年级工作计划集合6篇_1.docx

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1、年级工作计划集合6篇班级工作方案 篇1 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，乐观投身课堂改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高教研组师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学争论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高同学的创新精神和实践力气，全面提高教学质量。 二、工作目标 1、深化教育改革，更新教育观念，提高老师的教育科研力气，努力培育老师成为学者型、争论型、制造型的人才。 2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。 3、改进备课方式，提高老师的备课质量，准

2、时进行教学反思以提高课堂教学和业务水平。改进作业批改方式。 4、准时总结阅历，争取有论文、教案发表或获奖。 5、充分发挥教研组作用，加强青年老师的培育，乐观为年轻老师的成长制造条件，促进老师队伍素养的全面提高 6、认真开展教研活动，全体教研组成员乐观投入教研实践活动，提高自身素养，同时又能高质量地抓好教学质量。 三、具体措施： (一)完善五认真，规范集体备课，提高备课质量。 1、形成集体备课常规 提前制定好集体备课方案表，支配好集体备课的时间、内容，使每人对每次的集体备课任务做到心中有数。 集体备课前每位组员都必需潜心钻研教材，依据要求预备发言材料，集体备课时能针对所备内容提出自己的修改看法，

3、记录者记录下修改看法，结合大家的观点对教案进行修改形成共案，并准时将原稿及修改案存档，并争取由一名组员以研讨后的教案进行公开教学，然后进行二次研讨。使集体备课的效能发挥更充分。 2、加强课堂常规 课堂上要努力培育同学专心倾听、勇于发言的习惯、训练同学把握正确的读写姿势，特别要重视按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施经常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。 3、重视课外阅读指导。六班级是学校阶段最终一年，如何让孩子在这最终一年欢快学得更多，我们将连续开展阅读考级，以及古诗文的诵读。以此来关怀孩子养成爱读书的习惯及拓展学问面。 4、要重视对朗读教学的争论，以促进老师在

4、重感悟、重体验的基础上提高同学的整体朗读水平。同时，连续重视同学的背诵与积累。 5、重视作文的指导，作文水平就整个语文水平来说，具有举足 (二)加强课改学习，质量监控。规范备课组活动，提高教研实效。 1、更新教育理念，加强理论与实践阅历的沟通。 (1)利用课余时间努力学习课改理论文章，做好读书笔记和读后感，对于感受特别深的文章可复印人手一份，利用备课组活动时间集中沟通、学习。 (2)结合教学实践，沟通取得的点滴阅历或者是发觉的问题提出来商讨解决方法，以便更好的以理论指导实践、将阅历上升为理论。 2、加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特别重

5、视提优补差工作，以促进同学素养全面进展。 人人上好一堂组内公开课，做到在备课前研讨，在上课后沟通，提高组内教研活动的实效性。鼓舞老师跨班级、跨学科听课。本学期每老师听课不少于10节。 开展自主听随堂课，开展有主题的教研活动，听完一位老师的课，听课老师与被听老师均应乐观利用“空堂”交换看法。 五、工作支配 二月份 1、同学报到注册 2、学习学校工作方案，制定本学期教研组工作、教学工作方案 3、评比优秀寒假作业。 三月份 庆“妇女节”活动 集体备课 班级段公开课 四月份 1、清明节放假 2、集体备课 3、期中考试及质量分析 班级段公开课 五月份 1、五一放假 2、开展“结合性学习”难忘学校生活 3

6、、新授课结束，预备复习资料 4、集体争辩复习方案 六月份 1、毕业班模拟考试。 2、做好复习迎考工作 4、毕业班考试 班级工作方案 篇2 一、班级状况分析 今年我所教的三五班现有同学65名，男生35人，女生30人。大部分同学初步养成了良好的行为习惯和学习习惯。但是由于年龄小，自制力气差，时常不能把握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培育。班级中活跃着一批乐观分子，他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。如方悦颖有主见，做事利索能独当一面，邹巧做事细心、谨慎、认真，尹凤怡稳重、心灵手巧，认真热忱，廖昕激情四溢。部分班干部和小组长工作被动，缺乏热忱，不能乐观面对困难，想方

7、法战胜困难。班级里还有八九名学习困难生。在体育熬炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不愿下功夫，整体同学身体状况较差。 二、班级进展目标 以德育处工作方案为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规管理，加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人结实树立正确的世界观、人生观、价值观。不断促进同学学习力气的提高及其学科成果的进步。在班级管理工作中，连续培育班级小干部的管理力气和工作力气，培育同学的服务意识，促进班级的协调进展和同学的共同进步。争创具有高度集体荣誉感和分散力的班集体！ 三、工作重点 加强思想工作教育，进一步提高班级的向心力和分散力。

8、力求形成良好的班风，培育每一位同学对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。 加强学困生的转化工作，不使一名同学掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。 四、工作措施 第一、健全班级评优制度。激发同学参与班级管理的热忱。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导同学制造性地管理班级，讲方法，讲才智，激活班级管理这盘棋。 其次、读书滋养心灵。读书可以明智，西汉刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”读书可以净化人的心灵，高尔基说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。”著名教育家苏霍姆林斯基强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段。同学学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困

9、难越多，他就越需要阅读。读书越多他的思考就越清晰，他的才智力气就越活跃。这学期加强读书指导，开展亲子共读活动，初定一个月至少读四本书。 第三、进一步加强“书香班级”文化氛围建设，办好班级文化呈现栏、手抄报，开好运动会。预备元旦班级联欢，给同学制造一个才艺呈现的平台。 第四、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，进展智力，培育力气，增加社会仆人翁意识。利用好班会、晨会等活动对同学的思想教育教学工作长抓不懈； 第五、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们乐观参于班级活动，并从中感受到班集体的温和，增加班级的向心力和分散力；通过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们特别是学困生的闪光点，激发他

10、们乐观向上的学习的爱好，树立他们学习的信念，通过学习的进步，带动班级的整体工作； 第六、通过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们特别是学困生的闪光点，激发他们乐观向上的学习的爱好，树立他们学习的信念，通过学习的进步，带动班级的整体工作；拓宽教育资源，借助社会力气开展课外爱好小组活动，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义新人。 第七、重视班干部的培育，班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会

11、合作和学会管理. 第八、加强学困生的转化工作，不使一名同学掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。 班级工作方案 篇3 本学期我连续担当了五班级班的班主任工作。在二十几年的班主任工作中，使我深深懂得学校阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是同学各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，进展同学的共性，培育同学各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定方案如下： 一、本班同学基本状况分析： 本班共有29位同学，其中70%为外地生。本班同学思维活跃，共性张扬。成果较好，大部分同学学习

12、习惯不错。有及个别同学上课时不认真听讲，不擅长倾听别人的观点和看法，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念。 二、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、具体措施： 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是特别必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲热协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常

13、规训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队 2、加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结

14、向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消逝的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力气。 班级工作方案 篇4 一、开展写字课的目的： 1、培育同学写字意识，形成良好的写字习惯。 2、通过写字课程的开展激发同学对祖国语言文字的宠爱。 二、教学目标： 1、了解硬笔书法的特点。 2、知道书写的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中，养成良好的书写习惯。 3、熟识偏旁的形体结构及书写方法，明确偏旁与组合

15、部件的搭配关系及与各部件组合而成的结构特点。 4、使每位同学都能写一手好字。 5、培育同学对祖国语言文字的宠爱。 三、教学重难点： 1、了解硬笔书法的特点。 2、熟识偏旁的形体结构，把握偏旁的书写方法及与各部件的组合关系，写好字。 四、形式和类型： 有效利用每周的写字课。 五、具体要求： 1、老师要加强指导，不能将书法课变为自习课。不搞形式，让同学写字习惯的养成真正落到实处。 2、重视同学写字习惯的养成，教给同学正确的写字姿势，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求同学做到：头正，身直，臂开，足平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使同学形成良好

16、的写字习惯。 3、不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，同学练习不少于25分钟。 4。合理支配同学每天的练习内容。 5、关注同学的作业习惯、书写习惯，与各科老师取得协作，共同督促同学的写字姿势。培育同学“提笔即是写字时”的意识。 6、发动同学相互督促，相互检查写字姿势。 7、老师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，老师的板书要给同学一种写规范，写漂亮的印象。 8、开展“远离橡皮”的活动，培育同学养成认真观看再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 9、开放竞赛。在班内进行写字竞赛，强化同学正确的写字姿势概念。 10、班内开拓书法展览角，定期展览同学

17、的书法作品，呈现规范作业，给每个人呈现自己的机会。 六、教学中应留意的问题。 1、充分调动同学习字的乐观性和主动性。 爱好是最好的老师。老师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓舞性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些沟通呈现的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，实行多种有效的手段激发同学的习字爱好。 2、要留意培育同学良好的写字习惯。 良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后挨次正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。老师在教学中，要反复示范，时刻提示，准时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强

18、化训练中，培育同学一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、乐观参与沟通的良好学习习惯。 3、要把描红和临写相结合。 描红不是简洁地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让同学感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让同学感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时消逝的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。 4、要多接受形象、直观的教学手段。 老师在教学过程中，要多接受挂图、投影、多媒体等形象、直观的教学手段，指导同学理解汉字笔画与笔画、笔画与部件、部件与部件之间的关系，关怀同学把握笔画、部件的书写方法，进而提高同学的书

19、写力气。 5、留意课后延长，使同学养成“提笔即练字”的好习惯。 班级工作方案 篇5 经过了一个短暂的寒假，新学期又开头了，这一学期不比以往，无论是老师还是同学，都很有紧迫感。对于九班级同学来说将面临人生第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好学校最终半年呢？结合本班的实际状况，真正做到关注班中每一位同学的成长，提高同学的综合素养，为把班级建成“团结、严峻、紧急、活泼”的集体，制定以下班级工作方案： 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，面对全体同学，对同学全面实施素养教育，留意培育同学的创新精神和实践力气，加强对同学的世界观、人生观、价值观的教育，使同学能正确对待学校毕业这个人生的重要转折，使全

20、班同学都能顺当完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的同学能升入高一级学校学习，为高中培育好的生源。 二、学情分析 从上学期的班务工作实际状况看，大部分同学还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不少同学的行为习惯经过半年的梳理刚有所改进，自觉性较差，简洁受外界不良风气的影响，学习目标不明确，有种得过且过的倾向，要作为教育的重点。当然，也有极个别同学有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。 三、班级目标 连续培育同学形成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握良好的学习方法；形成乐观向上的精神风貌；促进同学的共性进展，希望每一位同

21、学进入理想的学府。 四、阶段性工作重点 首先，依据上学期定位考试的成果和所处档次，结合每一个同学的实际状况和特点，为每一个同学制定他们的奋斗方向和目标。 其次，依据第一阶段的学习状况，让每一个同学现自己检验分析，在结合他们的结果分析每一个同学的状况，与同学沟通，必要时找部分家长沟通，以期查找更好的方法给孩子鼓劲加油。 班级工作方案 篇6 本学期我担当七班级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定方案如下： 同学状况分析： 两个班82人，其中有24人对唱唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理学问缺乏正确的

22、熟识，学习乐理学问的乐观性不高。 教材分析： 一、唱歌 学会教材中的7首歌曲，并能背唱其中的2-3首。 二、读谱学问： 1、熟识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。 2、熟识D。C。、Fine。反复记号。 3、熟识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 4、学习弱起节奏和不完全小节。 5、学习跨小节的切分音。 三视唱： 1、视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。 2、独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。 3、在老师的关怀下视唱在F调号上的单声部歌曲。 4、练习视唱二声部歌曲片

23、断及有临时降记号的单声部歌曲。 四、练耳： 1、使用C调号听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。2、听记24小节节奏（包含切分音节奏）3、听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。 五、欣赏： 1、要求同学对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或熟识。 2、能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。 3、能对作品的旋律、节奏等特点作简洁的分析。 4、了解民族音乐和民族乐器的有关学问，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的熟识。 教学方法措施： 1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 2、通过多种形式的技能训练和学问运用培育同学的乐感。15