幼儿园2023保教工作计划怎么写5篇.docx

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1、幼儿园2023保教工作计划怎么写5篇幼儿园2023保教工作方案怎么写5篇 时间在消逝，从不停留，我们又将续写新的诗篇，现在这个时候，你会有怎样的保教方案呢？下面是为大家细心整理的幼儿园保教工作方案范文，希望对大家有所关怀。 幼儿园2023保教工作方案怎么写篇1 在深化贯彻幼儿园工作规程和落实幼儿园教育纲要的过程中，我园老师依据幼儿的身心进展规律，结合贵阳市教科所、贵阳市云岩区教育局_ 年年20_年其次学期工作方案，结合我园各项工作实际，认真分析上学期保教工作存在的问题，拟定本学期的工作重点，不断渗透新的教育理念，更新教育思想，从而提高幼儿园方方面面的工作质量，现将本学期的工作方案拟定如下： 一

2、、本学期状况分析 本学期我园有17个教学班，598名幼儿，其中大班7个班244名幼儿，中班6个班206名幼儿，小班4个班148名幼儿，其中寄宿制幼儿有两个班。本学期为了解决个别家长的实际困难，我园小班3月份增收了25名刚满3岁的幼儿。对新入园幼儿，我园按有关规定作好入园体检、入园接种登记等工作，上学期我园针对幼儿园的实际工作和各年龄段幼儿进展目标，有目的有方案地完成了各项工作，特别是小班幼儿，通过一学期的学习与生活，各方面的进步很大，大、中班幼儿在新学年里各项目标完成不错，教育科研工作也有了新的突破，每周都让教科研工作有效地渗透在日常教学工作中，老师们通过学习把握了教科研的具有确定实效性的方式

3、方法，并结合幼儿良好心情与情感，在网上收集资料，在电脑上制作课件，让我们的教科研布满生气与活动，在四个中心的建设方面，也逐步进入常规化，的确做到了以科研引教研，以教研促教学，形成科研、教研、教学相互结合，相互促进，共同进展的新局面，同时我们也完善了师资培训工作体系，深化做好青年老师的带教培育工作，建立自培、互培、外培相互渗透的培育，从而促进了老师们专业化水平进展的提高，从上学期工作来看还存在以下几个方面的问题： 1、老师读书活动的力度与方法要加强，图书的种类需增加。 2、老师保育工作细节与保育工作质量需进一步提高。 3、老师爱岗敬业方面的培训形式要进一步丰富。 4、保育员、老师、幼儿保健学问要

4、加强，实际操作的检查与评价。 5、保育员观看了解幼儿的力气与配教工作力度要进一步提高。 6、幼儿小肌肉进展要进一步培育。 7、幼儿规章意识的力气要进一步养成。 8、幼儿卫生保健方面的学问需进一步融入幼儿一日生活的各环节，引导幼儿内化成自身的行为。 二、本学期中心工作 1、开展保教人员爱岗敬业的培训，加强保教人员职业丰富感。 2、依据省级示范性幼儿园的要求进一步做好区、市教研辐射与“四个中心”的工作。 3、从不同侧面对做好保教人员的专业技能的培训工作。 4、连续开展国家十一五重点课题幼儿良好规章意识养成教育与心理健康相融合的争论、幼儿园本教研制度建设的争论的各项争论与实施工作。 5、加强保教人员

5、卫生保健学问，用之于一日活动的学习与检查力度。 6、引导保教人员加强幼儿小肌肉进展的培育。 7、连续组织开展多媒体备课与多媒体教学工作。 8、进一步加强幼儿园“体育特色”的各项工作，促进幼儿大肌肉的进展。 9、做好科研文章的选评工作。 三、加强保教工作管理，提高保教质量 1、提高保教队伍的素养 (1)老师以教书育人为本，作为幼儿老师更应留意自身的人格修养，只有这样，才能影响带动幼儿向着健康的人格方向进展，引导老师政治上要求进步、业务上不断进取，争取成为德才兼备的人才。 (2)在新的教育思想指导下，树立新的教育观、儿童观，立足于幼儿的角度，围绕教育、科研目标设计教育活动和与幼儿一起创设儿童环境。

6、留意幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园就象在家里一样温馨，学习应用心理学的教育方式方法，引导幼儿心理健康进展。 (3)选送青年老师参加区幼教系统的学习，使他们有更多的熬炼机会，激发他们工作中的乐观性、制造性和主动性，提倡、鼓舞、支持老师的制造精神和创新意识。 (4)依据教育工作者的要求，保教人员要规范自己的言行，提高自身的素养，在政治上要有所追求，业务上不断求精。为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。 (5)鼓舞老师多学习多读书。学习电脑的使用。支持老师参加进修学习，连续开展“与书为伴，与书同行”的读书活动。 2、提高保教质量 (1)通过“家长会”、“家委会”、“家长问卷调查表”及各项教学

7、活动检查，不断改进幼儿园的各项保教工作。 (2)引导老师按时完成幼儿进展水平的各项教学工作，并不断提高分析评价力气。在观看幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教育供应牢靠的依据。同时老师要对每位幼儿进展水平做到心中有数，依据测查结果，拟定出本学期相应的观看目标，并在观看记录中有所体现。 (3)依据幼儿的身心特点，接受以玩耍为主的教育形式，提出教育玩耍化，使玩耍渗透到各项活动中去，包括幼儿早期阅读试验。鼓舞老师创编相关玩耍与儿歌，进一步提高幼儿的学习爱好。 (4)老师要敬重幼儿的人格，强化老师对幼儿的感情教育状况，把保教工作落实到幼儿一日生活的每个细节。在保教结合的原则基础

8、上，认真学习卫生保健学问，强化老师的保育意识。 (5)连续加强青年老师的基本功训练，提高青年老师组织教育活动力气和评价力气。独立自主的完成好各项教学活动。加强教育活动的检查力度，广泛开展老师间教科研的沟通活动。 幼儿园2023保教工作方案怎么写篇2 班级状况分析： 本学期小班幼儿人数多，且年龄上也有差异，有的不足三岁，有的已达到入学校的年龄了，加上幼儿们都是进入一个新的环境，为此，我依据幼儿的实际状况，实行了因人施教，同时切实做好家长工作，以家长为突破口，做到了解孩子的共性特征，有方案地对幼儿进行一系列的常规教育、卫生教育和礼貌教育，在实施各项活动中留意幼儿力气的培育、行为习惯的养成等，使每个

9、幼儿身心得到健康和谐地进展。 保教目标： 以幼儿园教育指导纲要（试行）为科学依据，对小班幼儿进行良好的生活行为习惯的培育，学会幼儿粗浅的学问与技能，培育幼儿讲礼貌、讲卫生、守纪律及初步的学习爱好，使幼儿各方面都得以进展。 保教措施： 1、对刚入园的幼儿，老师赐予安抚，像慈母一样关怀和呵护着他们，让他们很快适应幼儿园生活。 2、运用多种方法对幼儿进行排队、洗手、吃饭、上课、睡觉等常规教育和训练。 （1）、老师以自身的形象给幼儿做表率。 （2）、运用玩耍和谈话。 （3）、领幼儿观看中、大班幼儿的常规。 （4）、请家长协作。 3、组织幼儿进行有序的教学活动，运用尝试、观看、谈话、提问、玩耍等方法与手

10、段，对幼儿进行粗浅的学问传授，引导幼儿主动参与学习，培育幼儿对学习的爱好。 4、开展丰富多彩的区域活动，并依据幼儿的年龄特点和实际状况，开设了娃娃家、小吃店、理发店、生活区、主题区，使幼儿的交往力气、动手力气都得到了提高。 5、加强平安教育，通过故事、儿歌等教育幼儿不跟生疏人走，不任凭在大路上乱跑等平安学问。通过玩耍、故事等教育幼儿团结友爱、相互关怀、守纪律、爱劳动等。6、通过家长会、家长园地、家访等形式，与家长相互沟通，相互了解幼儿在园和在家的状况，做到家园共育。 工作方案： 九月份： 1、做好新生的接待工作，稳定幼儿的心情。 2、做好“家长问卷”的工作，向家长宣扬阅读早期教育（家教版）的好

11、处。 3、初步对幼儿进行一些常规教育，培育幼儿良好的生活行为习惯。 十月份： 1、连续对幼儿进行爱幼儿园教育，使幼儿宠爱上幼儿园，宠爱幼儿园的老师和小伴侣。 2、加强常规教育，使幼儿能按一日活动的各个环节生活学习，使他们逐步走向正规化。 十一月份： 1、抓好幼儿的课堂教学，使幼儿在活动中养成敢于和老师、同伴沟通，敢大声地说话的习惯。 2、运用形象、直观的教具以及玩耍等多种方法调动幼儿的学习爱好，使他们在感爱好的基础上，初步把握一些新的技能和学问。 十二月份： 1、带幼儿进行冬季熬炼，教育幼儿留意防冻，并留意冬季的一些平安学问。 2、对幼儿的学习学问进行巩固。 一月份： 1、加强幼儿技能的综合训

12、练，做好幼儿的学习复习工作。 2、对幼儿进行假期的各种教育。 幼儿园2023保教工作方案怎么写篇3 一、基本状况分析 1、我园于九月一号、二号开头注册。 2、九月三号正式上课。 3、由于这学期幼儿园是新办园，新环境，小伴侣或许多是新来的，但是由于大部分幼儿都是读过小班跟中班，经过两年的幼儿园生活与学习，幼儿在各方面都有了确定的基础，各种力气都有确定的提高。表现在:能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能乐观使用一般话交往;口语力气和动手力气都有较大的进步，生活力气有确定的提高;大部分幼儿能做到疼惜物品，爱惜墙饰，团结同伴、情愿为集体服务。但也存在一些不足之处，如:由于这学期学校是新园，小伴侣们迎

13、来了新同学新伙伴，大部分幼儿是能比较快适应幼儿园的，但有个别幼儿就比较内敛，不敢跟小伴侣一起玩，有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的力气等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如:在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。 二、具体目标 (一)健康领域 1、身体健康，经常保持乐观、快乐的心情。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力气，留意保持和参与四周生活环境卫生清洁的工作。 3、具有初步的自我爱惜意识和

14、自我爱惜力气;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。 4、乐观、自动参加体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有确定的制造性。 5、动作协调、灵敏，不怕困难，具有确定的把握力气。 (二)社会领域 1、庆祝老师节，开展我爱您！老师！的主题活动 2、培育幼儿能欢快、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信念强。 3、建立起幼儿能主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。 4、学习解决交往中消逝的问题。 5、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规章和幼儿行为规范。 6、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的

15、问题。 7、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而傲慢。 8、乐于使用学习文明礼貌用语。 (三)语言领域 1、情愿和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进行交往。 2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并乐观做出相应的应答。 3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。 4、宠爱听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、对四周生活中

16、常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。 6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调基本精确。 (四)科学领域 1、乐观主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。 2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。 4、宠爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀

17、四周生活环境，主动参加种植和饲养活动。 (五)艺术领域 1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、颜色、形状的美，丰富感性阅历。 2、宠爱参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和阅历。 3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简洁的节奏表演。 4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，依据确定的主题，用自己宠爱的形式富有共性和制造性地表现事物形象; 5、乐于与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有确定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。 (六)家长工作 1、十一月份进行全面的家访。 2、平常多和家进步行准时的沟通反馈幼儿在家及在校状况。 3、通过开放半日活动、家访、

18、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长准时传递幼教信息，宣扬幼教学问，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的看法和建议，以取得家长的协作与支持，共同促使幼儿的进展。 幼儿园2023保教工作方案怎么写篇4 一、指导思想： 坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，进展幼儿，使他们健康欢快的成长。 二、班级状况分析： 1、幼儿自然概况幼儿人数 4 4人，男生 23 人，女生21人，三、幼儿进展状况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐照旧很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不

19、能娴熟的使用筷子，如：单金翔。 2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能供应自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿特殊好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强。能关怀弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会把握不住自己违反纪律。 3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言叙述，能熟识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、体育方面：能乐观参加体育熬炼，如会立定跳远、左右手轮番拍球、单脚平衡站立。 5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒

20、涂色。布局较合理，想象力进展的较好，全班幼儿绘画水平有了确定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。 三、生活管理工作： 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性 2、穿、脱、整理衣服的良好习惯 3、坐、站、行、睡姿势正确 4、活动用具的整齐，保持玩具清洁 5、知道物品用后要整理并放回原处。 6、遵守公共规章，不随地吐痰，不乱涂墙壁。 7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。 8、不滥吃零食、不吃不净的食物。 四、平安及消防工作： 1、日常生活种平安常识与规章的了解及遵守，过大路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能留意平安。 2、有关平安标记的熟识，交通规章的遵守，自我爱惜意识的初步形成。 3

21、、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。 4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。 五、教学活动目标： 社会 1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2、主动带年幼的同伴共同玩耍，体验以大带小的欢快。 3、情愿听从成人和同伴的劝告不做危险的事。 4、能辨别是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的看法。 语言 1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能依据不怜悯景，身份选择适当的语句进行沟通。 2、坚持说一般话，发音精确。 3、能清楚连贯的叙述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。 4、对文字有爱好，乐观学认

22、常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。 数学 1、熟识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相像的物品。 2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。 3、能以自身为中心区分左右。 4、熟识并会兑换10元以内的纸币。 5、能在老师的提示下，对感性阅历进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的力气。 科学 1、探究生活中常见的各种科学现象，猎取有关的科学阅历，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。 2、能够运用简洁的工具和科学材料进行各种小制作活动，会依据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有确定的制造性。 3

23、、具有良好的观看记录习惯，尝试用自己宠爱的方式记录探究发觉的过程和现象，形成确定的科学严谨的态度。 音乐 1、乐观主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。 2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得欢快和美感。 3、情愿尝试使用某种乐器。 健康 1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发大事的方法。 2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。 美术 1、情愿参加各种美术活动，在活动中有确定制造性的表现。 2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出确定的独特性。 3、能

24、比较娴熟的使用剪刀，剪贴比较简洁的平面图案。 幼儿园2023保教工作方案怎么写篇5 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理力气、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、规律思维力气等方面表现较为突出。身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务力气进一步增加；语言进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；但是由于幼儿的力气进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存

25、在一些问题： （1）个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握； （2）有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、规律性、连贯性还需加强； （3）幼儿大胆制造想象的力气有待进一步提高。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将连续留意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期保教工作方案陈述如下： 一、日常保教工作 本学期以保教工作为重点，连续全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展。 1、能主动乐观地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，态度自然大方，会用轮番的方式交谈；有确定的前阅读力气。 （1）连续为幼儿供应一

26、般话的语言交往环境，在日常生活中连续为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说玩耍活动，让幼儿在玩耍中依据确定的规章练习口头语言，在活动时老师将留意幼儿倾听力气的培育，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不任凭打断别人的谈话；其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育确定的倾听力气；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些漂亮的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏

27、时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，关怀他们理解作品内容。 2、（1）熟识空间和时间 为幼儿供应确定的活动空间，供应丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的科学学问、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计确定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴开放沟通、相互争辩，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同玩耍；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶

28、发大事，如闲逛，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“科学”的爱好。 （2）引导幼儿乐观探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学玩耍活动、让幼儿通过参与确定规章、好玩的玩耍和操作活动，猎取有关的科学阅历；同时，利用家长资源，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出闲逛，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、宠爱参与各种艺术活动，大胆表现自己

29、的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己宠爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造。 4、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力气。 创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表洁净；手脏、脸脏后能准时清洗；有独立生活力气，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫

30、生习惯和生活自理力气，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手力气，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理力气有所增加，孩子在入学校后也就能很快适应学校的集体生活。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消逝的问题。 幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新伴侣，而能否很快融入新集体与老师同学和谐相处，则有赖于确定的与人交往的力气。本学期，我们将连续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际

31、间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关怀幼儿积累成功的阅历；并请家长协作在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会虚心、有礼貌，不与小伴侣抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于制造出友好合作的氛围，有利于增加幼儿的交往力气。 二、家长工作 1、学期初与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教育观、需求。 2、依据家访状况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小连接”工作，并针对年段幼儿具体状况向家长交

32、换看法和建议，使家园教育步调全都。 3、每天通过“才智树”这一互动平台向家长反馈幼儿的表现状况，并提出需要家长协作的事项和要求，不断提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长半日开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。 三、本学期月工作方案支配表。 二月底 1、主题活动：难忘的春节。 2、稳定幼儿心情，建立正常的教学秩序，对幼儿进行平安教育、常规教育。 三月 1、依据教材预设主题进行活动，实行多种形式为幼儿留有生成活动的空间。 2、开展绘画活动，让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。 四月份： 1、预设主题：美丽的春天等 2、开展“清明节”教育活动。 3、按时开展丰富的户外玩耍和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各方面机能协调的进展。 五月份 1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿宠爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、六一节节目预备，使幼儿度过一个欢快的六一儿童节。 六月 1、预设主题：学校在等我 等 2、幼小连接活动：参观学校。20