幼儿园中班教学工作计划版5篇.docx

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1、幼儿园中班教学工作计划版5篇幼儿园中班教学工作方案最新版5篇 时间转瞬即逝，我们迎来了新的学习生活，让我们好好地规划一下吧。以使教学工作顺当有序的进行，下面是为大家细心整理的幼儿园中班教学工作方案最新版，希望对大家有所关怀。 幼儿园中班教学工作方案最新版精选篇1 一、状况分析 由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手力气有所欠缺，自理力气较弱，需要老师特别关爱和照看。还有个别幼儿平安意识较差，要特别引导和关注。 二、工作要求 本学期以蒙氏教学为中心，结合幼儿园教育纲要的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。 三、幼儿进展目标 (

2、一)体能健康 1、乐观主动参加各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿势正确。 2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。 3、有粗浅的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。 4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有确定的生活自理力气。 5、能留意平安，有初步的自我爱惜力气。 (二)蒙氏数学 1、爱好广泛，能钻心地参加各项学习活动。 2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。 3、爱动脑筋，会发觉问题，宠爱尝试，操作，查找问题答案。 4、把握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的

3、倒着数。 5、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按确定规律排序。 6、具有初步的空间概念，如：区分上中下。 7、熟识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。 (三)蒙氏阅读 1、学习独立的阅读方式，有确定的阅读爱好。 2、能有挨次地一页一页翻书，用手教育读图画内容及文字。 3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。 4、能在图书中读出自己熟识的、简洁的汉字。 5、能留意倾听他人的讲话。 6、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 7、会有表情的朗诵诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。 (四)洪恩幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英

4、文字母AaLl,以及它们的韵律儿歌。 3、会唱8首英文歌曲。 (五)艺术表现 1、乐观参加唱歌，舞蹈，表演等活动。 2、能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。 3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。 4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁细节。 5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。 6、宠爱欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。 7、活动中有确定的想象力，制造力，对自己的表现布满信念。 幼儿园中班教学工作方案最新版精选篇2 一、班级教学方案 1、本

5、学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消逝的问题进行反思，改掉以前只留意结果的作法。 2、结构教学与主题教学相结合来进行。连续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达力气;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。 3、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智

6、能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计适宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育供应依据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操;“三八”以班级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：进行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。 七月份：老师教学方案和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班

7、级物品;班务工作总结。 三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力气，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。 b)连续在平常活动中对幼儿的生活自理力气进行培育。 c)保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录。 d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿平安教育和老师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进行个别教育我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，

8、了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 3、坚持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。 4、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长乐观参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的全都性。 5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理力气。 五、工作人员的协作 a)三位老师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习 沟通互动反思成长，在探究中享受欢快，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，

9、促进我们自我的提升和事业的进展。 b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。 d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，乐观完成园内及班级组的各项工作。 幼儿园中班教学工作方案最新版精选篇3 本学期我们将连续认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、本学期工作重点 1、

10、公正、欣赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况进行调整班级方案。 2、定期开班务会，准时总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 3、进一步领悟纲要精神并较好的融洽活动之中，制造性地使用新的课程。 4、坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。 二、本学期主要工作任务及实施措施 （一）合理支配日常教育教学活动具体措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案。 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力气的进展。 3、依据幼儿对玩耍的爱好，充分运用玩耍作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训

11、练小肌肉动作，手眼协调，同时关怀幼儿熟识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历、学问的预备）。幼儿的操作材料依据力气强弱支配预备。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的具体措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操。 3、留意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 （三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关怀幼儿养成良好的

12、行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、乐观协作幼儿园任务开展各项工作。 （四）平安教育 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿乐观参加活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。 （五）做好家长工作，取得家长信任、协作的具体措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅

13、导，复习。 3、认真填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （六）培育幼儿欢快阅读和欢快唱歌的爱好，进展班级特色。具体措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合 幼儿园中班教学工作方案最新版精选篇4 一、状况分析 我班共有幼儿36名，除一人外，其余都为独生子女。这学期，新进一名幼儿，从未上过幼儿园。班级中弟弟伴侣22名，妹妹伴侣14名。其中外来幼儿占班级的三分之一。通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面力气都有所提高。在自我服务力气上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣，并

14、会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能乐观地参与各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有挨次地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲一般话。这些不足方面本学期还需连续培育。 二、本学期目标 （一）共同生活 1、在生活、学习、玩耍中能自觉地遵守各项规章，会学着相互合作，有确定的责任感。 2、宠爱集体生活，情愿为集体做好事，体验共处的欢快。 3、自觉地疼惜玩具和用具，养成玩耍后玩具物归原处的好习惯。 4、了解成人的劳动，学会敬重和疼惜他人的劳动成果。 5、有怜悯心，乐于关怀和关怀老人、残疾人

15、和有困难的人。 6、同伴间情愿礼貌友好地交往，学着相互关怀、关怀，共享欢快。 （二）探究世界 1、了解身体各器官，会关怀和疼惜自己的身体，有伤病会主动地告知成人。 2、知道和了解中国、上海的一些著名景观及其主要特征，学会宠爱自然，珍惜资源，爱惜环境。 3、情愿乐观参加各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危险动作，学会确定的自我爱惜力气。 4、会主动地亲近动植物，自觉地观看照看它们。 5、加深对数概念的理解，把握10以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进行简洁的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。 6、对事物的变化进展过程感爱好，能主动地尝试发觉问题，解决问题，宠爱动手操作。

16、 7、会主动地关注和沟通四周的信息，扩大探究的视野。 （三）表达与表现 1、能认真倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。 2、在一日活动中能自觉地坚持讲一般话，能较清楚、完整地用语言表达自己的想法。 3、熟识简洁的常用字和标记，并能学着理解它们所表达的意思。 4、学习围绕一个话题进行争辩，敢于提出不同的看法，会主动用语言与人交往，态度自然。 5、情愿参加音乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达自己的情感。 6、会摆布一些简洁的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。 7、会选择各种不同的材料及工具进行美工活动，并会欣赏和评价自己及他人的作品。 三、措施与途径 （一）学习活动 幼儿园一日

17、活动中各项活动的开展是实现本学期教育目标的主要途径 1.合理支配和实行多种形式开展教育活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，供应探究的机会和条件。 2.为幼儿创设问题情景，鼓舞幼儿发觉问题，找寻答案。 3.接受争辩学习的形式，引导幼儿认真倾听，乐观参与，乐观思考，表达自己的想法。 4.在活动中留意幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好观看跟踪记录。 5.依据幼儿的爱好开展探究性主题活动。 （二）生活 1、依据中班的年龄特点，生活活动实行多种形式。 2、在一日活动中确保每个幼儿的平安，关怀照看体弱多病的幼儿。 3、通过故事、情境表演、争辩、欣赏和练习等形式，开放教

18、育。 （三）运动 1、保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。 2、通过各种好玩的玩耍，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。 3、学习连续跳绳10只以上，6米远投远，学走高跷等。 （四）玩耍 1.角色玩耍 依据幼儿生活阅历，创设玩耍主题，并随着玩耍的深化，不断增加新的玩耍主题。 2.结构玩耍 （1）在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产生主题，生疏各的名称和材料，自主选择，乐观参与。 （2）在班中开展单体结构玩耍，熬炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。 （3）在结构活动过程中，引导幼儿想方法，解决问题，进展想象力、

19、制造力及合作力气。 3.区角活动 依据本班幼儿的特点，选择和供应相适宜的玩具材料，为幼儿创设自由探究的环境，鼓舞幼儿乐观、认真地参与活动。 4.自由活动 保证幼儿自由活动时间，供应多种自由活动的条件，为幼儿创设相互沟通活动、相互交往的良好的环境。 5.棋类活动 连续学习国际象棋、跳棋，依据我班幼儿的特点进行形象化教学，把握基本的玩棋规章，学习两人对弈，把握简洁的“一步杀”方法。 （五）环境创设 1.物质环境 （1）为幼儿供应各种各样的材料，创设好的学习探究环境，鼓舞幼儿发觉 （2）问题，尝试解决问题，找寻不同的答案。 （3）共同参与环境布置，鼓舞大家发觉美表现美。 （4）学习照看动植物，观看饲

20、养小动物，宠爱大自然。 （5）每天记录气象角，学着记录温度及天气。 2.心理环境 （1）敬重幼儿，关怀幼儿，做幼儿的伴侣。 （2）开展你我悄悄话活动。共享隐秘，共享欢快。 （3）对幼儿间发生冲突，不急于干预，引导幼儿自行解决问题，提高交往力气。 （六）家长工作 （1）召开家长会，向家长介绍本学期的教学内容和目标。 （2）每月更换两期家园之窗，使内容具有可看性和指导性。 （3）对两天以上不来园的幼儿准时做好家访工作。 （4）写好每月一次的家园联系手册，经常与家长联系，准时互通幼儿的家园状况。 （5）对一些特殊幼儿赐予适当照看，为家长解决后顾之忧。 （6）告之幼儿家长我们增加了嘱咐本。 （七）随机

21、教育 （1）观看幼儿在一日活动中的状况，抓住每一个随机教育的机会。 （2）对幼儿进行启发和引导，留意爱惜幼儿的自尊。 幼儿园中班教学工作方案最新版精选篇5 幼儿园必需把保障幼儿的生命平安和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，本人将本着爱惜和教育并重、关怀和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，乐观协作做好园内的平安演习，依据平安教育书内的教学目标，完成教学方案。把平安教育渗透到幼儿园一日生活的各个环节中去，从而让幼儿把所学平安学问，体现在他们的言行上，学习简洁的自我爱惜技能，获得健康的、全面的进展。 一、教学活动目标： 1、家庭平

22、安： A、了解家庭环境中隐藏的担忧全因素，学习并把握避开危险的方法。 B、了解骑自行车的各项平安规章；并能在日常生活中留意遵守和执行骑自行车的各项平安准则。 C、了解爬山时三种平安留意事项；能在实际爬山时留意爬山平安。 2、公共平安： A、了解进入空置的车里可能引发的危险；初步了解汽车刹车的名称和功用；能在日常生活中提示自己的伙伴同时留意“不进入没有人的车里”。 B、了解乘坐地铁的各项平安留意事项；在日常生活中实践平安乘坐地铁的方法。 C、知道不能偷偷玩火，以免引起火灾。 D、了解灭火器的名称、功能；知道疼惜灭火器；初步学习操作灭火器的方法，知道灭火器只能使用一次。 E、学习处理一些应急大事的

23、正确处理方法；了解关怀别人要量力而行，做自己力所能及的事情。 F、巩固学习前几个学期学过的禁止标志，把握它们的共同特征；会正确运用禁止标志。 3、平安自救： A、了解、学习摆脱被人跟踪的方法；知道遇到坏人时要冷静、勇敢，并想方法应对。 B、了解“神经病人”的意思，把握遇到这类病人的处理方法；关怀幼儿树立不卑视神经病人的观念，学会区分对待精神病人和坏人。 4、入学平安： A、知道学校生活与幼儿园生活得不同，提高自我爱惜的意识和力气。 B、把握正确背书包的方法；知道背包的背带也存在危险，不乱扯同伴的背包。 C、了解带尖的物品可能引发的危险；正确把握使用带尖物品的方法。 D、练习并把握发生地震时的逃

24、命方法。 二、一日活动中的具体措施： 我们将在一日生活的各个环节支配平安活动内容，接受集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到平安教育活动目标。 1、来园： 留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，要准时将其保藏，以免发生意外。 2、晨间活动： 依据活动方案表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。教育幼儿正确、平安地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意

25、运动方向，灵敏躲避。 3、早操： 要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。 4、晨谈： 老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿争辩、沟通，也可以依据临时状况变动。 5、午餐： 要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。 6、午睡： 睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被、趴着睡等状况要准时制止。 7、下午玩耍： 玩耍活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要准时放入盒子内。 8、离园： 离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，亲自把孩子交到家长手中；提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法；看好自己的孩子，不让孩子远离自己的视线；教育孩子和小伴侣友好的玩耍。 三、协作园办做好各项平安教育工作，和演习；做好班内平安隐患排查工作。 四、适当增加课本外一些平安实例大事的分析课程，与幼儿一起观看、了解、和分析大事的起因、过程、后果；让他们有一个自己思考的过程，能对该平安大事有更深刻的熟识；培育他们自主发觉隐患，独立思考的好习惯。18