亚洲的地理位置和范围备课讲稿课件.ppt
《亚洲的地理位置和范围备课讲稿课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《亚洲的地理位置和范围备课讲稿课件.ppt(43页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、备 课 内 容:第六章 我们生活的大洲 亚洲 第一节 位置和范围课 标 分 析:新的课程标准解读中说:“认识大洲”,在建立区域空间感念以及培养空间格局的敏锐觉察力方面是必不可少的内容。课程标准规定的认识大洲的内容标准包括两条。第一条是“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置”。第二条是“运用地图和其他资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。”教材以亚洲为案例让学生学习如何认识大洲,其中第一节 位置和范围适用第一条标准。因为认识亚洲是“认识区域”的起步,学习过程既需要学生将先前学习的定位方法运用于认识亚洲的位置和范围,同时也要为后续的地区与国家地理学习提供基本的方法和策
2、略。同时,标准中“运用”并“简述”,即是要求学生运用所学的基本读图技能,在新的情境下具体的“执行”和“实施”,并组织语言对读图结论加以阐释。因此,关于认识大洲的方法,亚洲仅是作为案例来学习,所以课堂以及课后,需要学生能够进一步拓展运用到认识其他大洲。教 学 思 路:教学内容第六章 我们生活的大洲亚洲 第一节 位置和范围课程标准1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。教学目标1.能在地图上读出大洲的纬度位置和海陆位置。2.能根据资料或地图简述大洲的面积、范围等基本知识。教学策略1.教会方法:(1)纬度位置:找出穿越大洲最南和最北的纬线,判断该大洲所属的南北半球以及五带。(迁移运用到海陆
3、位置。)(2)海陆位置:找到大洲所临的大洋,说出与大洋的相对位置关系。(迁移运用到所邻的大洲。)(3)范围:读图说出大洲组成范围(大陆和岛屿、内部划分的具体区域或国家等)。2.迁移运用:以亚洲为例,详细展开分析与归纳的过程;给出北美洲,要求学生独立完成分析和归纳,并形成结论。教 学 设 计:应用课件、导学案创设情景,导入新课创设情景,导入新课 展示目标展示目标 播放一组关于亚洲的代表性图片。雄伟的喜马拉雅山脉世界最高峰珠穆朗玛峰世界最大淡水蓄积湖贝加尔湖越南海上桂林下龙湾世界最长的雅鲁藏布大峡谷独特的死海风光土耳其小亚细亚蓝色清真寺印度泰姬陵印尼千佛塔婆罗浮屠及壁画 诱思导学,自主尝试 一、雄
4、踞东方的大洲第一节 亚洲的位置和范围 学习目标 温故知新 新知导航 知识小结 位置和范围对地形、河流和气候等自然地理特征的形成具有重要影响,进而影响人类的生活和生产。亚洲绝大部分位于 半球,半球。二妞六姨分东西赤道分南北围三洋,连两洲,两洲隔海望东西长,纬度广,世界最大洲东经26度西经170度北纬81度南纬11度 雄踞东方的大洲:亚洲绝大部分在东西半球中的,南北半球中的,地跨 带 带和 带。亚洲占据着 大陆的大部,北、东、南三面环绕着、和。欧洲、非洲、大洋洲、北美洲在亚洲的哪个方位?分界线是?亚洲东西跨经度 度,南北跨纬度 度。总结梳理,归纳方法 描述大洲地理位置的方法描述大洲地理位置的方法
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 亚洲 地理位置 范围 备课 讲稿 课件
限制150内