【部编版统编版语文二年级上册】语文园地五ppt课件 (2套).ppt

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1、（共计2套课件）语文园地五人教部编版 二年级语文上册语文园地五 在我们的汉字王国里，有一些字的兄弟挺多，他们有的长得差不多，我们叫他们“形近字”；有的读音差不多，我们叫他们“音近字”；还有一些字干脆读音都一样，我们叫他们“同音字”。今天，我们来认识一些新朋友。语文园地五语文 二年级 上册语文园地五语文园地五第 二 课 时第三课 时第一课时语文园地五山()锋 蜜()峰 刀()蜂fn观察后面的字的偏旁与前面字的联系。比如：刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。带有“夆”的汉字 大多 读“fen”。第一课时fnfn语文园地五锋fn锋利语文园地五蜜m蜂fn蜜蜂 蜂蜜语文园

2、地五爱()幕 扫()墓 开()慕m“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不见内部的大布。带有“莫”的汉字 大多 读“mu”。mm语文园地五慕m羡慕墓m扫墓语文园地五幕m幕布扫so打扫语文园地五吵()饭抄()闹炒()写cho带有“少”的字，韵母往往是“o”chocho语文园地五抄cho抄写炒cho炒菜语文园地五 说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？披 坡 柏 伯语文园地五不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语读一读，猜一猜词语的意思。这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。语文园地五1.话说的少是（）2.话说的多是（）3.气魄很大的话（）4.自己跟自己说话

3、是（）5.话说的很好听是（）少言寡语千言万语豪言壮语自言自语甜言蜜语语文园地五 注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。观察加点词语，你有什么发现？例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。语文园地五 小组讨论填一填。（）天空飘着（）气球。蔚蓝的五颜六色的一望无边的五彩缤纷的语文园地五（）池塘开满（）荷花。大大的 美丽的清清的粉红的语文园地五观 呼忙如左边短，右边长。左边长，右边短。第二课时语文园地五右边“见”的撇要穿插到左边“又”的点下面。规范书写语文园地五右边“乎

4、”的横要与左边“口”的横连接。语文园地五右边的“亡”的横要穿插到左边竖心旁点的下面。语文园地五右边“口”的的横折要与左边女字旁的提连接。语文园地五吹试着在田字格中写一写类似结构的汉字。呀归打语文园地五江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。语文园地五 柳宗元（公元773年公元819年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。作者介绍语文园地五江雪【唐】柳宗元千山鸟飞

5、绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。朗读指导读好节奏，读出韵味。语文园地五了解诗意 千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。语文园地五点图片，听故事第三课时语文园地五刻舟求剑 从前，有个人坐船过江。一不小心，挂在他身上的宝剑掉进江里去了。那个人马上拿出小刀在船舷上刻了一个记号。旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”想一想：他是否能求到剑，为什么？语文园地五 世界上的事物，总是在不断地发

6、展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。办事刻板、拘泥而不知变通是不行的。这则寓言的寓意 是什么？这个寓言故事讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的人。语文园地五郑人买履 从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。”拓展阅读语文园地五 他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。别人

7、知道了这件事，觉得很奇怪，就问他：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？”这个买鞋的郑国人却说：“我宁愿相信量好的尺子，也不相信我的脚。”语文园地五第2课时 第1课时锋 蜜 蜂 幕 扫 墓 慕 抄 炒认读生字，读准字音fnfn msom mmcho cho我会读第1课时 生字宝宝和词语朋友们要见面了，谁能让它们找对朋友？山（）蜜（）刀（）锋峰蜂fnfnfnm我会认爱（）扫（）开（）幕墓慕mmmso吵抄炒（）饭（）闹（）写chochocho填一填：有虫是蜂，有山是（），有金是（）。勤劳的昆虫是（），高高的山顶是（），金属磨尖是（）。峰锋蜜蜂山峰 刀锋 你能仿照上面的儿歌，也为

8、其他两组形声字编一首儿歌来帮助我们区分吗？吵架要用口，抄写要动手，炒菜少了火，永远不会熟。拓展练习 拨 泼 拔（）河（）动（）水 披 破 波（）浪（）衣服（）坏 拨 拨泼波 披 破读成语，猜成语的意思。不言不语 只言片语 三言两语千言万语 豪言壮语 少言寡语自言自语 甜言蜜语ho uzh这8个词语有什么特点？都含有“言、语”二字，意思都和言语活动有关。这8个成语都和言语活动有关，它们表达的意思都差不多吗？有的言语多，有的言语少，有的语言很豪迈，有的言语像蜜糖。运用成语自言自语 少言寡语 甜言蜜语（1）我们不能轻信陌生人的（）。（2）种葫芦的人（）：“我的葫芦 长成大南瓜才好呢！”（3）爷爷平时

9、（），只是喜欢种 种花、写写字。甜言蜜语 自言自语 少言寡语拓展成语你还知道哪些含有“言、语”的成语？胡言乱语、花言巧语、轻言细语从形状、颜色、数量等方面将事物说具体。比较两组句子，说说：你更喜欢哪一句？为什么？1.葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。2.枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。小 结 加上描写形状、颜色、形态的词语，事物的特点就更鲜明了，句子也就更具体、生动了。仿照例句，在括号里加上合适的词语。（）天空飘着（）气球。（）池塘开满（）荷花。第2课时呼 观忙如认一认，读一读。虽然同为左

10、右结构，它们在田字格的写法一样吗？观察四个字的结构特点。都是左右结构“观、呼”左边短，右边长；“忙、如”左边长，右边短。左边部分要写得窄小些，位置略往上靠；右边部分要写得宽大些，注意与左边部分笔画的穿插与连接。书写指导 右边部分要写得短一些，位置略往下移，左边部分要写得长一些。“忙”字右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁点的下面。你还知道哪些类似结构的汉字？“左边短，右边长”的字：吹、呀、叹。“左边长，右边短”的字：忆、和、打。江 雪千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪。d dio hn jin xujin xuqin shn nio fi juwn jn

11、 rn zn mi zhu su l wn日积月累 一首诗就是一幅画，如果把江雪画成一幅画，你会画些什么？千山、万径、孤舟、蓑笠、寒江、雪看图猜寓言故事揠苗助长 画蛇添足我爱阅读掩耳盗铃 刻舟求剑刻舟求剑 借助拼音，自由轻声读故事，要求读准字音，读通句子。宝剑 船舷 记号 捞 不慌不忙 靠岸读一读我会读 再读课文，把故事读正确、读通顺。说说故事主要讲了什么。刻舟求剑寻找，寻求 最后这个人能否把宝剑捞上来？生活中是否有这样的人或事？不能 寓意：做事情要根据实际情况选择合适的方法，要知道变通，否则很难获得成功。楚人有涉（sh）江者，其剑自舟中坠（zhu）于水，遽（j）契（q）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑（hu）乎！你会读吗？