。 6、针对

19、试验活动，能做的确定做，不能做的也确定认真讲，争取达到试验效果。 7、提倡同学课前预习，课上乐观参与争辩，乐观动脑思考，认真学习。 四、进度支配 本学期七班级生物教材有7章23节内容，时间大约有16周，按每周2课时计，共32个课时，时间照旧很紧，下边是进度支配表： 月 份 周 次 09年9月 1112 1321 2122 10月 3132 4142 期 中 4351 11月 52 53 54 5561 12月 6162 63 64 6571 20xx年1月 7273 班级工作方案 篇4 一、指导思想 以我校德育工作为指导，遵循青少年同学思想品德形成的规律和社会进展的要求，引导同学形成科学的世界

20、观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。特制订班级德育方案。 二、工作重点 八班级是学校阶段的关键时期，是同学的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的同学明辨是非的力气较差，简洁受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且学校学科比学校多，学习难度又加大，同学不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下： 1。加强行为习惯的养成教育，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2。以古今中外的名人为榜样，结合同学们身边的事例，使同学的做人做事的观念得以摆正，提高同学辨别是非的力气。 3。鼓舞同学勤于思考，勇于探究，大胆创新，以

21、适应学校的学习生活。 4。乐观参加学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 5。加强班委会建设，明确分工，提高同学的管理力气，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。 6。依据我校的阅读活动，在班级营造读书的氛围争创书香班级的称号。 三、具体措施 1。思想品德教育 首先要关怀疼惜同学，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们宠爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，并培育集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的放矢，依据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 2。班委班风

22、建设 （1）培育班干部 接受先民主后集中的方法选举班干，然后再依据所选干部的气质、性格类型以及力气的差异进行分工，优化班委会组合。 教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作消逝失误的时候。对班委会的工作经常检查，赐予具体指导和关怀。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 （2）增加班级的分散力 我组织互帮互学活动，使同学们在学习上相互促进，纪律上相互

23、提示，劳动生活上相互关怀。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学 之间的协作精神和团体意识。 3。学风建设 （1）在同学中培育竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。 （2）抓两头促中间 对成果好的同学确定成果，经常鼓舞，而对成果差的同学，则实行组织“一帮一”的学习组（请成果好的同学关怀成果差的同学）的措施。这样，成果好的同学稳中有进，成果差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。 4。差生转变 （1）多谈话、多教育 平常多观看这些同学，在发觉有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。 （2）多检查、多督促、多跟进 在学习上、纪律上、思想

24、品德上、行为习惯上严格要求这些同学，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。 班级工作方案 篇5 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把同学培育成有.想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作方案： 一、基本状况的 本班共有33名同学，其中有男生17人，女生16人 二、学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班.体的共同奋斗目标，是班.体的.想和前进的的.，班.体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班.体应当有一个.体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐

25、步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活的实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班.体奋斗目标的过程中，要充分发挥.体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一.体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享.体的欢快和幸福，从而形成.体的荣誉感和责任感。 2、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； （1）通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 （2）指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 （3）经常与各门学科的任课

26、老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间； 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得特殊重要； 5、成果、表现好的同学要经常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步 6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟识，不断上进。 7、乐观参加学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 8、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力气 三、具体措施 1、充分利用班会向同学进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周

27、的乐观分子，组成班.体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现.体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。 班级工作方案 篇6 又是一个新学期，不同于上学期，这学期我对于自己的班级有了更多的了解，对于自己的同学有了更多的了解，所以这学期的工作支配有了实行的可能性。 一、班级基本状况 本班有同学19人。同学们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了确定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控力气较差的同学，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成果和各项竞赛成果都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把同学培育

28、成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、本学期工作目标 1、向同学进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高同学学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，留意学法指导，提高学习效率。 2、贯彻实行学校生日常行为规范，向同学进行行为习惯养成教育，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、乐观参加学校各项活动，在活动中培育同学的力气。 4、留意同学的进步，做到“辅优补差”，面对全体同学，留意同学素养进展。 5、培育一群可以关怀老师做事的小干部，并争取让全班的小伴侣都有当

29、班干部的经受。 三、具体措施 1、充分利用晨间谈话，班会向同学进行思想教育。向同学了解学校生日常行为规范，并要求同学遵守其中的规章制度，对同学进行行为习惯教育。让同学之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级分散力。 2、利用早读和午休时间，协作学校的辅优补差方案，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。（班主任工作）正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公正对待，深化了解他们落后的缘由，关怀他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。 3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。由于年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，

30、要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理消逝问题时准时赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的关怀老师管理班级纪律。 4、尽可能给每个同学树立“班级仆人翁思想”，让每个同学知道班级就是自己的家，让每个同学可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个同学都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里同学尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有猛烈的责任感和归属感。 5、布置好教室环境，增加学习气氛。 6、更好的实行“小红花”竞赛体制，提高同学的行为品质，提高同学的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜同学，提高优胜同学在班级里的地位，让每位同学增加得到“小红花”的想

31、法。 7、在班级里选择优秀的同学，给全班同学树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 8、重视“五项竞赛”，让同学留意班级卫生，班级纪律，出操质量，留意自己的一言一行，可以和“小红花”竞赛挂钩。 班级工作方案 篇7 一 班级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。大家都特殊重视启蒙教育，班主任这个角色显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、急躁与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空，为了让班级布满活力与创新，为了让他们得到全面进展，一特制定班主任工作方案如下： 一、 班级基本状况： 我班共有同学32人。其中男生18人，女生14人

32、。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和惊奇心，他们纯洁和善可爱。但是孩子年龄小，自理自制力气弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。 为了让孩子更快的适应校内生活，提高他们学习的爱好，特制定了如下工作方案。 二、基本工作内容： (一)、搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、训练学校生上各门学科的课堂纪律，保证同学尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练同学的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用大课间带同学学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使同学把握正确的打扫方法。实现班级卫生人人

33、有事干，事事有人管，培育同学宠爱劳动的好习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。 (二)、对同学进行思想品德教育。 1、每周一升旗的时间，训练同学尽快的.排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。 2、结合生活情境，适时对同学进行品德教育。教育同学要恳切信用，宠爱班集体，主动关怀关怀他人。 (三)、教育同学努力学习。 1、亲热与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起同学猛烈的求知欲，提高同学的学习爱好。 2、加强对同学的学法指导，让同学不仅乐学，而且会学。 3、加强对个别学习困难，留意力难以集中的孩子的教育辅

34、导，提高同学学习的乐观性。 (四)、关怀同学身心健康。 1、对同学进行日常卫生保健学问的讲解，使同学树立正确的卫生意识。 2、教育同学加强体育熬炼，增加体质。 3、教育同学养成良好的生活习惯和学习习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，协作科任老师，形成一股乐观向上的班风。亲热留意同学群体和个体的心理动向，进行适时教育。 (五)、加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码，生每有进步或特殊状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲热与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊同学的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。22