年度考核教师个人自我鉴定(11篇).docx

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1、年度考核教师个人自我鉴定(11篇)年度考核老师个人自我鉴定 篇1 从xx年x月进入xx学校工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。 身为一名党员老师，在参加工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并乐观协作学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于20xx年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20xx年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以虚心好学的态度，赢得了大家的关怀和认可;在与家长的接触中，我留意方法方式，

2、急躁细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。 “学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的.学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新老师培训，我还连续本科深造，一有空闲时间，我便潜心争论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将连续学习。 在这一年里，我担当学校语文一班级的语文和思品教学工作，同时担当学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是留意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术

3、来争论。不仅在平常的教学工作中认真备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据同学学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让同学发挥学习的自主性，让孩子们欢快学习并学有所获。我还乐观参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新老师考核中，我所执教的要下雨了一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的争论上。 将来路漫漫，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格。 年度考核老师个人自我鉴定 篇2 11年的教同学涯，9年

4、的班主任工作，经受了其中的不易，但也换来了更多的硕果。“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”始终坚守自己平凡的岗位，以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教学工作，以“当一名好老师”做为自己的座右铭，用实际行动来诠释老师这一崇高的职业 工作自我鉴定：工作中我坚决信念，为人师表;宠爱工作，细心施教;潜心钻研，完善自我;细心培育，培育人才。 一，坚决信念，为人师表。 “学高为师，德高为范。”多年来，始终具有坚决的理想和信念，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱关怀全体同学，关怀同学树立

5、正确的人生观、科学的世界观。严格依据学校的要求做好各项工作，乐观参加教研活动，听从支配，完成学校指定的各项工作，极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守老师法等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工作中，廉洁自律，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，对人真诚、宠爱同学、人际关系*融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。甘于奉献，从不计较个人得失，确定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较好的老师形象。 二，宠爱工作，细心施教。 教学是学校的中心任务。在教学方面，能精确把握课标及教材，制定合理的教学目标，把

6、各种教学方法有机结合起来，充分发挥老师的主导，同学的主体作用。认真备课，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出，写好教后反思。讲求教学艺术，教学语言精炼，表情生动，板书规范，在 课堂上特别留意调动同学的.乐观性，加强师生沟通，让同学学得简洁，学得轻松快乐。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。为了提高自己的教学力气，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观，征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，领导听课后，准时听取他们的反馈看法，改进

7、工作。 三，潜心钻研，完善自我。 “逆水行舟不进则退”。为了使自己适应教育进展的需要，从教11年以来，我不断地学习，充实自己，有了点滴收获。 1，在20xx年全乡老师课堂导语大赛中猎取一等奖。 2，自修了专本，乐观参加老师培训及连续教育，在20xx年的“XX市中学校老师素养教育操作力气训练”中取得了市级优秀的好成果。 3，在20xx年吉林省一般话水平测试中取得了二级甲等的成果， 4，在20xx年，信息技术应用水平达到了中级，并且始终在不断地学习，建立了自己的教学博客，乐观参加教育教学论坛活动。 5，在20xx年全乡青年班主任基本功大赛中荣获二等奖。 6，乐观参加学校的教育教研活动，和同组同事进

8、行的小课题争论“如何在数学课中进行情境教学”已经结题;现在正在进行“如何提凹凸班级的课堂识字教学效率”课题争论。 7，在学校进行的教学开放及示范课活动中多次执教，得到了同行及家长的认可。 8，在20xx年撰写的论文“如何体现同学的主体地位和老师的主导作用”发表在吉林省教育学院学报20xx年第五期上。 9，在20xx年通过考试，获得了县级骨干老师的光荣称号。 俗话说：“活到老，学到老。”我将在以后的日子里，连续坚持学习各种教育教学理论，并用于指导实践，潜心钻研，不断完善自我，不但提高自己驾驭课堂的力气，并将总结阅历，形成论文，与同行共勉。 四，细心培育，培育人才。自我鉴定 把同学教好，让同学成功

9、，是每位老师的最大心愿、最高荣誉。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。我所带的班级，没有一位同学中途退学，没发生过任何一起平安事故。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。平经常常与同学打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心伴侣。对后进生和差生进行细心的引导，发觉问题准时解决。经常利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲热联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教育下，思想有了较大的转变，成果也进步了。在工作中从不卑视差生。而是想方设法了解同学，深化到同学中间，做同学的贴心人

10、。很多所谓的差生在我的教育下变得规法规距，宠爱学习，宠爱集体。平常很留意自己班主任应有的职责，课外经常对同学进行急躁、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育力气、开发智力。经常和同学谈心，爱同学如亲人。 这就是我，一名年轻的班主任，坚守教育平凡岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，但每一步都很踏实。教育教学是一门永无止境的艺术，将来路漫漫，以后的日子，我会坚持工作，坚持学习，坚持着走下去，我信任坚持的昨天是立足，坚持的今日是进取，坚持的明天是成功 年度考核老师个人自我鉴定 篇3 学习是手段，制造才是目的。在教育同学时我以培育力气，进展智力，造就新型人才为目的。以思维力气及制造力

11、的培育为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略，在探究中学校生制造性思维规律，开发中学校生制造潜能的途径等方面取得了突破性争论成果。 同学思维力气及制造力培育是时代的需要。一是留意提高同学的自学力气;二是提高同学的参与意识;三是能使同学养成不盲目接受、深化思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培育了同学制造性思维力气。 同学思维力、制造力的培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动同学参与学习的乐观性，创设生动活泼的气氛，让同学快乐思考、主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。接受“引导式”，充分发挥老师的主导作

12、用，要巧设问题，善设疑点，给同学一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其乐观参与的思维空间。同学只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的制造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。 富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理老师假如没有渊博的学问，不留意吸纳时代活水，制造力就是一句空话。 在现代科学快速进展的今日，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必定反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。” 我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是始终有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探究的习惯。并常以自己的读书行动体会

13、去感染同学，熏陶同学，潜移默化中使同学养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴慢慢厚实，95年，我以优异的成果考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于xx年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论学问。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。 靠着对教育事业的挚爱深情，靠着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的猛烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，制造了许多成功的阅历。我撰写的论文人类与地理自然环境的关系荣获省嘉奖。 我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理老师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为制造供应原材

14、料，而且能够启发地理老师制造的灵感。 事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教争论这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。 年度考核老师个人自我鉴定 篇4 在这一年里，我出满勤，宠爱本职工作，遵纪守法，团结同事，听从分工支配，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面对全体同学，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。 留意自身的业务培训和提高，着重修学了专业技术

15、人员职业道德与创新力气教程和教育系统突发公共大事应急管理，以及有关最新的法律学问，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使同学在学习书本学问的同时，增加了自我平安和公共平安意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面对世界的理念 课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，实行“激发愉悦体验”的做法，例如： （1）互设提问，相互简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高； （2）数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发觉问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法； （3）对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信念就足，这样做实际上是留给他们

16、自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃才智的火花，自然就有所产生飞跃。 通过实施这一理念做法，使同学真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧急，也愉悦，有时还是轻松的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长（社会）与“我”的互动，进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。 年度考核老师个人自我鉴定 篇5 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，评价阅历、吸取教训，本人特就20xx学年的工作评价如下： 一、政治思想方面： 本人宠爱党，宠爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事认真负责。本人一向在各方面严格

17、要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会进展的形势。经过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。 本学年能主动、认真地听从和协作学校各级领导的工作支配。乐观参加学校、市教研室和组里的各种会议;能依据学科特点，经过自我订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导;宠爱教育事业，把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事争论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务困难，为了整体利益，我们乐观协调、灵敏支配，受到同学的欢迎，并获

18、得了很好的统考成果，顺当完成了各项任务 二、教育教学本事 首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高同学分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造本事，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙同学拓展思路，对基础学问能灵敏运用，从而使同学们分析、解决问题的本事不断提高。 其次，能把握同学的认知水平和本事。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，到达帮忙同学学会求知、不断进展的目的。第三，敬重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知本事，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。因而

19、也得到了同学的敬重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我在乐观参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。 年度考核老师个人自我鉴定 篇6 本学年，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务

20、。 一、认真备课。 不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教

21、学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的.辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养教育。 为此，我在教学工作中留意了力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有较的进展

22、和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 年度考核老师个人自我鉴定 篇7 匆忙忙忙又过了一个学期，似乎繁忙的日子时间过得特别飞速。回想一段与孩子在一起的求学之路，虽然劳碌，但却充实着。由于从孩子身上我真实地感受到了成长的欢快，也深刻地体会到了付出辛苦过后，满足与不尽的幸福感。现将一学期我在班级管理和学科教学上的一点做法，进行自我鉴定： 一、班干部岗位细化 每周进行一次评点，把孩子在各个岗位上的具体表现

23、进行评价，评出相应的等级，并进行积分。然后上传微信群，让家长与孩子共同了解，并按季份进行表彰，期末评比岗位优秀乐观分子。 二、重视互评的行为调整。 每四个同学支配为一个小组，期初对互评组进步行培训，在学校原有的基础上，依据班级实际状况增加了“出勤、班干部、学习用品带齐”等项目。每周五评完后，进行统一评价，并评出相应的等级进行积分，同时也上传到家长群中，让家长与孩子进行二次盘点，再教育。把这项德育工作的效益最大化，本学期共评出五期优秀模范生，期末统计分数评为校级模范生。 三、重视人文环境的建设。 1、鼓舞同学上传博文，丰富班级博客。 每个同学上传的博文，老师都会抽空进行阅读，并评论，也会利用时间

24、在课堂上进行共享。期末评比“优秀小博主”。 2、坚持写班级博文。每天写的博文都会准时上传到群中，家长也孩子共同阅读，既了解孩子的在校生活，也学习写作的方法。 四、制订班级自己的评优方案。 本班依据学校的评优条例，再制订班级评优方案。模范生的评比依据是：互评分数、各师推举得分、参加活动(获奖)得分等。 五、重视孩子在校的学习生活点滴 每个学期末，都会将孩子一学期以来在校生活的点滴，制作成活动剪影(PPT)，然后在闭学式和家长会上，让孩子和家长一起来回顾。共同为孩子的童年珍藏点滴的回忆。以后，这方面还将做得更成熟一些，比如写上“寄语”，录上孩子的“自我希望”等等。 六、重视语文学科的学习。 1、让

25、早读课堂书声琅琅。 始终以来都重视孩子的早读时间，将经典古文引入课堂，本学期读完千字文后，再读增广贤文，并在课前由中队进步行带读。 2、重视作业习惯的养成。 每周日记都会集中点评，让孩子写下评语。 3、作业积分竞赛。 既有个人竞赛，又设了小组竞赛，借竞赛的形式激励也促进并形成孩子良好的作业态度和习惯。 七、下学期的工作设想： 1、期初制订详细的班级方案，多开展学科活动; 2、班干部岗位的设制支配得再详细些，培育骨干力气; 3、多给宠爱写作的孩子供应发表各类刊物的机会。 年度考核老师个人自我鉴定 篇8 回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结材料

26、如下： 一思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，勇于解剖自我，分析自我，正视自我。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导团结同事，对人真诚宠爱同学人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本事。 二教学工作方面 依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具。在课堂上特殊留意调动同学的进取性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得简便，学得快乐。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自我的理论素养，我不

27、但自我订阅了体育杂志进行教学参考，并且还借阅很多有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三同学中考体育成果喜人，初一同学的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领同学坚持业余训练，并做到训练有方案阶段有测验测验有记录带领同学科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练，使同学能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了必需成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得

28、更大的成果。 年度考核老师个人自我鉴定 篇9 本学期，我们组的老师每人都上了一节研讨课，全体老师都乐观参加听课。课备好后，全组的体育老师都要相互进行议课、修改，指出不足，加以指导。上完课后，全体老师集体进行评课。大家畅所欲言，共同进步。 我上的研讨课是一班级的立定跳远。爱玩、爱活动是孩子的天性，依据学校生当心思维较弱，直观仿照力气较强的特点，本课我接受玩耍主导，使教材玩耍化，既能着同学智力的进展，又能关怀同学培育手脑并用力气，满足同学好玩、好动的心理和生理要求，使同学在布满欢快而喧闹的气氛中，学会了双脚向前跳起和轻松落地的跳动动作。另外再以玩耍为主的同时，我还引进了音乐和舞蹈，来提高同学学习体

29、育的爱好。 本学期，我们体育组申报的课题是“在体育教学中如何培育同学的学习爱好”。针对这一课题，我制定了行之有效的工作方案，和实施方案。接受多种形式的教学方法，以及不怜悯境的教学。吸引学校生学习的爱好。 1、激发同学的学习爱好 (1)增加学习体育的.吸引力，举办一些学科学问的小型展览，让孩子多接触一些运动器材，多在课堂上弄一些小竞赛，这样可以很好的激发和培育同学的运动爱好。 (2)不断改进教学方法，老师讲课要尽可能用儿童语言，做到生动、好玩，富于感染力，易于接受。 2、体育教学中培育同学主动思考 (1)关怀学习上有困难的同学消退心理障碍，并在学习方法上赐予具体指导。 (2)给儿童讲清楚参加该项

30、活动的意义，要让他们亲自动手，通过他们自己乐观活动，看到自己活动的成果，通过实践活动培育学校生有效能的爱好。 (3)组织学校生参观、访问，使他们明白自己学到的学问在实际运用中的作用。 (4)经常向同学介绍奥运冠军的故事，不断鼓舞和表彰同学的好学精神等。 3、充分利用有效的手段 体育教学中，我多做示范，接受动态的图片进行教学。和同学动手制作一些可爱的小动物头饰，多接受情景教学。教学内容多用同学宠爱的小动物来命名，让他们学得轻松，学得欢快。 三、教研活动和个人成长 四、同学活动 为促进阳光体育活动的进展，其实增加同学的体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校内氛围。依据同学年龄段的特征，认真组织

31、、乐观实施、开展了丰富多彩的校内阳光体育活动。本学期，我们开展了以下体育活动： 一、二班级的跳绳竞赛，三、四班级是跳大绳竞赛，五班级是乒乓球竞赛，六班级是小篮球竞赛。 本学期，我申请的校本课模拟飞行。每周二下午第七节，我和同学们一起进行飞行练习，同学有当时的不会起飞、降落，到现在的平稳起飞、钻过障碍、降落。能娴熟操控遥控器，和在不同的模拟飞行环境，都能飞的有模有样。 五、反思与不足 在教育教学中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作阅历积累匮乏。所以今后更要乐观参与每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训，准时总结自己、完善自己，提升自己，不断的再学习。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺

32、术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和争论好教材、大纲，争论好同学，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 年度考核老师个人自我鉴定 篇10 这一年即将要过去，现在我对这一年我的各项工作做出鉴定，这一年来，我一如既往的宠爱教育，宠爱人民，宠爱我的同学，坚持落实党的教育方针，忠诚于党的教育事业，遵守学校的各项制度规章。不仅在思想上严于律己，还不断深化学习教育教学观念，乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己

33、的业务素养。听从学校工作支配，按时完成学校布置的各项工作任务。 一、工作实践： 一年来，我除了担当科任教学外，还兼任班主任工作，图书馆管理。在常规工作中，我认真备课上课，按时批改作业，上交各种资料。在教学上，面对全体同学，教书育人，为人师表，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，思考力气。坚持以同学为主体，敬重同学，以提高同学分析问题和解决问题力气为导向，切实落实培育同学的创新思维和制造力气。 二、班主任工作： 在班主任工作中，我努力抓好同学的养成教育，营造良好的班级氛围，改善同学的学习环境和增加班级的分散力。我经常主动与同学进行沟通，尽力为同学解决相关的学习生活困难，重视与同学家长的联

34、系与沟通，做好家访工作，使同学能够健康欢快的成长。关怀后进生，爱惜他们的自尊心，鼓舞并指导同学参加各种活动，让他们在活动中受益，树立自信念。 在学校组织的各类活动中，我们的班级先后获得了两个“二等奖”和一个“优秀奖”，这对我不仅是一种鼓舞，也是对同学的一种鼓舞，我有信念在将来把班级管理做得更好。 三、图书工作： 我自兼任图书管理员以后，为了提高同学的阅读爱好，我实行了班级借阅与个人借阅的模式，图书的借阅率有所增长。为了更好的管理图书，我对图书馆的藏书进行了再次的归类，便利借阅和管理。在将来的图书管理上，我有信念做的更好。 四、其他方面： 在教育教学中，我有时候对同学的教育教学还不够全面，教学理

35、念还不够先进，班主任工作还缺乏阅历，在以后的工作中，我将努力弥补不足之处，提高自己的业务素养，为教育事业的进展多做贡献。 年度考核老师个人自我鉴定 篇11 学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造本事，培育同学德智体美劳全面进展，工作职责心强，听从领导的分工进取做好本职工作，认真备课上课听课评课，广泛猎取各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺当完成教育教学任务

36、。 一政治思想素养 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。宠爱本职工作，职责性较强，并具有必需的.钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校支配的常规和临时任务，并能认真准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律规章制度。 二业务学问本事 在工作中，能依据需要有方案地学习政治理论先进的教育教学理论和文化业务学问。 一是提高教学质量，做好课堂教育。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前课中课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心

37、理健康教育，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感思维和行为上主动参与学习;在培育同学形象和抽象分析和综合思维本事的同时，有意识地培育同学求新求异聚合发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与主动探究主动思考主动操作主动评价，运用启发学习尝试学习发觉学习合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的体质训练，细心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，到达大纲要求的质和量。 二是与学校班主任组长亲热协作和约通。 常与学校班主任相互沟通，反映同学平常的学习活动生活情景，共同管理好同学;使自我的学问与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体情景，最大的不足就是对这些全部工作的具体操作把握得不是很幻想，期望在以后的工作中领导及老老师们能多多教育及帮忙，自我争取尽到一名优秀老师应有的职责，也争取在教学方面取得更多的提高!一切都已过去，新的开头又已到来，期望在新的一年里，自我和同学都有提高，以求无愧于心无愧于同学和无愧于学校。21