应用文通知范文100字高中.docx

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1、应用文通知范文100字高中应用文通知范文100字高中 第1篇 异同 国家行政公文处理方法明确规定，“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，“通告”适用于在确定范围内公布应当遵守或者周知的事项。 从上述定义和实际运用的状况来看，公告和通告有两个共同的特点：一是它们都属于公开性文件，在有效的范围，了解其内容的人愈多愈好。二是在写法上要求篇幅简短，语言通俗易懂、质朴庄重。 公告、通告、告示，三者的共同点都是要对外发布，区分主要在于是否正式公文文种、主要用途上。 告示是旧时的一种用法，布告的意思 通知,是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。 通知的应用极为广泛 通报

2、,适用于表彰先进，批判错误，传达重要精神或状况, 通告，适用于公布社会各有关方面应当遵循或者周知的事项的公文文体。 本类两种，被称为发布性公文或知照性文告，中心是晓喻告语，就是把欲使接收者知晓的状况、事体、规定、要求发布出去，或者说是告知、关照道有关方面。由于告白的对象范围广泛，“一体周知”，所以又称“周知性文章”。 告示：布告，通告大众的文件。 应用文通知范文100字高中 第2篇 通知是知照*公文应用文，是上级机关用来批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，发布规章，向下级机关和有关单位传达需要周知或者共同执行的事项，以及用来任免和聘用干部的。通知的特点： 1、知照*。通知的主

3、要功能在于知照。 2、广泛*。通知的广泛*表现在多方面。 3、时效*。通知有确定的时效要求。 通知的分类： 依据内容的不同，通知大体可以分为五类， 1、批转、转发、颁发*通知。 2、指示*通知。 3、事务*通知。 4、会议通知。 5、任免通知。 各高新校校(院)长办公室主任(或副主任)： 教育厅预备于年月日至日，在市高校学术沟通中心报告厅召开全省高校校(院)长办公室工作会议。本次会议的目的是为了进一步加强高校校(院)长办公室工作，促进全省各高校校(院)长办公室工作的协作与沟通。参加会议人员有本省各高新校校(院)长办公室主任(或副主任)，每校12人。请与会人员于月日持本通知到学术沟通中心接待室报

4、到。、会议的留意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便支配接待和代办购票;请填写所附与会表，加盖单位公章，于月日前邮寄给会务组(设在高校校长办公室)，以便统计与会人数，支配住宿;请各校将拟提交的会议沟通的阅历材料 应用文通知范文100字高中 第3篇 两根深红色的大理石柱立于门口两侧，像两个威武凛凛的哨兵。跨步走入大门，眼前充盈着盎然的绿意。从门口始终延长到办公大楼，仅是碧绿的芳草和高耸的垂柳。学校中央是一个大花坛，里面栽种了牡丹、玫瑰和各种叫不出名字的鲜花。微风吹过，杨柳依依，花香伴随着夏日里清爽的空气扫过我的鼻翼，让我真想忘情的大声呼喊：新学校，我来了

5、！ 教学楼是由白色的瓷砖镶嵌而成的，透过光明的窗户可以观看里面摆放整齐的桌椅。我随着人流在校内里走走停停。校内精致合理的布局让我感叹设计师的宏大，盎然的绿意和姹紫嫣红的鲜花让我目不暇接。微风轻拂，送来缕缕芳香，花丛中蜂蝶相逐，更添一份生气。右侧有一个书本堆砌而成的雕塑，寓意“书山有路勤为径。” 等等，那是什么。伴随着我的脚步，一幢造型别致的白色二层小楼映入我的眼帘，通过它的风格可以或许推断出这是民国年间的建筑，能完好保存至今更加令人赞美。我围着这座小楼转了两圈，在它的侧面发觉了一块镶嵌在墙上的青色石板，上面记载着这栋房屋的历史：原来这栋白色小楼建于70多年前，是当时学校师生的一处活动基地。 此

6、刻，我的心仿佛被震慑了一般。摩挲着被风化的石板，我仿佛看到了那个火热的年月，眼前又消逝了那十几名未曾谋面的师生的身影。他们的手脚虽然被绳索捆缚，但他们的灵魂却宁死不屈。在面对日寇凶残的暴行下，他们没有屈服，在面对明晃晃的持刀时，他们仰头挺胸。孟子曾曰：威猛不能屈，此乃大丈夫。他们用热血唱响了一曲生命的壮歌！在有感于他们的凄惨患病时我又感到深深的傲慢，由于今日我站在这个校内里，就是他们的校友，他们的同学，我们的灵魂，将永久相联。 望了一眼远处的教室，我的信念更加饱满。在这个新世界里，我确定要奋勉图强，开创自己的光辉历程。 应用文通知范文100字高中 第4篇 对应用文以上资料的把握是应用文写作的基

7、础，虽然资料本身比较抽象，但老师讲解深化浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在简便的学习环境中理解了很多其他课堂上所不能学到的学问。 再次，经过对写作课程的学习，我熟识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品，平常必需勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。为了准时检验学习的效果并做出反馈，某老师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求同学当场写作，现学现用，并准时就同学写作过程中所消逝的问题予以点评，这既巩固了课堂所学，又让同学学以致用，到达了很好的学习效果。大家一齐沟通写作心得，相互学习，共同提

8、高，乐在其中。 总之，经过这一学期对应用文写作课程的学习，我有很大的收获，除了对这个文体不一样文种的写作方法的学习和理解，还有一些无形的收获，那就是培育了我们的写作意识，使我们对写作有了的进一步熟识。这对我们以后的生活和工作来说是一笔宝贵的财宝。但同时我也发觉了自我在写作中存在的某些不足之处，需要我今后在写作实践过程中不断改善。 第一，我对写作的理解还是比较片面的、粗浅的。我们一般可能认为写作就是指文学作品的写作，平常接触的也多是此类，实际上应用文在生活中的地位同样不容轻视。由于平常疏于对这一文体的关注和学习，初学应用文写作课程会觉得枯燥乏味，提不起兴致。 其次，平常没有养成坚持写作的习惯，在

9、理解写作任务时方感到力不从心，绞尽脑汁也还是无从下笔。大脑就像是一台机器，必需坚持不断运转才能维持其应有状态，发挥应有效用。长期不练笔，大脑和手都会生疏，等到需要派上用场时才发觉自我根本不能胜任。 写作是一个长期的过程，必需要肯下苦功，坚持写作，才会到达预期的目标。应用文写作课程结束了，但我们对应用文写作的研习并没有结束，甚至能够说刚刚开头，由于将来的工作岗位准备我们将长期和这一文体打交道，那才是真正考验我们真才实学的时候。从今刻起，我们就要把应用文写作放在它应有的高度，尤其是会计专业类文书的写作，必需娴熟把握。我想，经过我的不断努力必需能够学好这个文体，写好这个文体，用好这个文体。最终对给我

10、们带来欢声笑语，并无私地教授我们应用文写作的某老师表示真诚的感谢。 应用文通知范文100字高中 第5篇 我们工作、学习了一个阶段后，回顾、检查一下前一阶段的状况，看看有哪些成果，哪些缺点，把阅历和教训找出来，以便今后改进，将这些写成书面文字，就是“总结”。 总结的应用很广泛，种类也较多。按内容分，有“工作总结”“学习总结”“生产总结”等;按时间分，有“年度总结”“季度总结”“月份总结”“阶段总结”等;按性质分，有“全面总结”“专题总结”等;按范围分，有“单位总结”“个人总结”等。写总结时，有些种类往往是结合起来的，如一个单位年度的全面的工作总结。 写总结，一般包括以下四个部分： 一、状况概述。

11、 简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成果、效果等。 二、主要做法、阅历和体会。 这部分是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、阅历;也可以依据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会;还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间挨次来介绍状况，谈体会。 三、存在的问题和教训。 问题要提得精确，以便今后去解决;教训则侧重今后要留意避开和克服的方面。 四、今后的努力方向。 努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、支配看法要提得切实可行。 写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里。有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要依据总结的写作目的和要求来确定，灵敏支配。 写总结最要紧的是要提出规律性的东西。假如只排列几条成果和缺点，那是不够的。确定要下工夫好好分析一下成果是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本缘由是什么，有哪些基本阅历和教训，这样把规律性的东西弄清楚了，就能自觉地发扬成果，克服缺点，使今后的工作或学习更上一层楼。这是写好总结的关键。写总结还要依据实际状况，抓住特点，突出重点。假如不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清楚，使人读了印象模糊。抓住了重点，还得具体地说明重点，不能笼笼统统。7