幼儿园2023端午节活动方案7篇.docx

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1、幼儿园2023端午节活动方案7篇幼儿园2023端午节活动方案7篇 令人盼望的端午节要来了，做好一个端午活动必需将活动方案写好，那么幼儿园端午节活动方案有哪些呢?下面是给大家整理的幼儿园2023端午节活动方案7篇，欢迎大家来阅读。 幼儿园2023端午节活动方案（精选篇1） 一、活动来源 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;

2、“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。 端午节有许多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 二、节庆活动目标 (1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等; (2)知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感; (3)宠爱和大家一起共度端午节，乐观参与端午节活动，体验节日的欢快。 三、节庆活动实施概况 1、屈原的故事(语言) 2、童谣拍手歌(语言) 3、观看赛龙舟(社会) 4、美丽的龙舟(艺术) 5、龙舟竞赛(健康) 6、我爱吃粽子(科学) 四、节庆活动环境创设及资源利用

3、1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，呈现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题呈现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。 3、区域中供应与主题相关的操作材料，如：图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;体育角：供应“赛龙舟”玩耍所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿玩耍;动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地：

4、介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 五、家园共育 1、请家长关心幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历; 2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢快; 六、主要教育活动方案 活动一：屈原的故事(语言) 活动目标： 1、欣赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 活动预备：有关屈原的故事的图片。 活动过程： 1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情

5、。 指导语：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的?假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以乐观的方式解决问题。) 3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗? 活动二：童谣拍手歌(语言) 活动目标： 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好。 2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动预备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动过程： 1、欣赏童谣，理解主要内容。 (1)沟通有关端午节习俗的阅历。 指导语：端午节，人们都会有些什么活动? (2)欣赏童谣拍手歌，

6、理解主要内容。 指导语：在这首童谣里，你听到了什么?你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的争辩、沟通状况，关怀幼儿理解“门插艾、香满堂”等。) 2、学习童谣，了解拍手玩耍的玩法。 (1)尝试朗诵童谣。 (2)争辩拍手玩耍的玩法，激发朗诵爱好。 指导语：这首童谣的名字叫什么?为什么叫拍手歌?我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。) (3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。 3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。) 4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。 活动三：观看赛龙舟(社会) 活动目标： 1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗

7、习惯，感受竞赛活动的吵闹气氛。 活动预备：了解本地举办“赛龙舟”的活动状况。 活动建议： 1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点准时间。 2、请家长带幼儿前往参观，观看龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的喧闹气氛。 3、引导幼儿沟通赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。 幼儿园2023端午节活动方案（精选篇2） 活动设计意图 又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标 1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包

8、粽子、制香包等活动，体验节日的欢快。 活动预备 端午节的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; 活动过程 一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五

9、丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱惜儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。 四、活动结束。 在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢快，合家幸福! 幼儿园2023端午节活动方案（精选篇3） 一、活动目标 1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣

10、。 2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 3、情愿乐观参加活动，感受节日的欢快。 4、参与节日玩耍。 二、活动预备 1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。 2、有关制作的各种材料： 粽子粽叶、糯米、线等。 香包各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。 彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳各色缎带、绒线、绉纸。 3、有关的图片、艾草和菖蒲。 三、活动过程 (一)讲看看： 要求：沟通幼儿收集的有关端午节的内容。 (二)导语： 1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗

11、) 2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。 (2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小伴侣不能喝酒

12、，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。 (6)佩香包：端午节的时候小伴侣们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了! (7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。 (8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。 幼儿园2023端午节活动方案（精选篇4） 一、活动目标 1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、了解粽子的各种口味。 3、乐于参与端午节的活动。 4、知道端午节是几月几号。 二、活动预备 插艾草、划龙舟的图片，

13、各种粽子图片。 三、活动过程 (一)出示划龙舟的图片，引出活动主题。 出示图片：小伴侣，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢?(让幼儿知道是端午节。) (二)了解端午节的来历与习俗。 1、你们知道端午节是怎么来的吗? 2、请幼儿说一说。 3、叙述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢?老师叙述划龙舟的来历。 4、呈现艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的缘由：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗? 5、带领幼儿学习简洁的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真吵闹。 四、结束活动 表扬上课认真的幼儿。 幼儿园2023端午节活动方

14、案（精选篇5） 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动预备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题 T：小伴侣你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么? (粽子) 今日老师也为小伴侣带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统

15、的节日端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 小结：粽子的形状真好玩! 二、品尝粽子，并叙述 1、熟识粽叶。 T：粽子的形状真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、请小宝宝们表演朗读端午节的

16、儿歌 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 小(3) 棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，处处都端阳。 小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。 幼儿园2023端午节活动方案（精选篇6） 一、活动目标 1. 情愿参加美术活动，对画龙舟感爱好。 2. 知道划龙舟是端午节的传统习俗。 3. 用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。 二、活动预备 1.学问阅历预备：幼儿看过龙舟的形象。 2.物质材料预备：龙舟的

17、各种形象图片、油画棒、勾线笔、彩色纸 三、活动过程 1.请幼儿欣赏龙舟的形象图片，观看龙舟的外形特征，争辩龙舟的画法。 (1)观看龙舟的外形，并尝试表现。 老师：龙舟是什么样子的(像大月牙形)?请你用手指画一画。 (2)重点争辩龙舟上刻画的图案的画法。 老师：龙舟上刻画的图案是什么样子的?怎么样才能画出美丽的感觉? (3)经过争辩后，老师示范用线描画的手法表现龙舟。 老师：刚才有的小伴侣说了，可以用很多线来表示。现在请你们来试一试，怎样画龙舟比较好呢? 2.请幼儿用线描画的手法表现龙舟。 (1)请幼儿用白纸上先画出龙舟的基本形。 老师：小伴侣们来看一看，这幅画上有水，龙舟都去哪里了呢?请你们把

18、龙舟画出来吧。 (2)请幼儿用线描画的手法表现龙舟上刻的精致的线条图案。提示幼儿，线条可以丰富些并略有疏密变化。 老师：画的线可以是各种样子的，有的地方可以多画些，有的地方可以少画些，这样会更好看的。 (3)请画好龙舟的幼儿，可以在四周添画些其他的东西，如，天空的小鸟等等。 老师：画好小鸟的小伴侣，可以想想龙舟上面还会有什么，再添画些其他的东西。 3.呈现作品，相互欣赏、评价。 4.延长活动 ： 亲子玩耍：吃粽子。 玩耍规章：将参与活动的家长和幼儿平均分成两组(A组和B组)。每一次玩耍请A组两位家长和两位幼儿参赛。玩耍开头前，A组两位幼儿站在左边，B组幼儿站在右边，两组幼儿面对面站好。参赛家长

19、(A组和B组各一人)腰上绑着弹簧绳。老师发令后，全部参赛家长努力向自己一组的幼儿方向前进，吃本组幼儿手上的粽子。两个粽子先吃完粽子的一组获胜。 玩耍提示：玩耍可以多进行几轮，最终赢的次数多的一组获胜。老师在支配参赛人员的时候要确保每一位幼儿都有参与其中。提示幼儿不要超过地上画的线。 幼儿园2023端午节活动方案（精选篇7） 活动目标： 1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的欢快。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动预备： 1、端午节的故事; 2、做香包的材料：香料、布

20、等; 3、包粽子的糯米、苇叶。 活动过程： 一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和

21、脖子上都戴上五丝。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝，能去灾、辟邪、爱惜儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品。 三、亲子共制香包。 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。 四、活动结束。 在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢快，合家幸福! 教学反思： 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣扬端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。15