年级工作计划范文汇编九篇.docx

《年级工作计划范文汇编九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年级工作计划范文汇编九篇.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、年级工作计划范文汇编九篇班级工作方案 篇1 今年我担当高一xx班的班主任。高一对于同学来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的连接问题，肩上的责任重大。思考良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出高一第一学期班主任工作方案： 一、指导思想 我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务：敬重、信任、公正、关注。 在德育工作方案中，班主任要敬重并信任同学的力气，要信任同学都有乐观的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不

2、欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。 公正不仅是指同学与班主任之间是公正的，还包括班主任对全体同学的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和同学保持良好的沟通。 关注同学是班主任开展工作的前提，只有关注同学才能了解同学，才能顺当、有效地开展德育工作。 二、奋斗目标 努力培育高一xx班的同学成为合格的北中人，不仅努力培育同学成为学业优秀的人，更重要的是让同学“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。 三、具体措施 1、班级实行制度化管理 （1）制定班规，班级口号以及班级制度。 （2）实施班级常规：

3、为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加简洁，班干部简洁管理，同学的状况简洁量化，为今后的工作开展打下基础。 （3）每月依据班级量化管理评出“班级之星”。 （4）增加集体分散力 增加集体的分散力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立同学以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，慢慢形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。在良好的班风里，同学可以更加自由地进展自己的共性，把班级当作自己的家，主动地疼惜、建设班级。 （5）加强班委建设设 在班级建设中，班委的建设是至关

4、重要的。好的班委可以在班级里起到模范带头作用，关怀老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和同学之间起到良好的沟通作用。建立好的班委，需要老师的教育和引导。本班级班委刚刚成立时，工作不够乐观主动，有些工作还不能得心应手。因而，我预备定期召开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员沟通，同时也向班委了解班级的状况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为同学所信服。 2、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我预备在班级里成立一个57人的宣扬小组，由宣扬委员负责管理。然后，按学校要求每月出

5、一期黑板报，内容亲热联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上受到教育。 3、充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教育处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们亲热相关、以及同学们感爱好的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。 4、发挥主题班会和团会的作用 除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我预备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮番组织一次班会或团会，每个月再评比出一个办得最优秀的组进行嘉奖。 5、抓好同学的学习 （1）在班上树立正面、乐观的学

6、习榜样。 （2）要求每位同学每月都要制定出自己学习方案。 （3）每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的同学，并按班规进行加分嘉奖。 （4）每天登记好同学交作业的状况，每周进行总结。 （5）协调各科目的学习 在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班同学各科目的学习。整体上，关怀同学调整各个科目的学习时间，使各个科目协调进展。早晨督促同学按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。同学反映的作业量等问题准时反馈给任课老师并与其沟通。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其急躁沟通，关怀其找出学习中的不足，努力使其在全部学科上得到均衡的进展。 6、与家长共同完成对孩子的

7、教育。 要经常与家长保持联系。由于同学除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解同学在校外的学习和生活状况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子跟完善、更成功的教育。 班级工作方案 篇2 光阴似箭，日月如梭，新的学期又要开头了。随着素养教育的深化开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必需大面积提高教学质量，促进全体同学的德、智、体、美、劳等方面全面进展。因此，培优补差工作就显得特殊重要示，依据班级实际，经争论，特制订培优补差工作方案如下： 一、指导思想： 同学的个体差异是一个客观存在，因此

8、培优补差是教学工作不行少的一环。提高优生的自主和自觉学习力气，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关怀差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关怀下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本力气。培育优秀方案要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力气入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话力气，并能关心老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成果。 二、制定目标： 在这个学期的培优补差活动中，培优对象能依据方案提高读、说、写的综合语文力气和数学的灵敏运用力气，成果稳定在90分左右，并关心老师实施补差工作，关怀后进生取得进步。补差对象能依据老师的要求做

9、好，成果有确定的提高。特别是考试这一基本的力气。 三、定内容： 培优工作主要是连续提高同学的阅读力气和写话力气。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们确定的指导，以期在写作中能灵敏运用，提高写话水平，定时支配确定难度的.练习任务要求他们完成，全面提高语文力气;数学上主要是提高同学在灵敏运用数学学问，在实际运用中的高效练习。 补差的工作内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达力气，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而

10、争取擅长说。 四、主要措施： l.课外辅导，利用课余时间。 2.接受一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 4.课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力气。 6.接受激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和成功感。 7.充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 8.重视中等成果同学，保持其成果稳定和提高。 9.必要时与家长联系，关心解决差

11、生的学习问题。 班级工作方案 篇3 为顺当完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量。依据四班级同学的实际状况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测同学成果，优质完成每一节课的教学外，实行课内外培优补差措施，制定此方案，以高度的责任心投入到紧急的教学及教学工作中，力争取得较好的成果。面对全体同学，促进同学全面进展的教学思想，培育拔尖同学。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓舞他们重新。对于学困生主要引导他们多学习、多复习。在娴熟的基础上不断提高自己的力气。尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。 一、同学状况分析 四班级从学习状况及学问技能把握状况看，大部分同学学

12、习乐观性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，但也有少部分同学基础学问薄弱，学习态度欠端正。因此本学期除在教学过程中要留意同学的个体差异外，我预备在提高同学学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到较大进步空间。 二、主要目的： 1、全面提高同学学习的主动性和乐观性； 2、使同学转变观念，认真学习，进展智力，陶冶情操； 3、让同学树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理； 4、在同学中形成赶、帮、超深厚的学习氛围，使每个同学学有所长、学有所用。 三、主要措施： 对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的力气，尤其是学习态度的转变和学习

13、乐观性的提高方面要花大力气。优生要鼓舞他们多做创新的事情乐观参加校组织的信息技术爱好活动小组。 1、摸清同学的学习基础，重点严抓同学的书写习惯。 2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体状况，尽量排解学习上遇到的困难。 3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 4、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的同学,应支配重点辅导。 5、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 6、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 7、作业练习既要面对全体同学，又要兼顾提优补差。 四、预期效果 培优预期效果，通过培优工作，争取使这

14、些同学的学问更拓展，阅读和写作力气有确定的提高，综合运用语言的力气及应试力气全面提高。辅差预期效果，使同学端正学习态度，提高学习爱好，让他们力气多学些学问，争取现有的基础上有不同程度的提高。 班级工作方案 篇4 一.班级概况： 本班同学共有38人，其中男生18人，女生20人，刚接手这个班，所以对同学的性格、爱好，都不了解，所以制定这个方案，可以说是摸石头过河，在以后的工作中如有不妥之处在相应地调整吧！ 二.班主任工作分类： 一、四项竞赛工作 这学期，由于孩子们已步入二班级，应当比以前懂事、能干多了，所以，我试着放开手，让同学自己走走看。而让他们自己走，就得告知他们如何走，怎样走才是最好的走姿。

15、要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。 1、设立卫生监督员 结合同学健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提示一日三扫制度，卫生监督员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，假如卫生监督员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。 为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他们预备了一个红袖章，让他看到红袖章时知道自己该做什么了。 另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打

16、分，不合格的撤换，优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成果。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以嘉奖。 2、设立“”检查员 具体说是戴红领巾。每天早上我让一个到校早的同学，站在教室门口，检查每个同学的佩戴状况，并对没有戴的同学进行记录，加以扣分处理。 检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。 3、班进步行协调工作 对班级工作的问题，监督员可先向班长汇报，由班长协调解决，解决不了的再向班主任汇报。 二、教学工作 由于我同时担当着班级的数学课，所以在平常的工作中也加进了一些数学课的任务。 1、口算题卡 二班级的同学要接触到口算教学，为了扩高校生的口算力气，在每天的早自

17、修，除了支配复习前一课的内容，预习新课，我让同学依据学号，每个人一天一次，找一个我们没有学过的数，教给大家。让同学随时可以看到，假如有人遗忘了，可以去请教这一天的口算力气。这样一周进行测试，测试的原则是自愿的，假如全部都熟识并且通过就加以嘉奖。 2、黑板报工作 这也是训练同学力气的好途径，如今我先设计好版面，让同学按着老师的支配进行添色、画图。 三.班主任工作思路 1.以人为本，教育同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。 3.教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同

18、学都为班级而傲慢。 5.关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐观，向上，永争第一！ 四.班级工作支配 九月份: 1、打扫校内环境卫生 2、暑假小结 3、上报中午就餐同学、乘车同学名单，并做好管理工作 4、庆祝其次十个老师节 5、校报、班报刊出 十月份： 1、庆祝第十七个老人节 2、校报班报刊出 十一月份： 1、各年段家长会 2、讲故事竞赛(1-3) 3、校报班报刊出 4、二至六班级朗读竞赛 5、广播操竞赛 十二月份： 1、一二三班级口算过关 2低班级生活力气大比拼 3爱心捐款 4低

19、班级生活力气大比拼 5.低班级数学、语文竞赛 一月份： 复习迎考 班级工作方案 篇5 一、班级状况： 四班级现在有同学48人，其中男生27人，女生21人。少数民族48人。我班同学活泼、热忱,学习踏实 上进心强，团结守纪，上课能做到专心听讲，平常作业能认真完成，学习成果好。能乐观参加学校各项活动，表现突出。 纪律、卫生、两操等方面评比中成果好。已慢慢形成良好班风，同学能协作各科老师上好每一节课。 但是班内有个别同学由于种种缘由学习、纪律方面还需要严格管理，在今后的工作中通过他们的努力信任确定能提高学习成果，发扬优点，改正缺点。 二、班级管理目标： 1、思想： 对同学进行五爱教育，做好身边的每一件

20、小上事，连续培育良好的行为及学习习惯。 2、学习：端正学习态度，乐观主动学好各门功课，把握学举一反三争取更大进步， 3、纪律： 早晨：各课代表安分工组织同学自觉读书、值日、收作业本。 课间：做到三轻。留意轻声快步靠右行。 两操：快、静、齐， 4、卫生： 宠爱劳动 自觉地保持自己的环境卫生区 , 乐观认真参加小组值日劳动，把握基本劳动技能 三、实行的具体措施： a、思想方面： 1、充分利用时间进行各种思想教育。 2、每周五召开班对会，做到日评，周总结，月总评。 3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，准时进行家校联系。 4、连续培育班级小干部，引导乐观参与班级管理工作。 5、

21、乐观开展各项评比。乐观参加各项活动。 b、学习方面： 1、设立四人小组长，在家校本上，每天分作业、发言，纪律，卫生几项每天记录，让家长准时了解同学状况。 2、作业评优秀作业。 3、考试数学100分、语文95分以上得确定的嘉奖 4、大力提倡自主学习。 5、课堂上乐观发言，回答精彩的给表扬。 c、纪律方面： 1、 四人小组评比，每天做好记录。 2、每周进行大组评比优胜组活动 3、设立班委会，试行班长轮番值日，设立评比台，准时进行星级评比，培育同学团队精神。 4、评比纪律之星，人人建立星级档案。 d、劳动方面： 1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评比优秀值日生。 2 实行值日生岗位

22、负责制。 e、活动方面： 1、各项活动班干部负责组织，乐观参与，嘉奖乐观分子。 2、老师和班干部共同制定活动方案。 f、法制方面： 向同学渗透中华人民共和国森林法实施条例、防洪、防沙治沙、环保方面的法制概况 中华人民共和国统计法、中华人民共和国体育法、中华人民共和国人口与方案生育法等。 班级工作方案 篇6 一、教学理念： 国家英语课程标准对基础教育阶段英语课程的任务作出了明确要求。基础教育阶段英语课程的总体目标是培育同学的综合语言运用力气。综合语言运用力气是形势建立在同学语言技能、语言学问、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体进展的基础上。课程特别强调要关注每个同学的情感，激发他们学习英语的

23、爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念。使他们在学习过程中进展综合语言运用力气，提高人文素养，增加实践力气，培育创作精神,力求做到满足儿童身心的可持续进展和终身学习的需要。 国家英语课程标准明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用力气的培育落实在教学过程中，提倡体验、实践、参与、沟通和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调同学能用英语做事情。任务型教学法的理论基础基于语言习得的争论成果，课堂中师生和生生的互动和交际有助于同学运用语言，同学在完成任务的过程中产生语言的习得，并最终达到把握语言的目的。任务型课堂教学模式是将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务当中，使同学在使用英

24、语完成任务的同时，不知不觉中学会英语，更主要的是培育同学运用英语的力气。这里，英语只是一种完成任务的工具、一种技能，而不是仅仅作为一门学问来学习。对于学校英语课堂来讲，任务型的课堂教学就是在英语学科的教学目标确定之后，老师需要分析和设计具体任务，完成任务所需要的其他前提学问以及需要接受的教学方法和技巧等，旨在将每一个教学目标拓展为教学活动中可用的具体内容。 二、教材分析： 六班级上册共有14个单元。在各单元设计了以下几个部分：首先是Lets listen and say。在这部分同学会看到本单元的基本故事，书中的小伴侣在用英语相互沟通。同学要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努

25、力去学着说。 然后是Lets learn。这部分给出了一些新单词、词组和短句等。老师关怀大家学会说这些词，并用刚学过的句子进行练习，进一步巩固。 接着是Lets act。这部分设计了一些课堂活动。同学可以依据书中的范例，运用前面学到的.表达方法进行沟通，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。 紧跟着是Lets read。同学在这部分会读到发生在Tim和他的好伴侣小恐龙Dino身上的许多生动、好玩的小故事。随着学会的东西越来越多，故事也就越来越长，培育同学的英语阅读力气。 再下面是Lets listen, read and write。这部分重点是让同学们通过反复听读练习，学会拼写英语

26、单词。这当中还有许多绕口令和小诗歌，可以关怀同学们感受并把握英语说话的正确语调、节奏等，从而学会讲一口自然、流畅的英语。在这部分的最终还有书写练习。 最终，每个单元还特地设计了Lets have fun。在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件欢快的事情。 三、学情分析： 六班级的同学已经学了三年英语了,有一小部分同学还利用课外时间在外学了一些英语,大部分同学对英语学习爱好深厚，能较大限度地发挥自己的主观能动性，自主学习力气比较强，课堂上乐观参与到英语玩耍、竞赛、唱歌、朗诵小诗歌、角色表演等各种英语活动中，合作学习力气也较强，能与其他同学

27、团结协作，相互沟通，成功地共同完成各项任务。还有一些特别优秀的同学能做到每天坚持听、读英语半小时，巩固课堂上所学学问。但有部分同学基础较差，心理上紧急，怕犯错，信念不足，其心理语言活动、说话力气自然受影响，很难参与到有些活动中，但应尽量爱惜他们对于英语学习的爱好。 四、单元重点难点分析： 1、学习表示现在进行时的句型； 2、学习表示一般现在时的句型； 3、学习如何提出建议及如何作答； 4、学习关于中秋节的文化； 5、学习用how引导的疑问句以及如何作答； 6、学习简洁的形容词的比较级的表达方法；7、学习一些圣诞节日的文化； 8、学习表达力气的句型；9、连续学习动词的过去时态； 10、学习简洁的

28、一般将来时态的表示方法。 五、教学构想： 1课堂教学组织形式多变，乐观扩大交际空间，开展丰富多彩的语言交际实践活动。课堂活动常见的组织形式有：个体活动、对子活动、分排分组练习、四人或六人小组活动和全班活动等。这些活动各有所长，其中对子活动和小组活动更有利于扩大参与面，有效地促进同学之间的沟通合作，扩大交际空间。因此应尽量避开单一、枯燥的“独角戏”或“大合唱”的练习形式，而进行多种练习形式的交替搭配，使课堂节奏明快、张弛有度。 2课堂上精讲多练，同学优差搭配，合作达标。要努力做到老师精讲、同学多练，同学边学边练，学用结合，使同学的英语交际技能、技巧得到巩固和提高。英语课堂教学活动，不仅仅是语言学

29、问的传授和力气的训练，更重要的是师生之间、同学之间在信息传递和情感沟通中思维的碰撞和新信息的猎取。课堂上开展教学活动时，要以小组成员合作性活动为主体，以小组目标达成为标准，以小组成果嘉奖为评价依据，师生在小组内相互争辩、评价、启发、激励，从而达到拓展同学的思维空间、提高同学的制造思维力气的教学目的。在对子活动和小组活动中，宜将有生和差生作适当搭配，以利于练习活动的顺当开展，同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用，弥补大班授课的不足。 3提倡任务型教学，让同学学以致用。在教学中，依据教学内容为同学设计一些贴近同学学习和生活实际的任务，培育同学对语言的支配感；鼓舞同学们将语言看作是工具，而不是最终的

30、产品，让同学们将留意力集中到布满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、争辩、沟通等方式或者运用他们所能的语言（仿照、动作、关键词、图画等）来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而达到“用英语做事情”的目的。 4、尽可能为同学学习语言制造情境。利用图片、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学供应各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。 5、实施趣味性教学，细心设计玩耍、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动，使教学情趣化，给同学以快乐的心情体验，充分调动同学的乐观性，促使同学向着目

31、标不断进取。 六、教学争论： 我们中国的儿童学习英语不行能不学习语法，语法教学能让儿童对英语语言规章有明确系统的熟识，有利于关怀儿童建立起语言规范。不过我们教给儿童英语语法，不是为了培育他们用语法分析英语语言的力气，不是要他们把握一系列的语法术语概念，语法教学是为培育儿童运用英语的力气服务的，语法教学从属于运用英语力气的培育。我将运用以下方法进行语法教学。 1、 归纳式的语法教学。 2、 演绎式的语法教学。 3、 比较式的语法教学。 4、 集中式的语法教学。 5、 图画方式的语法教学。 6、 表格方式的语法教学。 班级工作方案 篇7 一、指导思想 本学年是教学质量年，质量是学校的生命线，结合区

32、教委及教科所相关要求，毕业班级工作方案以提高毕业班级的质量为重点，培育同学德智体美全面进展，为本镇学校输送更多更优质的合格学校生，为学校的兴盛进展奠定更坚实的基础。 二、工作目标 1、完成区教委规定的教学目标。 2、培育同学综合素养力气，使同学在毕业前能娴熟把握两项体育技能、一项艺术特长和一项科技活动技能。 3、全面达到学校毕业的要求。 三、工作重点 1、加强对毕业班级任课老师的教学常规管理与督查。 2、加强对毕业班级同学的思想、学习、行为平安等方面的规范管理与教育。 3、努力提高毕业班级的教育教学质量，力争完成区教委规定的教学目标，全面进展同学，使每一个同学都能在毕业前娴熟把握两项体育技能、

33、一项艺术特长和一项科技活动技能，争取为本镇中学输送更多的合格人才。 四、具体措施 （一）德育方面 1、加强常规管理。 毕业班级班主任贯彻落实学校德育方针政策，任课老师随时把握同学的思想动态，认真做好同学的思想转变、平安、身心健康等工作，实行多钟激励机制，鼓舞同学勤学、会学、乐学，全面提高同学综合素养。开展好各种德育活动，培育同学健全的人格。 （二）教学方面 1、抓好老师常规管理 教育处要求定期或不定期对毕业班级任课老师的教学常规工作进行检查，发觉问题准时处理准时整改、准时补救，对做得好的老师准时表扬或者予以嘉奖，做得不好的勒令整改并公示。 2、语数学科必需定单元或学月对同学学问点的把握程度进行

34、测查。认真做好质量分析、对比，找出差距、发觉问题，并准时向教育处汇报状况。对存在的问题通过班级组老师会或者专题争辩会，共商计策，准时解决。 非语数学科老师严格按课表上课，严禁任凭调课、停课，不得提前结束新课，在规定时间内作好该科目结业考试及成果统计。 减轻同学的课业负担，在抓质量的同时，重视同学身体素养，保证同学每天有一个小时的阳光体育活动时间。 3、组织好同学复习动员会，质量分析会等会议，调动一切乐观因素，形成教育的合力，确保提质实效。利用午休、下午放学后的时间，对后进生进行辅导，下大力气提高他们的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，发觉闪光点，准时表扬，使其享受成功的喜悦，激励他们取得更大的

35、进步。 （三）其他方面 1、学校毕业班级班主任做好毕业生相关学籍、档案管理工作，向教育处精确供应同学信息，认真作好同学的操行评定，按时上交各种表册。 2、教育处要求毕业班进行有特色、有意义的毕业典礼。 3、教育处按要求搞好毕业考试、阅卷及成果统计等工作，准时上报相关资料。 五、活动支配： 1. 开学初召开六班级老师会。 2. 期中对六班级组织检测，并组织老师进行质量分析，准时调整教学、增加措施。 3. 五月中旬召开毕业班级同学复习动员大会。 巴南区石滩镇中心学校校 XX年二月二十五日 班级工作方案 篇8 一、指导思想 1、重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学生疏的具体情景，以关怀

36、同学理解数学学问。 2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲热联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的方法，比如建立同学课堂发言的“奇思妙语录”等。 二、学情分析 本学期任教二班级，经过一年多的学习，大部分的同学逐步养成了较好的学习习惯。但部分同学活泼好动，学习习惯较差，上课时留意力不易集中，课堂中同学参与教学活动较被动。还有一些同学作业时常要拖拉，学习上有较大的困难

37、。大多同学学习习惯较好，上课思维活跃，敢于大胆发言。但有的同学有马虎的现象，还有几位同学学习自觉性还不够，需要加强平常督促，特别留意对学习有困难的同学，使我我班连续保持优势，并在此基础上使每个班级总体水平进一步提高。 三、教学目标 (一)学问与技能 1、通过数数熟识千以内的数；熟识质量和质量单位千克、克；能娴熟的口算表内乘除法；把握百以内数加减法和千以内简洁加减法的口算技能。 2、经受观看几何体的过程，了解简洁几何体和从不同方面观看到的图形；经受熟识长方形、正方形、平行四边形的过程，了解长方形、正方形的一些特征，获得初步的识图、作图等技能。 3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，会用

38、统计图描述和表示一些数据。 (二)情感与态度 1、同学在老师的指导下，能从日常的生活中发觉并提出简洁的数学问题，有主动探究学习的愿望。 2、学会与人合作，并体会与他人合作的重要性。 3、使同学经受观看、操作、归纳的数学活动的过程，了解同一问题可有不同的解决方法，并感受到数学思考过程的合理性。 4、形成良好的学习习惯。 四、教学重点、难点 1、了解长方形、正方形的一些特征，获得初步的识图、作图等技能。 2、把握百以内数加减法和千以内简洁加减法的口算技能。 3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，会用统计图描述和表示一些数据。 五、教学措施 1、认真学习教育教学改革的新理念，通过不断的学习

39、，更新自己的观念，尝试于实际教学之中，完善自己的教学，使自己在教学上能有所提高。 2、认真钻研教材，把握教学要求，促进同学的进展。充分利用同学的生活阅历，让同学在具体生动的情境中学数学，设计生动好玩、直观形象的数学活动，如玩耍、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发同学的学习爱好，让同学在生动好玩的情景中理解和熟识数学学问；同时充分利用学具，培育同学的动手操作力气。 3、在课堂教学中，让同学结合自己的生活实际，多照看学困生以及思维偏慢等的同学，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平常的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习爱好。 4、重视引导同学自主探究，培育创新意识。关注同学的个体差异，

40、有效的关怀和引导，让同学获得成功感。 5、运用信息技术与数学有效的整合，提高课堂效率几同学自主探究的愿望。 6、结合同学的实际状况，进行又针对性地布置作业。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导同学启动思维思考问题，独立解决问题，把握科学、灵敏的方法。布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 7、进一步培育同学学习数学的爱好和良好的学习习惯充分挖掘各种网上教学资源，用好各种教学媒体，组织同学开展丰富多彩的学习活动，首先从学习的内容和形式上吸引同学。引导同学养成独立思考、敢于提问、擅长倾听、乐于表达的内在品质。 8、增加实践活动，培育同学应用数学的意识。 六、培优辅差

41、措施 (一)培优 对于优秀生要在培育阅读力气的基础上，重点指导其写作和写字和朗读。 (二)辅差 1、理解，敬重后进生，爱惜后进生的自尊心。 2、以真诚的爱生之情，去激起后进生感情的浪花。开展“一帮一”活动，号召班上优秀生组成志愿者，每人关怀一个差生。 3、对症下药，因材施教，力争做到：关怀疼惜后进生，激励后进生“想学”的愿望；依据后进生的心理特点，激发学习爱好，诱导后进生“爱学”；在讲新课时，我适当降低起点，分散难点，让同学感到“能学”；依据后进生的学习特点，改善后进生的学习方法，使后进生由 “能学”变为“会学” ；准时检查反馈、辅导和矫正，进一步使后进生提高学习成果。 4、对同学进行分类辅导

42、。基础不同的辅导的内容也依据其实际进行，如王灿港，我方案每天教他一个字，循序渐进，慢慢提高。 5、借助同学家庭的力气准时地给同学供应辅导和矫正。 6、建立档案，积累转化阅历。 班级工作方案 篇9 一、指导思想： 班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校内文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进同学的身心的健康进展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作方案为指导思想，依据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培育为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素

43、养；努力建设一个适合同学身心健康进展的育人空间。 二、工作要点： （一）加强养成教育和同学行为习惯的培育 1、养成教育是班级文明建设的基础，针对四班级同学的特点，本期具体养成五个道德习惯： （1）明辨是非，有错就改。 （2）自我管理，遵守纪律。 （3）孝顺父母，努力学习。 （4）文明玩耍，懂得谦让。 （5）校内校外，言行全都。 2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。 3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。 4、设立文明监督岗，由特地的小干部负责，主要督促检查同学佩带红领巾、队徽的状况、上课遵守纪律的状况等等。 （二）加强班级

44、特色建设。 认真拟定好实施方案步骤、方法，调动同学参与的乐观性，树立班级形象，争创班级特色，乐观参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。 （三）“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深化开展。 1、组织队员学习德育规范歌以及学校生守则学校生行为规范。 2、依据本班的“在校做个好同学”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末依据这三项要求评比班级新三好同学。 （四）开展“班级之星”的评比活动。 1、利用班队课争辩总结制定班级之星的评比条件，并且上墙。 2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”光荣榜中。 （五）加强班干部的培训工作 1、实