幼儿劳动社会实践活动方案_1.docx

《幼儿劳动社会实践活动方案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿劳动社会实践活动方案_1.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿劳动社会实践活动方案幼儿劳动社会实践活动方案1 在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了奇妙的生活，培育同学宠爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 一、活动目标 1、让同学了解五一节的由来、意义; 2、让同学了解中国的五一劳动节; 3、让同学了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想; 4、鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了奇妙的生活; 5、培育同学宠爱劳动的良好品质，并以实际行动，

2、从自我做起，乐观参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 20xx年x月x日20xx年x月x日。 三、活动主题 劳动光荣，奉献最美。 四、活动对象 全体同学。 五、活动设计 (一)召开主题班会 向同学宣扬五一节的由来及意义。 (二)举办手抄报竞赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们宠爱劳动，从我做起，乐观参加劳动。(每班5份) (三)征文活动(三六班级) 以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇) 幼儿劳动社会实践

3、活动方案2 通过开展以“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣扬“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。 一、活动主题 我劳动，我光荣;我自理，我能干 二、活动内容 (一)绘画竞赛 1、绘画主题： 劳动最光荣 2、绘画形式： 绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间： xx月xx日前上交，逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除; 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事

4、，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等; 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的.饭碗里没有一粒剩饭(菜); (三)学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。 2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 三、活动要求 1、各校要组织好绘画竞赛活动?将好的作品上交中小进行展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让同学亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有详细的活动记录。 幼儿劳动社会实践活动方案3 活动目标 1、通过共享沟通，初步知道端午节的传奇以及端午节是中华民族的传统节日之一。 2、与同伴相互沟

5、通包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的爱好。 3、体验中国民间节目韵味。 活动重、难点 端午节是阴历五月五日，包粽子。 活动预备 故事端午节的传奇，粽子一个，长方形纸、彩色纸人手一份。 活动的过程 1、出示实物（粽子），引发幼儿爱好。 2、初步了解端午节。 小伴侣今日是什么日子呀？ 幼儿相互沟通，让个别幼儿到集风光前叙述，重点引导幼儿端午节的时间。 老师小结：端午节是阴历的五月五日。 3、引导幼儿了解端午节的传奇。 给幼儿讲端午节的传奇，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。 4、引导幼儿了解端午节的习俗。 师：端午节那天，人们

6、都有那些风俗习惯？ 幼儿相互沟通，让个别幼儿在集风光前发言。 老师小结：端午节那天人们有很多风俗习惯，吃粽子、赛龙舟、制作香囊。 5、体验包粽子。 （1）让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装饰，老师巡回指导。 （2）呈现作品并评价。 6、活动延长。 老师：小伴侣，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的方法，呈现给爸爸妈妈，好吗？ 幼儿劳动社会实践活动方案4 活动设计： 老师节前的一天，欣欣小伴侣手持一束鲜花，严厉其事地送给我，并说：老师节到了，祝老师节日欢快，感谢老师。 一句感谢老师的话，让我特殊感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了敬重、自信和感恩。于是，我设计了感谢老

7、师这次活动。目的就是引导、激发和培育孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。 一、活动目的 1.让孩子们理解老师的工作，激发孩子们对老师的情感。 2.让孩子们知道九月十日是老师节，也可以用自己宠爱的方式表达对老师的庆贺。 二、活动预备 1.预备配乐散文感谢老师的录音磁带; 2.与感谢老师散文诗歌内容相关的挂图; 3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。 三、活动过程 悬挂图片，同时播放配乐散文感谢老师。(在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，倾听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。) 1.在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。 (经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚

8、听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。) 2.确定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住老师节。 (这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的将来。) 四、说讲诗歌感谢老师 带领孩子们重复一遍感谢老师，向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。 (通过孩子们的平常观看，发挥孩子们的总结及其语言表达力气。) 让孩子们用自己宠爱的方式表达对老师的情感。与孩子们共享节日的欢快和祝愿，产生共鸣，师生同乐。 (可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平常给孩子们讲了许多感恩的.内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，

9、关键要孩子说出自己想说的话。) 五、活动延长 老师节是老师的节日，孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里，孩子们该做些什么呢? (让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。) 活动评析： 在平常的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。 我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的欢快和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生欢快。在共

10、享别人的劳动回报时，学会敬重、学会感恩、学会自信。 幼儿劳动社会实践活动方案5 活动思想 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢快，知道宠爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，宠爱长辈。 活动时间 20xx年4月28日5月3日 活动内容 一、欢快实践负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢快的小能手”，依据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班

11、进行班级竞赛，推选出“欢快小能手”两名。 二、精彩呈现 1. “创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三六班级同学自愿参加中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交同学处后，学校择优推举给中国少年报。 2. “劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六班级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间照旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。 摄影

12、作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼负责：各班主任、班级组长 各班依据“欢快实践”活动竞选出班级小能手2名，参加班级“我是小能手”竞赛，评比出各班级“欢快小能手”。 竞赛内容： 一二班级系鞋带、理书包、叠衣服；三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六班级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各班级“欢快小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各班级自定人数）。 活动要求 1.各中队要高度重视，留意活动过程。 2.对每项活动的开展，同学处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小伴侣们，你预备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！ 【活动内容】 1在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除； 2知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 3学会自己系鞋带。10