教学课件:第十三讲-我喜欢的一堂课汇总.ppt
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1、第第十三十三讲讲我我最最喜欢的一喜欢的一堂堂课课请看我们的课程表请看我们的课程表请你说说你最喜欢请你说说你最喜欢 什么课?为什么?什么课?为什么?2哪一堂课给你留下的印象最深刻?把它哪一堂课给你留下的印象最深刻?把它写下来。写下来。第一小节开头:点出最喜欢的课,表达第一小节开头:点出最喜欢的课,表达喜欢之情。喜欢之情。第二、三小节:写课中发生的有趣的事第二、三小节:写课中发生的有趣的事情。(注意神态、动作、语言等细节描情。(注意神态、动作、语言等细节描写)写)第四小节:再次表达喜欢之情。第四小节:再次表达喜欢之情。(注意:是最喜欢的课,所以一定要写(注意:是最喜欢的课,所以一定要写出这堂课的事
2、情令人喜欢,或者有趣,出这堂课的事情令人喜欢,或者有趣,或者学到了很多,不能写难过的,不开或者学到了很多,不能写难过的,不开心的事。)心的事。)选材选材 练习:练习:我喜欢的一堂我喜欢的一堂 课。是因为课。是因为 (事(事 例)例),让我感受到(明白了),让我感受到(明白了)(中心)。(中心)。我还喜欢我还喜欢。选材要围绕中心选材要围绕中心喜欢喜欢我最喜欢的一堂劳技课 我们的课堂多姿多彩,最让我喜欢的要数那节劳技课。记得那一节劳技课上,陆老师发给我们每人一份模型飞机的材料,我如获至宝,迫不及待地按照说明书的步骤拼装,不一会儿一架威风凛凛的海燕号模型飞机在我手中诞生了!最令人激动的一刻到来了,同
3、学们拿着飞机模型,随陆最令人激动的一刻到来了,同学们拿着飞机模型,随陆老师来到了操场上,将模型飞机送上了天空。老师来到了操场上,将模型飞机送上了天空。该我放飞了,我一拉皮筋,飞机出去了,可是结果却让该我放飞了,我一拉皮筋,飞机出去了,可是结果却让我失望,它在空中慢悠悠地转了个弯后,居然快速垂直下降,我失望,它在空中慢悠悠地转了个弯后,居然快速垂直下降,摔了下来。摔了下来。我捡起飞机寻找着问题的关键。我捡起飞机寻找着问题的关键。“你的螺旋浆转反了,应该顺时针转动!”正当我焦头烂额时,王心月的一句话提醒了我,我把螺旋浆按照顺时针方向转动了几十转,然后高举飞机,飞机飞得又高又远,飞机飞得又高又远,我
4、很快乐。我很快乐。我最喜欢的一堂劳技课 我们的课堂多姿多彩,最让我喜欢的要数那节劳技课我们的课堂多姿多彩,最让我喜欢的要数那节劳技课,它给我们留下了快乐的足迹。它给我们留下了快乐的足迹。记得那一节劳技课上,陆老师发给我们每人一份模型记得那一节劳技课上,陆老师发给我们每人一份模型飞机的材料,它们有一个好听的名字飞机的材料,它们有一个好听的名字“海燕模型橡筋海燕模型橡筋飞机飞机”。我如获至宝,迫不及待地按照说明书的步骤拼装:。我如获至宝,迫不及待地按照说明书的步骤拼装:在起落架上装上螺旋桨,把螺旋浆插在木头机身上,将橡在起落架上装上螺旋桨,把螺旋浆插在木头机身上,将橡皮筋钩住前端的钩子以及尾部,安
5、装好机翼和尾翼,最后皮筋钩住前端的钩子以及尾部,安装好机翼和尾翼,最后贴上漂亮的贴纸。瞧!一架威风凛凛的海燕号模型飞机在贴上漂亮的贴纸。瞧!一架威风凛凛的海燕号模型飞机在我手中诞生了!我手中诞生了!最令人激动的一刻到来了,我们捧着心中的宝贝最令人激动的一刻到来了,我们捧着心中的宝贝-飞机模型,兴致勃勃随陆老师来到了操场上,顿时,操场飞机模型,兴致勃勃随陆老师来到了操场上,顿时,操场成了一个欢乐的海洋,同学们纷纷将模型飞机送上了天空,成了一个欢乐的海洋,同学们纷纷将模型飞机送上了天空,在蓝天白云之下,它们如一只只勇敢的大雁盘旋着,飞翔在蓝天白云之下,它们如一只只勇敢的大雁盘旋着,飞翔着着 该我放
6、飞了,我使出九牛二虎之力转动螺旋浆,橡皮该我放飞了,我使出九牛二虎之力转动螺旋浆,橡皮筋被旋转拧成了一根麻花。筋被旋转拧成了一根麻花。我拉紧皮筋,一放,飞机我拉紧皮筋,一放,飞机“嗖嗖”的弹了出去,可是结果却和我想的完全不同,它的弹了出去,可是结果却和我想的完全不同,它在空中慢悠悠地转了个弯后,居然快速垂直下降,像一只在空中慢悠悠地转了个弯后,居然快速垂直下降,像一只折了翅膀的老鹰一个倒栽葱就摔了下来。接着又试了几次,折了翅膀的老鹰一个倒栽葱就摔了下来。接着又试了几次,都是以失败而告终。看到同学们把飞机放飞得那么高,而都是以失败而告终。看到同学们把飞机放飞得那么高,而我的却飞不起来,沮丧的我捡
7、起飞机翻来覆去地看,着急我的却飞不起来,沮丧的我捡起飞机翻来覆去地看,着急地寻找着问题的关键。地寻找着问题的关键。“你的螺旋浆转反了,应该顺时针转动,不然飞不起来!你的螺旋浆转反了,应该顺时针转动,不然飞不起来!”正当我焦头烂额时,王心月的一句话提醒了我,我把螺正当我焦头烂额时,王心月的一句话提醒了我,我把螺旋浆按照顺时针方向转动了几十转,然后高高地举起了飞旋浆按照顺时针方向转动了几十转,然后高高地举起了飞机,控制住平衡稳稳地一拉一放,飞机像离弦的箭扶摇直机,控制住平衡稳稳地一拉一放,飞机像离弦的箭扶摇直上,轻盈而灵敏,飞得又高又远,上,轻盈而灵敏,飞得又高又远,“哇!飞得好高呀!哇!飞得好高
8、呀!”听着同学羡慕的赞叹,看着高飞的飞机,我那快乐的心情听着同学羡慕的赞叹,看着高飞的飞机,我那快乐的心情也随之越飞越高。也随之越飞越高。我喜欢劳技课,它既培养了我们的动手能力,又让我我喜欢劳技课,它既培养了我们的动手能力,又让我们享受到了成功和快乐,是我小学生活中一道美丽的风景们享受到了成功和快乐,是我小学生活中一道美丽的风景线线写清楚:写清楚:1 开头点题;中间具体举例;结尾与开头呼应,开头点题;中间具体举例;结尾与开头呼应,点题。点题。2 事例事例:按事情的发展顺序写。按事情的发展顺序写。写具体:写具体:抓住重点,通过抓住重点,通过语言、动作、神态、心理活语言、动作、神态、心理活动、想象
9、及相关事物的变化等方面的描写具体。动、想象及相关事物的变化等方面的描写具体。运用恰当比喻、拟人等修辞手法写。运用恰当比喻、拟人等修辞手法写。喜欢喜欢:要说明喜欢的原因:要说明喜欢的原因我我:说明是写自己亲身:说明是写自己亲身一堂课一堂课:必须是喜欢:必须是喜欢(趣味橫生、感人、快趣味橫生、感人、快乐,有感悟、对自己有帮助乐,有感悟、对自己有帮助)的一堂课的一堂课1、通过具体事例写出自己喜欢某一堂课的、通过具体事例写出自己喜欢某一堂课的原因把事情写清楚,写具体。原因把事情写清楚,写具体。2、条理清楚,表达真情实感。、条理清楚,表达真情实感。3、重点突出,详略得当。、重点突出,详略得当。比较句子比
10、较句子:最令人激动的一刻到来了,我们捧着心中的宝贝最令人激动的一刻到来了,我们捧着心中的宝贝-飞机模型,兴致勃勃随陆老师来到了操场上,顿时,飞机模型,兴致勃勃随陆老师来到了操场上,顿时,操场成了一个欢乐的海洋,同学们纷纷将模型飞机送操场成了一个欢乐的海洋,同学们纷纷将模型飞机送上了天空,在蓝天白云之下,它们如一只只勇敢的大上了天空,在蓝天白云之下,它们如一只只勇敢的大雁盘旋着,飞翔着雁盘旋着,飞翔着 最令人激动的一刻到来了,我们拿着飞机模型,最令人激动的一刻到来了,我们拿着飞机模型,随陆老师来到了操场上,将模型飞机送上了天空。随陆老师来到了操场上,将模型飞机送上了天空。比较句子比较句子:最令人
11、激动的一刻到来了,我们捧着最令人激动的一刻到来了,我们捧着心中的宝心中的宝贝贝-飞机模型,飞机模型,兴致勃勃兴致勃勃随陆老师来到了操场上,随陆老师来到了操场上,顿时,操场顿时,操场成了一个成了一个成了一个成了一个欢乐的海洋欢乐的海洋,同学们,同学们纷纷纷纷将模将模型飞机送上了天空,型飞机送上了天空,在蓝天白云之下,它们如一只在蓝天白云之下,它们如一只只勇敢的大雁盘旋着,飞翔着只勇敢的大雁盘旋着,飞翔着 最令人激动的一刻到来了,我们拿着飞机模型,最令人激动的一刻到来了,我们拿着飞机模型,随陆老师来到了操场上,将模型飞机送上了天空随陆老师来到了操场上,将模型飞机送上了天空.比较一下,哪一句好:比较
12、一下,哪一句好:该我放飞了,我使出九牛二虎之力转动螺旋该我放飞了,我使出九牛二虎之力转动螺旋浆,橡皮筋也随之被旋转拧成了一根麻花。浆,橡皮筋也随之被旋转拧成了一根麻花。我我拉紧皮筋,一放,飞机拉紧皮筋,一放,飞机“嗖嗖”的弹了出去。的弹了出去。该我放飞了,我一拉皮筋,飞机该我放飞了,我一拉皮筋,飞机 出去了出去了。我我喜欢喜欢的的一堂一堂 课课开头:开头:所写事情要所写事情要围围绕绕“喜欢喜欢”(按事情的发(按事情的发展顺序,分层、展顺序,分层、分节写清楚)分节写清楚)结尾:结尾:概括写,点明题目概括写,点明题目 (略写)(略写)起因起因经过经过结果结果(略写)(略写)语言、动作、神态、语言、
13、动作、神态、心情、心理活动、心情、心理活动、想象及相关事物的想象及相关事物的变化等方面的描写变化等方面的描写具体具体(详写详写)(略写)(略写)写出感受,与开头呼应,点明主题写出感受,与开头呼应,点明主题(略写)(略写)12345(重点、范围)(重点、范围)我最喜欢的一堂语文课我最喜欢的一堂语文课 考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上。课上。上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的我爱上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的我爱这土地。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来
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