年级组长工作总结通用15篇.docx

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1、年级组长工作总结通用15篇班级组长工作总结1 本学期我担当时三班级组长，经过几个月的紧急工作，初三班级同学中考即将结束，我的班级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路劳碌而略显艰辛，但心里照旧觉得有些充实，无悔。为来年更好做好班级组长的工作，现将本学期的班级组长工作做一下总结。 端正态度，乐而不厌。本学期由于学校领导对班级组长工作的重视，将我从班主任提为班级组长，为了让我专心干好班级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。为初三班级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学

2、期工作虽忙，而心却没有感到累，这就由于我端正了我的思想态度，我认为，既然做了这项工作，就应当当作自我分内的事来做，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。 传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务，而这些任务则经过班级组长来进行通知传达，我准时将他们的精神传达至每位班主任，如对同学毕业的综合评定工作，我详细了的解释了工作要求，也依据领导的精神关心了班主任对这些工作的顺当完成。对于班主任对领导做法的提议，也进行了反映，与领导特殊是政教处的领导们进行了协商改善，做到了文件工作的准时下达，班主任看法的正确上传，尽力发挥了班级组长这个上下联系的中

3、间纽带作用。 关心政教处、班主任对同学的教育。对于本班级同学消逝的问题，我一方应对同学进行调查分析，查处结症，准时处理，对于麻烦的问题交与政教处主任，并关心对大事进行处理。对于班主任和科任老师提交来的同学，我针对他们的不足进行了教育，并进行了严峻的助理，例如郑爱老师提交来的违纪同学，我不厌其烦地对他们进行了教育，并思想教育，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。 履行班级组长职责，细致做好工作。本学期学校领导除了交与班级组特长理一批课堂违纪和不完成作业的同学外，还授予了班级组长课堂同学出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、同学仪表、同学日用品检查、班主任工作

4、手册的填写情景检查等工作，于是我每周每一天上午时都到各班教室检查，对于缺勤没佩戴同学证进行登记，对于课堂违纪同学进行了教育处理，使同学在课堂中端正学习态度并能听从于科任老师的教育，经过每一天这样的检查，初三同学本学期课堂中极少消逝大的违纪，也使老师顺当完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算，我秉着公正、公正的原则，对假条进行病假事假分开处理，是事假的决不能当作病假处理，该扣分的按实际情景扣分，不管班主任是何人，都一律依据扣分条例进行加分扣分，而不能为了私情而弄虚作假，每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核，准时将换算后的数据上交至政教处。对于同学仪表、日用品，我每周都对他们进行一次的检查，对

5、消逝的问题，我对同学进行了提示和教育，并把消逝的问题，告知给了其班主任，让班主任对自我班消逝的问题准时了解，准时处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。 组织好初三班级会。由于初三班级属于毕业班，接近毕业，所以有很多事要让同学明确，让其顺当经过毕业，所以召集他们开会的次数自然就很多了，如初三同学青春期教育会、中考动员会，技校招生动员会，柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等，我都准时与班主任召集同学，维持会场的纪律，并参与动员同学，做好同学的疑问解答。 关怀同学的成长。虽然我不是班主任，可是我经常到男生宿舍了解同学的生活情景，到各个班上与同学交谈了解他们学习上存在的问题，经过这样，拉近

6、了老师与同学的距离，也了解了一些同学的思想动向，为有效解决同学消逝的问题积累了宝贵的材料。 做班级组长是不易的，要做一个好的班级组长更加不易。在履行班级组长职责中会遇到很多繁琐而简洁的事，有很多经过努力而圆满得到解决，也有许多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满意的，这得于助一颗负职责的心，一颗进取而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满意，可是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那是问心无愧的。 班级组长工作总结2 一学期的教育教学工作已经结束，这学期我们班级组是紧急的、充实的、更是快乐的。回顾这学期我们组的工作，在学校各级行政的直接

7、领导和关怀下，我们组全体老师依据校领导的要求，乐观协作学校，顺当的开放各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下： 一、主要工作及做法 一是抓好开学的目标制定工作。学期初，依据学校工作支配，联系了本组实际状况，制定了班级组工作方案，有了目标，心里踏实了。因此在努力完成141班语文教学任务和班主任工作任务的同时，准时全面地向组员传达学校的精神，协调完成学校下达的各项工作任务，支配老师们的换课和代课，同时也能把老师们的想法准时上报。每月能按时完成十二位老师的课时津贴的核算，做好代课记录和平安巡察记录。开学初，我们组老师坐在一起出谋献策，出板报，搞卫生，布置教室的有关材料，忙得不亦乐乎，看着他

8、们那干劲十足的样子，我也信念倍增。由于我们的努力，给了家长们第一个好印象，看着孩子们欢乐的笑脸，家长们那满意的神情，使我们对自己今后的工作也更有信念。 二是抓好日常的养成教育 。好的习惯将让人终生受益，我们把抓好同学的养成教育作为重点，结合学校每月的“纪律红旗”，“卫生红旗”，“文明班级红旗”评比，向同学进行常规教育。利用班会课，学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，慢慢培育认真听课，一笔一画认真写作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。同时每周从升旗仪式的排队，行礼做起，教他们做到

9、升旗时行队礼，有步骤，有方案地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们组的老师真正做到严抓实管、反复 的组织学习学校生日常行为规范，要求同学们记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈。 三是努力提高同学的综合成果 。第一，努力树立同学在学习上的自信念。为此，我们想了很多的方法，比如设计同学的竞争活动，准时表扬在各方面有进步的同学，组里组织朗读，书写文明伴我行征文等，做到每周更换，形成竞争的学习风气，我们将学习，纪律进步的同学同时都赐予物质和精神嘉奖。其次，老师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，用心上课，认真批改作业。严格要求同学，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。班级组的老师们能够

10、沟通教学上的得与失，将好的阅历和做法相互沟通。其次，坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些同学费了大量的心血。一忙就是七、八点，老师们无怨无悔。 通过我们的共同努力，四班级班级组有了明显的变化。变化一：老师课堂教学形式的转变。在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开头留意体现同学的主体地位。本学期，在上期生本教育的基础上，我们班级认真开展集体备课活动，每一次的备课我们都首先充分地把握教材，然后通过各种途径查找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径，我们班级的老师都受益匪浅。从而能够预备充分地上好每一节课，尽可能让每个同学都学好，好

11、学。变化二：作业批改形式的转变。除了进行优秀等级评价外,我们还使用了一些“笑脸、小印章”作为评价方式。比如孩子认真，嘉奖微笑的脸谱。得一百分的可多获奖章。假如作业不认真，老师会画一个哭脸，或者写上希望下次记得认真等，这种批改作业的形式同学很宠爱，也从情感上易于接受。 二、几点收获 (一)同学的语文综合素养有所提高。从同学平日的作业书写，朗读效果、写作力气，课堂表达力气等方面，可以观看一学期的训练已经收到确定的成效，同时同学的语文成果也有所提高。 (二)老师在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的阅历。在他们的共同努力下，四班级组成为一个团结、乐观向上的集体。 (三)同学有良

12、好的行为习惯。通过一学期以来的常抓不懈，不管是从早操、课堂、课间纪律，还是放学队伍等常规方面都能够有良好的行为习惯。一学期来整个班级没有消逝任何平安事故。对于四班级同学来说，的确是不简洁的。在常规教育中，最重复罗嗦的是四班级老师。现在，大部分四班级同学都能自觉要求自己好好学习，不断进步。 三、下一步的预备和措施 1、老师是教育的关键，我们会从自身找缘由，努力加强学习，开展班级组之间更进一步地沟通沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和力气入手，严格要求同学，牢记“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种方法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。 2

13、、从同学的角度来讲，我们将以树立同学学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，留意学习爱好和学习方法的培育，不断提高他们的综合水平。 3、组之间多开展一些活动如：写字竞赛，朗读、讲故事、写作文等，树立竞争意识，增加班级、班级组的分散力。 4、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持协作、好评。 即将过去的一学期，我们班级组老师是尽职尽责地做好班级工作，全力以赴抓好教学工作，各项工作有了些许进步，我们糊涂的熟识到收获和成果属于过去，我们要连续用自己的才智与热忱、用百倍的勤奋与干劲做好下学期的工作，用辛勤的工作赢得家长的好评和学校领导的认可。 班级组长工作总结3 在六月份的时候，xx校长在他的办公室

14、向我了解我们初一班级的状况，话间说起了班级组和教研组之间的关系。当时虽是浅涉其间，但是在回去以后，引发了我诸多思考。 当我们为了加强教研组建设，有利于教学质量的监控时，许多学校接受了按教研组办公的形式，在确定程度上对教研组组长来说开展教研活动是有利的。在实施了一段时间后，大家又感到存在着一个突出的问题，教研组办公对班级组工作带来了确定的困难，在看到许多学校按班级组办公的许多优点后，一些学校也多接受按班级组办公的形式（我们学校就是接受班级组办公的形式）在实施过程中，慢慢暴露了一些弊端，似乎又感到教研组的功能减弱了。如何找到一个既能有利于班级组建设又能加强教研组建设的.比较完善的方法？特别是对我来

15、说，身兼班级组长和教研组长两职，却是一个费思索的问题。在工作的实践中，发觉了一些学校正在查找教研组和班级组的最佳结合点，正在进行探究和争论。现在就如何查找教研组建设和班级组建设的最佳结合点加强备课组建设谈谈自己的一些熟识。 接受教研组办公和接受按班级组办公的形式都各有利弊，除了在加强教学争论，提高教学质量而接受教研组办公和为了加强德育工作，有利于的同学进行行为规范教育而接受班级组办公时，往往会产生一种倾向掩盖着另一种倾向的现象，造成这种状况的缘由，就是学校旧的习惯的管理模式。如；在教学上的管理系列：分管教学的校长教育主任教研组长备课组长老师；在德育管理系列：分管德育的校长政教主任班级组长班主任

16、。所以往往会产生强调一方时会减弱另一方。要使学校的德育与教学都能良好进展，就要正确把握好这两者的关系，真正做到相辅相成。同时我认为把加强备课组建设作为教研组管理和班级组管理的最佳结合点来抓。教研组长要把对备课组的指导作为一项重要工作抓紧抓好，抓细抓扎实。常规工作当然要抓，但更重要的是要关怀备课组分析现状、制定目标、落实课题、探讨教法、使备课组的质量不断得到提高。而作为班级组长要更新观念，不能局限在抓好班主任工作，要学会抓教学管理。现在，大部分的学校都接受班级组办公，那么在一个班级组里都有备课组，尤其是语文、数学、英语等高校科。班级组长抓好了备课组建设，这对提高整个班级的教学质量是至关重要的。因

17、此，班级组长同样要象教研组组长那样去抓备课组建设。而作为备课组长更要重视自己的工作，要明确职责，要主动争取教研组长和班级组长的指导和关怀，要乐观开展教学争论活动。具体来说，在备课组工作中： 1. 分析现状：备课组长要和任课老师一起分析本班级同学的状况，包括同学的品德、行为习惯、学习状况、本班级本学科有那些优势，有那些不足，要用心争论上学期考试的状况，重视质量分析，特别要分析学习困难生的状况。 2.制定目标：在分析现状的基础上，指定切实可行的质量目标。 3. 引进课题：实践证明，教学质量的提高只有靠引进课题，把科研和教研亲热结合，才能使教学争论具有生命力，才能使教学符合客观规律。备课组要有自己的

18、教科研课题，也可在教研组和班级组的科研课题下建立子课题，开展扎扎实实的争论。 4.探讨方法：备课组要特别重视教学方法的争论和争辩，要擅长取长补短，扬长避短，充分发挥共性特长，不断提高教学效益。特别是我们有许多备课组都在实行集体备课的时候，对教学方法的探讨愈显重要。 5. 改进手段：教学质量的提高与教学手段的更新有亲热的关系，过去的一支粉笔、一张嘴的教法确定是不能适应二十一世纪教学的。我们要多争论如何通过接受先进的教学手段来取得最佳的教学效果。形式要为内容服务，要使形式和内容做到完善的统一。 6.留意监控：为了实现期初制定的目标，要不断加强过程的监控，依据教学工作的进展，要擅长不断发觉和总结成功

19、的阅历，发觉存在的问题要准时实行措施与以解决。 我们希望通过加强备课组建设使教研组管理和班级组的管理都能提高一个层次，把教学质量提高到一个层次。 班级组长工作总结4 本学期我担当时三班级组长，经过几个月的紧急工作，初三班级同学中考即将结束，我的班级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路劳碌而略显艰辛，但心里照旧觉得有些充实，无悔。为来年更好做好班级组长的工作，现将本学期的班级组长工作做一下总结。 一、端正态度，乐而不厌。 本学期由于学校领导对班级组长工作的重视，将我从班主任提为班级组长，为了让我专心干好班级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。为初三班级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以

20、一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就由于我端正了我的思想态度，我认为，既然做了这项工作，就应当当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。 二、传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。 本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务，而这些任务则通过班级组长来进行通知传达，我准时将他们的精神传达至每位班主任，如对同学毕业的综合评定工作，我详细了的解释了工作要求，也依据领导的精神关心了班主任对这些工作的顺当完成。对于班主任对领导做法的建议，也进行

21、了反映，与领导特别是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的准时下达，班主任看法的正确上传，尽力发挥了班级组长这个上下联系的中间纽带作用。 三、关心政教处、班主任对同学的教育。 对于本班级同学消逝的问题，我一方面对同学进行调查分析，查处结症，准时处理，对于麻烦的问题交与政教处主任，并关心对大事进行处理。对于班主任和科任老师提交来的同学，我针对他们的不足进行了教育，并进行了严峻的助理，例如郑爱老师提交来的违纪同学，我不厌其烦地对他们进行了教育，并乐观参与了对这些同学的课堂观看，准时对这些后进生进行思想教育，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。 四、履

22、行班级组长职责，细致做好工作。 本学期学校领导除了交与班级组特长理一批课堂违纪和不完成作业的同学外，还授予了班级组长课堂同学出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、同学仪表、同学日用品检查、班主任工作手册的填写状况检查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室检查，对于缺勤没佩戴同学证进行登记，对于课堂违纪同学进行了教育处理，使同学在课堂中端正学习态度并能听从于科任老师的教育，经过每天这样的.检查，初三同学本学期课堂中极少消逝大的违纪，也使老师顺当完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算，我秉着公正、公正的原则，对假条进行病假事假分开处理，是事假的决不能当作病假处理，该扣分的按实际状况扣分，不管班主任

23、是何人，都一律依据扣分条例进行加分扣分，而不能为了私情而弄虚作假，每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核，准时将换算后的数据上交至政教处。对于同学仪表、日用品，我每周都对他们进行一次的检查，对消逝的问题，我对同学进行了提示和教育，并把消逝的问题，告知给了其班主任，让班主任对自己班消逝的问题准时了解，准时处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。 五、组织好初三班级会。 由于初三班级属于毕业班，接近毕业，所以有很多事要让同学明确，让其顺当通过毕业，所以召集他们开会的次数自然就很多了，如初三同学青春期教育会、中考动员会，技校招生动员会，柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等，我都准时与班主

24、任召集同学，维持会场的纪律，并参与动员同学，做好同学的疑问解答。 六、关怀同学的成长。 虽然我不是班主任，但是我经常到男生宿舍了解同学的生活状况，到各个班上与同学交谈了解他们学习上存在的问题，经过这样，拉近了老师与同学的距离，也了解了一些同学的思想动向，为有效解决同学消逝的问题积累了宝贵的材料。 做班级组长是不易的，要做一个好的班级组长更加不易。在履行班级组长职责中会遇到很多繁琐而简洁的事，有很多经过努力而圆满得到解决，也有许多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满意的，这得于助一颗负责任的心，一颗乐观而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满意，但

25、是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那是问心无愧的。 班级组长工作总结5 一、管理工作方面 1、做好每周一午时第四节课检查同学仪表工作，每周三午时第四节课检查卫生，周五午时三四节课检查自习课纪律，并将结果准时反馈给各班主任，依据学校要求准时在公示栏内公示。 2、做好每周二的值勤，每一天早来晚走，中午不走。保证让同学准时离校。工作中准时检查，准时制止同学在教室和走廊内追逐打闹，避开担忧全大事的消逝。检查期间准时打扫所分管区域的卫生。 3、准时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人。不折不扣的执行学校的规定，做好班级的各项工作。努力为初二的全体老师和同学服务。 4、

26、努力和问题同学进行准时的沟通沟通，进取和家长沟通，争取家长的帮忙，更好的转化问题同学。 二、教学工作方面 1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。 2、对于学校各处室支配的各项教学任务通知，在第一时间内准时传达至班主任和各任课老师，从不拖拉、不打折扣。 三、个人努力方面 1、我对自我严格要求，努力教好所教的同学，带好自我的班级，用自我的实际行动带动他人努力工作。 2、坚持努力学习，阅读班级和班级管理方面的书籍，结合自我的工作实际，努力把工作做的更好。 3、做好各项工作的记录，努力写好平常的所思所想，准时梳理自我工作的得失，为下一步工作打好基础。 四、工作中不足方面 1、对卫生工作的指导

27、方面不够准时，方法上还有待科学化，缺少有效性。 2、学习不够，此刻的工作缺少相应的理论高度，视野狭窄，高度不够。 班级组长工作总结6 时间过得飞速，学前班上学期的教学工作在我们六名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师大部分都是年轻人，教学阅历相对不足，针对实际状况，为提高教学业务水平，经常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们学前班班级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结： 一、常规教研： 在开学初，我们班级组的6位老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本

28、班级组开展的工作方案，措施。在工作中我们本着乐观认真、相互学习、探究的态度开展工作。 1、每位老师都乐观认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓舞每位老师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如一班洗手常规的培育，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当一班的老师提出问题时，其余的老师均乐观的为她们出谋划策，帮她们想方法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿

29、当班长，关心老师提示洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来简洁消逝平安事故的冲突。接受此方法后，一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如，二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观看场地，争辩哪个地方更合适，最终关怀他们找到了满意的地方。 2、进行了各班日生活常规和新老师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新老师教学活动，盥洗活动，玩耍的观摩。通过观摩活动，相互之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，

30、在进行初次观摩时，我们认为一班和二班的音乐是一样的，便可以有相互沟通的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改方法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起协商整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。通过这样的变化，幼儿做操的乐观性有了较大提高。在玩耍的开展时，我们也实行了这样的方式，观摩，看评找出优缺点提出整改看法再观摩看评。通过这样，我学前班的班级常规培育有了确定进步。新老师杨珍妮为我们供应了应当怎样节约我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观看收集到的一些贫困山

31、区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应当节约的感受，并且表现出来。观摩后，每名老师都发表看法，全都认为，她的选材比较好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子欣赏水平的提高，促进创新力气的培育，以后教学中应多进行这方面的尝试。 3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我班级组开展了秋游活动参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回归到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的乐观和爱好性，并希望以后多组织此类有益的活动。 4、本期我们还新开设了一个栏目新闻网站，把最新、最准时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和观看，并主动

32、乐观的参与进来。 二、专题教研 本期，我结合幼儿园教育教学创建特色“开发家庭资源增进家园合作”进行了一系列的争论。我们组织了理论学习，争辩了真正落实家园联系的各种方案。一班提出制作家长参教，二班提出分层次进行家长对话。通过可行性的分析争辩，最终确定为这两种形式，并且各班都乐观进行尝试。一班由于没有家长情愿主动担当参教活动，而改成了分层次的与家进步行幼儿状况的沟通和纸条的形式与家长沟通，得到了家长的全都好评；二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到幼儿园来与其进行口头沟通，得到了家长的充分确定。除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联系。二班的家园直通车栏目，准时向家长反映幼儿的学习状

33、况；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面沟通，先后受到家长来信三十余封。 同时我们也结合幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见？”让老师、幼儿、家长都能“观看”我们开展的活动并投入的参与进来？为此，本学期三个班的老师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精致、一成不变”为现在的“动态、定期和不定期更换”，以往老师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，二班的“欢快树”、“今日我有进步了”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们开头关注了，孩子们开头津津乐道了，但我们也发觉一些新的问题，

34、如：怎样让美感与动态共存，怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期连续争论的问题。 总之在下学期，我们学前班的六名老师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有方案地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。 班级组长工作总结7 在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中，我初二班级组以务实、勤劳、热忱、活跃的态势呈现了鲜亮的共性。在此，我将本学期的工作状况作一下回顾与总结： 一、德才兼备，言行如一，赏罚分明，是领导集体布满生命力的保障 xx中学在以xxx校长为核心的领导集体的领导下，全体老师信党信组织，奉献热忱高涨。较之以前，老师精神颓废，不务

35、工作的态度有了明显的好转。事实证明，领导的德与才是赢得老师充分信任的最重要因素。有了信任，老师们情愿工作，乐于工作，由于作而有得，作而有范。领导的言行如一、赏罚分明，更是老师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中，新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的，老师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权，只求公正。有了公正，人与人之间的关怀与爱惜，领导的赞扬与批判才显得情真意切。出于公心，方有公事；出于真情，方有真谊。如若校委会全部成员都能坚持如此，我校自然是正气十足，一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向进展。 二、上级抓“严”，下级抓“实”，是工作卓有成效的关健 自今年开

36、头，我校实行级组管理，这是一项革命性的举措，作为领导，就应当举重若轻，以的精力去统领全局。我初二班级组依据学校的政策方针，将工作落实到了“实”处，具体表现： （一）教学上 20xx年初二班级组工作总结20xx年初二班级组工作总结。我初二班级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务，也做到了一月一检查；教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组，分别在教研组长xxx、xxx、xxx等的领导下按章按时进行；教学效益年，老师们勤做笔记，认真学习，特别是“教学听课周”，绝大部分老师认真完成了听课任务，在这方面，xxx、xx等同志做得精彩；教学方案，各部门的总结、论文、反思、案例，责任老师都能

37、认真完成； （二）管理上。 班级组做好考勤，如老师坐班、会议、课堂考勤，我本人与xx组长、xxx团支部书记核实计载；在人事支配上，支配好各位老师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料，恰当地支配好代课人员，以及期中考试优胜老师主讲公开课；认真做好业务档案，优质地迎检；每月一次班级综合评估挂册公布，一周任务上板公晓，让老师们明其职责；卫生工作，刘书记充分调动班干的力气，查、检实记，“文明两室”的评比工作有声有色而成果突出； （三）活动方面 语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲竞赛，二（1）、二（6）班成果突出；班主任xxx、xx、xxx出外考察学习并作了汇报；体育组完成了火球、体操竞技表演，且

38、成果喜人；家长会议得以隆重召开，亲热了家长与学校的双边关系；元旦晚会也定期地举办，多数班级办得有章有序、热喧闹烈。 （四）其他方面 依据学校的支配，同学公寓搬迁，校服购办与收费，家长读本纷发，寒假作业发放，成果单填写等工作都得以落实。 但是，班级组工作落实了，而学校并没有很好地“严”下去，造成了一系列不令人满意的地方。依据学校制度，凡违章状况都应作相应的处理，我不行否认，少数上层领导有私情，对某些同志的处理有失公正，从而造成我初二班级组工作的被动，如教研活动的开展前期，物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，依据学校制度，就应当扣除本组教研组长相应的补助，但有个别同志卖私情，要求少

39、扣，轻扣，话传开去了，影响了班级组工作；又如个别老师请假不合规定，学校也没有真正从“严”，造成因对待不公不平而消逝某些老师不应有的逆反和不满心情；更可怕的，是学校对某些老师另眼看待，他们工作未做，任务未完成，不批判，不惩处，极大影响了班级组工作的调度，从而在后期阶段，我初二班级组轻视了考勤等管理的力度，事实说明，班级组要管理有力，必需依靠上级领导和组织的支持，可以这样说，班级组每项工作落实不得力，与学校对某些人“宠”有确定关系。朱校长有言：在处理事务上，班级组领导要与校委会保持全都，我认为此话符合管理理念，这有利于树立领导的威信，但另一方面，班级组反馈的真实状况，学校也要作出公正的支配与处理，

40、这也有利于班级组工作力度的加强与威信的形成，上下全都，下上全都才是完善的统一。 三、班风良好，成果突出，得力于班主任及各科任老师的协力合作 当然，少数班主任工作态度差，处事极不负责任，不能很好地协作学校工作，班级管理工作消逝了一系列令人堪忧的局面，迟到、旷课、上网、打架、流失严峻，从而给班级组和学校工作带来了负面影响，事实再一次证明，优秀班主任不是喊出来的，而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法，科任老师通力协作，班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。 有位同行私下问我：“你所带的班级怎么每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首，有什么隐秘武器？”其实本无隐

41、秘武器，只不过是在以下方面我或许比他人做得更精彩罢了。 1、勤走访。同学成人、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联系二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任，在开学初的一、两个月期间，我就要将班级同学的家走访过半。多半是利用课余周末时间，我走访的原则是多报喜少报优。同学在校的学习、生活，希望得到家和长的关怀支持，然后是重点对象走访，针对有些同学的思想学习状况。说起走访，我曾挽救了一个濒临裂开的家庭，有一次我在检查日记中发觉有一个同学写道：“我现在烦死了，我立即找他谈话，得知他每周未回去见到的父母吵架，因父亲有外遇。于是我就去他家走访，把他儿子的日记给他的父母看，劝

42、告其说：“你儿子本是一个人才，假如你们离婚，就毁了你儿子，那么你这个做父亲的还有脸面活在世上？那世人就骂你一辈子！”一番话使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。当年这个同学果真考上大冶一中，一个月对同学走访次数最多的要算20xx年我所带的初二（7）班xx同学，她中途退学，我一连三天到她家走访，他父亲过意不去，第四天后最终把他送回学校，十几年来xx的各个材庄，我几乎跑了个遍，一学期的走访费用有时高达三百余元，无处报销，总是掏腰包。 2、做同学的榜样。要想同学做到，自己必需先做到。每逢冬腊月，同学因天气冷天亮晚早自习迟到，旷课的较为严峻，为了解决这个问题，我不论是什么早自习，总是第一个进教室，然

43、后就座在教室里备课，改作业，先来的同学一观看后就相互传达，结果我班再没有消逝一个迟到，旷课的了，且到班很早，来后能自觉读书。我总是以校为家，近三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作，起早睡晚，饮食没有规律，得了胃病。记得20xx年秋开学不久那天下午上课时，天气太热，我突然胃病发作，苦痛难忍，只觉眼前一黑，我顺势伏起讲台上，前排的同学陈涛见我脸色惨白，大汗淋漓，就意识到我生病了，立即把他的座位给我，另一个女生倒来一杯热水，我吞了几粒随身带的胃药，得一会胃病消逝，我又接着上完这堂课，后来发觉不少同学在作文里写道：这是我最感人的一课，后来班级同学有点头痛发热的小病，就很少请假

44、了。 3、关爱同学，对同学永不言放弃。不少老师对同学有偏爱，而我的原则是把爱平均支配给每一位同学，对待差生，不看他的过去，只看他们的今日，一发觉他们的闪光点，就准时表扬。如今，我所带的初二（4）班xx同学，在初一的时候，老师把他没法，他经常违纪逃学，老师批判他，就与老师作对，这学期分到我班，天学几天没来，科任老师劝我不必去他家走访，而我坚持去了他家。说了一番话后，他很爱感动，这么一个“不好”的同学，老师还来请他去读书，来后我叫他当劳动委员，班级的卫生他带领同学们做得特别好，每周的班会我都要表扬他，后来他再不好意思犯错误了，每年班级中总有几个特别困难的同学，班级的各种表费用我总是给他们全免，有时

45、号召同学献爱心，有时是自己为他们垫付，让他们享受到班级集体的温和。 此外，课外我留意新同学，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。有耕耘就会有收获，有付出总会有回报，每年的元旦，同学们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前，回想起任班主任时的辛苦，再苦也值！ 班级组长工作总结8 一、组内工作概况： 一学期的一班级工作即将结束，顺当且圆满地完成了期初所制定的各项方案，并取得了较满意的成果，让我们班级全部老师为之感到兴奋和高傲。回顾这半年来的忙劳碌碌，点点滴滴，立即觉得育英老师之宏大。下面就对这半年来我们一班级组所做的工作做如下总结： 一班级组共有11位老师，5个班级的班主任却有三位是

46、男的，这也是育英学校办学以来第一次有三位男老师同时担当班主任工作，学校开学初还有些担忧，实践证明白一切。五位班主任工作实实在在，在一种和谐的氛围中共建一个上进、愉悦的班级大家庭。 周老师虽是这个学期刚刚担当班主任工作，班主任的工作是千头万绪的，特别是对于一个新班主任来说，更有些手忙脚乱之感，但是我们看到的是周老师荆荆业业的身影，曾经多少个夜晚，她一人在办公室里忙着一些琐事；记得在开学不久，周老师的女儿生病住院了，孩子渴望爸爸的到来，可周老师对女儿说：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，听了这句话，你们有什么感想呢？ 许老师可以说是一位“老育英”，更是我们这五位班主任中最资深的老师。许老师对自己的

47、同学就如同是对自己的孩子一样，每一个在班上的孩子都有一种家的归属感。由于有了“新课标试用教材”第一届同学的教学阅历，许老师工作起来更是有条不紊，不急不躁，踏踏实实，而且每天早出晚归。 章老师是一位年轻而又散发着青春活力老师，做起事来，干练得很，在班级管理中更有自己的“杀手锏”。章老师很留意共性化班级的建设，同学学的轻松、学的快乐，同学的动作和章老师一样。 林老师虽很年轻，但她很有阅历，管里班级有条不紊，不急不躁，踏踏实实，细致到位。很留意班级同学的礼貌教育，个个孩子都那么热忱，个个都那么爱惜，无论是在操场上，还是在寝室里，只要有一班孩子在的地方，你都能听到孩子那亲切的问候声，这与林老师平常的教育是不行分割的。 徐、杨老师，虽说是刚来育英，但她们很快容入了育英，很快进入了工作，对孩子细致入微，生怕自己哪里做不好，经常问这问那，虚心好学。两位英语老师年轻而有朝气，小孩子们特别宠爱上英语课，英语歌曲更是他们的最爱，她们特别留意英语优生的培育，在两位老师的辛勤教育下，一批能说能唱能组织的同学消逝了。张华老师是一位很有教学方法，擅长与小孩子沟通的老师，每次上美术课听到的都是孩子们的一片喝彩声。 二、常规工作：