幼儿园中班健康活动教案精选5篇.docx

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1、幼儿园中班健康活动教案精选5篇幼儿园中班健康活动教案精选5篇 中班老师开展健康教育要充分思考到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点，否则不仅仅不能促进健康，而且可能有损健康。下面是给大家整理的幼儿园中班健康活动教案，希望大家宠爱！ 幼儿园中班健康活动教案（篇1） 一、设计意图 纲要中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的洁净和卫生，亲热结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教育，提高幼儿的自我爱惜意识和力气。现在正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本学校问，懂得身体健康的重要性

2、，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。 二、活动目标 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 三、活动重难点 1、重点：幼儿懂得预防感冒的小常识。 2、难点：了解感冒的传播途径，积累一些健康生活的阅历。 四、活动预备 相关图片。 五、活动过程 1、引出话题： (1)老师有班级点名活动引出今日的教学活动。 “这些天，某某小伴侣为什麽没来呀?” (2)幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 “你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?” (3)老师小结：感冒的时候会消逝发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒

3、的传播途径： (1)老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 “人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?” (2)老师归纳。 不留意冷暖或身体抵抗力差的人简洁得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、把握预防感冒的小常识： (1)老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 “我们应当怎么来爱惜自己，尽量不让自己和别人患上感冒?” (2)老师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如

4、已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏。 幼儿园中班健康活动教案（篇2） 活动目标： 1、 了解人的各种表情可以表达自己的感受和心情。 2、 知道欢乐的笑有助于身体健康。 3、 让幼儿知道快乐有益于身体健康。 4、 学习把握自己的心情，难过或苦痛时不哭。 5、 学会保持快乐的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。 活动预备： 1、音乐：马虎的小画家找伴侣不同的脸部表情教具、有笑、生气、大方、发怒的表情 2、一个小伴侣的面部轮廓图，贴有五官 3、幼儿用书、练习册 活动过程： 一、老师放马虎的小画家音乐，以谈话的形式引出活动的主题 1、 老师：丁丁是个

5、马虎的小画家，他每次画画的时候 总是很马虎。瞧，老师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么？ 2、 幼儿观看后回答问题，并与老师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。 二、带领幼儿玩变脸的玩耍，引导幼儿争辩为什么笑会有助于身体健康 1、 玩变脸 一个人做表情，大家猜。玩法（开头时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法（玩耍开头相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。 2、 让幼儿看幼儿用书，仔细观看图片中小伴侣的表情，并进行争辩 老师今日请来了很多很多好

6、伴侣，我们看看他们的心情怎么样？ 看后争辩： 老师小结：笑脸代表欢乐欢快，这样的表情是最漂亮的.，我们大家都宠爱，欢乐地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好伴侣都应当笑哦！ 三、利用教具引导幼儿了解各种表情（笑、生气、大方、发怒。） 1、 老师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小伴侣是什么表情呀！（笑了） 2、 老师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在怎么了（生气了） 3、 看一看这个小伴侣又是什么表情，大方 4、 小伴侣的这个表情又是什么？（发怒） 四、让幼儿听找伴侣的歌曲做玩耍，引发幼儿欢快的情感 我们一起来听歌曲做玩耍，当歌曲开头时，你要去一个好伴侣，在找到好伴侣后要对好

7、伴侣做一个特别的表情，让伴侣感到欢快。 活动反思： 整个活动我分为四个环节，第一个环节是：观看图片，引导幼儿识别表情。在这个环节中，我首先利用一个没有五官的小女孩，通过添加五官、转变五官的形状，引导幼儿知道不同的表情代表不同的心情，但作为中班上学期的幼儿，他们不知道用“难受”来形容不欢乐的心情。其次个环节是：玩耍看表情猜心情，在这个环节中，首先老师示范了一种表情让幼儿猜，再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜，孩子们基本能猜出来，但是环节太过单调，还可以让幼儿依据心情来做表情，丰富孩子的学问面。第三个环节是看图片说心情，再这个环节里，我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情，说一说图片中小伴侣的心情怎

8、么样，你为什么觉得他是这个心情，但是小班孩子的思维比较单一，他们不能说出为什么觉得他是这种心情，而是会说我觉得为什么他会欢乐（难受），不过总体来说孩子们的乐观性比较高。第四个环节找伴侣。这个环节小伴侣们边听音乐边找伴侣，在找到伴侣时，对着伴侣做一个表情，让你的伴侣觉得欢快，孩子们的乐观性特殊的高。 整个活动下来，不足的地方还有很多，需要在以后的各个活动中深化。 幼儿园中班健康活动教案（篇3） 活动目标： 1、幼儿能用恰当的方法调整自己的心情，养成乐观乐观的生活态度。 2、让幼儿知道快乐有益于身体健康。 3、学会保持快乐的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。 4、学会在日常生活中保持乐观

9、的心情，慢慢养成乐观开朗的性格。 5、初步了解健康的小常识。 活动重难点： 活动重点：学会赶走不欢乐的方法。 活动难点：逐步养成乐观乐观的生活态度。 活动预备： 笑脸、哭脸娃娃；情景图片；课件；悄悄屋模型；音乐 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。 老师：客人老师来我们班做客，你们欢乐吗？欢乐的时候是什么样子呢？是不是像它一样？（出示笑脸娃娃）可是，当我们都欢乐的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃） 二、熟识不欢乐，学习赶走不欢乐的方法。 1、老师提问：你有不欢乐的时候吗？你遇到过哪些不欢乐的事情？幼儿自由表达。 2、当不欢乐娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有

10、精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。 3、呈现情景图片，让幼儿推断图片中小伴侣的做法是否正确。 4、总结赶走不欢乐的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不欢乐。 三、创设情境，引导幼儿关怀他人，化解不欢乐的事。 1、创设情境，宝宝和丫丫由于想玩同样的玩具而争吵，请小伴侣来关怀他们解决问题，赶走不欢乐。在小伴侣的关怀下，不欢乐溜走了，可是不欢乐很不甘心，它又去哪里呢？ 2、不欢乐娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不欢乐吧。 3、草原上的小动物为了感谢小伴侣们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不欢乐的时候可以对悄悄屋诉说苦恼。 四、结束活动

11、。 伴随音乐欢快小天使，在欢快的舞蹈中，鼓舞每位幼儿做传递欢快的小天使，给更多的人带去欢快。 幼儿园中班健康活动教案（篇4） 活动目标： 1、引导幼儿观看比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。 2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱惜牙齿，初步把握正确的刷牙方法。 3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2、PPT1、PPT2。 3、牙模型、牙刷一把，小镜子。 4、请专业牙科医生到活动现场 活动过程： 一、引出课题，激发幼儿爱好。 1、播放PPT1，幼儿观看。 2、提问

12、：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢？ 二、幼儿观看争辩怎么会有蛀牙的？ 1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？ 2、请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。 3、争辩：怎么会有洞洞的？ 三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。 1、请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 2、说一说它们有什么不同？ 3、争辩：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。 4、播放PPT2，了解爱惜牙齿的方法。 5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不立即漱口的话，时间长了，这些食物

13、就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消逝洞洞。 四、请小伴侣谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？ 五、争辩：怎样爱惜自己的牙宝宝？ 1、早晚刷牙，进食后漱口。 2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 3、定期检查牙齿。 六、学习正确的刷牙方法。 1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。 2、幼儿徒手演习刷牙的方法。 幼儿园中班健康活动教案（篇5） 活动目标： 1、熟识甲型流感，知道其传播途径及危害。 2、加强自我爱惜，预防甲型

14、流感。 3、明白流感并不行怕，建立战胜流感的信念。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。 活动过程： 一、熟识甲型流感。 谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。（播放介绍疫情的视频） （向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。） 幼儿争辩。甲型流感为什么那么厉害？它是怎么传染的？ 二、甲型流感 1、甲型流感这么恐怖，你们可怕吗？有什么方法可以预防甲型流感呢？ （勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。） 2、假如病毒来到我们的身体里，你要怎么办？（准时就医，要到正规的大医院） 我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，爱惜小伴侣。怎样让这支军队变得更加强大呢？ 幼儿学习五做到：做到睡眠充分，做到摄入平安丰富的养分，做到熬炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。 3、甲型流感特殊凶狠，你们知道预防的方法，现在还怕不怕？小伴侣特殊勇敢，让我们一起战胜流感！11