幼儿园中班表扬信怎么写5篇.docx

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1、幼儿园中班表扬信怎么写5篇幼儿园中班表扬信怎么写5篇 其实从表扬双方的关系来看，可以分为两种，那么你现在知道表扬信是怎么样子了吗？在这里给大家共享一些幼儿园中班表扬信怎么写，希望对大家能有所关怀。 幼儿园中班表扬信怎么写（精选篇1） 余姚市舜北学校毛利铭英国心理学家罗森塔尔的试验表明，同学对进步的向往，对成功的喜悦，对自我的欣赏， 往往依靠于老师对其抱有的观赏、期望、鼓舞等乐观的情感态度。相反，假如一个人的优点、进步、成就，得不到合理的确定、认可、准时的赞美和恰如其分的评价时，就简洁引发孩子的自卑心理，甚至丢失信念。因此，老师在引导同学健康成长的过程中，应当合理使用表扬手段。 “表扬”是一种艺

2、术，在教育过程中有着不行忽视的作用，能增加同学的上进心和自我认同感；能让同学感受到关爱与认同，使其性格和人格回到正确的进展轨道上来；能促进师生之间的情感和谐，让教学事半功倍。 笔者尝试运用的“表扬信”制度则是表扬艺术的其中一种形式。“表扬信”制度：只要发觉班中同学取得优秀成果或有明显进步现象，并且这一良好现象能持续二周以上，就赐予全班表扬，并向家长发表扬信，表扬孩子的进步或成果。并在班级中开展竞赛，比一比，谁能得到表扬信，谁得到的表扬信最早、最多。记得一位教育界人士这样说过：“一点点的鼓舞、夸奖,对于孩子们来说都是宝贵的财宝,他们会拿回去和父母共享,让父母也能知道原来自己的孩子还有这么多优点,

3、可以有效地实现老师、家长间的共同教育。”事实证明,“表扬信”制度在班级管理中，在同学的引导教育中发挥了明显的促进作用。 一、 表扬信，让学困生找回自信，迈出前进的第一步。与优生相比，后进生的自尊心更强。由于学习不好或纪律差，长期受冷落、卑视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任，也更加渴望得到老师的欣赏。对于这些同学，我认为，要给他们以特别的关照，而且，激励永久比批判更奏效，让他们找回自尊与自信是至关重要的。 案例一： 马鑫，回族男生，比较调皮，上课爱做小动作，听讲留意力不集中，作业书写潦草，学习态度很不端正，成果居于班级倒数水

4、平；课后活动时与其余同学不 和谐，爱欺侮同学，学校组织的好多活动他大多以各种借口不参加，是一个让人头疼的学困生。老师的批判教育不起任何作用，家长的苦口婆心亦是毫无用处。自从设立表扬信制度后，我发觉他开头有了变化：上课能坐端正了，有时还能举手回答问题了，作业书写也端正多了，还经常关怀同学擦黑板，这说明孩子是有确定的上进心的，他也希望能得到表扬信。 不过，表扬信可不是很简洁得到的，得经过半个月的考察期。我信任半个月内能始终保持良好学习状态的孩子得到表扬信后确定会表现得更加好。在这半个月时间里，孩子消逝行为反复是很正常的。但这会影响孩子能否得到表扬信。这就需要老师去关怀他，拉他一把。 于是，我找机会

5、在全班同学面前表扬他，让他感受到进步的欢快，又在私下里提示他要保持这种良好的学习态度，连续努力，争取得到表扬信，还电话联系其家长，确定孩子近阶段的进步表现，要求家长在家中发觉孩子的进步也要准时进行确定，多鼓舞孩子，树立孩子的信念。就这样，孩子的表现越来越好，上课举手回答问题变得乐观起来，作业书写也越来越端正。二周的观看期下来，孩子的进步势头丝毫未减，全班同学也都明显地感受到了他的变化。周五的班队课到了，全班同学都伸长脖子等着我发表扬信，都在心里猜想着这次的表扬信会发给谁。马鑫也不例外，他坐得笔挺笔挺的，似乎一下子长高了不少。“这周的表扬信，我要发给马鑫。”我话音刚落，全班同学就刷的把目光集中到

6、马鑫身上。我发觉马鑫的脸一下子红了，他不好意思地扭了扭身子，继而又坐得更挺了。我当着全班同学的面朗读了表扬信的内容：马鑫妈妈，您好！近阶段，我发觉您的孩子表现越来越好了，上课坐得很端正，举手发言也很乐观，作业书写更是工整、漂亮，真棒！、 “同学们，让我们把喧闹的掌声送给马鑫同学，希望他能再接再厉，取得更大进步。”在同学们喧闹的掌声中，马鑫从我手中庄重地接过表扬信，当心翼翼地把它放进书包里。 放学了，同学们排着整齐的路队来到校门口，跟着各自的父母回家了。马鑫一看到等候在校门口的妈妈，就立刻高举着表扬信奔向妈妈，口中还欣喜地喊着：“妈妈，老师给我发表扬信了。”那股兴奋劲儿把等在校门口的其余家长都给

7、感 染了。他妈妈也向我投来感谢的微笑。从那以后，马鑫变得自信多了，也始终在努力进步着。我和家长也在孩子取得进步的同时连续确定、鼓舞着孩子，有时孩子间或消逝行为反复了，我们也只要在私下里提示他“别忘了表扬信哦”，他就会立刻改正过来，连续前进、 二、表扬信，让中等生学有动力，不断进取 一般来说，处于中间状态的同学很不稳定，在确定的条件下，有的可能转化为先进，有的可能转化为后进。假如老师能够乐观主动地发觉并表扬这些同学的进步因素，就有可能使他们快速地跃升为好同学。假如单纯地依靠自然主义的进展，效果就不会太好。 案例二：陈亮名，男生，性格开朗活泼，宠爱与同学嬉闹玩耍。脑子比较聪慧，但不大爱学习，学习劲

8、头不高。因此成果居于班级中流水平。对于这样一个孩子，我是觉得比较惋惜的：这么聪慧活泼的一个孩子，假如在学习上能多一份用心，那他的成果确定不会比其余的班干部差。我准备利用表扬信制度好好激一激他，激发他学习的动力，让他向优生进军。我先找他谈话，确定他的聪慧，再让他与班中的班干部等优生比一比，找出自己的差距，让他明白优秀的学习成果来源于认真的学习态度，并鼓舞他要向班中的优生学习，争取挤入优生行列。我引导他先从端正学习态度做起，多读有益的课外书籍，丰富自己的课外学问，用学问的力气来武装自己，努力让自己更优秀，争取得到表扬信。 习态度，上课认真听讲，乐观举手发言，单元测试成果一次比一次优秀。 就这样，表

9、扬信顺理成章地发到了他的手上。他奉若至宝般地捧回了家。 一段时间后的某一天，陈亮名妈妈有事来学校找孩子。一见到我，他妈妈就拉着我的手，直向我道谢：“毛老师，真是太感谢您了！我这儿子脑子倒是挺好使的，但就是不用功，总爱玩。我和他爸爸教育过他许多次，但都没用。你那表扬信的作用可真是太大了，它让我儿子一下子就像变了个人似的。孩子把您发的表扬信端端正正地压在书桌的玻璃台板下，每天上学、放学都要看一看，还说要接着努力，争取得到其次封表扬信。我儿子的进步离不开您的关怀，真是太感谢您啦！“ 听着家长的话，我也感到由衷的欣慰：表扬信，又将为我们班增加一位优秀同学。 三、表扬信，让优等生呈现自我，展翅高飞 在教

10、学工作中，我们老师往往特殊重视对学困生的鼓舞，却忽视了优秀生。学困生需要多鼓舞，同样优秀生也需要多鼓舞。在确定程度上，优生更要多表扬，这样才能使其更优秀。 案例三： 看着班中的同学接二连三地获得了表扬信，一些班干部“眼红“了：每次发表扬信，他们总会用满怀期盼的目光看着我，希望这一封表扬信能发给他；学习上，他们更加用功了，测试成果也总是名列前茅；工作上，他们认真负责，努力关心我管好班级。他们的心愿，我感受到了；他们的努力，我也看到了。特别是施佳丽同学，平常学习态度特别端正，上课不但坐得端正，举手发言最乐观，学习成果也是遥遥领先的，几乎每次考试都是班级第一。更让人值得赞扬的是，她不但在学习上是同学

11、们学习的榜样，在工作上更是我的得力助手。作为值日班长，她关心我管好班级的纪律、卫生；作为语文课代表，每节语文课前她总会准时发好课堂作业本；班级图书角里，是她负责同学的借书、还书工作，也是她关心我做好同学的看书过关工作；每周一次的红花总结会上，是她帮同学们数好红花，换成“苹果”贴到墙上 可以说，她是我班级管理的得力助手。这样优秀的同学，怎能不发表扬信呢？我在表扬信中确定了她的成果、她的工作力气，同时也对她提出了更高更远的前进目标，争取精益求精，再创佳绩。 我信任，在表扬信的激励下，像施佳丽这样的优等生将更好地呈现自我，在浩瀚的学海中将展翅高飞 综上所述，表扬信不论对班干部、优等生、中等生、学困生

12、，甚至是整个班集体都是适用的。当然，有的表扬信所起的作用也不是长期的、稳固的，应当允许他们反复。在教育教学过程中，我们应当把表扬信制度与其他合适的方法一起结合使用，力求使这些方法都能发挥最大最好的作用。 幼儿园中班表扬信怎么写（精选篇2） 上午好! 特殊兴奋收到您的感谢信，在新的一年即将来临之际，我司全体员工向您表示诚意的感谢和奇妙的祝福！我司自成立以来，始终得到您的信任与支持。饮水思源，我们深知，利华所取得的每一点进步，都离不开您的关注、信任、支持和参与。您的第一次参与、每一个建议，都让我们感动不已，促使我们不断改善，进步 。有了您，我们才有了源源不绝的信念和力气，有了您，我们的事业才能长盛

13、不衰地兴盛和进展。 在今后的岁月里，希望能够连续得到您的信任、关怀与支持，欢迎您及您的同事向我们提出建议和批判，20_年我们有信念做得更好，我们始终在努力? 最终，再一次感谢您的信任和支持！ 祝您： 身体健康！合家幸福！事业兴盛！万事如意！ 幼儿园中班表扬信怎么写（精选篇3） 上海理想信息产业（集团）有限公司： 青海电信公司自2007年开头与贵公司合作建设集团“三统一”平台，我们圆满的完成集团规范，并在此基础上我们对本地数据模型依据集团的2.0数据规范进行了升级以及坐席操作的改造，全部完成了集团的考核任务，这些成果都离不开上海理想的大力支撑，特别是在2010年青海号百平台全年维护工作中，贵公司

14、陈大伟项目经理以及屈带兵工程师以各自精湛的技术以及肯于付出的精神，一心只扑在工作上，对整个系统做到每天进行检查，有问题准时处理问题，没问题的防止问题的发生，就是这样一种吃苦、肯干、任劳任怨的精神，保证了整个号百全年的零故障以及零投诉，对此青海综合维护事业部以及青海号百信息服务有限公司对贵公司表示诚意的感谢！ 地震无情人有情，特别是在2010年4月14日青海省玉树自治州发生特大地震，造成了重大的生命和财产的损失，贵公司现场项目组的同志坚决贯彻我公司对赈灾期间工作的统一支配部署，乐观发扬“一方有难，八方支援”的抗震救灾精神，在全力保障现网平台稳定运行的同时，夜以继日、加班加点开发了捐款、寻亲、报平

15、安、实时话务统计等业务功能。以实际的行动呈现了“地震无情，人间有爱”的大爱精神，危难时刻我们共同为灾区人民送去最坚韧的福音。 最终，我们再次向贵公司现场项目经理陈大伟以及项目维护工程师屈带兵表示感谢，希望他们能连续发扬吃苦、肯干、任劳任怨的“”理想精神。 中国电信股份有限公司 中国电信股份有限公司 青海号百信息服务分公司 青海综合维护事业部 二零_年三月十七号 幼儿园中班表扬信怎么写（精选篇4） 公交公司领导，你们好！ 今特来信感谢贵公司_号车俩师傅，（请原谅我不知他俩姓名只登记了车号）。 四月十九日晚下班，我从_搭乘_车回家，在保险公司站下车，到家后才发觉将一只装衣服的红塑料包落在车上，当时

16、心情很急，不知怎么去找，还担忧包被别人拿走，天渐渐黑下来，心想找到的可能性很小了，无奈之下还是想碰碰运气，我又上了8124车返回政务中心车站，着急中出门忘了带乘车卡和零钱，在车上我向师傅讲了丢包的事，师傅一边劝慰我，并热心地手机联系_师傅，很快得知包已在车站帮我保管好，这时我才放心下来。几分钟后，车到政务中心车站，下车后借着路灯我看到_师傅始终没回家休息在等着我，我欣喜地拿到了完好无损的包。 我特殊鄙视两位师傅这种助人精神，从他们身上看到了两位年轻师傅自身具有的良好素 质、优良品质，和对其所从事职业的敬业精神。他们很能理解人，急人所急，用自己的行动赢得人们对他们的敬重。 同时我也要感谢42路线

17、全部的的师傅们，由于有了你们的辛苦，我们每天可以享受着干净洁净的车厢生活，也正由于你们的付出让我们每天带着愉悦的心情行进在工作的途中。信任你们这个优秀的团队的共同努力确定会创出这个行业的最佳。 此致 祝师傅们平安，幸福！ 一名老师） 幼儿园中班表扬信怎么写（精选篇5） 敬重的园领导：你好！ 我是孩子_的家长，我孩子就读于_班班。我特殊的兴奋。由于我的孩子比较任性、娇惯，吃饭又特殊挑剔，给谁照看孩子我都不大放心，这始终是我的一块心病，但自从进入桃李芳园艺术幼儿园后，在她的老师们的急躁照看和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了许多，改掉了以前许多的不良习惯。虽然孩子再有一年就要毕业了，但是她们对孩子的细心照看和人性化的教育方式让我百感交集。班中老师虽然很年轻，但是对待孩子的急躁周到不亚于我这个当母亲的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老师都能准时的关怀孩子换洗干净，孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，她们从来不对孩子大吼大叫，而是象对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导，这样的事实很多很多，简直举不胜举，这种布满人性化的教育管理方式，让我这个做母亲的都自愧不如，它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心的上班。因此我特殊感_的这三位老师，想借这封信来表达我对老师们的感谢之情，望园领导传达。 _的妈妈 20_年_月10