年度综合教研组工作计划.docx
《年度综合教研组工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年度综合教研组工作计划.docx(41页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、年度综合教研组工作计划篇1:综合教研组工作计划 一、指导思想 结合本学期学校工作计划及教导处教学工作计划,综合组本学期将以教育科研为先导,以校本培训为依托,以课程改革和思想道德建设为抓手,以教育现代化为目标,夯实学科教研,发掘师生潜能,发扬齐心协力的工作作风,坚持课堂教学改革,大胆创新教法,提高课堂教学效率,培养学生的创新能力、主体精神,以学校兴趣小组活动为载体,以发展和提高学生特长水平为重点,提高音体美各学科在竞技比赛中的水平,促进学生全面发展,使学生能得到真正的艺术培养,力争在各项工作中都有新的提高,争创学校优秀教研组。 二、主要目标 1、加强教研工作力度,提高学科实力和教师整体专业水平
2、2、解读新课程,实践新课程,提高课堂教学效益,力争全面达标 3、加强业务学习,全面提高教师的教学能力和教学水平 4、在省、市、区等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成绩 三、主要工作 1、加强教研组的组风建设,进一步发挥教研组的功能 努力构建组内和谐、合作的教研氛围,改进教研活动形式,不断提高教研工作的实效,力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度,做好每周一次的教研组内学习交流工作,做到有计划安排,有行动落实。 2、继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革 在课堂教学中要努力构建师、生共同发展的和谐课堂,转变教学行为,优化课堂教学。教学中开展研究型学习,在引导学生掌握知识与技能
3、的同时,经历探究的过程,培养其探究的习惯与态度。教学中继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的路线,通过集体备课-上课-评课-修改-再上课,使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动,执教教师认真反思,听课教师写好感想,并在校园网或博客上发帖和大家见面,达到教学共研,以研促教的目的。 3、开展组内教师读书活动,更新教师教学理念 组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著,并做好读书笔记(读后感言)。 4、积极开展学科兴趣活动 开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。体育学科要积极为学生体操竞赛和师生体育运动会做准备;英语学科计划在元旦前夕组织一次英语周活动;音乐学科配合大队
4、部准备“庆元旦”活动等,以此为学生提供展现才华的舞台。 四、教研活动安排 九月 1、制定综合组教研工作计划 2、制定各年级教学计划 3、检查教师备课情况 4、召开综合教研组会议 十月 1、理论学习和集体备课 2、组内教师互相听课,听后评课、议课 3、各学科教师参加名师工作室教研活动 4、体育学科积极准备参加区学生广播操竞赛 十一月 1、英语学科期中检测和质量分析 2、英语学科备课与学生作业检查 3、体育学科训练学生参加区运动会 4、音乐学科培养学生参加舞蹈队 十二月 1、理论学习和集体备课 2、组内教师互相听课,听后评课、议课 3、英语学科开展“英语周”活动 元月 1、英语学科制定复习计划 2
5、、英语学科备课与学生作业检查 3、各学科配合学校开展“庆元旦”活动 4、利用教研组会议,介绍读书情况,交流读书心得 二月 1、开展期末工作,并做好总结 2、配合学校做好学生考试等事宜 篇2:综合教研组工作计划 一、指导思想 紧紧围绕上海市中小学拓展型课程指导纲要及学校的拓展型课程方案,结合“乐教、乐学”的施教导学策略,以创智课堂为契机,以创新拓展日活动及特色课程为抓手,建立满足学生多样需求,促进学生个性化发展,激发学生的求知欲和探求欲,最终使得学校快乐源拓展型课程成为学生愉快情感体验的重要来源,成为学生接受综合性教育的重要途径。 二、教研组情况分析 本教研组一共有教师24人,40周岁以下青年教
6、师10名,40周岁以上教师14名。职称结构:小学高级教师7名,占比29。1%。中青年教师是本教研组的主力,是课程设想和理念落到实处的重要保证,因此每位教师能依据学校两课程方案,设计自己的课程科目纲要,并设计相配套的教案并立足于课堂教学实践。 三、理论学习 (一)规则意识为先 1、计划先行 在研究型课程的项目活动中,计划先行包含两个方面,想好再做和按计划做,前者指在项目准备阶段,就应该将执行阶段和收尾阶段要做的事都计划清楚,后者指的是,执行阶段起,就应该严格按照计划按部就班的去做。 2、团队合作 这研究型课程中,团队合作应重点关注,课题选择上求同存异,计划制定和人员分工上协商2妥协,活动过程中互
7、来互注,主动维护团队的荣誉等方面。 3、知识产权 既要懂得尊重他人的知识产权,又要学会维护自己的知识产权,在项目活动中首先应做到的是引用的资料必须表明出处,他人的建议必须明确说出,如果别人也用自己的观念而没表明,也应有友善地提醒并修正。 4、科学严谨 研究是一个获取和运用证据的过程,在这个过程中最为重要的就是去伪求真,规范严谨,在目前的课程实施当中,这是一个必须引起高度重视的问题。 (二)关键关键技能为重 研究型课程所涉猎的研究技能范围很广,观察、记录、猜想、论证设计、信息获取、数据处理,变伪质疑、比较分类、归纳推理、分析综合、交流展示、组织管理等。就具体某一学校而言,很难在有限的课时空间内带
8、着学生遍历所有,应根据校情,择其要点予以落实,操作中需注意以下几项基本原则。 1、确定目标序列 对于一个确定的技能目标而言,起点终点和梯度是必须交代清楚的,学生从几年级开始接触?起始水平在哪里?毕业时将达到何水平,中间大部分几个等级,这样去梳理,可以很快建立常模。 2、制定表现标准 表现标准是对学生学习行为的一种评测,一个目标序列上可以由低到高设置多个水平等级,而在一个水平等级上,应由弱而强,设定2到5个表现标准,假如能用简单图形、文字图表记录,是记录的水平等级,那么基本不能完成,经帮助能完成,能帮助他人完成,就是每个水平等级中的表现标准。 3、建立过程评价,这是与表现标准相呼应的评价方式,其
9、重点是建立与之相适应的学生项目活动方案档案袋。 (三)教研形式 每次教研活动形式可以分为材料学习、网上教研、听评课、课程建设。每次力求做到有计划、有步骤、有主题,让参与者“有备而来”,重点关注教学目标制定的适切性,教法学法的设计与教学目标的匹配。根据班级学生学情,认真写好每单元的教学分析和课后教学反思。开展优秀科目纲要与优秀教案反思交流与评比展示活动。有利于调动教师参与教研活动的积极性和主动性。落实教研组工作的常规化、制度化。重视教研活动的有效性,做到定时间、定内容、定主题和中心发言人,形成互学、互助、互研、互动、共享、共进的教学研究氛围。按照区教研室安排参加校外各级各类教研活动,做到准时守纪
10、,不迟到早退,并认真作好记录。每月一次开展大组教研活动。(每月最后一周的周五:1:302:30;地点:多功能室) 四、反思总结 教师个人:经验总结,分享交流(PPT)。相信通过教研组老师们不断实践和教研活动,并通过拓展课程成果交流展示,师生共同体验感受课程的快乐与收获。 附:教研组每月活动安排 九月份 1、开学准备工作 2、制定教研组工作计划 3、“快乐源”乐乐兴趣组拓展活动准备 4、教研主题:细化目标要求优化活动过程提升课程实效 十月份 1、基于课程标准的教学与评价 2、创智课堂评价指标描述研究(理论学习) 3、规则意识的为先、关键技能为重 十一月份 1、市级研究型课程网络教研 2、网络教研
11、:“创智季”网络教研活动 十二月份 1、拓展课程期末交流展示 2、学期工作总结及资料归档 3、20_年1月5日前交案例 篇3:综合教研组工作计划 指导思想: 本学期,我们综合教研组进一步加快教改步伐。加强教学常规,认真落实“七认真”要求。坚持崇尚实践,推进课程改革,围绕新课程标准,举行全方位的教学研讨活动,积极开展教科研究,进一步深化教育改革,加大教育内涵。 具体工作: 一、加强教学常规,认真做好教学准备工作 对于综合学科教学来说,每堂课都要按规定上好课,积极认真地为学生做好课前准备。例如像体育每样器材的借出归还都有登记,尽可能地减少不必要的损耗,实验仪器室的物品要按类整理好摆放整齐。课程中需
12、要的磁带、录相片、段等也应精心准备。 二、增强创新意识,把新课程标准的理念逐步渗透到每一堂课当中 首先要认真钻研教材,全面了解学生已有的知识能力水平,正确把握学情,认真编制教学方案,全学期备课总课时数为一个班级的学期总课时数。同时坚持集体备课,两名自然教师要在平时经常性地一起多探讨、多研究、多思考、多实践。在教研组活动中多交流、多说课。备课的撰写要认真,备详案,创出各科特色。 其次在教学过程中要加强创新意识,用新课程的理念武装自己的头脑,把新课程的理念贯彻落实在平时的课堂教学之中。要培养学生积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和生活经验;培养学生乐于探究、勤于动手、明辨是非的能力。让学生在经
13、历学习的过程中获得知识,习得能力,让学生在课堂上学习科学研究的方法,培养综合运用知识的能力。 课后要及时总结、反思,认真撰写教学后记,每一课上完后都要认真写一篇有质量的教后小记,做到不少于一个月一篇,每篇字数不少于200字,写在备课本相关教学内容的教案后面。 三、突出科研意识,积极参与教改实践,不断提高科研实效 组内老师要牢固确立科研的先导意识,自觉地投入到教育科研工作中,把教科研落实到每一次教研活动中,落实到每一节课堂教学中,避免教科研和教学实践的脱节。加强教科工作常规积极参加各学科的论文评选,争取都能得奖。 每次教研活动的内容要认真落实,经常性地开展听课、评课活动,在平时钻研、思考、积累的
14、基础上本学期争取人人有论文发表或得奖。 四、探索科学的评价方法,分类辅导,发挥优秀学生的特长。 积极探索科学的评价方法,进一步强化质量意识,在重视考查学生基本知识和基本技能的基础上重视考查学生的实际动手能力。 另外在教学和辅导过程中要作大限度地开启学生的潜能,分类辅导,发挥优秀学生的特长,各级各类的比赛积极参加,认真辅导,努力争取再出成果。 篇4:综合教研组工作计划 综合教研组工作计划 综合教研组工作计划 一、指导思想 根据学校教育教学工作计划,坚持以课堂教学为阵地,以培养学生兴趣、张扬孩子个性,提升学生的审美能力为重点,切实规范课堂教学常规,确立“以学定教,培养学生自主学习能力”;“如何提高
15、本学科有效课堂教学”为教学研究的工作目标,进一步提升教育质量,不断丰富“快乐收获每一天”办学理念的内涵, 二、具体工作 1、继续认真学习新课程,最大限度地提高课堂教学效果。 2、认真备课,重视二次备课。 3、加强组内教研,每位教师上一节教研课,并做好听课、评课工作。 4、加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。 5、发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最优化。 (1)体育组作好日常各项工作,以“项目”过关为抓手。 (2)音乐组以“题库”研制为抓手,并积极组织有舞蹈特长的学生进行训练,力争在本学期的新苗文艺汇演比赛中取得佳绩。 (3)美术组在搞好日常教学工作的同时着
16、重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争取得好成绩。 (4)科学学科要充分挖掘学生的动手、动脑的的.实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧。 (5)信息技术学科以学生作品收集整理、组织参赛为抓手,进一步明确课程教学目标,显现课程教学成效。 6、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平。 三、具体安排 二月份: 1、制定各学科计划;2、认真参加区教研活动;3、组织学习新课标; 4、教案作业检查。 三月份: 1、每位教师自报学校第五届“快乐杯”赛课课题; 2、学习文章“以学定教,先学后教”教学策略的探讨。 3、音乐、美术、科学、品生等学科设计检测题。 四月份
17、: 1、学习有关教学新理念的文章;2、检查教案; 3、教师参加校第五届“快乐”杯综合赛课,竞赛主题:关注“学力”提升 落实“以学定教” 。 4、组建训练舞蹈队为迎接区“新苗”文艺汇演。 5、落实有效评课议课。 五月份: 1、参加区新苗汇演;2、学科教学业务学习; 3、每月教学常规检查。 六月份: 1、写好教学工作总结,经验文章、博客等。 2、严格按照学校的要求组织好期末测试,搞好各科成绩考试统计情况分析。 3、完善各种资料.。(教研课的授课教案课件;听课教师对授课内容提出建设性意见的评课表;教研组整理备课组长手册等) 编辑 篇5:综合教研组工作计划 综合教研组工作计划模板 一个新的学期又开始了
18、,今年是综合组又加进了新的学科,使我组的老师数量又增加了。按照学校大力发展小学科的计划,为了使能我校音体美、信息技术,英语教学,劳技工作在新学期里能够按部就班地开展,是综合组快速的完善,就需要制定一个完整而周密的计划。现计划如下: 一、指导思想: 以继续推进“教学四项规范达标”工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕“课改、提质、创新、发展”的教育命题,展开教研组研训,认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术,英语学科的新课程标准,并在具体的教学中认真贯彻,激发和培养学生学习音体美、英语,劳技,校本的.兴趣,培养具有创造性和创
19、新力的学生。 二、教研工作目标: 1、建立新的常规管理机制,加强调查研究,指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。 2、抓实抓好特长平时辅导,把“小组合作教学”落实到课堂中去。 3、认真贯彻音体美、信息技术,英语新课程标准,转变教育观念,改革课堂教学建设高素质教师队伍,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。 4、积极参加创建市艺术教育示范校。 三、教研工作重点: 为了更好地配合学校推进“教学四项规范达标”创建市艺术教育示范校,本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排: 1、根据教材的特点,要求教师在教学过程中注重理论联系实际,与其它学科的结合,取长补短,提高教学质量
20、和教学效果。 2、根据学生的生理和心理特点,结合创新、发展的需要,激发学生对音体美英语的兴趣。培养他们积极创造习惯。 3、运用现代化的教学手段,提高知识技能的传授效益。 4、探索合理的课堂教学结构,创造多样的教学方法,营造轻松愉快的课堂气氛。 四、工作措施: 1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题,推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。 2、鼓励教师进行业务进修提高,多阅读教学书刊,定期组织教师进行读书交流会,并撰写教学论文。 3、集体学习讨论课堂教学该如何评价,并贯彻到教学中。 五、教研活动安排 第三周 教研计划安排 全体组员 第五周 国庆节放假 第六周 关于课堂教学语言评价的研讨
21、全体组员 第七周 校本“评价专题”研讨课1体育学科 课后评价 全体组员 第九周 校本“评价专题”研讨课2音乐学科 课后评价 全体组员 第十一周 校本“评价专题”研讨课1美术学科 课后评价 全体组员 第十二周 校本“评价专题”研讨课3英语学科 课后评价 全体组员 第十四周 校本“评价专题”研讨课3体育学科 课后评价 第十六周 校本“评价专题”研讨课4音乐学科 课后评价 全体组员 第十八周 读书交流会4 第二十周 期末总结整理档案 全体组员 篇6:综合教研组年度工作计划 周次 活动内容安排 参加对象 第三周 教研计划安排 全体组员 第五周 国庆节放假 第六周 关于课堂教学语言评价的研讨 (主持:包
22、逢春) 全体组员 第七周 校本“评价专题”研讨课1体育学科 (课堂引领者:陈瑞进 ) 课后评价 (主持:包逢春) 全体组员 第九周 校本“评价专题”研讨课2音乐学科(课堂引领者:高恩慧)课后评价 (主持:包逢春) 全体组员 第十一周 校本“评价专题”研讨课1美术学科 (课堂引领者:姜晰研) 课后评价 (主持:包逢春) 全体组员 第十二周 校本“评价专题”研讨课3英语学科(课堂引领者:虞海静) 课后评价 (主持:包逢春) 全体组员 第十四周 校本“评价专题”研讨课3体育学科(课堂引领者:苗曙光) 课后评价 (主持:包逢春) 第十六周 校本“评价专题”研讨课4音乐学科(课堂引领者:王娜) 课后评价
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年度 综合 教研组 工作计划
限制150内