鲁教版八年级历史上册ppt课件21课人类迈入电气时代修改.ppt

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1、201X年度思想工作年度思想工作报报告告总结总结XX年度思想工作年度思想工作总结总结该该同志同志认认真学真学习习十八大以来党的各十八大以来党的各项项路路线线方方针针政策政策,深刻深刻领领会会习总书记习总书记一系列精神一系列精神实质实质,积积极开展党的群众路极开展党的群众路线线教育教育实实践活践活动动,为师为师生生办实办实事、事、办办好事好事,进进一步提高了一步提高了为师为师生服生服务务的宗旨意的宗旨意识识,克服了克服了“四四风风”方面存在的突出方面存在的突出问题问题,团结团结同志同志,密切党群、干密切党群、干群关系群关系,增增强强了党的群众基了党的群众基础础,做到了管理是服做到了管理是服务务,

2、工作工作态态度端正度端正,为师为师生服生服务务的意的意识识较较强强,在群众有在群众有较较高的威信。高的威信。学校学校领导领导班子在校班子在校长长的的带领带领下下认认真学真学习习党章和党的十八大党章和党的十八大报报告告,学学习习总书记习习总书记一系一系列重要列重要论论述述,学学习习党的群众路党的群众路线线教育教育实实践活践活动动开展工作的相关材料开展工作的相关材料,落落实实上上级级有关的有关的指示精神。抓指示精神。抓领导领导成成员员、领导领导班子存在的班子存在的问题问题,以不同的形式开展群众路以不同的形式开展群众路线线教育教育实实践活践活动动,落落实实到教育工作的到教育工作的实际实际,为为广大广

3、大师师生家生家长长、社会提供最、社会提供最优质优质的服的服务务。抓教育。抓教育管理、抓管理、抓质质量量,最最终终落落实实到升学的数量到升学的数量,圆圆每一位学生的升学梦每一位学生的升学梦,让让每一位家每一位家长满长满意意,努力努力实现实现“十百千十百千”的的奋奋斗目斗目标标,班子每位成班子每位成员员尽心尽尽心尽责责,既有分工又有合作既有分工又有合作,领导领导成成员员之之间间关系融洽和关系融洽和谐谐,既有开拓又有既有开拓又有进进取精神取精神,形成形成团结团结向上向上,年富力年富力强强的的战战斗集体。斗集体。上半年学校的各上半年学校的各项项工作以党的群众路工作以党的群众路线线教育教育实实践活践活动

4、为动为引引领领,以以为为学生、家学生、家长长提供提供最最优质优质的服的服务为务为群众基群众基础础,扎扎第第2121课课人类迈入人类迈入“电气时代电气时代”1、谁发现了电磁感应现象？谁研制出发电机？、谁发现了电磁感应现象？谁研制出发电机？2、假如你是厂长，你愿意选择电力还是蒸汽做动力？、假如你是厂长，你愿意选择电力还是蒸汽做动力？3、电力在什么时候作为新能源进入生产和生活领域？、电力在什么时候作为新能源进入生产和生活领域？4、随后发明了哪些电器和电力交通工具？、随后发明了哪些电器和电力交通工具？5、在电力技术方面，哪两国走在前列？、在电力技术方面，哪两国走在前列？自学指导自学指导1 1：阅读阅读

5、P122P122正文和小字部分，回答：正文和小字部分，回答：1 1、18311831年年法拉第法拉第发现发现电磁感应电磁感应现象现象，找到了打开电能宝库大门的钥匙找到了打开电能宝库大门的钥匙切割磁场会产生电流切割磁场会产生电流法拉第（英国）法拉第（英国）一、一、“电气时代电气时代”的到来的到来德国德国西门子制成发电机西门子制成发电机发电机发电机1、谁发现了电磁感应现象？谁研制出发电机？、谁发现了电磁感应现象？谁研制出发电机？2、假如你是厂长，你愿意选择电力还是蒸汽做动力？、假如你是厂长，你愿意选择电力还是蒸汽做动力？3、电力在什么时候作为新能源进入生产和生活领域？、电力在什么时候作为新能源进入

6、生产和生活领域？4、随后发明了哪些电器和电力交通工具？、随后发明了哪些电器和电力交通工具？5、在电力技术方面，哪两国走在前列？、在电力技术方面，哪两国走在前列？自学指导自学指导1 1：阅读阅读P122P122正文和小字部分，回答：正文和小字部分，回答：电力作为一种能源，比蒸汽动力具有哪些优点？传递速度快，传输损失小，能传递速度快，传输损失小，能远距离传送；远距离传送；清洁能源，无污染清洁能源，无污染;充充足廉价足廉价1、谁发现了电磁感应现象？谁研制出发电机？、谁发现了电磁感应现象？谁研制出发电机？2、假如你是厂长，你愿意选择电力还是蒸汽做动力？、假如你是厂长，你愿意选择电力还是蒸汽做动力？3、

7、电力在什么时候作为新能源进入生产和生活领域？、电力在什么时候作为新能源进入生产和生活领域？4、随后发明了哪些电器和电力交通工具？、随后发明了哪些电器和电力交通工具？5、在电力技术方面，哪两国走在前列？、在电力技术方面，哪两国走在前列？自学指导自学指导1 1：阅读阅读P122P122正文和小字部分，回答：正文和小字部分，回答：早期发电机早期发电机早期电动机早期电动机发电机发电机和和电动机电动机的发明，的发明，使电力得以广泛应用使电力得以广泛应用。机械能机械能电能电能机械能机械能人类进入了人类进入了“电气时代电气时代”19世纪世纪70年代电力年代电力作为新能源进入生产和生活领域作为新能源进入生产和

8、生活领域1、谁发现了电磁感应现象？谁研制出发电机？、谁发现了电磁感应现象？谁研制出发电机？2、假如你是厂长，你愿意选择电力还是蒸汽做动力？、假如你是厂长，你愿意选择电力还是蒸汽做动力？3、电力在什么时候作为新能源进入生产和生活领域？、电力在什么时候作为新能源进入生产和生活领域？4、随后发明了哪些电器和电力交通工具？、随后发明了哪些电器和电力交通工具？5、在电力技术方面，哪两国走在前列？、在电力技术方面，哪两国走在前列？自学指导自学指导1 1：阅读阅读P122P122正文和小字部分，回答：正文和小字部分，回答：莫尔斯发明有线电报莫尔斯发明有线电报1876年贝尔发明电话年贝尔发明电话马可尼发明无线

9、电报马可尼发明无线电报1、谁发现了电磁感应现象？谁研制出发电机？、谁发现了电磁感应现象？谁研制出发电机？2、假如你是厂长，你愿意选择电力还是蒸汽做动力？、假如你是厂长，你愿意选择电力还是蒸汽做动力？3、电力在什么时候作为新能源进入生产和生活领域？、电力在什么时候作为新能源进入生产和生活领域？4、随后发明了哪些电器和电力交通工具？、随后发明了哪些电器和电力交通工具？5、在电力技术方面，哪两国走在前列？、在电力技术方面，哪两国走在前列？自学指导自学指导1 1：阅读阅读P122P122正文和小字部分，回答：正文和小字部分，回答：19世纪末的纽约街头世纪末的纽约街头走在前列的国家：走在前列的国家：美国

10、、德国美国、德国1 1、爱迪生为什么被称为、爱迪生为什么被称为“发明大王发明大王”？2 2、你觉得爱迪生最重要的发明是什么？你觉得爱迪生最重要的发明是什么？3 3、我们应该向他学习哪些精神品质？、我们应该向他学习哪些精神品质？自学指导自学指导2 2：阅读阅读P123P123正文和小字部分，回答：正文和小字部分，回答：爱迪生爱迪生（Edison）(18471931)主要发明：主要发明：碱性电池碱性电池、普用印、普用印刷机、改良打字机、刷机、改良打字机、留声机留声机、白炽灯白炽灯、第一所中央发电厂、第一所中央发电厂、大型碎石机、传真大型碎石机、传真电报、电报、有声电影机有声电影机、鱼雷机械装置、喷

11、鱼雷机械装置、喷火器、火器、水底潜望镜水底潜望镜等。等。正式注册的有正式注册的有13001300多种。多种。1 1、爱迪生为什么被称为、爱迪生为什么被称为“发明大王发明大王”？2 2、你觉得爱迪生最重要的发明是什么？你觉得爱迪生最重要的发明是什么？3 3、我们应该向他学习哪些精神品质？、我们应该向他学习哪些精神品质？自学指导自学指导2 2：阅读阅读P123P123正文和小字部分，回答：正文和小字部分，回答：你觉得爱迪生最重要的发明是什么？你觉得爱迪生最重要的发明是什么？1 1、爱迪生为什么被称为、爱迪生为什么被称为“发明大王发明大王”？2 2、你觉得爱迪生最重要的发明是什么？你觉得爱迪生最重要

12、的发明是什么？3 3、我们应该向他学习哪些精神品质？、我们应该向他学习哪些精神品质？自学指导自学指导2 2：阅读阅读P123P123正文和小字部分，回答：正文和小字部分，回答：观看观看爱迪生与白炽灯爱迪生与白炽灯的视频，的视频，思考我们应该向他学习哪些精神品质？思考我们应该向他学习哪些精神品质？“天才是天才是1%的灵感加的灵感加99%的汗水。的汗水。”爱迪生爱迪生勇于探索，勇于创新，百折不挠的科学精神，勇于探索，勇于创新，百折不挠的科学精神，勤奋学习，勇攀科学高峰勤奋学习，勇攀科学高峰自学指导自学指导3 3：阅读阅读P124P124、P125P125页内容，回答：页内容，回答：1、汽车的动力机

13、器是什么？、汽车的动力机器是什么？2、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？3、汽车的大量使用具有怎样的作用？、汽车的大量使用具有怎样的作用？4、飞艇是什么时候制造出的？、飞艇是什么时候制造出的？5、飞机是何时，有谁制造出的？、飞机是何时，有谁制造出的？轮船、火车轮船、火车汽车、飞机汽车、飞机蒸汽机蒸汽机内燃机内燃机自学指导自学指导3 3：阅读阅读P124P124、P125P125页内容，回答：页内容，回答：1、汽车的动力机器是什么？、汽车的动力机器是什么？2、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？3、汽车的大量使用具有怎

14、样的作用？、汽车的大量使用具有怎样的作用？4、飞艇是什么时候制造出的？、飞艇是什么时候制造出的？5、飞机是何时，有谁制造出的？、飞机是何时，有谁制造出的？世界上第一辆世界上第一辆 试制成功的汽试制成功的汽车的设计者是谁？哪国人车的设计者是谁？哪国人?哪年设计成功？哪年设计成功？卡尔卡尔本茨是世本茨是世界汽车工业的先驱者界汽车工业的先驱者之一（之一（1844184419291929），），是德国奔驰汽车公司是德国奔驰汽车公司的创始人，被称为的创始人，被称为“汽车之父汽车之父”。奔驰奔驰1号三轮汽车于号三轮汽车于1886年年1月月29日获汽日获汽车制造专利车制造专利这一天被公认为汽车这一天被公认为

15、汽车的诞生日，车速最快的诞生日，车速最快为为15km/h自学指导自学指导3 3：阅读阅读P124P124、P125P125页内容，回答：页内容，回答：1、汽车的动力机器是什么？、汽车的动力机器是什么？2、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？3、汽车的大量使用具有怎样的作用？、汽车的大量使用具有怎样的作用？4、飞艇是什么时候制造出的？、飞艇是什么时候制造出的？5、飞机是何时，有谁制造出的？、飞机是何时，有谁制造出的？增强了人们的生产能力，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，扩大了人们的活动范围，增强了人与人

16、之间的交流。增强了人与人之间的交流。汽车的发明给我汽车的发明给我们带来很多的便们带来很多的便利，应当积极的利，应当积极的发展汽车工业。发展汽车工业。汽车的大量使用带来汽车的大量使用带来空气污染、交通阻塞、空气污染、交通阻塞、交通事故等问题，应交通事故等问题，应当停止发展汽车工业。当停止发展汽车工业。你同意哪种观你同意哪种观点？请说明你点？请说明你的理由。的理由。自学指导自学指导3 3：阅读阅读P124P124、P125P125页内容，回答：页内容，回答：1、汽车的动力机器是什么？、汽车的动力机器是什么？2、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？3、汽车的大量

17、使用具有怎样的作用？、汽车的大量使用具有怎样的作用？4、飞艇是什么时候制造出的？、飞艇是什么时候制造出的？5、飞机是何时，有谁制造出的？、飞机是何时，有谁制造出的？20世纪初，人们制造出飞艇世纪初，人们制造出飞艇自学指导自学指导3 3：阅读阅读P124P124、P125P125页内容，回答：页内容，回答：1、汽车的动力机器是什么？、汽车的动力机器是什么？2、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？3、汽车的大量使用具有怎样的作用？、汽车的大量使用具有怎样的作用？4、飞艇是什么时候制造出的？、飞艇是什么时候制造出的？5、飞机是何时，有谁制造出的？、飞机是何时，有

18、谁制造出的？19031903年，美国人莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。年，美国人莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。在我们中国历史上，也有一位很在我们中国历史上，也有一位很值得纪念的飞行家，他是谁呢？值得纪念的飞行家，他是谁呢？冯如冯如 一、人类迈入一、人类迈入“电气时代电气时代”时间：时间：标志：标志：走在前列：走在前列：二、二、“发明大王发明大王”爱迪生爱迪生三、汽车和飞机的问世三、汽车和飞机的问世1 1、汽车的发明和应用、汽车的发明和应用 2 2、飞机的发明、飞机的发明19世纪世纪70年代年代20世纪初世纪初电力和内燃机的广泛应用电力和内燃机的广泛应用美国、德国美国、德国发明电灯等发明电灯等卡尔

19、卡尔本茨本茨汽车汽车莱特兄弟莱特兄弟飞机飞机单项选择题ABCD1、读图判断，、读图判断，属于第二次工属于第二次工业革命成就的业革命成就的是：（是：（）C2、第第二二次次工工业业革革命命使使人人类类进进入了入了 A蒸汽时代蒸汽时代 B.电气时代电气时代 C信息时代信息时代 D知识经济时代知识经济时代3、下下列列当当今今社社会会生生活活里里，与与第第二二次次工工业业革革命命中中的的创创造造发明无关的是发明无关的是 A打电话拜年打电话拜年 B.乘公交车上班乘公交车上班 C用电脑办公用电脑办公 D坐飞机旅游坐飞机旅游第一次工业革命第一次工业革命第二次工业革命第二次工业革命起止时间起止时间领先国家领先国

20、家标志标志主要成就主要成就进入时代进入时代18世纪世纪60年代年代 1840年年英国英国蒸汽机的发明和应用蒸汽机的发明和应用 纺织：珍妮纺纱机纺织：珍妮纺纱机动力：蒸汽机动力：蒸汽机交通：汽船、火车机车交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭新能源：煤炭蒸蒸汽汽时代时代19世纪世纪70年代年代20世纪初世纪初 电力和内燃机的广泛应用电力和内燃机的广泛应用 美国、德国美国、德国电力：发电机、电灯电力：发电机、电灯动力：电动机、内燃机动力：电动机、内燃机交通：汽车、飞机交通：汽车、飞机新能源：电力、石油新能源：电力、石油电电气气时代时代 1、比较两次工业革命的成果比较两次工业革命的成果,想一想它们能够给

21、我们哪些有益的启迪想一想它们能够给我们哪些有益的启迪?探究题探究题 1、比较两次工业革命的成果比较两次工业革命的成果,想一想它们能够给我们哪些有益的启迪想一想它们能够给我们哪些有益的启迪?探究题探究题1、科学技术是第一生产力、科学技术是第一生产力2、科技进步推动着社会进步、科技进步推动着社会进步3、我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学、我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质奥秘的精神品质材料一：材料一：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。，工业生产取得了巨大飞跃。187

22、0年年-1900年间，世年间，世界工业总产值增长了界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展倍多，交通运输业获得了空前的发展材料二：材料二：在第二次工业革命的推动下，在第二次工业革命的推动下，资本主义资本主义经济开始发生重大经济开始发生重大变化，生产和资本高度集中产生了垄断。变化，生产和资本高度集中产生了垄断。19世纪末世纪末20世纪初，主要世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义阶段，即帝国主义阶段。资本主义国家相继进入垄断资本主义阶段，即帝国主义阶段。材料三：材料三：1870-1913年主要资本主义国家工业生产总值的比较年主要资本主义国家工业生产总值的比较探究题探究题2、通过

23、以下材料总结、通过以下材料总结第二次工业革命有什么影响？第二次工业革命有什么影响？英国英国法国法国美国美国德国德国1870年年31.8%10%23.3%13.2%1913年年14%6%35.8%15.7%第二次工业革命有什么影响第二次工业革命有什么影响:（1）第二次科技革命大大促进了资本主义经济）第二次科技革命大大促进了资本主义经济的发展，提高了社会生产力；的发展，提高了社会生产力；（2）第二次科技革命也导致了垄断和垄断组织）第二次科技革命也导致了垄断和垄断组织的产生，主要资本主义国家相继进入帝国主义的产生，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；阶段；（3）也让资本主义列强之间经济发展不平衡加）也让资本主义列强之间经济发展不平衡加剧，最终导致了一战的爆发。剧，最终导致了一战的爆发。两次工业革命告诉我们：科技是第两次工业革命告诉我们：科技是第一生产力，但是我们已经错过了第一次一生产力，但是我们已经错过了第一次和第二次工业革命。现在正值第三次科和第二次工业革命。现在正值第三次科技革命时期，我们终于赶上了第三次科技革命时期，我们终于赶上了第三次科技革命的末班车，所以我们必须抓住机技革命的末班车，所以我们必须抓住机遇，实施科教兴国战略，努力掌握科学遇，实施科教兴国战略，努力掌握科学文化知识，报效祖国！文化知识，报效祖国！