幼儿园中班亲子活动方案（通用6篇）.docx

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1、幼儿园中班亲子活动方案（通用6篇）主题：桔子红了我们来了 篇一幼儿园亲子活动方案 篇三 活动时间：20xx年10月30日（星期日） 早上8：3010：00（1小时30分钟） 目的活动： 促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。 活动过程： 一：开场白： 生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而这天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在比赛的开始，先让我们一齐来为自我加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛十分有

2、信心，让我们赛出友谊，赛出精神。 二：下面进入我们的亲子游戏环节。 1、游戏名称：活板桥 游戏玩法： 游戏分两比较赛，每队相同人数。 每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一齐跑回原地，最快送完为获胜者。 游戏规则： 前进时脚不离纸板。 2、二人三足 游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐，站在起跑线后，听到口令，一齐跑向终点，然后回到，先回到终点的为胜利者。 3、游戏名称：踩气球。 游戏玩法： 家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。 4、小树熊 幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家

3、长和孩子一齐跑，绕过弯处，之后往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。 5、打保龄球 游戏准备：矿泉水瓶2个，球2个 游戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算贏。 6、运西瓜 游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。 游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路回到，谁最快回来的那组为胜。 7、袋鼠跳 游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。 8、推小球 家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。 9、夹球跑

4、 游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。 10。快乐一家人 游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子回到，以先回到到起跑线者为胜。 三：结束语指导 在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。透过这次亲子运动会，我们的感触必须都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的用心合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是这天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！ 幼儿园亲子活动方案 篇四 一、活动主题：我运动我健康

5、我快乐 二、活动时间：20xx年xx月xx日上午08：0011：00 三、活动地点：中心幼儿园内 四、活动目标： 1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。 2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强群众荣誉感敢于克服困难，体验胜利的愉悦。 3、让幼儿感受和体验与家人一齐游戏的乐趣，到达家园共育的目的。 五、活动原则： 1、安全第一，保证每一个孩子的安全。 2、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长服务。 六、活动准备： 1、幼儿园环境及会场布置 2、音响（运动员进行曲） 3、游戏道具、奖品 七、人员安排： 总裁判：xxx（负责人员和物资的

6、总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。） 副总裁判：xxx（协助总指挥检查人员和物资准时到位，负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。推进活动的顺利进行，组织授奖。） 活动主持人：xxx（主持活动流程，把每个环节流畅串联在一齐。） 音响设备：xxx（负责音响设备及所有音乐的播放） 会场布置：xxx、xxx（负责会场的环境布置） 门卫安全：xxx（防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。） 记录员：xxx 裁判员：xxx 各班负责人：各班班主任及教师（负责各班的安全，杜绝意外事故的发生） 场地次序维护：xxx、xxx、xxx 八、活动流程： 1、运动会开幕式 （1）主

7、持人宣布亲子趣味运动会开幕 （2）园长致开幕词 2、师幼舞动健康（节目表演） （1）教师健美操靓丽青春展翅飞翔 （2）舞蹈春晓 （3）舞蹈牛奶歌 3、进行家庭趣味亲子运动 4、运动会闭幕 说明事项： 1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。 2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。 3、讲清洁，持续比赛场地卫生，爱护公共设施，做礼貌人。 竞赛规程 一、比赛时间：20xx年xx月30日上午（星期五） 二、比赛地点：中心幼儿园活动场地 三、比赛项目：（规则见后） 四、比赛办法： 1、比赛时间安排：20xx年xx月30日上午 2、本次比赛以参与性和趣味性为主，体

8、现锻炼身体，增强体质，增强家园，亲子交流，因此各项目不设预赛和决赛，均以成绩决定名次。 运球走（中班） 材料准备：乒乓球8个、乒乓球板8个和塑料瓶盖8个 游戏玩法：各班选4组家庭，宝宝和爸爸分别站在场地的两端。游戏开始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，先到达终点者为胜。 游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。（道具中一班准备） 投篮高手（中班） 目标：学会投准发展幼儿的投掷潜力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。 玩法：各班选5组家庭，孩子和家长之间2、3米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间

9、1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。 规则：家长能够自由调节篮筐，但双脚不能越线。分两组进行，最后看谁在规定的时间接到沙包最多的获胜，取前三名。（道具中一班准备） 袋鼠接力（中班） 游戏准备：尼龙口袋8只布条8条小红旗2面 游戏方法：各班选4组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队，每队分A、B为两小，应对面站在起跑线后，间距为15米。家长双脚并拢用布条绑住脚踝，幼儿站在口袋中手举小红旗。游戏开始，家长用双手提着袋口，两人一同蹦向队友，将幼儿手中的小红旗交到另一个幼儿手中，依次进行。最后一组将小红旗交到裁判手中，以先交小红旗的队为胜（道具中二班准备）。 游戏规则： 1、起跳前不能超过线。

10、 2、家长双手提着袋口不能丢。 球球乐（中班） 游戏准备：乒乓球70个，小纸箱2个，塑料大筐1个，塑料大筐2个 游戏方法：在场地中央划两条相距15米的线，一条为起点，放一个大筐子里装70个乒乓球，一条为终点，终点线前1米处放两张桌子，桌上放一个小纸箱。各班选3组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队。三组小朋友纵队站在起跑线处，家长站在终点线外，幼儿上跑道后自己的家长才可站到终点线。 游戏开始：第一个小朋友迅速数10个乒乓球装进塑料筐，并快速向送家长跑去，跑到家长跟前时家长从塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，尽量让弹起的乒乓球弹进本队的纸箱里。待框里乒乓球弹完后，由幼儿将框送回去，交给由下一个幼儿继续

11、依次进行。最后以先扔完手中乒乓球的队的时间为结束时间，由裁判数各班纸箱里的乒乓球，以箱内球多的一队为胜。 规则： 1、乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。 2、务必一个球一个球的扔。 3、小朋友自己数，超过10个裁判拿掉，不足不提醒。（道具中二班准备） 甜蜜满口香（小班） 游戏规则：家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。比赛开始，幼儿从起点牵引着蒙着眼睛的家长，来到终点后协助家长坐在椅子上，并取一块桌上的蛋糕喂给家长吃，谁最先吃完谁最胜利，家长不许帮忙。注：每组有一位老师负责戴上眼罩，并检查遮避性，用两块两眼罩轮流使用，保证效率与公平。 人数：各班4组家庭，每组4对亲子（一大一小），共计2组。每

12、小组取两个优胜奖，共计四个奖品。 材料准备：跑道、眼罩4个，鲜奶蛋糕8块，椅子4把。（道具小一班准备） 企鹅家家乐（小班） 活动目标：训练孩子动作的协调性和控制潜力，培养父母孩子之间的协调性。 游戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。 人数：各班限报四个家庭，共计八个家庭，四个家庭为一小组，分两组进行，每小组取一个优胜奖。共计四个奖品。（道具小一班准备） 材料准备：单面接力游戏，

13、跑道、八个企鹅头饰、椅子放于终点处。 抢占阵地（小班） 游戏规则：地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者。 人数：每班限报6个家庭，共计12个家庭参与，6个家庭一组，分两组进行，每小组取两名优胜奖。共计四个奖项。 材料准备：鼓一面、呼啦圈7个。（道具小二班准备） 吹气球（小班） 游戏规则：从起点出发，幼儿手拿气球，爬到终点，幼儿将手中的气球交给家长。家长吹气球，直到吹爆为止。最先吹爆的家庭胜出。家长务必吹爆气球才结束游戏。 人数：各班限报4个家庭，共

14、计8组家庭，四人一组，共计两组，每组一名优胜者，共计2个奖项。 材料准备：彩色气球若干。（道具小二班准备） 游戏名称：送红旗（大班） 人数：家长12名，幼儿12名 游戏准备：红旗六面。 游戏玩法：以家庭为单位，每班6个家庭，共12个家庭，分三组，每组4个家庭，哨声响起，每组家长和孩子拿起一面红旗手拉手同时往前跑，绕过椅子后往回跑，先到终点的家庭获胜。每组取一个奖项，共设3个奖项 游戏规则：家长和孩子务必同时起跑。 25米“搭桥过河”（大班） （1）活动对象：一个家长与孩子组成一组 （2）活动方法：各班选6组家庭，分为3组，每组4个家庭。用两块垫子铺在地上，听到口令后，家长先手中拿一块垫子，并向

15、前铺上垫子，然后，家长和孩子快速移动到前边的垫子上，再向前铺出第2块垫子，孩子跟着家长再移动到第2块垫子上，并依次向前进行。最先跑过终点为胜。 （3）活动规则： 不能抢先出发。 只能在自己的直道上前进。 家长和幼儿双脚只能放在垫子上，不能触地。 穿大鞋（大班） 游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作潜力，并在游戏中感受到快乐 游戏准备：能装下大（家长脚）小（幼儿脚）两只脚的游戏鞋8只 游戏规则：此游戏务必是家长与幼儿合作完成，如果在游戏过程中鞋子脱落就要回到重走并且不能用手碰鞋子，以先到达终点的一组获胜。 游戏玩法：各班选4组家庭，家长与幼儿同穿一只鞋（游戏鞋），从起点绕终点回来，再将大

16、鞋迅速脱下传给下一组，依次进行先完成的队获胜。 手推车（大班） 游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作潜力，并在游戏中感受到快乐 游戏准备：手套 游戏规则：游戏过程中幼儿的脚不能落地，如果落地则回到重新开始。 游戏玩法：各班选4组家庭，每组8人，幼儿用手撑地，家长抬起幼儿的双腿，从起点向前推着走，最先到达终点的为胜。 幼儿园大手拉小手亲子游活动方案 篇五 一、活动目的： 此次活动不仅要教育学生从小养成讲文明、爱卫生、爱家园的良好习惯，还要号召家长也加入到“讲卫生、讲文明、爱环境”的队伍中，以“小手拉大手”的形式，用热情传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。实现“教育一个学生，带动一个家

17、庭，影响整个社会”的目标。 二、活动分工：把本班学生分为2个小队： 环卫队，交通队。 三、活动过程： （一）、活动前期工作： 1、环卫队的同学观察同学中，随地吐痰、乱扔果皮，纸屑 ，乱倒垃圾的同学，发现时及时提醒他。 2、环卫队的同学自己收集关于污染环境，破坏环境的资料，自己根据对保护环境重要性的认识，写一句话或者自由创意一幅画。 3、交通队的同学放学后观察不走人行横道，横穿马路的同学，并提醒他注意交通规则。 4交通队的同学收集关于遵守交通安全的儿歌。 （二）、“成果展示篇” 1、环卫队的同学介绍自己城乡环境中的脏、乱、差现象，并通过以“保护环境”为主题进行自由创作画，展出较好的作品，请每个作

18、者解说自己的创作意图，所画的图中要展示的主题（在展示中老师用口语翻译）。全体队员说出本队的口号（管住脏、乱、差，留下真、善、美） 2、交通队的全体队员宣传本队的口号（遵守交通，从我做起），本队同学向同学朗读收集到的关于遵守交通安全的儿歌，并教大家读。 （三）、 “弘扬精神篇” 1、同学们，为了我们居住的这个世界更美好，我们应该怎么做呢？ 2、小手拉大手 老师这里有一些同学们做的“小手”，同学们可以把自己想到的写到这张小卡片上，下边写上自己的名字，并请你所认识的老师、朋友、你的爸爸妈妈签上他们的名字，以表示我们在今后的日子中将“小手拉大手”一起来保护环境。签完后交给老师。 3、让我们为了世界美好

19、的的明天，争做“城乡环境综合治理”的文明学生吧。 （四）、活动总结 同学们，让我们为了更美好的生活环境一起努力，从身边做起，从细微做起，从点滴做起，当好城乡环境综合治理的“小宣传员”，并通过小手拉大手的形式，向家长进行宣传，呼吁家长也参与到城乡环境综合治理的活动中来。 同学们你们是祖国未来的花朵，你们是幸福的，你们是骄傲的，老师希望你们都能成为城乡环境综合治理的小英雄。 幼儿园大手拉小手亲子游活动方案 篇六 一、活动目的： 习近平总书记同全国妇联新一届领导班子集体谈话时指出，“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。”良

20、好的家风家训是中华民族宝贵的精神和文化财富，是一代又一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观的良好补充。为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀传统文化，弘扬家庭美德，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，我校决定开展“小手拉大手传承好家风”活动。通过本次活动，引导广大家长传承家庭美德，树立良好家风，以身作则、言传身教，为孩子健康成长营造良好家庭环境；进一步提高小学生对中华传统美德和社会主义核心价值的认知，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观。 二、活动主题： 小手拉大手传承好家风 三、活动时间： xx年11月12月 四、活动对象： 实验小学全体

21、师生及家长 五、活动内容： 1、营造氛围诵家风：学校利用LED电子屏幕、宣传栏、国旗下讲话，各班充分利用班级黑板报、学习园地和家长微信群等平台，组织师生志愿者分发倡议书等，做好宣传工作，扩大社会影响力。还可以通过电话、家访等形式对各位家长进行宣传，营造积极的活动氛围，并定于11月23日上午8：30在学校操场举行“小手拉大手传承好家风”主题活动启动仪式，组织老师、家委及各班学生代表在宣传横幅上签名，广泛参与活动。 2、追寻传统习家训：开展经典“家风家训”系列书目专题阅读活动，推荐全体教师和学生家长阅读朱子家训颜氏家训曾国藩家书傅雷家书等经典书目，并积极撰写读后感。学校将对上交的读后感进行评选，对

22、获奖师生、家长进行表彰。 3、百度梳理提炼立家规：发放家风征集表征集家规家训，每个学生与家长合作，梳理自己家庭的“家训、家规、家风”以及“家训、家规、家风”背后的故事，在班级展示的基础上，各班申报上交5份优秀“家训、家规、家风”征集表及相关资料，学校进行评选表彰、展示。 4、主题班会侃家风：以家风为主题，召开主题班会、队会，组织老师、学生、家长讲述对家风的认识及各自家风，以及培育、传承良好家风在青少年健康成长中的重要作用，引导家长更加注重自身修养、言传身教，引导学生传承中华传统美德，弘扬社会正能量，使未成年人在良好家风熏陶下健康成长。 5、各种形式晒家风：针对不同学段学生的年龄特点，低年级通过

23、自制书签形式，中年级通过拍图写话，高年级通过讲故事（演讲）、自制手抄报等，以不同的形式分享优秀的家风家训及家教故事等。收集整理各班选送的贴近生活、健康向上、语言精练、特色鲜明、富有内涵、情感真挚的经典家风家训及其背后的故事，制作展板，进行展示。 6、和谐家庭圆家梦：各家庭结合实际，开展各类亲子实践活动，在亲子比赛、亲子游戏等活动中回顾过去，畅想未来，相互祝福，享受和谐的家庭生活，将良好的习惯自觉地践行在日常生活中。同时，提高家长教子的科学性、能动性和实效性，为未成年人健康成长营造良好家庭环境。 7、文明有礼传家风：在全体学生中开展量化评星活动，从礼貌待客，孝敬长辈，尊敬老师三个方面对每个学生的日常行为进行评价，形成每周一小计、每月一反馈、每学期一表彰的量化管理，从而使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，落实到学习、生活的方方面面。 16