幼儿园中班社会教案模板集合6篇.docx

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1、幼儿园中班社会教案模板集合6篇幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。 2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求关怀。 活动预备：故事内容图片，PPT 活动过程： 一、激趣导入。 1、师：今日赵老师的好伴侣鼠先生遇到了一个大问题，想请小伴侣帮帮忙。 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示PPT） 二、分段叙述。 （一）幼儿观看故事前半部分。 1、师：鼠先生遇到了什么问题？ 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（由于鼠先生迷路了） 3、师：鼠先生应当怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。 （二）观看故事后半部分。 1、师：那最终鼠先

2、生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答） 3、老师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移。 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伴侣一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，老师适当赐予提示、指导） 2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家 3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。 四、活动延长 今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们兴奋的拥抱在一起

3、，那我们也很欢乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？ 幼儿园中班社会教案 篇2 活动目标： 1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。 2、懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。 3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。 活动预备： 1、课前可与环卫工人联系好，商定参观的时间和地点。（尽可能与幼儿园靠近 一些，且能确保平安。） 2、小抹布（与幼儿人手相等） 幼儿用书：城市美容师 活动过程： 1、了解环卫工人的工作。 （1）、老师：小伴侣，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今日去看看环卫工人在干些什么。 （2）、老师带领幼儿在环卫工人工作的大路对面观看，引导幼儿

4、留意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，大路有什么变化。 2、争辩环卫工人的工作与人们生活的联系。 （1）、老师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？ （2）、引导幼儿争辩：假如没有环卫工人会怎样？ 3、敬重、疼惜环卫工人和他们的劳动成果。 （1）、老师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那 我们小伴侣应当怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小伴侣谁对谁不对 （2）清洁工人很辛苦，我们应当怎样敬重他们，鼓舞幼儿做爱惜环境的好孩子。 反思： 通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很宏

5、大。今后有机会应带孩子去亲身体验清洁工人的劳动，那样对孩子的教育将更大。 幼儿园中班社会教案 篇3 一、课题：宝贵的泥上（适用于45岁儿童） 二、活动目标： 了解泥土的种类及作用；知道人和动物都需要泥上；对幼儿进行初步的生态和环境教育。 三、活动预备： 1、在本园天台及种植园地。 2、在天台布置一堆掺有许多塑料袋、一次性使用饭盒等杂物的泥上。 四、活动过程： 1、带幼儿到种植园闲逛，并提出观看要求：今日老师带你们去闲逛，你们要仔细看看，泥上上有什么？ 2、来到种植园，让幼儿自由观看后，老师提问：泥上上有什么？ 3、了解泥上的种类及作用： 再看看我们幼儿园四周的泥上跟种植园的.泥上有什么不同？

6、原来泥土有很多种，有肥料的土叫有机上，混有沙子的土叫沙土，路上、操场的上叫硬土。你们知道这几种土有什么用吗？ 4、泥土有这么重要的作用，你们想一想，假如没有泥上，植物、动物、人类会怎么样？ 5、老师与幼儿一起挖掘泥土：现在请你们挖松一小堆土，看看泥土里有什么？再找找，泥土里有洞吗？假如没有土，它们会怎么样？ 6、老师与幼儿一起上天台观看有垃圾的泥土：现在我们再来看看这堆土，它与我们刚才看的那些土有什么不同？为什么它上面什么也没有长出来？种植园与天台比，你宠爱哪个地方？为什么？ 、了解泥土被污染的后果，进行初步的环境教育： 为什么这堆土会变成这样？ 假如你扔垃圾，他也扔垃圾，满地都是垃圾，盖住了

7、泥土，会变成怎样？ 幼儿园中班社会教案 篇4 小伴侣是不允许玩儿火的，由于小孩子是不允许玩儿火的，小孩子还没有对火很好的熟识，由于小孩子不能对火把握好，所以小伴侣们不要任凭玩儿火哦!通过本次幼儿园教案让幼儿熟识玩儿火的危险，火灾会对人民的财产平安受到威逼，从小培育幼儿的防火意识。 活动名称：小孩子是不玩儿火的.(幼儿园平安教案) 活动目标：教育幼儿不玩火，避开发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 活动预备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小伴侣实行的不同的灭火方法)。 活动过程：

8、1、玩耍：灭蜡烛 老师出示蜡烛，点燃。 “请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。 2、争辩，“消逝了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如消逝火情，我们小伴侣该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结;刚才小伴侣想出的方法都不错，假如消逝了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伴侣要记住，假如消逝大火的时候，我们确定要先拨打119电话。 3、请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“

9、哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣确定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱惜自己。 4、幼儿操作 “请小伴侣看操作图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“?”号。 争辩：用扇子扇，是不是最好的方法? “小伴侣想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。 幼儿园中班社会

10、教案：我们身边的垃圾 幼儿园中班社会教案 篇5 活的目标： 1、学习用语言表达对妈妈的爱。 2、体验母子（女）之间的深切情感。 活动预备： 1、幼儿每人为妈妈预备一件礼物。 2、多种材料：沙巾、帽子、蜡光纸、毛线、吸管、串珠、糨糊等。 活动过程： （一）老师和幼儿欢迎妈妈的到来。 1、幼儿倾听朗诵诗歌我有一个幸福的家，感受家的温和。 老师：我们来听一首特殊温和的歌，它的名字是我有一个幸福的家。 2、幼儿说说妈妈的工作和表达自己对妈妈爱。 老师：你的妈妈是做什么工作的？你爱你的妈妈吗？你想用什么方式来表达对妈妈的爱呢？ （二）玩耍“甜蜜蜜”。 1、老师扮演妈妈： 老师：小伴侣们，把预备好的礼物送

11、给自己的妈妈吧！我们可以对妈妈说什么话呢？ 2、给妈妈送礼物。 老师：请你们把预备好的礼物送给妈妈，对妈妈说亲热的话，并拥抱、亲吻妈妈。 （三）玩耍“时尚妈咪”。 1、母子结对争辩如何装扮妈妈。 老师：幼儿两两结对扮演母与子，请幼儿说说预备怎样装扮自己的妈妈。 2、幼儿自选材料装扮“妈妈”。 老师：你们可以用沙巾、帽子、蜡光纸等给妈妈做时装，用串珠、毛线等给妈妈做首饰装扮妈妈。 3、幼儿与妈妈们表演“时尚妈咪珍宝秀”，体验与妈妈同台表演的欢快。 幼儿园中班社会教案 篇6 活动目标： 1.知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。 2.能大胆地参与买菜活动。 3.对菜场有深厚

12、的爱好，宠爱生活乐于探究。 4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 重点难点： 大胆地参与买菜活动。 活动预备： 1.与幼儿四周的菜场联系，取得对方关心，对菜场环境进行了解，确定幼儿参观路线和参观与活动的地点等。 2.每位幼儿预备1元钱，共买菜时使用。 活动过程： 一、参观前的谈话。 提问：我们吃的各种菜是从哪儿买来的？菜场里面有什么？人们是怎样买菜和卖菜的？（幼儿依据阅历沟通） 二、现场参观。 1.观看菜场的大门、标牌。 2.引导幼儿观看菜场有许多食品摊位、知道食品摊位都是分类摆放的，如：鱼、肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜等，人们到这里能买到各种各样的菜。 3.重点观看蔬菜摊点，加深对蔬菜的熟识。 三

13、、学习买菜。 1.引导幼儿观看顾客是怎样买菜的，营业员是怎样卖菜的，他们怎样说，又是怎样做的。了解买菜的过程。 2.鼓舞幼儿与营业员沟通。用1元钱买回自己想吃的蔬菜。 将幼儿分组，老师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己宠爱吃的蔬菜。 四、尝试相互沟通。 相互观看各自买回的蔬菜，沟通买菜过程及回家后预备怎样烧自己买回的蔬菜。 活动反思： 为了丰富孩子对蔬菜的熟识,我们和孩子一起去菜场参观。孩子们熟识、了解了更多的蔬菜。菜场上的蔬菜可真多呀!孩子们一边仔细地观看,一边还不停地说着、问着:“我知道这是芹菜?”“我知道这是青菜!”通过参观菜场, 他们发觉了各种各样不同的蔬菜?在认认说说中积累了一些蔬菜特征、名称的初步阅历。 通过参观菜场，孩子们熟识了菜场，知道菜场是买菜和卖菜的地方。观看到市场的人和食物、丰富了孩子们对蔬菜的熟识,提高了他们的观看力和问题意识。并了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的进展。10