幼儿园中班上学期班务工作计划（10篇）.docx

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1、幼儿园中班上学期班务工作计划（10篇）幼儿园中班上学期班务工作方案（10篇） 时间就如同白驹过隙般的消逝，我们又将迎来令人期盼的收获，该为接下来的学习制定一个方案了。以下是预备的幼儿园中班上学期班务工作方案，欢迎借鉴参考。 幼儿园中班上学期班务工作方案篇1 一、班级状况分析 本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力气有了较大提高，良好习惯慢慢养成，熟识力气有所进展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手力气较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施方案以及中班组教研工作方

2、案和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下方案： 二、班务工作重点 1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理力气，特别是自我服务力气：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。 5、搞好十月“家长开放活动”。 6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，打扫卫生、编号、调整座位和

3、活动区，了解新生状况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务力气。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。 4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改进工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏：除月目标、周方案、家教学校问等外，还依据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室

4、布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。 五、教育教学 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续。 2、培育幼儿自我服务力气：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿平安教育，知道远离生活中担忧全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：玩耍、玩皮球、踢毽子，培育乐观参加体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、情愿与同伴沟通，能大方的在集体中说话。

5、3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。 幼儿园中班上学期班务工作方案篇2 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了确定程度的进步。如：孩子宠爱上幼儿园，有了初步的自理力气，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了确定的规章意识。但由于孩子年龄较小，自控力气较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规章，再加上

6、大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理力气、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。 二、工作目标： 1、抓养成教育，将幼儿的习惯培育落到实处。 2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿力气培育。 3、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言力气的进展。 三、重点工作： 1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。 2、以欢快与进展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活

7、动，指导幼儿学习制定活动方案，培育幼儿学会思考，发觉问题，解决问题的力气，并学会做一些力所能及的事。 3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 4、结合本园剪纸特色，连续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。 5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，培育幼儿能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。 四、具体措施： (一)自身成长方面 1、努力提高老师自身素养和专业水平，认真学习新的指导纲要，把握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教

8、育观，并转化成教育行为。 2、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教育活动，并做好小结。 3、擅长观看幼儿、准时写好教育随笔，做反思型老师。 (二)常规工作 1、班中两位老师认真对比中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。 2、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并接受多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 4、运用标志，竞赛等方式约束幼儿遵守常规

9、。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。 6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“感谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在老师提示下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。 7、组织孩子一起评价玩耍，如今日玩了什么玩耍?有什么兴奋的事和不兴奋的事?遇到了什么困难?大家一起争辩，让孩子知道怎样把玩耍玩得更好!从而学制定活动规章，知道自己是中班小伴侣，应当遵守自己

10、制定的规章。 (三)教育教学工作 1、依据幼儿园教育指导纲要，以本园方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手力气进行培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力气。 4、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有呈现

11、作品及欣赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力气。 5、重视幼儿身体素养的熬炼依据周方案活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 7、对班内个别幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信念，提高老师对幼儿的观看力气和教学反思力气。 (四)平安工作 1、秋季即将来临，我们要连续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、老师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

12、 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教育。 5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的平安。 6、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行平安教育，保证幼儿在园平安。 (五)家长工作 1、以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调全都。 2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。 3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断

13、向家长供应新的幼教信息。 4、鼓舞家长乐观参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。 5、给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教育活动。 幼儿园中班上学期班务工作方案篇3 随着酷热夏天淅淅淡去，新的一学期又将开头了，大家都各就各位回到自己的岗位上，迎接新学期的工作，作该做的新方案，我希望我们班的孩子能遇到我们这些良师，为他们才智一生尊定一生，受益终生，有了这个目标我们班有了自己要走的脚印。 幼儿进入中班，在生理上和心理

14、上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，惊奇心极强，宠爱参与探究性的活动，不宠爱依据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和关心者，来发觉幼儿的爱好和特长在哪里，适时的关怀他，让他得到尽可能大的进展空间。 一、班况分析 我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面力气都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章，有了确定的平安意识，情愿与人交谈，能主动参与各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，布满了惊奇

15、心和求知欲。自理力气有了较大提高，良好习惯慢慢养成，熟识力气有所进展。 由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了确定的难度。个别小年龄的幼儿早上来园还要哭闹，并且动手力气较差，社会交往技能差。8名新生规章意识较差，自理力气较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班2位老师共同协商，制订如下方案： 二、具体工作措施 1、平安方面 a、在幼儿园我们把平安工作放在首位，时刻留意孩子的平安，对存在的平安隐患，我们准时赐予恰当的处理，引导教育孩子，培育他们的平安意识。平常教幼儿不玩危险的玩耍，不去危险的地方，不

16、跟生疏人走，出去玩时不要离开成人的视线，不任凭摸危险物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家长协作引导我们的工作。 b、在幼儿园教小伴侣玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平常外出活动时教小伴侣有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侣上厕所时不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避开人多拥挤消逝平安事故。 2、保育方面 A、教室卫生。 a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒。 b、每天用消毒灯对班级进行消毒。 c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，洁净，给孩子营造舒适的环境。 d、要保持厕所干净、通风、无异味。 e、

17、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。 f、每星期将小伴侣玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。 B、幼儿个人卫生。 a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流淌水洗手。 b、让小伴侣养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。 c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。 d、教小伴侣饭后不做激烈运动，会将凳子搬到指定的地点坐好看书。 e、教小伴侣每星期剪指甲一次。 f、教小伴侣勤洗澡，洗头。 g、教小伴侣自己穿、脱衣服，鞋袜，整理床铺。 C、幼儿日常护理。 a、多带小伴侣到户外熬炼身体，做

18、好冬季防寒工作。 b、明天亲热观看每位幼儿的精神状态。 c、每天给幼儿饮35次水。 d、留意依据天气变化，准时给幼儿增减衣服。 三、教学工作领域目标 a、健康方面 教育幼儿在集体生活中心情安定，快乐，卫生习惯良好，有基本的生活自理力气，知道必要的平安学问，保健常识，学习爱惜自己，宠爱参加体育活动，动作协调灵敏。 b、语言方面 引导幼儿情愿与人交谈，讲话有礼貌，留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。宠爱听故事，看图书，能听懂和会说一般话。适当会说些英语。 c、社会方面 引导幼儿能主动地参与各种活动，有自信念，情愿与人交往学习互助合作和共享，有怜悯心，理解并遵守日常生活

19、中基本的社会行为规章，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。 d、科学方面 引导孩子对四周的事物现象感爱好，有惊奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达沟通，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 e、艺术方面 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，宠爱参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己宠爱的方式进行艺术表现活动。 f、识读方面 学会欣赏、跟读、阅读、倾听、情愿当众讲话，说话自然大方。能用简洁的句子连贯的表述自己的想法，并熟识单词140个，疼惜书本，把握正确的阅读方法和姿势。 g、数学方面 (a)

20、、学会120的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的熟识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形状和颜色特征，做对应计数练习。 (b)、熟识半圆形，梯形，并知会形状与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对形状的连续性与构成和形状特征有确定的推断力气，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。 (c)、通过奇异乐园主题教学，让孩子把握循环序列的规律熟识以及函数对应与计数综合练习，有确定的方向感，学会观看。 (d)、熟识单位量词一双一对，熟识集合的特性。 四、环境方面 1、创设公正，支持、鼓舞，有利于小伴侣与他人自由交往，满足幼儿合作共享，互

21、助以及向他人学习的需要。 2、创设环境应具有充分的玩具材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，快乐地从事各种有益的活动。 3、各区域的教玩具要依据教学内容准时更换，及增加新的玩具。 五、班级管理方面 做到合作快乐，分工合作要支协作理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要相互通气，班级的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有数。 六、家长工作方面 以敬重家长，提高老师服务意识为原则，加强与家长的沟通与沟通，努力做好以下工作： 1、主动与家长沟通沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子

22、时的交谈，了解每位孩子的爱好、爱好、共性和行为习惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿学问，提高家长的育儿观念。 2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所熟识。 3、要发动家长整理废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培育孩子的环保意识，鼓舞家长乐观参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。 七、月工作支配 九月份工作支配： 1、迎接旧生，新生入园，做好心情稳定工作，抓好一日常规训练。 2、制订好新学期工作方案，编排新操。 3、做好爱好班招生报名工作，确定名额。 4、家访，开家长会，选定家委会代表。

23、5、庆祝老师节主题教学。 6、期初幼儿身高，体重测量评价。 7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动。 8、筹备好幼儿自理力气服务竞赛活动。 十月份工作支配： 1、开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游。 2、进行家长开放日教学观摩活动。 3、幼儿喂服驱虫药。 4、做好床上用品换季，消毒，清洗入库工作。 十一月份工作支配： 1、老师公开课观摩活动。 2、班级环境布置创设。 3、举办园报，家教专刊。 十二月份工作支配： 1、加强老师自身技能，技巧巩固，参与自制教玩具竞赛，参与论文竞赛。 2、开展幼儿自理力气服务竞赛。 3、做好迎接区一级幼儿园复评工作。 4、开展亲子同乐活动，迎接新年主题教学活动。 元月份工

24、作支配： 1、写好各项工作总结。 2、迎接领导们对工作的考核。 3、做好学期收尾工作。 幼儿园中班上学期班务工作方案篇4 一、状况分析 (1)班幼儿通过小小班和小班两年的学习、生活、玩耍，已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级氛围宽松自由。 (2)常规较好，孩子们全面进展，他们活泼大胆，思维灵敏，爱唱爱跳，泼辣能干。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但有几个小年龄幼儿，进展略后一些，本学期将在区域玩耍的基础上进行角色玩耍，引导幼儿对角色有确定的熟识，宠爱玩，有确定的角色意识。鼓舞他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中。如教给他们一些简洁的交往技能，和

25、好伴侣一起玩，学会交伴侣，学会让自己快乐。将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，大胆玩耍。 (3)家长工作较好，关系融洽，家园能紧密地结合在一起，孩子们有进步，家园间架起信任合作的桥梁。 二、班级建设 (1)组三人抓住每个契机，为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿开朗、大胆活泼的性格。 (2)充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的乐观性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让孩子快乐成长。 (3)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动、晚留园等零

26、碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温和的大集体中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达力气。 (4)努力创设大胆表现，思维活跃，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下基础。许多实践发觉：具有阅读力气的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人

27、交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 (5)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等乐观手段，关怀幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学习看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小伴侣上课乐观动脑，学习有的小伴侣乐于助人，学习有的小伴侣会把握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小伴侣生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的辨别是非的力气。 (6)老师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿宠爱的，有价值的活动。 三、玩耍的加强 1、区域的建立。老师留意观看幼儿的活动状况及水平，准时更换、

28、增加活动材料，让幼儿切实地在活动中进展，在理想中长才智。如语言区，除表演玩耍材料外，补充摆放叙述材料，把录音机放入区域内，让幼儿自由选择故事。 2、加强角色玩耍的指导，引导幼儿扮演生疏的角色，学习自己选择、支配角色。在玩耍中加强语言交往的力气，与人合作的力气，自制玩具的力气。每月有重点地去指导。 四、环境教育 (1)主题活动，现预设主题我宠爱、感官总动员、伞的世界、咚咚隆咚锵、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。 (2)通过主题活动“我宠爱”，从幼儿宠爱的人、事、物等方面进行活动，通过多种活动，

29、呈现自己宠爱的方面，关怀幼儿体验“宠爱”的情感，享受表达“我宠爱”时的那份预悦。主题活动“感官总动员”引导幼儿听、看、摸、嗅，幼儿的感觉阅历与生活体验才能产生良性的互动;同时我们还应当引导幼儿学习如何爱惜自己的感官，并尝试着理解感官有障碍的以及需要帮忙的人的感觉。主题活动“伞的世界”带领幼儿从熟识伞入手，引导幼儿观看伞的外观、种类、花样，探究伞的特性，感受伞的重要性，进而关怀幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历。主题活动“咚咚隆咚锵”我们从选择节奏和声音的角度切入，可以很自然的与传统的庆典音乐相结合，使锣、鼓、钹成为孩子非常好玩的学习工具，与孩子一起探究有音乐的世界。 五、家长工作 以热忱主动、急

30、躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 (1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用急躁、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 (2)与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关怀。 (3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公正地对待每一位家长与幼儿。每天有方案地与个别家长沟通，做到全面照看。 六、自我提高 (1)览、多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 (2)多反思，多写笔记。 (3)认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 七、逐月支配 9月份： (1)安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。 (

31、2)设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。 (3)进行角色玩耍，理顺角色玩耍常规。 (4)出好家长宣扬工作栏。 (5)开展园本主题活动我宠爱，协作主题随时增加墙饰内容。 (6)自然角的建立及丰富。 10月份： (1)连续开展整合课程感光总动员并进行环境布置。 (2)组织幼儿进行社区活动。 (3)开展角色玩耍，提高角色玩耍水平。 11月份： (1)连续开展整合课程伞的世界并进行环境布置。 (2)组织家长来园观摩幼儿在园的状况。 12月份： (1)更换自然角内容。 (2)实施咚咚隆咚锵主题，进行环境布置。 (3)观看幼儿的活动，捕获幼儿爱好，适时适宜的生成主题活动。 (4)组织幼儿进行拍球竞赛。 元

32、月份： (1)设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。 (2)对幼儿进行结束考核工作。 幼儿园中班上学期班务工作方案篇5 一、幼儿进展状况分析 我班现又23个孩子，(男孩：10个，女孩：13个，全托3个)年龄阶段35岁之间，其中2名是新生。由于幼儿的年龄差异太大，故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的留意力能维持15分钟，个别如李汐的留意力集中时间较短，只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个，占25%;中水平的有8个，占43%;低水平的有7个，占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的状况： 语言宠爱听带童话颜色的小公主与王子故事，其中有23名幼儿宠爱编讲故事。大部

33、分幼儿能使用较精确的一般话较连贯地表达自己的看法、愿望与要求。 科学男孩子较宠爱动手操作与试验。初步了解有关的自然现象。能依据事物间确定的规律及特征排序，理解“+”“-”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。 艺术班上的女孩子较宠爱唱歌跳舞，能听辩简洁的节奏，有初步仿编歌词的力气，按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手力气与握笔绘画的协调方面较差。 健康幼儿的走、钻、爬力气进展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆识的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作进展较慢。 社会幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，

34、不情愿为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务力气较差，需老师帮忙换衣服，整理书包。有初步的爱惜意识与平安意识。 依据以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教目标： 1、教育目标 总体目标：以玩耍的形式增加男 孩子对音乐舞蹈的爱好，通过日常渗透增加女孩子对数学与科学的爱好。给每一位幼儿供应更多能表现其进展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会进展。 语言： 1、情愿并能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。 2、情愿与同伴沟通，能大方地在集风光前说话，讲故事。 3、能围绕主题进行谈话和叙述。 4、能比较正确的运用常见的代、动、副词，说出简洁而完整的合成句。 5、初步了解文学语言和图书的基

35、本构成。 6、有主动探究文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开头有爱好地阅读图书与画面直接对应关系的文字。 科学 数理规律： 1、认读110以内的数字，理解数字的含义，会用数字表达物体的数量。 2、学习目测数群与物体的排列。 3、熟识长方形、梯形、椭圆形。 4、学习按物体的两个特征分类。 5、按确定的规律排序。 6、会观看、比较、推断10以内的数量关系，逐部建立等量观念。 自然观看： 1、了解四季的特征及其与人类生活的关系。 2、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体阅历。 3、能综合运用多种感官感知事物特征，培育观看力。 4、引导幼儿用自己的语言描述自己的发

36、觉，并与老师沟通。 5、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法，运用简洁的工具进行制作活动。 艺术 音乐： 1、学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习对唱和接唱。 2、能随音乐的变化进行创编和改编动作。 3、能随生疏的旋律进行集体演奏，并对指挥的要求作出乐观的反应。 4、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化。 5、体验倾听和欣赏活动的乐趣。 美术： 1、欣赏目标：学习欣赏与自己生活阅历有关的美术作品，关注具有美感的事物;初步学习欣赏并感受美术作品中的形象的造型美、颜色的

37、变化与统一美，构图上的对称与均衡美;尝试用语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感。 2、绘画目标：在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画方法，体验绘画的欢快;学习用线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征;熟识12种颜色并学会辨别同种色的深浅;学习用较丰富的颜色作画，区分并尝试画出主体色和背景色;初步学习在画面上支配物体的上下、左右的关系。 3、手工目标：正确使用多种工具和材料，宠爱各种手工活动;学习用纸折出、剪贴出简洁的物象;学习用捏的方法塑造简洁的立体物象。 健康： 1、学习穿脱和整理衣服，初步把握刷牙的基本方法，学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯。 2、熟识常见的食物的

38、制作并结合品尝阅历知道其名称和作用。 3、学习避开危险和应付意外事故的最基本方法，知道不跟生疏人走。 4、能在老师的指导下，运用体育器械完成规定的动作和要求，达到课程的估量目标。 5、把握有关的体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团结友爱，疼惜公物。 社会： 1、具有确定的集体意识。 2、培育幼儿关怀、疼惜四周环境的情感与行为。 3、增进与同伴合作活动的默契。 4、学习适当表达自己的方式。 5、懂得关怀他人的一些方法。 2、保育方案： (1)增加幼儿平安意识的同时班上老师做好交接班工作，随时点数幼儿人数。 (2)离园前整理好幼儿的仪容，做好喝水、上厕预备。 (3)依据当日天气及

39、活动的活动量的大小提示幼儿穿脱衣物。 (4)每天晨检留意幼儿的心情神态及了解身体状况。 (5)做好卫生清洁工作，防止传染病流行。 二、家长、社区工作 1、离园时间和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好沟通工作，使家园同步同向对幼儿进行教育。 2、利用“家园天地”让家长了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿阅历。 3、通过开放日等活动，让家长参与到幼儿的幼儿园生活中，评价幼儿园的工作，提高教育质量。 4、结合课程需要，请家长利用自己的特长，进园、进班关心老师开展教育活动。 5、充分利用社区资源对幼儿进行教育教学活动。 6、举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教沟通等方式进行家园共育。 三、

40、班务管理 1、三位老师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。 2、班上老师平常作好沟通工作，恳切相待，以“乐观、认真”的态度开展工作。 3、定时召开班务会议，小结一周各方面的状况，学习沟通下周各自的工作方案，为班级的管理共同出谋划策。 4、将园务方案中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班级管理尽量细致化。 四、每月工作重点 9月份： 1、关心幼儿园做好稳生、招生工作。 2、稳定幼儿心情。 3、开展两周常规教育活动。 4、接受园内对我班进行“半日活动”观摩。 10月份： 1、发放通知，提示幼儿、家长留意假期平安问题。 2、通过活动，培育的爱国情感。 3、开展主题教学：我宠爱 4、组

41、织幼儿进行“万圣节”庆祝活动。 5、组织好秋游活动，留意幼儿平安。 11月份： 1、预备“圣诞狂欢”晚会节目排练。 2、开展主题教学：感官总动员 12月份： 1、“圣诞狂欢”晚会节目表演活动。 2、接受园内对我班进行“数学启蒙”活动的观摩。 3、开展主题教学：伞的世界 1月份： 1、教学、玩具制作。 2、关心幼儿园进行评估工作。 3、开展主题教学：咚咚锵 2月份： 1、开展主题教学： 2、作好期末幼儿评价、学期工作总结与下学期方案。 幼儿园中班上学期班务工作方案篇6 一、班级状况分析： (一)上学期工作状况及其分析。 1、通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增加了，出勤率提高了。主要缘由有： (

42、1)认真制定幼儿体锻方案，科学合理地支配幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增加了幼儿的体质。 (2)一日活动中动静交替，并留意观看幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有特殊，能立即有效的处理，并准时通知家长。平常能按时按量地给有病的孩子喂药。发觉传染病，能准时向保健老师汇报，并准时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的集中和传播。依据天气的变化，准时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿依据自己的状况准时穿衣，避开了一冷一热后感冒。午睡时认真巡察，依据孩子的状况增去被子，预防了孩子因着凉或

43、出汗而引起的感冒。 (3)不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。 2、主题活动开展得比较顺当。主要缘由有： (1)老师对主题思考较多，能依据纲要的精神，围绕相关内容，做好充分的预备。 (2)随着年龄的增长，幼儿在惊奇心的驱使下，乐观地参与到老师细心设计的各个环节。家园协作比较亲热。通过各种途径向家长宣扬主题教育，让家长一起关怀幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深化地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动状况。 3、环境创设更有效。 (1)心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓舞幼儿大胆表现，乐观参与，使

44、幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，形成活泼开朗的良好共性品质。 (2)物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并留意有用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。玩耍材料也能不断的丰富，玩耍环境不断完善。 (二)上学期评估状况及其分析。 1、班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析缘由：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面力气的培育，关怀幼儿养成良好的行为习惯，形成乐观向上的班风。 2、幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发觉部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要留意的地方。 3、班级特色教育开展得不够生动。 二、本学

45、期班级工作目标及工作重点： (一)工作目标： 1、加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理力气。 2、加强平安卫生教育，保证幼儿健康成长。 3、创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地进展。 4、利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与协作。 (二)工作重点： 1、认真开展主题教育活动、玩耍活动等各项活动，促进幼儿全面进展。 2、加强平安、卫生教育，保证幼儿健康成长。 3、切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。 4、开展环境教育，提高幼儿的环境意识。 5、围绕“儿童博物馆”的课题，创设班级特色。 三、落实工作重点的具体措施： (一)加强平安卫生教育，保证幼儿健康成长。 1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制