教学课件:第二章商品和价值.ppt
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1、第二章第二章 商品和价值商品和价值教学目的与要求:教学目的与要求:了解商品经济的细胞,掌握马克思劳动价值理论及其有关的基本范畴和内容。教学重点和难点:教学重点和难点:关于马克思劳动价值理论的争论。第二章第二章 商品和价值商品和价值 第一节 商品及其内在矛盾 第二节 价值量 第三节 市场经济和价值规律第一节 商品及其内在矛盾 一、一、一、一、商品经济商品经济二、商品的使用价值和价值三、具体劳动和抽象劳动四、私人劳动和社会劳动一、商品经济一、商品经济 (一)、概念:商品经济是以交换为目的的、商品 生产和商品交换的经济形式。(二)、商品经济产生的基本条件:1、社会分工 2、生产资料和产品属于不同的所
2、有者 (三)、商品经济的发展 经历了从简单商品到发达商品经济 (四)、商品经济的未来趋势商品:是用来交换的劳动产品是用来交换的劳动产品商品两素:使用价值和价值使用价值:使用价值:使用价值:使用价值:能满足人们需要的某种属性能满足人们需要的某种属性商品的自然属性,构成社会财富的物质内容是交换价值和价值的物质承担者特特特特点点点点交换价值:交换价值:表现为一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的关系和比例价值:价值:价值:价值:是是凝结凝结在商品中的在商品中的一般人类劳动一般人类劳动一般人类劳动一般人类劳动二、商品的使用价值和价值二、商品的使用价值和价值具体劳动具体劳动 :是在一定具体形式下进行的
3、劳动:是在一定具体形式下进行的劳动创造商品的使用价值,反映人和自然的关系,具有永久性特点特点 撇开具体形式的无差别的一般人类劳动撇开具体形式的无差别的一般人类劳动特点:特点:特点:特点:抽象劳动:抽象劳动:抽象劳动:抽象劳动:形成商品的价值,社会属性,历史范畴。三、劳动的二重性三、劳动的二重性 劳动二重性学说的重要意义劳动二重性学说的重要意义1.统一性:是生产商品的同一劳动过程的两个方面统一性:是生产商品的同一劳动过程的两个方面2.对立性:具体劳动是实现抽象劳动的必要前提,商对立性:具体劳动是实现抽象劳动的必要前提,商品交换成功必然使具体劳动和抽象劳动相分离品交换成功必然使具体劳动和抽象劳动相
4、分离1.为劳动价值论奠定了基础为劳动价值论奠定了基础2.为剩余价值论奠定了基础为剩余价值论奠定了基础3.为其它一系列理论奠定了基础为其它一系列理论奠定了基础是理解马克思主义政治经济学的枢纽是理解马克思主义政治经济学的枢纽是理解马克思主义政治经济学的枢纽是理解马克思主义政治经济学的枢纽具体劳动和抽象劳动关系具体劳动和抽象劳动关系四、私人劳动和社会劳动四、私人劳动和社会劳动私人劳动私人劳动:在私有制条件下,劳动具有私人的性质,生产什么,生产多少完全由自己决定。因此商品生产者个人的劳动称为私人劳动。社会劳动社会劳动:由于社会分工的存在,商品生产者之间是相互联系,相互依存的,每个审判生产者的劳动又都是
5、社会的一部分,当商品交换出去,私人劳动也就转化为社会劳动。一、价值量的决定一、价值量的决定二、劳动生产率和价值量二、劳动生产率和价值量三、简单劳动和复杂劳动三、简单劳动和复杂劳动四、技术、管理与价值创造四、技术、管理与价值创造 第二节 价值量 2、在社会正常的生产条件社会正常的生产条件下,在社会社会平均的劳动熟练程度和劳动强度平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间所需要的劳动时间 即即(标准时间)(标准时间)1、生产某种个别使用价值所需要的劳动所需要的劳动时间时间一、价值量的决定1、个别劳动时间与社会必要劳动时间个别劳动时间与社会必要劳动时间 Ex:Ex:甲厂甲厂 乙厂
6、乙厂 丙厂丙厂 1 1天天 2 2天天 3 3天天 2 2、商品的价值量、商品的价值量、商品的价值量、商品的价值量:取决于生产商品所花费的劳动时间,取决于生产商品所花费的劳动时间,它只能由社会必要劳动时间来决定。它只能由社会必要劳动时间来决定。3、社会必要劳动时间的重要意义社会必要劳动时间的重要意义价值实现就是经营成功:个别劳动时间低于社会必要劳动时间可获超额价值。社会必要劳动时间缩短意味社会生产力发展。二、劳动生产率和价值量劳动生产率劳动生产率概念:概念:概念:概念:劳动者生产某种产品的效率或能力劳动者生产某种产品的效率或能力表示方法表示方法表示方法表示方法:1、单位劳动时间内所生产的产品数
7、量、单位劳动时间内所生产的产品数量 2、生产单位产品所耗费的劳动时间、生产单位产品所耗费的劳动时间决定因素决定因素 商品价值量与体现在商品中的劳动量成正比,与商品价值量与体现在商品中的劳动量成正比,与这一劳动的生产力成反比。这一劳动的生产力成反比。价值量变化规律价值量变化规律 劳动客观条件劳动客观条件劳动客观条件劳动客观条件 劳动主观条件劳动主观条件劳动主观条件劳动主观条件 劳动自然条件劳动自然条件劳动自然条件劳动自然条件 三、简单劳动和复杂劳动概念概念简单劳动:简单劳动:简单劳动:简单劳动:不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能胜任的劳动复杂劳动复杂劳动复杂劳动复杂劳动:需要经过专门训练和
8、培养、具有一定文化知识和技能的劳动者才能从事的劳动社会分工、科技发展的差别及在生产中应用程度决定社会分工、科技发展的差别及在生产中应用程度决定区别区别 换算换算一定量的复杂劳动等于多倍的简单劳动一定量的复杂劳动等于多倍的简单劳动是通过千万次交换,在市场竞争中自发形成的是通过千万次交换,在市场竞争中自发形成的四、技术、管理与价值创造科学技术创造价值管理劳动创造价值马克思劳动价值理论遇到的挑战 补充材料:谷书堂、钱伯海、吴易风的价值见解:谷书堂、钱伯海、吴易风的价值见解:谷书堂、钱伯海、吴易风的价值见解:谷书堂、钱伯海、吴易风的价值见解:谷谷:认认为为劳劳动动生生产产力力、资资本本生生产产力力、土
9、土地地生生产产力力共共同同创创造造价价值值,而而工工资资、利利息息、地地租租不不过过是是根根据据劳劳动动、资资本本、土土地地等等生生产产要要素素所所作贡献给予这些贡献者的报酬作贡献给予这些贡献者的报酬钱钱:认认为为生生产产诸诸要要素素(科科技技、先先进进设设备备)(物物化化劳劳动动和和活活劳劳动)共同创造价值。动)共同创造价值。吴:他们与斯密和李嘉图弟子犯的是同样的错误。吴:他们与斯密和李嘉图弟子犯的是同样的错误。斯斯密密虽虽然然提提出出了了劳劳动动创创造造价价值值的的理理论论,但但由由于于资资本本积积累累和和私私有有产产权权出出现现后后,资资本本、土土地地及及其其收收入入这这些些市市场场经经
10、济济的的现现象象严严重重困困饶饶了了他他,使使得得他他乱乱了了思思路路,不不得得不不认认为为,劳劳动动价价值值论论只只适适应应简简单单商商品品经经济济而而不不适适应应资资本本主主义义市市场场经经济济。资资本本主主义义经经济济中中工资、利润、土地是一切收入的源泉。工资、利润、土地是一切收入的源泉。可可见见,谷谷、钱钱的的价价值值新新见见解解不不是是发发展展马马克克思思的的劳劳动动价价值值论论,而是斯密和萨伊的理论的翻版而是斯密和萨伊的理论的翻版 案例评析案例评析 劳动劳动价价值论值论是是说说生生产产性的活性的活劳动创劳动创造商品的新价造商品的新价值值,这这与商品与商品价价值值的分配或企的分配或企
11、业资产业资产的界定和的界定和归归属是两回事。北大方正的新属是两回事。北大方正的新资产资产价价值值肯定是肯定是该该企企业业的的劳动劳动者(含管理者)者(含管理者)创创造的,造的,这这毫无疑毫无疑问问。可。可是,依照按生是,依照按生产产要素所有要素所有权权分配的原分配的原则则,作,作为为国家所有制的北京大国家所有制的北京大学出学出资资,并相,并相应应地因此而享受减交企地因此而享受减交企业业所得税的特殊待遇,并且,所得税的特殊待遇,并且,企企业员业员工按当工按当时时国有制的分配体制,已取得属于个人的国有制的分配体制,已取得属于个人的劳动报劳动报酬,酬,因而在重新界定企因而在重新界定企业资产业资产的的
12、过过程中是一个兼程中是一个兼顾顾国家、企国家、企业业与个人利与个人利益的益的问题问题,与价,与价值创值创造没有直接的造没有直接的联联系。而以系。而以“资资本和本和劳动劳动同同时创时创造价造价值值”为为理由,理由,试图试图将企将企业绝业绝大部分新大部分新资产资产都界定都界定给给个人,在理个人,在理论论上是上是说说不通的。不通的。这对这对未未进进行量化到个人的国有企行量化到个人的国有企业员业员工来工来说说,也,也是极不公平的。是极不公平的。第三节 市场经济和价值规律一、市场经济:一、市场经济:二、价值规律及其作用二、价值规律及其作用一、市场经济:一、市场经济:1、市场经济:是通过市场机制对资源配置
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